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作業本優秀作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的作業本優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作業本優秀作文1
寂靜中，我無意中翻到了舊時的作業本，用手觸摸著紙張的紋理，觸摸著字跡的凹凸，心里既感到熟悉，又感到陌生。
一頁一頁地翻著，當年趴在書桌前認真學習的小女孩浮現在我眼前。掀開到已經褶皺，字跡已經有些不清楚的那一頁，伏案于桌前的小女孩似乎已經倦怠了，似乎已經被這道難的透頂的題困住了，他一遍遍的.在本上涂抹，一遍遍的把本子轉來轉去，可究竟還是沒有做出來。她雙手托著腮，靜靜地凝視著這道題，希望自己能夠像神仙一樣，用犀利的眼神便可鎖定一切。當然，這是不可能的。
這時她的身旁出現了一個模糊的身影，我想努力的看清那個人是誰？可他仿佛在和我捉迷藏，越想看清，距離就越遠。但她堅守在那個桌旁前的小女孩的旁邊，手中握起了小女孩的筆，在作業本上，畫了幾下，然后半蹲下去，用筆在本上比劃，他的目光很堅定，就像小女孩的夢想中的神仙一樣，輕揮衣袖，帶領著小女孩逃出了困籠，小女孩兒用敬仰的神情抬頭望了望她，又低下頭看了看題。經過幾分鐘的講解，小女孩好像明白了，她接過那身影的筆，沖著那個身影笑了笑，在那一瞬間，一個朦朧的臉形，閃過眼前。我閉上眼睛、冥思著，像撥開層層的迷霧一樣，一步步地去接近那個我陌生的老熟人。
終得撥云見日，在那熟悉的教室，熟悉的座位，熟悉的女孩旁。我又見那位故人——我的老師。這一次，我看得清清楚楚的在她的臉上不僅有堅定的目光，還有和藹的微笑。
我心滿意足的睜開眼，繼續看著我手中的本，那個承載著我回憶的本，心中的沉寂，也被這個本燃燒起來。讓我更加深信在這寂靜的世界中，還有一束烈火在閃耀。
作業本優秀作文2
下課了，我正在走廊和同學游戲，忽然聽見教室里傳來了“啪”“啪”的聲音。我走到教室門前，驀地抬頭一看，發現空中布滿了大大小小的作業本，它們像梭子般行云流水地在天花板下飛舞，毫無顧忌地沖著我們調皮地笑著，編織成了一張比互聯網還自由自在的“作業本網”！
這是怎么回事呢？我有必要挺身進去采訪一下。望著跌宕起伏的“作業本網”，我做了個必勝的`動作給自己打氣，這才向教室跨出了第一步。誰知，這“作業本網”可是龍潭虎穴，我剛靠近就被一本面目全非的作業本給砸中了�！鞍�！”我大叫一聲，可這一慘叫居然無人問津。教室里幾十名“勇士”在“大開殺戒”——向別人扔作業本。我再仔細一看，原來每個人都有形態各異的“盾牌”：其中最多的是英語書等大本的教科書，因為這東西誰都有；還有一些“無情無義”的，竟拿別人當自己的“盾牌”！作業本一來，雙腳就飛快地躲到別人身后，接住作業本后，再用力地扔出去；其中最精彩、最令人叫絕的要數“地道戰”了，打“地道戰”的同學一遇到作業本“轟擊”，就躲進“地道”——書桌下，趁機收集掉落在地上的作業本，再趁別人不注意的時候，探出頭來，用雷霆萬鈞之勢還擊別人……
雖然有了絕妙的招數，但同學們也得十分謹慎，“眼觀六路，耳聽八方”。因為隨時都會有好幾本作業本來“進攻”你，還要不時注意自己有沒有成為別人的“盾牌”。只要你稍有不慎，就會被作業本砸得抱頭鼠竄，無從反擊呢！本人的報道就此完畢。大家都去逃命了。哎！別丟下我！
作業本優秀作文3
今天是我們學校一學期一次的優秀作業本展出。
我們三、四年級各班排著整齊而有序的隊伍去三樓大廳參觀。
來到大廳門口聽到的全是嘰嘰喳喳的討論聲�？吹降亩际侨宄扇旱�.人流，走來走去。因為有了上學期的經驗，所以我們不再像上學期的“早高峰車輛”那樣，而是每人都爭當"文明小觀眾”。我們一走進大廳，那整齊有序的隊伍，一眨眼功夫就馬上分散開來，這一個，那一個，左一個，右一個，東一個，西一個，個個看得津津有味。
我隨意地看了看那些作業本，可是我這樣馬虎地看也能發現他們的作業本不僅字跡端正，準確率高，而且書面還很整潔！當我走到我們班擺放作業本的桌子前時，我就沒有像看其他班的優秀作業本那樣草率，而是一本一本地認真查看著，心中充滿了期待。突然，我眼前一亮，看到了我的作文本，我心中不禁心花怒放，激動的浪花在心里打轉。由于其他的作業本一下看不出來，而且老師不讓我們看封面的姓名，所以我心中還閃著一盞“希望之燈”。
回到教室，應淑琪正在統計優秀作業本名單，我在一旁問道：“我有神馬（什么)作業本被評上哩？”應淑琪漫不經心地答道;"你呀，大部分都被評上了�！薄昧恕以谛睦锬韵玻瑲g樂的花朵一朵比一朵艷！
雖然大部分作業本被評上了優秀作業本，但我還要爭取把那小部分的作業本在下學期的優秀作業本展中露出它的光芒，這大部分作業本更要繼續發揚光彩。在字跡和準確率等方面我還遠遠不如別人，就算有的也已被評為了優秀作業本。所以，我要再接再厲，更上一層樓！
作業本優秀作文4
我是一個作業本，但我不是一個真正的作業本-----我是一個訂正本。
還記得，我是在晨光文具店被小主人買下的。那天晚上，他大汗淋漓地跑進文具店，還沒喘氣就叫：“老板，有，沒有，訂，訂正本？”老板看著我----在貨架角落的最后一本訂正本：“你真幸運”，老板對我的小主人說：“只剩一本了�？茨闶怯喺镜淖詈笠晃活櫩停瑑蓧K錢打個五折，一塊錢賣給你。”就這樣，我成了他的訂正本。
雖然一塊錢的交易嚴重傷害了我的自尊心，但我還是很給力，并沒有因此罷工。小主人可愛惜我了，他把我輕輕放入了書包便睡覺了。在包里我也睡了，我夢見了第二天小主人使用我的場景。
第二天，小主人去了學校。這一天，我發現小主人的臉色不太對，似乎受了批評，他一整天都無精打采的，也不和朋友們聊天。我一直很想知道他為什么這樣，但小主人不說話，我也不可能知道小主人到底怎么了！
小主人一回家就開始抽泣，后來哭聲越來越大，越來越響，眼淚“吧嗒吧嗒”地往下掉。小主人的媽媽急匆匆地趕過來，小主人哭著拿出了他的練習冊-----�。∫粋�紅圈圈，兩個紅圈圈.......十八個紅圈圈！小主人要訂正十八道題。這一下小主人的淚水似大河決堤，似發生海嘯，怎么也忍不住地涌了出來。我也被感染地差點哭出來。小主人邊訂正邊流淚，我在心里安慰他：“不要哭，不要哭，眼淚是珍珠......”
小主人，時而浮想聯翩，時而趴在桌上，時而奮筆疾書，終于把訂正寫完了！他把我馬虎地塞進書包里，便捂進了被子里。我知道，他在偷偷哽咽。
終于，小主人的.紅圈圈越來越少，十五個紅圈圈，十個紅圈圈，五個紅圈圈，兩個紅圈圈，最后小主人終于用不上我了，雖然我現在正躺在書架的角落里，渾身沾滿了灰塵，但是我依然很欣慰，我見證了小主人的成長。
就這樣，他成了我的好朋友，之所以這樣說，是因為我聽得懂他的話，但他聽不懂我的話。在他家，我感受到他的喜怒哀樂，小主人，我會永遠陪伴你的。
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