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小學(xué)生作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
前幾天我們學(xué)了一篇課文，名字叫《養(yǎng)花》。這篇是現(xiàn)代著名作家老舍爺爺寫(xiě)的。學(xué)了這篇課文以后，我知道了老舍對(duì)花的喜愛(ài)，以及花對(duì)人類的益處，學(xué)了這篇課文后，連我這個(gè)不喜歡養(yǎng)花的人也想要養(yǎng)花了。
就拿我以前養(yǎng)的幾盆花來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)我開(kāi)開(kāi)心心第一次想要自己動(dòng)手種花，然后就像爸爸請(qǐng)教，爸爸讓我把花種子放進(jìn)土壤里，并且要輕輕的放好然后再拿手把土輕輕的鋪在種子上面，必須要小心，不然會(huì)把種子壓壞。我每天都再給它澆水，之后，因?yàn)槲也幌矚g它了，所以也就沒(méi)有去管，任由它隨便去長(zhǎng)，知道有一天，我看見(jiàn)它了，這時(shí)它已經(jīng)干枯快死了，我給它又澆了一次水，然后就沒(méi)有再去管它了。誰(shuí)知，我的花已經(jīng)枯萎了，我真恨我自己，居然沒(méi)有管它，從此以后，我就再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)花了，我認(rèn)為花的`生命力實(shí)在是太弱了。但是學(xué)了這一課之后，我覺(jué)得，其實(shí)并不是花的錯(cuò)，是我這個(gè)主人沒(méi)有照顧好它們，我真的很內(nèi)疚。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)花是需要?jiǎng)趧?dòng)的，如果不勞動(dòng)的話，就根本不會(huì)有回報(bào)。
讀養(yǎng)花有感作文350字我還要再養(yǎng)一次花，這一次，我一定要?jiǎng)趧?dòng)。
小學(xué)生作文300字 篇2
這本書(shū)是英國(guó)的格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，這是一部充滿田園風(fēng)情的經(jīng)典童話。
書(shū)中有善良的鼴鼠，老實(shí)的老獾，聰明的`河鼠，還有一只固執(zhí)貪財(cái)?shù)捏蛤?/p>
《柳林風(fēng)聲》里我最喜歡那只可愛(ài)的鼴鼠，聰明的河鼠，他們機(jī)智、樂(lè)于助人。在森林冒險(xiǎn)，鼴鼠受了傷，用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠，我一定好好報(bào)答河鼠，他們像好兄弟，情深似海的感情打動(dòng)著我，我心想：他們樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí)。
有一次我和我好朋友一起玩，玩著玩著我和我的好朋友就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，之后，到了下午，我就對(duì)我的好朋友說(shuō)：對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你那么說(shuō)，我們應(yīng)該像鼴鼠和河鼠那樣，機(jī)智、樂(lè)于助人，之后，我們就和好了。
我通過(guò)這本書(shū)學(xué)會(huì)了很多，他使我明白了很多人生的道理，我感謝這本書(shū)，我今后還會(huì)好好珍藏它的。 作者：汪歡
小學(xué)生作文300字 篇3
隨著初冬第一場(chǎng)雪的來(lái)臨，隨著第一聲爆竹的炸響，年，來(lái)了。冬去春來(lái)，讓我們用最響亮的鞭炮，最真摯的笑臉，來(lái)迎接美麗的`春天吧。瞧，一道道晨曦劃破夜空；一個(gè)個(gè)燈籠飛上屋檐；一幅幅對(duì)聯(lián)貼上墻壁；一件件新衣奔離衣柜；一聲聲爆竹響徹天地；看，一片片彩霞空中飛舞；一陣陣歡呼請(qǐng)出紅日；一句句祝福口耳相傳。過(guò)年啦！整個(gè)神州大地在歡騰，全球各地的華人歡度春節(jié)。期待春的信息。
過(guò)年，想必最快樂(lè)的事就是穿新衣、發(fā)紅包了。你看見(jiàn)，從長(zhǎng)輩手中遞來(lái)的一只紅包，或許還帶著手指的余溫，遞到你的手中時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這紅包里面，包的是長(zhǎng)輩暖暖的愛(ài)意。你看見(jiàn)，媽媽將一件精挑細(xì)選的棉衣披到你身上，穿上時(shí)，你才會(huì)感到這冬天里的溫暖，這件衣服里縫進(jìn)了媽媽的體溫。
過(guò)年，最令人難忘的還是除夕那夜，一家人在一起吃年夜飯，看春晚，放煙花，讓我們醒著度過(guò)一年里的最后一天吧。
小學(xué)生作文300字 篇4
雖然我們是“00”后，但對(duì)雷鋒這個(gè)名字并不陌生，在我們中間好人好事更是層出不窮。
我還記得去年夏天一個(gè)炎熱的上午，我和媽媽一起去南山學(xué)騎車，路上遇到一群和我年紀(jì)相仿的小學(xué)生。見(jiàn)他們有說(shuō)有笑的走進(jìn)敬老院，出于好奇，我便跟了進(jìn)去。
原來(lái)，他們?cè)跒榫蠢显豪锏臓敔斈棠虃兎⻊?wù)：他們有的在為老人整理頭發(fā)，有的在清掃院子，有的在和老人談心，其中一個(gè)個(gè)子不高的'小男孩兒，正在盡自己最大的力量吃力地把一條厚重的被子搭在繩子上……他們都在努力做好自己的工作，因?yàn)樗麄冎览先俗钆碌氖枪陋?dú)和寂寞，他們需要幫助。每做完一件事情，他們就會(huì)多一份開(kāi)心，而老人們也多了一份溫馨。這也許就是雷鋒精神吧。
不知什么時(shí)候，太陽(yáng)收去了幾縷熾熱的陽(yáng)光，熱風(fēng)似乎多了幾分涼意，為他們送去了絲絲涼爽…。
現(xiàn)在，我雖然已經(jīng)記不清楚他們的模樣，但想起他們幫助別人時(shí)那一串銀鈴般快樂(lè)的笑聲，即使在冬季，我也不會(huì)覺(jué)得溫暖。
小學(xué)生作文300字 篇5
那是星期六，我早早地起床，今天媽媽答應(yīng)要教我做面條。
我一邊仔細(xì)的看著媽媽做面條時(shí)候的每個(gè)步驟，一邊認(rèn)真的聽(tīng)著媽媽講解著每個(gè)步驟應(yīng)該注意的地方，很快一碗香噴噴的面條很快就做出來(lái)了。我學(xué)著媽媽的樣子系著圍裙，先拿出一個(gè)大碗，里面放上適量面粉，再加上適量的'水，按一按，要將面和水融為一體，如果水太多面粘手了我便再放一些面粉，最后將面和成一個(gè)圓形，面和好了。用手將面團(tuán)按成扁圓形，用桿面仗把面桿成一個(gè)又薄又圓的圓形，再把面團(tuán)對(duì)折兩下子，就變成了一個(gè)長(zhǎng)方形，從它的寬開(kāi)始切成細(xì)細(xì)的條子，切好后，將面條拿起用手抖一抖，如果還有沒(méi)抖開(kāi)的面條，用手將它們分開(kāi)，桿好面條。在鍋倒上油，把電磁爐打在煮面條檔上，將切好的大白菜在鍋里炒幾下，然后倒上水，再放入面條，放一點(diǎn)鹽，嘗一嘗放的鹽夠不夠，打兩個(gè)雞蛋，攪一攪，倒進(jìn)鍋里，用大勺子將鍋里的面條推一推，以免粘在一起。過(guò)一會(huì)兒，就可以關(guān)火了，關(guān)火后在里面放上兩小勺醋和一小勺香油，就可以起鍋了。
小學(xué)生作文300字 篇6
一聲一喝是吆喝，不一樣的吆喝代表著每個(gè)商人要賣不一樣的產(chǎn)品所以我們一般都是通過(guò)商人的吆喝聲來(lái)決定我們應(yīng)該要買(mǎi)什么東西。不一樣的吆喝也體現(xiàn)不同商人對(duì)生意的看法和他們的做生意的文化，在我們聽(tīng)著他們的吆喝聲時(shí)感覺(jué)走進(jìn)了音樂(lè)的殿堂。這就是處于我們國(guó)家不一樣特色文化吧。
今天的`我也體驗(yàn)了一把自己作為一名商人在商場(chǎng)上應(yīng)該是如何去吆喝，我們?cè)谧约旱臄偽簧习炎约旱漠a(chǎn)品盡量推出去但這個(gè)過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)如果你吆喝的內(nèi)容沒(méi)有吸引別人的地方，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的攤位空空的沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看；所以我們往往在吆喝時(shí)都會(huì)引進(jìn)一些現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的名詞來(lái)吸引客人的目光，在這過(guò)程中你就會(huì)自己獨(dú)創(chuàng)一些新的名詞。所以有時(shí)我們獨(dú)創(chuàng)的一些名詞可能會(huì)留下來(lái)成為新的網(wǎng)絡(luò)名詞，吆喝已經(jīng)在我們商人眼中不一樣的打廣告方式。
吆喝所帶來(lái)的文化從古到今都一直存在的，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程中商人都一直是我們所不能舍棄的職位。吆喝不一樣的文化聲音，不一樣的宣傳方式，不一樣的文化底蘊(yùn)。
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