小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
“我是小沈陽，藝名也叫小沈陽，沈是沈陽的沈呀，陽是沈陽的陽……”每次這歌聲從他嘴里飛出，那滑稽的腔調都會引發同學們的一陣歡笑。他是誰?他就是我們班的“小沈陽”——閆紀元。自從他五年級時轉學到我們班后，他便成了我們班的開心果，給我們的生活增添了不少樂趣。
“小沈陽”的稱號是因為他最近老愛唱“小沈陽”這首歌大家才這樣叫他的。其實此前大家都習慣了叫他“閆大頭”，因為他長著一個圓圓的大腦袋，遇事總愛摸自己的后腦勺。說起他，在他身上發生的趣事還真不少。
咱不說遠的.，就說說今天中午時教室里傳出的那陣歡笑吧!
中午，同學們都在老師的要求下在教室里自習。“小沈陽”因為貪玩，語文作業還沒完成，他便強拿了班長胡遠澤的作業來抄。他一邊抄作業，還一邊找旁邊同學講話。值日生見狀，便走到他跟前勸他別講話，他歪著頭嘻笑著說：“老妹兒，哥知道了。”他的這句話把大家都逗笑了。值日生見場面越來越糟，便警告他：“如果你再講話就把你的名字記下交給班主任。”“小沈陽”瞟了值日生一眼，以迅雷不及掩耳之勢藏起自己的作業本，然后高高舉起班長的作業說：“我是胡遠澤，不是閆紀元，你要記就記胡遠澤。”說完他又故意去找旁邊的同學講話。值日生見他狡辯，拿他沒辦法，順手拿走他位子上的一瓶飲料，放到講臺上說：“誰是閆紀元，上來領飲料?”這時大家都把目光投向了“小沈陽”，只見他穿上他的黃格子夾克，笑嘻嘻地走上講臺，一手抓過講臺的飲料揣在衣服里，扭扭捏捏地回到座位上。那樣子更加可笑了。值日生見他中了計，說：“閆紀元，這回你無話可說了吧!”。“小沈陽”沒有理會值日生的話，他若無其事地脫下夾克，他清了清嗓門兒后，又學著小沈陽的腔調說：“眼睛一閉一睜，一會兒就過去了，呵!衣服一穿一脫，一個大活人兒又變回來了，呵!大家好!我是胡遠澤……”“哈哈哈……”教室里頓時笑聲一片，大家都hi翻了。
這就是我們班的“小沈陽”，一個給我們帶來無限歡笑的開心果。
小學生的作文 篇2
一天，我走在路上，發現在一面墻上有許多植物，此時，我心里出現了一個疑問-----這植物為什么能粘在墻上呢？回到家，我馬上向爸爸請教。爸爸說，這是爬山虎，至于為什么能往墻上爬，你可以查閱資料。經過努力，我終于找到了答案。
原來，爬山虎一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、地錦、常春藤，屬葡萄科，落葉藤本植物，卷須前端有吸盤。夏季開花，花很小，黃綠色。產于我國各地。莖和根可以入藥。
經過仔細觀察我發現，爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，伸出枝狀的.六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。爬山虎的這些腳觸著墻的時候，就趴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一步一步地往上爬。爬山虎的細絲要是沒觸著墻，不幾天就會枯萎。觸著墻的細絲逐漸變成灰色。你可不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳趴在墻上相當牢固，要是你的手不費點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。
這是利用攀緣植物向建筑物或棚架攀附生長的一種綠化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀緣植物。它依靠吸盤沿著墻壁往上爬。所以對建筑物沒有壞處。
植物世界真神奇!
小學生的作文 篇3
初夏的上午，我們在姥爺的菜園里收獲大蒜。 爸爸一一地在蒜的周圍刨起來，一頭頭蒜連根帶苗和盤托出，我急忙拿起一頭蒜來，用力把蒜苗拔掉，再一層層地剝下淺紅色的蒜皮，只見一瓣瓣的蒜圍著蒜苗底部簇擁在一起，仔細一數，有八瓣，蒜還有幾瓣的呢?帶著疑問，我又剝了幾頭，有的是六瓣、有的是一瓣、有的'是三瓣，還有的是兩瓣，原來，蒜的品種不同，其瓣數也有區別。我還發現，蒜的瓣數越多，其每瓣的個頭相對就小些。
大蒜營養豐富，不僅是上乘的調味品，也是很好的食用品、具有廣泛的藥用價值。大蒜的用途主要有強力殺菌、防治腫瘤和癌癥、降低血糖，預防糖尿病，防治心腦血管疾病，預防感冒，抗疲勞、排毒清腸，預防腸胃疾病，抗衰老作用，保護肝功能，抗過敏，治療細菌性痢疾，防治流行性腦脊髓膜炎等等。
大蒜因其上述特點，成為了不起的大蒜。
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