小學生的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
沙啦啦
小雨點兒調皮地跳到人們的雨傘上 在上面跳著歡快的.舞蹈 聽，雨的聲音。
叮咚
小雨點兒蹦到小水洼中 在里面洗著舒服的澡兒 聽，雨的聲音。
啪啪
小雨點兒跑到屋頂上 在上面玩著快樂的游戲 咦？
雨聲停了，
是太陽公公出來了嗎？
小學生的作文 篇2
我無視公正，顛倒是非。我能在悄無聲息中毀滅一個人的自信。我讓人心碎，甚至傷害生命。我狡猾、惡毒，我的力量隨著年齡的增長而增強。
我被引用的越多，人們就越相信我。我活躍在社會的各個階層，每個陰暗的角落都有我的存在。受害者們都無能為力。他們不能保護自己免于我的`傷害，因為我的中傷力極強，勢不可擋。
想追蹤我是不可能的，你越是努力的尋找我的蹤跡，我越是飄忽不定。我沒有朋友，獨來獨往，我一旦聲名掃地，就馬上慌不擇路，另覓出路。
我經常干顛覆政府，破壞婚姻的勾當。有人因我工作不保，夜夜難眠；有人因我茶飯不思，心痛不已。猜疑因我而生，憂傷為我所賜，清白無辜的人因我容顏憔悴，抱頭哭泣。其實，我并不是戰無不勝的，打敗我的方法很簡單，只要遠離我，對我一笑置之，永保一顆平常心。
我是誰？人們都叫我流言。
小學生的作文 篇3
天漸漸地黑了，我抱著一大堆書、本子和文具盒慢慢得走著，心里像端著一只小兔子，不住的嘀咕：回到家里，媽媽準會鼻子不是鼻子、臉不是臉的責怪我，媽媽的怪脾氣。媽媽的脾氣我是知道的，什么事不問個頭尾就亂罵一頓。今天的事......
開學初，我看見同學們都背上了最流行的牛崽書包，眼饞極了！撒嬌似的向媽媽要了好幾天才如愿。我把它視為掌上明珠，每天放學都把他放在最干凈的地方，恐怕弄臟了，甚至弟弟碰了一下，我都會大喊大叫。上星期，老師說南方受水災的許多小朋友無家可歸，學校不能上課，號召我們自愿捐錢獻物。我預備好了一支用過了的鋼筆和兩本算草本。
上午，獻物開始了，講桌上擺得滿滿的：嶄新的多用海綿文具盒、雜志、塑料皮日記本、英雄牌鋼筆......就連班上有名的小氣鬼也獻上了十多元一本的《新編小學生詞典》。看到班里踴躍捐獻的場面，我就把猶豫了幾天的心事化做了現實——把心愛的書包遞給老師，媽媽的怪脾氣。
不知不覺地已到了家門口，要不是饑餓的`威脅，我真不想邁進自家的門檻。不出所料，媽媽一見我就開口嚷嚷：“書包呢？”“獻了”“什么賤了貴了的，我問得是書包。”媽媽提高了嗓門。“我獻給災區的小朋友了”媽媽聽清后，沒有吱聲，把門“哐啷”一聲關上，就進了廚房。
聞著從門縫飄出的陣陣香味，我心里想這頓飯肯定是吃不成了，說不準媽媽還拿掃帚教訓我呢！想到這，我不由打了幾個冷顫。這是，媽媽端著一盤油炸魚走過來“狠狠”的說“還不去端飯，像個受氣包似的，捐了就捐了唄，我又沒打你沒罵你。”我有些不感相信自己的耳朵，還愣愣的坐在那。媽媽又說“等以后再給你買一個。”這話語雖然硬邦邦，可我卻感覺媽媽是那么可親，那么可敬。我流出激動的熱淚，一頭撲進媽媽的懷里：“媽不用了，那個舊書包補補還能用。”
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