小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
一九九七年十位年輕人離開家鄉(xiāng)，組成一支小分隊(duì)來到一個(gè)無名之地開礦，在困難的環(huán)境下生活，屋是帳蓬，就連衣服也沒有地方掛，只能靠著開采石礦養(yǎng)家糊口，個(gè)個(gè)面黃肌瘦，衣服上到處都是補(bǔ)丁，有的還因?yàn)榈教幨歉呱剑咴瓪夂驅(qū)е潞粑щy。
盡管再苦再累，可是年輕人還是忘記不了遠(yuǎn)方的親人，每當(dāng)星期一都會(huì)收到關(guān)愛――父母的回信。郵遞員為了這件事也費(fèi)了一番苦心。
一天是星期天，郵遞員剛出門只見電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。郵遞員穿上雨衣，冒著隨時(shí)被洪水淹沒的危險(xiǎn)，騎著自行車，單一人穿過平原，行過大山，穿過泥石流的阻擋……歷經(jīng)千辛萬苦，終于在周一把信帶進(jìn)了這個(gè)無名之地，帶著母愛進(jìn)了這個(gè)無名之地。
信到了，年輕人十分感謝郵遞員，也十分激動(dòng)，在帳蓬旁邊大姐和小妹手捧著信，臉興奮得通紅，一個(gè)字也不漏地讀起信來。后面的同志也盯著小妹家寄回來的`信，分享她的快樂。而在郵遞員那邊更是熱鬧，一個(gè)個(gè)把頭伸進(jìn)人群，個(gè)個(gè)爭先恐后地看信。
愛是人類最美好的情感。愛，使人間充滿了溫暖。古今中外流傳著無數(shù)頌揚(yáng)人間真情的故事。讓我們?nèi)ジ惺苋伺c人之間純真的感情，體會(huì)互相關(guān)愛帶來的快樂和幸福。
小學(xué)生作文 篇2
輕輕一轉(zhuǎn)，向前一滑，有時(shí)快，有時(shí)慢有時(shí)還來幾招“三百六十度旋轉(zhuǎn)”或“一字龍” 。我輪滑的技術(shù)還不賴吧。
可誰知道六年前我連溜冰鞋是什么都不知道。自從有一次在電視上看到一則關(guān)于輪滑的短片，眼花繚亂的各種動(dòng)作讓小小的我很是羨慕。從此就迷上了輪滑，并且非常期待有一雙溜冰鞋。媽媽在我的.苦苦哀求下，終于答應(yīng)，給我買了。我興奮地，迫不及待的穿上溜冰鞋。模仿起那些輪滑高手的動(dòng)作，這時(shí)輪子像踩在潤滑油上一樣，沒跑兩步就摔了個(gè)倒栽蔥，頭都起了一個(gè)大包。
沒辦法我只好請(qǐng)教爸爸。爸爸說：“學(xué)什么都不會(huì)一蹴而就的。現(xiàn)在的你就像剛學(xué)習(xí)走路的嬰兒。沒學(xué)會(huì)走就想學(xué)跑，那怎么行的通呢！你把路走穩(wěn)了再說。”于是我像剛開始學(xué)步嬰兒一樣開始穿著溜冰鞋學(xué)走路。模樣有點(diǎn)怪，像邁克·杰克遜跳的“太空步”，一樣僵僵地滑動(dòng)著。經(jīng)過一段時(shí)間的苦苦訓(xùn)練我的溜冰技術(shù)漸漸提高，可以自如地向前滑動(dòng)，拐彎。
練熟了一些基本功后就想加大一些難度。來挑戰(zhàn)一下坡上滑行。由于這個(gè)坡是帶拐彎的，由于我是第一次在坡上練習(xí)所以心里很緊張，腿有點(diǎn)發(fā)抖。但是我還是鼓起勇氣滑了下去。這時(shí)我感覺自己快要飛起來了，心情被興奮與恐懼包圍著。這種該覺還沒盡興，我在拐彎處沖出了圍欄，栽在了花叢里。膝蓋摔疼了，手也劃破了。我強(qiáng)忍著疼痛，咬著牙重又站回到了坡上一遍又一遍的練習(xí)，終于可以自如的像一只輕快的小燕子在坡上“翻飛”。
我只要有時(shí)間就會(huì)穿上溜冰鞋出去練習(xí)。手和膝蓋受傷，都是家常便飯的事。但輪滑水平不斷提高，現(xiàn)在我還自編了一些動(dòng)作：“360度轉(zhuǎn)身急剎”，“一字龍”等。
學(xué)習(xí)輪滑讓我明白了一個(gè)道理：只要勇于挑戰(zhàn)自己，沒有什么困難是不可以克服的！
小學(xué)生作文 篇3
老師您辛苦了！您每天冒著風(fēng)雨來到學(xué)校，不怕生病，不怕感冒。每天早晨，你總會(huì)給我們送上一句句暖暖的話語：“小朋友們，要多穿衣服”、“同學(xué)們，要注意身體。”這些令我們心暖的句子，總是在我腦子里回響著……
老師，我想問您一個(gè)問題，您為什么總光顧著為我們著想，關(guān)心我們的安全，操心我們的學(xué)習(xí)，而忽略了您自己。老師，我多想您口渴時(shí)，我能端來一杯熱茶，我多想您累了時(shí)，我能幫您捶捶背。
您描繪過多少世界的奧妙，您回答過多少天真童稚的問題，您講述過多少動(dòng)人的故事，您激勵(lì)過多少閃光的思考。老師，您瞧啊，那黑板上有你書寫的自豪，那講臺(tái)上有您樹立的崇高，那校園里有您執(zhí)著的目光，那人海里有您深情的微笑。
老師，您辛苦了！每次講課的時(shí)候，您都會(huì)保持著深情的`目光看著我們，嘴邊總會(huì)帶著一抹微笑，如果同學(xué)們不認(rèn)真的時(shí)候，您就會(huì)露出一種嚴(yán)肅的表情。
有一次，您在帶著我們朗讀課文，我當(dāng)時(shí)只顧著玩，一邊嘴里念念有詞，一邊用筆在書上畫圈圈。不巧，這一切都被老師您看在眼里，記得您用威嚴(yán)而又不乏慈愛的眼光盯了我一眼，我連忙認(rèn)真的和同學(xué)們一起讀起書來。
老師，在這寒冷的冬日，我多想在您耳邊暖暖的說一句：老師，您辛苦了！
小學(xué)生作文 篇4
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話是我最的一句名言。因?yàn)闀纠镉性S多知識(shí)，書就如同一個(gè)好老師一樣。我喜歡童話書、歷史書、笑話書、小說……每一種書都有各自的'優(yōu)點(diǎn)。比如童話書讓大家喜歡想像，《十萬個(gè)為什么》讓我們了解許多的秘密，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》讓頭腦靈活……你們不信嗎？那就聽我講講吧。
有一次，爸爸媽媽吵架了。事情是這樣的，爸爸和媽媽約好了六點(diǎn)出去購物，可是已經(jīng)六點(diǎn)半了，媽媽還沒準(zhǔn)備好。爸爸忍不住說：“你到底好了沒有啊？已經(jīng)六點(diǎn)半了！”媽媽若無其事地說：“著什么急呀。”爸爸發(fā)火了：“你這叫慢性自殺，懂嗎？”媽媽也生氣了：“你發(fā)什么脾氣呀，不能多等一會(huì)兒啊？”“你想怎么樣啊？”媽媽說：“從此以后我不理你了。”爸爸說。
我見情況不妙就想出了一個(gè)好辦法。于是我對(duì)爸爸媽媽說：“兩位別吵了，不然這樣，我講一個(gè)笑話，如果你們都笑了就要各好。”
我拿出一本《笑話集》，隨便翻開一頁讀了進(jìn)來：“笑話的題目是受傷。小明說，你知道嗎小剛在足球比賽中受了傷。小紅說，可小剛不會(huì)踢足球呀。小明說，對(duì)，他在啦啦隊(duì)中喊壞了聲帶。你們?cè)俪臣艿脑捑托傄粯雍皦穆晭軅恕！敝宦牥职帧寢尅皳溥辍币幌露夹α恕＝Y(jié)果他們真的和好了。
讀書不但能增長知識(shí)還能解剖問題。讀書真快樂！
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