小學生作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
母親，我有很多很多的話想要對你說，但我沒這勇氣，我也知道，你可能還沒等我說出口，便會罵我了。我一直都是在委屈中度過的。
這次我借我們要寫的作文，向你訴說吧！
不知道為什么，我總覺得你很偏心，你總是向著小弟弟，就拿我和小弟弟打架來說吧，每次我和小弟弟打架，你罵的肯定是我，不會是小弟弟，你總是說我不對，你知道嗎？當小弟弟聽到你說的話后，他會更加肆無忌憚的。他總是來惹我，還說：“惹你怎么了，母親才不會罵我呢，她罵的是你”。你知道嗎？當我聽到這話的時候，淚水會忍不住的流下來。
看到同學們的母親很愛她的`女兒時，我心里總是想，要是你也像她們的母親那樣對我，那我該多幸福�。�
我說不上你是重女輕男，但你對小弟弟和對我肯定是不一樣的，記得有一次，我和小弟弟都在一起玩，你不分好壞就打我，然后轉身對小弟弟說：“我們回家吧！別理她”。我都不知道我那里錯了，你就打我，我當時好委屈啊，回家就一個人在床上哭，到了晚上吃飯的時候，你也不叫我，我就一個人悄悄的哭，母親你知道嗎?我常常是這樣一個人悄悄的哭，哭你的不公平，為什么生了我，又嫌棄我？
有太多的事情要說，也說不完，就這些吧！母親，我希望你對我像對小弟弟一樣，好嗎？我長大以后會對你好的。
小學生作文 篇2
我的家鄉在富饒美麗、山青水秀的甘肅省平涼市。平涼是中華民族和華夏文明的重要發祥地之一， 絲綢古道從這兒經過。家鄉的崆峒山是一座道教名山，崆峒武術與少林，武當，峨眉，昆侖等武術派齊名。崆峒山就像一個天然的動植物王國一樣，它的森林覆蓋率幾乎達到100%。
當春天剛剛來到這塊土地的時候，小草就開始吐芽了。鳥兒在樹枝上唱著歡快的歌。家鄉的果園里的`果樹開花了，蘋果花白的像雪、杏樹粉的像霞。小河邊的草地上鮮花星羅棋布。田野里，農民伯伯們辛勤地開始耕種，我們幾個小伙伴成群結隊地來到崆峒古鎮北門外廣場放風箏。
夏天，庭院里、草地上到處可見鮮花怒放，其間蜜蜂采蜜、蝴蝶飛舞。不知名的昆蟲到了夜里低聲吟唱著。一條小溪從山腳下流過，我們常常去里面捕捉小魚蝦，每次下雨后，河邊常能聽到蛙聲一片。
秋天是個金色的季節。田野里麥浪翻滾，果園里果實壓枝。老家的庭院里到處掛滿了金黃色的玉米棒和火紅的辣椒，一派豐收的景象。農民伯伯們把一年的豐收寫在了臉上。抬頭望去，一排排大雁排著整齊的隊子向南飛去。
冬天，北風呼嘯。早晨起來，我推開窗門，大地一片銀裝素裹。我和伙伴們在雪地上盡情的堆雪人、打雪仗，忘記了寒冷。
我的家鄉如此美麗，我愛我的家鄉。我為我是平涼人而
感到驕傲與自豪!同學們,讓我們一起攜起手來,從現在開始好好學習,將來為建設家鄉出一份力。
小學生作文 篇3
雨，是大家再熟悉不過的東西了，然而，四季的雨，卻又大不相同。
春天的雨，是溫柔、滋潤的。它在無聲無息中喚醒了冬眠的生靈，滋養了枯黃的植物、土壤，讓光禿禿的樹干，長出嫩芽，抽出新枝。在這春意萌發的景象中，一聲歸來鳥兒的歡快鳴叫打破了入冬以來的沉寂。世界活動了起來，動物在雨中醒來，春雨卻好似完成了使命，在這歡騰的景象中悄然地離去……
雨停了。
夏天的'雨，是直爽、奔放的。一到夏天，太陽就無情炙烤大地，土地開始龜裂，莊稼開始干枯，河流開始縮減……那時，雨，就不遠了。烏云密布，電閃雷鳴，隨著“刷拉拉拉”的響聲，夏雨，突然來了。豆大的雨點滴在干涸的土地上，滾落在枯萎的莊稼上，流進縮減的小河中。雨聲滴滴答答，這是土地在歌唱，這是莊稼在歡笑，這是小河在流淌。正在世界歡騰之時，雨走了，留下一道彩虹，在小河的倒映下仿佛是一道笑臉。
秋天的雨，是歡快、香甜的。在豐收之時，秋雨這個頑皮的小孩當然也要來湊湊熱鬧。雨水流過金燦燦的稻穗，流過紅彤彤的蘋果，流過綠油油的蔬菜。正當它玩得高興時忽然看見了正在田里收割的人們，讓雨絲拂去他們的汗水后，又帶著笑到別處去了。
冬天的雨，相比之下就要冷酷許多了。也許是因為天空中的鳥兒都遷走了，只剩下孤獨的云，它太寂寞了，獨自落淚才會下雨的。這些雨十分冰冷，冷到其他季節的雨都無法想象……
雨，終于停了。
其實，人們并不討厭冬雨，因為冬雨停了，春天還會遠嗎……
小學生作文 篇4
�、偻ㄟ^敘述點題是小學作文點題方法之一。如《草原》一文的開頭：“這次，我看到了草原�！边@里用敘述的方法點題，話語中流露出第一次見到向往以久的草原的興奮之情。
�、谕ㄟ^描寫點題。如《我的爸爸》一文的開頭：“我的爸爸今年36歲，中等身材，烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛襯著白皙的皮膚，顯得十分慈愛、可親�！边@里通過描寫人物的外貌點明題意。除此之外，還可以通過描寫人物的語言、行動、心理點題。當然，也可以通過描寫環境、景物含蓄點題，或通過側面描寫間接點明題意。
�、弁ㄟ^抒情點題，這個也是小學作文點題方法。如《我愛我的老師》的結尾：“劉老師啊，我的好老師！您不但教我知識，還時時刻刻以自己的言行教我如何做人，教我如何關心他人。我從心底里喊一聲：“劉老師，我愛您！”作者直抒情懷，點明題意，大大增強了文章的感染力。
④通過議論點題。如《記一件發生在身邊的.事》的結尾：“‘在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍�！前�，人間自有真情在。如果我們每個人都奉獻出一點愛，世界不就會變成美好的人間了嗎？”這段議論，既點明題旨，也使文章增添了光彩。
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