小學生的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
我家養了兩只可愛的寄居蟹，那是爸爸出差時給我帶回來的。
有一只眼睛大大的，有力的大鉗子像一把鋒利的剪刀，一夾就可以夾破你的手。還有一只眼睛有點兒小，像兩顆晶瑩的黑珠子，它跟那只大寄居蟹同樣都有一雙有力的鉗子，但它的鉗子比大螃蟹的鉗子要小一些。
這兩只螃蟹非常淘氣。有一次，大螃蟹半夜三更用鋒利的鉗子和又細又長的'腿鉤住了它的“家”上的蓋子，一腳把蓋子踢開，再利用又細又長的腿使勁地蹬上去，然后往前爬。突然，大螃蟹“咚”的一聲摔了下來，它急忙縮回到殼里來來保護自己，過一會兒它才鉆出來，慢慢地往前爬，最后爬到了我們家冰箱的后面。
第二天早上，我和爸爸急死了，我到處找都找不到，爸爸卻突然喊：“我找到了！”“在哪？在哪？”我著急地問。爸爸回答：“在冰箱后面！”我連忙跑過去，撿起地上的大螃蟹，把它放回到它的“家”里。
我喜歡這兩只寄居蟹。
小學生的作文 篇2
一天，一家三口去旅行，因為那小孩還小，不識 字，爸爸也就帶他去識字。他們走得累了，就在草坪上休息，大吃大喝了一頓，喝完吃完的東西隨處亂扔，也不收拾一下，隨后，小孩的爸爸媽媽也躺了下來，爸爸 想起要教他識字，正好旁邊有一塊牌子，上面寫著“愛護草地”，就教他識起字來，可小孩怎么教也不會，父親生氣地指著牌子，對小孩說：”怎么教也不識，沒出 息！“
我看了這幅漫畫后，覺得那個父親才沒出息，自己明知道那里寫著要愛護草坪，而自己還亂丟垃圾，還躺在草坪上罵人，我覺得他是在罵自己吧，不以身作 則，即使認識字，也不用行動來告訴自己的兒子，這不等于不認識字嗎？這種行為叫文盲，叫假文盲！明知故犯，這樣怎能教會孩子？孩子即使明白道理，但看見父 親這樣做，孩子還不知道是怎么回事了，這樣做不但不會教會孩子，孩子即使會認字，但也不知道其中的道理，就會把錯誤的.道理繼續傳下去……
通過這個漫畫，我悟出了一個道理：“我們不要做文盲，更不要做假文盲，因為真文盲只會對社會無益，但假文盲不但對社會無益，還會有害。”
小學生的作文 篇3
我的學校有兩處校門，一處朝東，一處朝西。
校門是鑄鐵大門，黑色的，上面有美麗的`花紋，學校的大門寬四米，高兩米，每天要開兩次。早上開門是歡迎我們到學校學習，我們到學校上課后，門衛把校門關起來。校門外的墻壁上寫著學校的名稱：福山外國語小學。
走進校門，我們是認真讀書的學生；走出校門，我們是熱愛生活的小天使。
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