挫折優秀作文（精品15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的挫折優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
挫折優秀作文1
每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點點垂心喪氣。壯志與毅力是事業的雙翼，孟德斯鳩說過：大自然既然在人間造成不同程度的強弱，也常用破釜沉舟的斗爭，使弱者不亞于強者。
戰勝挫折，需要永不言棄的頑強品格。所謂“苦心人，天不負”，曹雪芹就是最真實的寫照。他在創作《紅樓夢》時遭到了身體和精神上的巨大挫折：缺少吃穿，族人反對該書，統治者猜忌該書，甚至不惜一切代價阻止他的創作。但是他沒有放棄，他戰勝了這些挫折，使《紅樓夢》這一曠世奇著橫空出世。如果曹雪芹在遭受這些挫折與磨難，輕言放棄，就不會鑄就《紅樓夢》這一經典名著。在挫折面前，我們要敢于迎難而上，堅持不懈，用頑強的品格點燃成功的火把。
戰勝挫折，需要積極樂觀的人生態度。正如詩句“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，才會有云卷云舒的釋然。蘇軾被貶官后仍然樂觀曠達，修建蘇提，造福百姓;柳宗元被貶到柳州，仍然在乎山水，題詞寫詩，最終被后人喻為“唐宋八大家之一”;范仲淹被貶到巴陵郡，仍保持積極樂觀的人生態度，揮筆寫下：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;海倫凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，也無法開聲，但她仍以積極樂觀向上的人生態度面對挫折，戰勝挫折。古今中外，名人自古多磨難，但他們總是以積極樂觀的心態去面對、戰勝、甚至是超越。反觀我們，對待生活和學習上的種種挫折，不正需要我們以積極樂觀的人生態度去劈波斬浪之勢去對待嗎?
一個人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。
評語：
這篇文章作者開篇點題，將“壯志”和“毅力”比作事業的'“雙翼”，表現了它們在戰勝挫折中的重要性。同時，作者列舉曹雪芹和蘇軾的例子，更突出了“頑強的品格”和“樂觀的態度”對于戰勝挫折的必要性。文末畫龍點睛，呼應主題，表達了作者要戰勝挫折的決心。
挫折優秀作文2
大樹擋住了花兒的陽光，花兒卻燦爛開放，對大樹微笑;礁石擋住了浪石的去路，海浪卻展開浪花，對礁石微笑;云朵擋住了太陽，太陽卻放射著光芒，對云朵微笑。
現在的我比之前任何時候都堅強，比任何時候都能面對挫折，因為現在的.我已經學會了在挫折中微笑！孟子曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”所以人不是生來就是堅強的，人的軟弱是人的天性，但是在挫折中不斷地磨礪自己，不斷地發現自己，就能學會在挫折中成長，在挫折中學會微笑！而我的媽媽就是我生命中的那個天使，是她在黑暗中給我點亮了一盞引路燈，是她給了我在挫折中微笑的勇氣，是她告訴了我微笑是前進的最大動力。只要有了微笑一切都可以從頭開始。
記得那是三年級上學期的期中考試，為了這次考試，我準備得非常地充分，在語文和數學這兩科考試中我胸有成竹，心想著這次一定來個咸魚大翻身，好好地給媽媽爭口氣。可當英語試卷發下來那一刻，我徹底蒙了，這完全與我復習的內容不同，很多單元的單詞我都沒有背，我越寫越不順，于是我索性就放棄了這顆考試。我垂頭喪氣地回到家，就像項羽打了敗仗無臉鍵江東父老鄉親們一樣，誰都沒有理會。吃飯的時候，媽媽問了一句：“什么時候開家長會呀”這時我心中的那口怨氣終于爆發了，我憤怒地脫口而出：“你還嫌我不夠丟人嗎”說完，放下碗就直沖進了房間。大概在晚上十點左右，媽媽拿了杯熱牛奶進來，語重心長地對我說：“是不是沒考好呀媽媽覺得沒考好不丟人，真正地地放棄了自己拿才叫真丟人呢！遇到什么事，笑笑就過去了，抗下來你就是贏家！”
那個晚上我想了很久，我終于想明白了，我已經很認真地為考試做準備了，我已經是贏家了不是嗎第二天早上如釋重負。我想大家說，無論遇到什么困難，那都是上天對我們的考驗，每一次的挫折都是人生的洗禮，學會在挫折中微笑吧！你會發現一個微笑，僅僅就是那一個微笑，就會給你無限的力量！
挫折優秀作文3
陰云的沉壓下，暴雨的沖刷中，高爾基筆下那只不畏困難的海燕展開羽翼，直擊風雨，飛過了每個人的心中。那句“讓暴風雨來得更猛烈些吧”的慷慨激昂的話語又多少次撥動了人們的心弦，為何？因為直面挫折。在現實生活中，只有直面挫折，才能獲得成功。
當宋代君主仍在吟詩作畫，筑屋漆殿之時，那遙遠草原上的馬蹄聲已悄然響起。成吉思汗，這位震撼千古的領袖已在紅纓帳前屈指點兵。是什么，讓自幼喪親，大字不識的他率領不足萬人的部隊橫戰中國，叱咤千古？是直面挫折的勇氣。盡管自幼喪親，他在草原上結識義弟，在捕獵中從動物身上學習兵法；盡管為首后遭金國壓制，與義弟決裂，他用自己的堅持讓部下明白，他是蒙古人永遠的.大汗；盡管大字不識，占據中原后遭人鄙夷，他用手中馬鞭證明，他是中國的又一個偉人，他為帝王而生。終于十年苦戰，他把世界變成了他的牧場。因為心中有一股直面挫折的勇氣，鐵蹄拋開青泥，威武身姿留在千古人們心里，遼闊的版圖便是他成功的證明。
而現實生活中懂得直面挫折的人又何止少數？感動中國90后孟佩杰，便喚醒了當代的魂。當同齡孩子仍在睡夢中，她已踩著板凳站在灶臺，為母做飯；當同齡孩子在戲耍時她在靜靜細細研讀母親病歷；當同齡孩子依在媽媽懷中撒嬌時，她已端出一盆溫暖的洗腳水。只因她有悲苦命運：父母早喪，養母病癱，養父離家。其實她不必，再尋一對好心夫婦，平凡一生。但，因她心中有直面挫折的勇氣，在人生的路上不回頭，用自己的堅持勇氣在荊棘叢中砍出一條筆直道路。她在同輩中一躍當前，站在世人面前。
是什么，讓霍金的三根手指在輪椅上繪出了時間簡史？是什么，讓梵高的畫筆在蒼白上描上一抹橘色的絢麗？是什么，讓李白的筆鋒下留下了“直掛云帆濟滄海”的墨跡？是直面挫折的勇氣，讓他們在人生道路上披荊斬棘，走向成功，走向光明。
如今，中考在即，挫折重重，當我們有了直面挫折的精神，便可仰天長嘯：中考來吧，挫折來吧，讓暴風雨來得更猛烈些吧！
挫折優秀作文4
試問：“哪有十全十美的生命？哪有一帆風順的人生？”不錯，我們的生活充滿風風雨雨，通向成功的道路上遍布荊棘，不失為坎坷、泥濘的。也許，只有經歷挫折后，我們才能跨過年齡的限制，在思想方面擁有一次巨大的飛躍，這就是成長。
似乎要驗證我的猜想，上天賜予了我無數瑣碎的挫折。且不說兒時滑旱冰、騎自行車等這些老生常談的“挫折”，單說前不久在我校剛舉行的數學競賽，它就加快了我的成長，使我改變了對“數學”這門“博大精深”的`學科的認識。
在此之前，我認為我的數學成績還算可以，老師講的課內知識我都掌握了，根本不曾想過做一些課外延伸。說實話，我一得空，便只知玩樂，的確也懶于做這些“無用功”，畢竟以前考試都是些基礎題，拓展題在普通考試中存在的希望太微不足道了。實則是我錯了。經過這次競賽，我幡然悔悟。
年級中比我數學成績好的大有人在，因此我在預賽后，“勉強”被選為競賽選手。“臨陣磨槍，不快也光”，本想利用周末的時間多練幾張卷子，即使提高一點也比原地踏步強。可惜，老師們居然連這個機會都不給我，硬生生的把競賽改在周末前，這就預示著我只有一中午的復習時間了。
拿到試題，果然不出所料，競賽的題不同于一般考試，用一個字來形容，就是“難”。盡管我絞盡腦汁，仍是毫無頭緒。最“可恨”的是時間問題，只有一節課，題量卻如此之大！
考試成績出來后，我都不忍親眼目睹。唉，伸頭也是一刀，縮頭也是一刀。我應該正視現實，不應逃避。況且這次考不好，說明我平時做得還不夠好，吸取經驗，讓它成為我的“墊腳石”，豈不更好？于是，我鼓起勇氣，主動去老師辦公室看成績。
免不了的要被老師批評。其實，老師說的沒錯，用語文上慣用的話來說，就是“言簡意賅，點明中心”——我就是練的題太少，見得太少，沒有把思維打開，眼界不夠開闊。
有了這次教訓，我再也不敢小看“數學”了。也只有“熟能生巧”才是取得好成績的“捷徑”吧。由此來看，我是不是在成長呢？
不經歷風雨，怎么見彩虹。挫折使我們學會了如何駕馭“堅強、自信、奮斗”號小艇，使我們乘風破浪，使我們通向成長與成功的彼岸。
成長，需要挫折，不是嗎？
挫折優秀作文5
我的老師：
冬天的腳步臨近了，它，在鍛煉著一部分同學的意志力，同時，也在摧殘著一些同學的毅力。正如您所說的，如果這個冬天能夠抓緊時間，就一定能超過其他同學。也許，這次真的到了比學習品質的時候。
剛剛經過期中考試這次暴風雨的洗禮，許多同學變得更加成熟了。
在以往，期中考試過后一星期，同學們都會轉為“放松狀態”，然而，這次我發現的，著實讓我喜出望外。在班上，除了極少部分同學說閑話之外，其他同學全都在認認真真地復習、做作業、背書、討論問題。在這樣一個良好、融洽的學習環境中，我們沒有理由做得不好。
曾聽過一句話：“冬天來了，春天還會遠嗎？”，這個冬天，我們都還是蠶，作繭自縛，讓自己更完善、更頑強，但是，等過了這個冬天，到明年時，我們一定能破繭成蝶，化蝶而飛，去擁抱陽光，收獲美麗。但是，這個做繭的過程是漫長的，總是會有一些挫折打碎我們的心，讓我們一度迷茫在黑暗的.邊緣。但是，我們一定要堅信：無論世界上有多少挑戰，我們都得勇敢地去試一試，那些所謂的痛苦和挫折，總會使你改變，使你變得更好。不錯的，沒有挫折的人生，是不完整的，等你遭遇了挫折，最重要的，是我們要從中獲取經驗，轉化為前路的引航燈，而不僅僅是在悲嘆唏噓之后，將昨日的失敗，拋諸于腦后，現在的我，也已經明白了“挫折是最好的營養品”這句話。也許，我現在正處于低谷，遭遇前所未有的挫折，但我都明白了我一次次失敗的原因。
現在，老師的一句話早已在我的心中扎下了深根：做事，不要只注重結果，還要注意過程美，我們，只要能夠在穿越過自己浩浩蕩蕩的青春后，能夠說：“我不后悔，我已付出，我已利用了每分每秒！”就足夠了。
我現在只希望，在即將來臨的期末考試中能夠考出好成績，不過，即使沒有考好也沒有關系，因為，我不后悔！
挫折優秀作文6
成長的道路往往不會一帆風順，一次次考試的失利也許就是作為學生的我們所面對最大的挫折了。
淚水啪嗒啪嗒的打透了那張60分的卷子，腦海里不斷浮現出那些不眠的晚上我復習功課時的情景。我把書上的公式、知識點全部背了下來，該做的練習題也全部做完，可成績不但沒有上升反而還下降了。我覺得自己根本對數學是毫無天賦可言，再多的努力也是徒勞的。
就在這時，一只小綠蟲進入了我的視線，在我的卷子上來回走動，像散步一樣，還不時向我扭動著身子仿佛在嘲諷我：“你的分可真低呀！”我便用筆尖一下子將它挑翻在地，蔑視地看著它心說：“小家伙，敢冒犯人類，得到懲罰了吧！”它似乎聽懂了我的話，但又想證明什么？它將身體倒向一側，然后用腿一蹬，一個閃亮的空中翻身立了起來，并快速爬到那醒目的60分上，圍著60字跡轉圈。我估計它是在向我s威，是在羞辱我，嘲笑我還不如一只小小的爬蟲，遇到點挫折就一蹶不振了。我，一個堂堂的人類怎能被一個小小的爬蟲所欺辱，于是我便拿起一塊橡皮狠狠地向它擲去，可是它已經消失得無影無蹤了。當我再一次拿起橡皮，發現它被緊緊的擠在橡皮的一個小洞里。它那八條頭發絲般的玲瓏小腿，用盡全身之力，使盡全身解數，才露出兩條腿，它先用兩條前腿扒住洞口，然后再余的小腿緊緊的扒住橡皮的'內側，一次次鍥而不舍的奮力向上攀爬，終于從“山谷”里爬了出來。
小蟲的執著打動了我，那種弱小生命所釋放出的強大的毅力徹底令我清醒過來，面對著這份被淚水浸濕的試卷，面對著幾乎消失的信心，我振作起來，不禁想起冰心老人所說的“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。再一次的考試失利只能說明我還不夠努力，我相信只要我面對每一次挫折都不輕言放棄，努力向前，我一定能收獲風雨后彩虹的絢爛和輝煌。
挫折優秀作文7
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種。種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
“老當亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時運不濟，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內存知己，天涯若比鄰”的`千古絕唱？
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
由此看來，面對挫折，我們不應過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結果將不堪設想。劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結果在痛苦中做出錯誤決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲！前事不忘，后事之師。古人已經為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。
遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續前進吧！相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑。
挫折優秀作文8
挫折與不幸是人生的伴侶，但又是人生的一筆財富，它能使人清醒，催人奮進。
面對挫折與不幸，悲觀的人看到的是死的迫近，樂觀的人看到的是生的轉機。
歷史上，楚漢之爭，“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項羽被劉邦的四路大軍包圍，面臨絕境，項羽嘆惜：“此天亡我，非戰之罪也！”在絕望之中拔劍自刎于烏江之畔。面對人生的挫折，項羽毫無君子之度，叫人惋惜。如果他笑對挫折，沖破包圍，可能會像威靈頓將軍一樣，重整旗鼓，迎來全局的勝利。
中國有句古話：“天無絕人之路”。人生不存在絕境，任何一種看似走投無路的客觀環境，在一定條件下都會發生轉變。春秋戰國時期，越王勾踐淪為階下囚，在獄中，他臥薪嘗膽，積蓄力量，終于在20年后消滅吳國。面對挫折與不幸，勾踐沒有灰心，沒有放棄，最終迎來了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的人生佳境。
世間的一切生命都無法拒絕挫折和痛苦的造訪，要想戰勝挫折和不幸，我們應該怎樣做呢？
首先要學會自我審視，看清客觀條件的利弊，找到自己生命的支點，這支點就是對未來永不失落的希望。美國詩人惠特曼的《草葉集》寫好后，曾遭到40多家出版社拒絕。可他不輕言放棄，幾經周折，終于自費印刷出版了《草葉集》，為世界文學寶庫獻上了瑰麗的珍寶。
其次，需要有堅忍不拔、奮斗不息的勇氣和毅力和樂觀的精神。美國發明家愛迪生，小時候經常提出一些稀奇古怪的'問題，遭到老師的反感，被趕出學校。可他并不就此罷休，在母親的激勵下，努力探索，創造了一千三百多項發明。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我們要用笑臉去迎接挫折和痛苦的造訪，充滿勇氣和信心的去接受挫折和痛苦的洗禮，把握這上天賜予我們的財富，做一個生活的強者。
挫折優秀作文9
挫折它是一種考驗人的東西，他會讓內心強大的人變得更勇敢，但是它還會讓內心軟弱的人變得脆弱，所以世界上那些成功人士是經過許許多多的困難才得到今天這個榮譽的，如果你樂觀面對，挫折對于你來說并不可怕，也許成功就在你面前，可是你如果見到挫折就想方設法的逃避的話，成功還離你很遙遠。所以我要樂觀面對沒一件事，我相信皇天不負有心人，不久的將來我將會成為一個成功人士。
我在上小學一年級的時候，我就被媽媽送進了舞蹈培訓班，那時候我還很小，并不知道舞蹈培訓班是干什么的，我只知道我要像電視上的舞蹈家一樣，用自己的姿態跳出美麗的舞蹈，到了以后也能上電視，就是因為這樣，我的夢想就是當一名——舞蹈家。
我想實現我的愿望，那么我必須從小開始，所以我要求媽媽把我送進了一所魔鬼舞蹈訓練班。第一天我打起精神來到了舞蹈培訓班，我在大廳里看見了老師的比賽的照片，我是多么希望那照片上拿著絲帶跳舞的是我呀！但是我堅信我終究會完成我的夢想的。這時我下定了決心：不管我有多么辛苦我都要做一名著名的舞蹈家，我一激動就沖進了教室，換上了舞蹈鞋就站在了最前排，上課鈴打了，老師拍了拍手說我就是你們今后的舞蹈老師，說完老師就開始教我們動作了，我就像吃了蜜似的，心里甜滋滋的，老師站在我前面開始示范動作，我開心極了，這么簡單的動作誰都會做，我迫不及待的將動作重復了一遍，可是我怎么也做不了呀，老師走過來，幫我完成動作，“疼”，我撕心裂肺喊了一聲，頓時我的眼淚情不自禁的流了下來，腦海里閃過了一個念頭：放棄吧，不，我絕不會放棄，我要堅持我的'夢想，我要完成我的夢想，我擦了擦眼淚繼續做動作，我告訴自己一定要完成你的夢想，不能半途而費，就這樣過來一年兩年……我的舞蹈基礎越來越棒，我還參加了舞蹈比賽，還得了獎。
經過這件事我將堅信沒有人做不到的事，只有人不想做的事，成功也須在你眼前，也許離你非常遙遠，只要你努力成功就在你眼前，如果你懶惰，成功就在離你非常遙遠的地方，我的成功就在我眼前！
挫折優秀作文10
有人曾經說過：“失敗是成功之母。”只有經歷過失敗，經歷過挫折的人，才能體會到成功的喜悅。我也不例外。
“這個學期的體育成績非常重要，要在西湖區里抽測、檢查。”上個學期剛開學，體育老師就對我們說。我聽了后，十分緊張。老師又開始報這個學期的體育達標標準。當老師報到體前屈要求是18厘米時，我像被潑了一盆冷水。
老師接著說：“既然體前屈要求這么高，那我們今天先來測一次體前屈吧。”全班發出了一片“唉……”的嘆氣聲。我們排好隊，開始測體前屈了。我前面的一位女同學身材苗條，輕輕松松就到了16厘米。老師向她投去了贊許的目光，說：“不錯，再加把勁就到了。”我的壓力更大了。輪到我了，我俯下身子，笨拙地向前伸去，感到整條腿像抽筋了一樣疼。我抬起頭時，聽到了體育老師的嘆氣聲：“唉，你只有9厘米，離要求還差得遠呢。沒辦法了，你回家好好地去練習吧。”我臉漲得通紅，心里像被針扎了一樣難受。
自從那次以后，我暗下決心：體前屈一定要達標！一回家，我立刻從網上搜到了做體前屈的要領，拉上媽媽幫我練習。我先壓腿、拉伸，然后兩腿并攏，讓媽媽拉著我的手往前拉。才拉了一下，我就感到一陣鉆心的疼痛，便停了下來。但我又想，我已經制定了目標，決不能放棄。我又拉了一次、兩次、三次……一直拉了二十次，我感覺自己已經實在堅持不下去了。但媽媽說：“如果沒有辛勤的付出，怎么能取得好成績呢？你一定要堅持啊！”我堅定地點了點頭，繼續練習。夜色籠罩著窗外，知了在樹上不停地鳴叫，仿佛是在給我加油大氣。
一天、兩天……我每天都堅持不懈地練習，不管是在旅游，還是在扭傷了腳的時候。我的手也從只能過腳一點點，到最后整個手都能過腳了。終于到了第二次體前屈測試的日子，我心想，這次我一定要達成目標！我努力把手向前伸，抬頭時，我看見了老師欣慰的笑容。老師眼中流露出贊許的目光，“你真是大有進步啊！竟然到了18.9厘米！”這一個月的`努力終于沒有白費。此時，我的心中仿佛盛開了一朵鮮花，充滿了喜悅和自豪。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經歷挫折并不可怕，重要的是有堅持不懈的精神和必勝的決心。只有這樣，我們才能戰勝挫折，取得成功。
挫折優秀作文11
許多人只能接受成功，而承受不了挫折的打擊。成功當然是輝煌燦爛的，但挫折也能帶來不一樣的感悟和收獲。挫折也是美麗的。
我就感受到了它的美。
小學時，我對中國象棋產生了濃厚的興趣，可自己又不肯苦心鉆研棋譜，只按自己的喜好胡亂走幾步，擺一個不堪一擊的陣營。平時，父親沒空和我對局。于是，我就沉浸在與電腦初級選手對戰的快樂之中，為自己創造了一個不敗的神話。
但這一切都在那年暑假被打破了。我回到了外公外婆家，一看到外公親手刻的實木象棋，便嚷著要下棋，還自吹自擂了一番。外公一聽我這么厲害，便毫不留情，擺了個我看不懂的稀奇古怪的陣勢，我卻不知其玄妙，把重子都沖向對岸。不料外公突然一變，把我的棋子全部鎖了起來，然后不慌不忙，一個接一個吃掉。不多時，我的軍馬就被外公殺得落花流水。外公使用各個擊破的戰略，勢如破竹，很快，我只剩王了。我頓時號啕大哭起來，地動山搖，響徹云霄。我的眼淚如咆哮的洪水，似脫韁的野馬，流到地上把木地板都浸濕了。
外公一看不好，束手無策。忽然又靈機一動，哄我說，可以悔棋，悔到開局。我不哭了，重振旗鼓，這次，我把外公的大軍全部殲滅，心中頓時感到無限的滿足。從那以后，我沒輸過。
直到五年級，爸爸來和我對弈，我興致勃勃地擺好了棋。一開局，爸爸就將火力對準我的中兵，一陣猛攻后控制了我方主帥的活動范圍，然后就是無止境的.將軍和抽將。我竭盡全力要保住王，爸爸卻不理會，從多個方向繼續展開進攻。最終，我動彈不得，回天無力，被將死了。怒火頓時在我心中熊熊燃燒起來，我眼冒紅光，堅定地要悔棋。
這時，爸爸卻說：“贏是要靠真本事的，而不是無限的反悔。有不服輸的精神是好的，但你必須接受輸的事實。你只有勇敢地面對失敗和挫折，才能不斷努力，才能真正提升自我。”我的怒火瞬間被澆滅了。
那之后，我再也沒有因失敗而耍脾氣。因為我明白了，挫折使我成長，使我認識到自身的不足和努力的方向，使我正確面對成敗，使我更謙虛上進，使我為成功而加倍努力。挫折，也是美的！
挫折優秀作文12
挫折猶如塵埃一般，真實存在卻無形，也如蓮花一般，在經過徹痛的寒風后才開出珍貴的花朵。人生的挫折可大可小，有的無形，有的痛苦，只有痛快地經歷一回，人生才多姿多彩。
詩中:“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”挫折的意義，在于面對它的時候，是茫然無措，還是迎難而上。學會面對，就如學會如何在枯燥的生活中過得精致。在有的人眼里，挫折是一筆難得的財富，正如山必須忍受歲月的滄桑才有巍峨的姿態。人亦畢如此，挫折中得經驗，敢于克服，即使勞筋骨，餓體膚，乏其身，也能接受。
處于青春的我們，容易沖動。在這花季中，可能處處碰壁，思想變化的我們，不在拘束從前的安分守己，總是沖動而行，凡是與自己思想相同的，都是自己的朋友;凡是與自己觀點有差別的，都是敵人，當然，父母就是這樣的一個例子。在學習中，有的人投入大量精力，卻收效甚微，讓胸懷大志的他們掉入無盡的深淵，想爬上來卻無能為力。成功的學者不懼風雨，他們勇于面對，甚至把它當成家常便飯，沒了它，反而不努力，不習慣。他們就像流水一樣，遇到阻擋的頑石，也要激起千層浪。
生活需要挫折的點綴，沒有大起大落的人生不精彩。暫時的痛苦只是一瞬。明天之后，太陽照常升起，沒有什么會阻擋光明的到來。也許，挫折是甜蜜的，在經歷漫長的寒冬后，花朵的`綻放為蜜蜂釀造百花蜜;也許，挫折是芬芳的，在隆冬九月，梅子綻放它淡黃的笑靨;也許，挫折是幸福的，屈靈均被放逐，賦下浪漫主義詩篇《離騷》。是否在挫折的背后，含著無盡的苦痛？顯然不是，我們在挫折中成長，得碩果，收甘甜，揚起生命的航船。
成長，說長不長，說短不短，一件小事，一件挫折，足以激起心中的海洋。凡成功者，生活絕不平淡，如果上天賦予它美好的結局，那么等待著他的，亦是無數的挫折。
挫折優秀作文13
今天是期中考試，我早以為考試作好了準備，考試的前天晚上我還刻苦的看了個多小時的書呢，心里美滋滋的。怎么說復習了那么長的時間，應該功夫不負有心人吧！
進入了考場，檢場老師是五（5）班的兩位老師。“鈴鈴鈴！”大卷時間到了，同學們認真答卷，我也不例外，很快的答完了試卷，由于我信心十足，沒有檢查，竟然心不在焉的玩起我的自動筆。10分鐘，20分鐘，30分鐘，40分鐘，......雖然考試時間對于其他同學來說很短暫，對我來說可太漫長了。終于，收卷時間到了，我滿懷信心的把卷子交了上去。檢場老師拿著卷子走出了教室。同學們一窩蜂的擁向我班的大將李晴和馮越那兒，我也不甘落后，也擁了上去。在對題的過程中，馮越的一道應用題和我的答案不一樣。媽呀，如果要是錯了一道應用題，后果不堪設想，會使我與佼佼者無緣，我不禁出了一身冷汗，可馬上想到我在考試前復習那么刻苦，心里也比較放心。
時間過的真快，轉眼又過了2天，成績出來了，我翹著腿，心想肯定會考滿分，可事情沒我想的那么圓滿。老師拿著卷子，一本正經半者面孔說：“靜永程，97分，怎么答的`卷子呀！”我的臉色漸漸沉了下來，不相信這是真的，畢竟這是我考試考的最差的分了。“肯定排不上年級前十名了，哎，怎么和爸爸媽媽說啊！”我當時的心情糟糕透了，整個一堂課我都沒大聽，真想找個洞一頭鉆進去，如果世界上有賣后悔藥該多好啊！都怪我太驕傲。
回家后，我一下子哭了，爸爸訓了我一頓：“考試沒考好就哭，還是不是男子汗！考試只是一個測驗，可以發現自己的不足，從而改進，任何大科學家都會遭遇挫折的！”我跑到自己的房間反省。不過，我倒相處了一條自我安慰的理由：人的一生往往會棉隊挫折，但是勇于面隊挫折，不斷改進的人才是最終的勝利者！
挫折優秀作文14
挫折是什么？或許很多人會說，它是危險的荊棘，是帶刺的藤蔓，是隱形的蛛網。但我認為，挫折是人生中必不可少的元素。正因為有了挫折，人生才能如此精彩。
挫折是堅強意志的煅鑄者。史鐵生自幼體弱，青年時便已經癱瘓。但他面對挫折，從絕望中找到了希望。正因如此，他鑄就了堅強的意志，使得他能以樂觀的'心態面對病痛，尋找到自己的美好未來。由此不難看出，唯有挫折，方能磨練人的意志，使人堅強。
挫折還是通往成功的墊腳石。曹雪芹家道中落，艱難度日，每日清粥淡飯；但他正是在這樣惡劣的環境中，嘔心瀝血，寫出了《紅樓夢》而流傳百世。曾國藩白手起家，在與太平天國的交戰中屢戰屢敗，但他毫不氣餒，組建了湘軍，屢敗屢戰，終于戰勝天國，成為一代權臣。特斯拉早年貧困潦倒，組建公司后還被愛迪生惡言相向；但他不屈不撓，終于在“電流之爭”中戰勝了愛迪生，為千千萬萬的家庭送去了光明。從古至今的種種事例都在時刻告誡著我們：人生的路上總少不了一番風雨，但只有歷經風雨，方能見到彩虹！
也許有人會問，如果一個人生下來就沒有挫折，又會怎么樣呢？事實上，歷史上也不乏如此的事例。秦二世胡亥，自幼深居內宮，不理朝政；而登基之后仍像以前一樣驕橫跋扈，使得民不聊生，自己最終也“身死人手，為天下笑也”。蜀后主劉禪，從小便是家里的明珠，無微不至的呵護，使他的心智發育異常；在鄧艾圍蜀之際，只能自縛而降，留得個“樂不思蜀”的笑柄。再觀今日，“溫室里的花朵”也越來越受重視，反對溺愛也已經成為一種呼聲。假如他們小時候就歷經挫折，培養堅強意志，又何至于落得這樣的下場呢？缺少挫折的人生，終將是失敗的人生。
既然挫折如此重要，那我們應當如何對待它們？荀子“日參省乎己”，曾子“日三省吾身”，用內省的方法來找出挫折的根源與自身的缺陷。近代日本遭受侵略，舉國危機之時，全國上下“求知識于世界”，決心“開拓萬里波濤，布國威于四方”。正因為它面對挫折，勇于進取的精神，才使日本成為世界強國。而面對挫折，敢于內省，采取行動的做法也應當為我們所取。
挫折是人生中必不可少的元素，只有我們用正確的方式去對待它們，我們的人生才能更加精彩。
挫折優秀作文15
就其實也知道，總是會遇見，這樣子我媽樣子，有挫折的自己，這段時間確實也是一直在經歷著就自己一開始不是有去找工作嗎，就走了，那些工廠的工作，自己之前也是沒有怎么干過這些活的，所以呢，多多少少也并不熟悉并不熟練，然后人家又剛好要用熟練的工人，畢竟也有在港貨嗎，畢竟這個時候還需要招工的話就一般都是在港貨急需出。作品的了。但是自己的動作又很慢，畢竟自己真的很不熟練，然后呢就被辭退了后來弟弟他也有一直去強調說自己被辭退了呀，什么的，不要太難過，只有自己本來覺得沒有什么忙，這種事情，很常見，再加上自己也不是很稀罕那份工作，只是沒有想到，地理，他還是一下的去強調，自己就會有那么一瞬間有那么一丁點的黯然傷神吧。
然后今天也是有備去辭退了。今天是和媽媽他一起去一個工廠里面曠工他的那個工作其實對我來說我還是挺喜歡的，這看起來挺順手的，而且里面的`人感覺相處起來也很令人舒服，再加上自己，一開始過去的時候真的有很強烈的愉悅感，他們在放的歌都是自己喜歡的歌曲，而且里面的，好看的女孩子真的很多，自己生的，就是很想要，往那件，女孩子很好看的堆里面扎，包括自己，之前去面試那個教師工作的時候，自己當時給的理由就是。前面的好看的小姐姐好多，然后這些有點想要去。就是這么跟自己的朋友說的，雖然說自己也是很想要賺錢嘛，但是自己當時就跟朋友這么調侃，確實就是也有那么一點點的小動力吧，覺得有那些好看的小姐姐才仿佛跟那些人相處久了自己也會變得好看。
但是，那人家他需要那種熟練的工好像這一次自己做的還算是比較好的，因為那個工作自己也挺喜歡嘛，而且這些也挺想要留下來的雖然說自己的手工還是有點慢了，但是呢，他給的理由是，他們需要的是陽光而不是短工，因為自己實在是不確定自己究竟什么時候才可以開學，他們都有通知了，但是我們學校的話就都是在待定中，因為我們要去的那個校區，他也還在建設中，今年是第一年建設。所以有很多的未知性，這些也沒有辦法基于他們確定的時間，所以呢，就沒有被錄取就覺得也是挺令人難受的吧，多多少少是有那么一點點的受挫感。
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