小學生作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
親愛的姚xx同學：
你好!
前段時間，我看到了這樣一件不文明的事，通過信告訴你，也想聽聽你怎么看。
事情發生在學校組織的“六一”活動中，當時我在領取獎品的辦公室外排隊。
“干什么?不擠你會死啊!”誰這么沒禮貌，我回過頭來，看到一個長得比較結實的高個子男生，想必就是他喊的吧。我前面那個矮矮胖胖的小個子似乎嚇得不輕，支吾了半天才擠出一句話來：“我，我又沒干什么。”確實是他說的那樣，我就站在兩個人中間，有什么動靜，我都會感覺到。
我轉過身來，開口為小個子辯解：“他真沒干什么，你會不會看錯了。”沒想到那家伙一把把我拉開，“要你管閑事了沒?”說完又狠狠一拳打在前面那名小個子身上。“唔……”“呸!你還叫!我讓你叫，我讓你叫!”個子小的那人又挨了幾拳。高個子用手指指著他，大聲威脅道：“去啊!去告訴老師啊!你不是很喜歡干這個嗎?”“×××，走，一起去小店。”高個子被朋友叫走了。
事情雖然結束了，但我還是想問問：“這是一名合格的少先隊員應該做的'事嗎?”
一個少先隊員應有的品質難道是欺負弱小，蠻不講理、使用暴力這些嗎?
希望這樣的事越少越好。
此致
敬禮
你的朋友：xx
xxx：
小學生作文 篇2
時光流逝，我一轉眼上初中三年級了。那是一個去年的下午，我放學回到家里，看見爸爸媽媽沒回家，我想幫媽媽把飯做了，我淘好米，適當放了些水，心想“過十五六分鐘，飯就該熟了”
一切妥當之后，我打開電視，坐在電視機前，這時我再次提醒自己飯做好后記得拔掉電源。電視時上演的節目是關于學好數學的32招，我把它比喻劍法，我邊看邊練，正當我練的盡興的時候，突然聞到一股刺鼻的焦味，心想壞了，飯糊了，此時的我感覺像是有塊大石頭從空中落下正好打中我的頭。
我慌慌張張跑進廚房，迅速把煤氣關掉，掀開飯鍋，看著已經燒焦的黑糊糊的米飯，我心想這可怎么辦呀！
就在這一剎那，我的腦海中好像有本書經過，我想了想，是“家庭麻煩108招”。我終于想到了上面寫的內容，飯糊了就在飯上插上一棵大蔥。
我心想，就這一棵小小的大蔥能管用嗎？轉念一想，老師教我們凡事要大膽嘗試，于是我就按照書上的.說法做了，一會兒工夫，飯果然恢復了原味。通過這件事，我學到了不少的知識，讓我明白了做什么事情都不能三心二意。
當我回憶這些往事的時候，我是永遠也忘不了這件事的，這是我最難忘的一件事。
人生是我們用知識的火花推動思考的風帆，用智慧的火花去點燃理想的火花，用浪漫的激情去創造這美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀。
品味人生，品味那些曾經的往事，往事好像一道彩虹，出現在我的眼前，有七種顏色：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫……
小學生作文 篇3
今天上午，天空飄著毛毛細雨，我和姐姐，媽媽來到了大石摘葡萄。
一到葡萄園，我和姐姐異口同聲地叫道：“好多呀！”這里一眼望不到邊，葡萄爬上了藤架，一顆顆水靈靈的，擠在一起，像親密的兄弟姐妹，那一串串紫晶晶的葡萄掛下來，有紅的，有紫的，有綠的，紅的像瑪瑙，紫的像水晶，綠的像蘋果，晶瑩剔透！
我們開始摘葡萄了，我以為是直接用手摘的，沒想到，竟然是用剪刀剪出來的，而且是有技術的：一手拿著鋒利的剪刀，另外一只手托在葡萄的下邊，而且，要剪有白條的.，因為有白條的成熟了。
我們先找有白條的葡萄，我那葡萄密密的，有的葡萄若隱若現，這白條好像跟我們做對，我們好不容易摘到了兩籃。
我扒開了葡萄紫晶晶衣服，露出了透明的肉，我一咬，呀，甜甜的汁流進了我的嘴巴，填滿了我的全身。
我吃到了自己親手摘下的葡萄，心里開心極了！
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