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小學生作文

時間：2023-12-17 11:22:34 小學生作文我要投稿

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小學生作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生作文

小學生作文篇1

　　看著孩子點點滴滴的進步，看著老師們發來的短信和網絡上提供的各種學習資料，做為家長我們感到非常榮幸，選擇高新一小真是我們的福份。

　　我們十班的老師們認真負責，葛老師是我們班的大管家，從語文學習到生活要求，從學校通知到各個教學環節的配合，她每天都操心著全班孩子們的學習和成長，對孩子的點滴進步都會及時鼓勵孩子，忙碌程度可想而知。馬老師很細心，有時比我們家長還要關心每個孩子的成長過程，她的細心和耐心深深的打動了我，我感到孩子呆在這樣的班級家長很放心。王老師是一位和藹可親的數學老師，從幾次電話溝通中感受到她的溫柔和耐心，從“十一”長假的數學作業通知中可以看出，王老師不僅教孩子數學知識，還注重孩子細心觀察外面世界的能力，重視孩子的.全面發展。作業“觀察生活中的數”讓孩子明白學習數學作業不只是趴在書桌上完成的，只要留意觀察，生活中處處有數學。英語肖老師也非常認真，每次上完課都要發短信提醒家長每天給孩子聽讀、指讀英語單詞，讓孩子記住每個單詞的摸樣，通過這一個多月的訓練，孩子的英語學習進步很大，而且還非常愛學英語。美術吳老師據孩子回來講教學很幽默，他非常喜歡吳老師的畫畫課。10月13日入隊那天，看到了葛老師和馬老師辛苦地維持紀律，真是感動。信息汪老師的指法和打字軟件很符合孩子的特點，讓孩子學會了上網百度查詢，瀏覽高新一小的網站，寫日志和發帖子，讓我很驚呀。外教老師漂亮幽默很會調動孩子學習的主動性和積極性。很多老師雖然沒見過面，但是從孩子的言語中看得出孩子很喜歡她們的老師。

　　我們一年級十班有52個可愛的小精靈，孩子放學回來說說學習和生活，我記住了班級大多數小精靈的名字，10月13號入隊時終于見到這些小精靈了，對上了好多小朋友的名字。從孩子們練習跳繩的過程中我感到我們班的小朋友們積極向上，集體榮譽感很強。

　　咱們班的家長熱心，家委會報名積極踴躍，及時溝通，互相學習孩子教育的經驗。

　　我們有緣相識，組成一十班這個大家庭。我期待咱們一十班在六年的小學學習生活中，碩果累累。

小學生作文篇2

　　我們的課間活動豐富多彩，打羽毛球、滾鐵環、挑花繩······星期五的.下午，天氣晴朗，下午第二節課，老師帶領我們到操場上做游戲。游戲的名字叫：“老鷹抓小雞。”我們選出潘shen當老鷹，李卓遠當雞媽媽，我們都當小雞。

　　我們聽老師教了游戲規則。隨著一聲“開始”，我們的游戲開始了。兇惡的老鷹瞪大眼睛向那些膽小的小雞撲來，雞媽媽趕緊張開雙翅，用身體保護著小雞。老鷹向右撲來，跑了半圈，又來了一個180度大轉彎，向左撲了過來，抓到了一只小雞。

　　老鷹立刻哈哈大笑。雞媽媽看著小雞被抓走，心里難過極了。我們的游戲在大家的歡笑聲中結束了，同學們帶著無限的歡聲回到了教室！

小學生作文篇3

　　我出生在龍泉，在我還很小的時候我家周圍，有很多樹，后面山坡上住了很多鳥，每天清晨它們唱著悅耳的歌。小河里淌著清清的水，小魚，螃蟹成群游玩。天是藍藍的的，樹木綠蔥蔥的，空氣都含有一股清香味兒，環境真是太美了！

　　那時爺爺經常帶我和哥哥早上去山上聽鳥叫，到小河里看魚和螃蟹。但隨著我慢慢長大，我發現原來的綠色田野修成了成片成片的高樓大廈，樹變少了山變的光禿禿的。小河里流的.水越來越少，越來越黑，越來越臭，魚兒少了，螃蟹也看不見了，山林里的鳥兒也少了，很少聽到它們悅耳的叫聲，去年有一天早上我想聽鳥叫，可沒有聽到鳥兒朋友的歌了。我想；“也許它們出去玩了，過幾天就回來了。”一天過去了，兩個星期過去了，三個月過去了。直到現在我都還沒看見它們。我知道它們已經飛走了，飛到一個沒有污染像我以前的地方去了。我會想它們的，想它們快點回來。

　　原來爺爺養了六，七只貓，我和哥哥常常和它們玩，它們很聰明。平時上山玩要吃飯時，只要叫它們的名字，它們都回跑回來，有一天，只有幾只貓回來，另外幾只都沒有回來，當我爺爺去找它們才發現有毒的老鼠遠離我去。

　　昨夜，我夢見我的貓咪和鳥兒們對我說；“不要喪氣，不要哭，我們只想對你說要愛護環境，會有更多的小動物成為我們的朋友！”我驚醒了。呆呆的躺著想：“怎么讓大家環保呢？”我馬上跳了起來。想到了一個辦法，就是作文！

　　我們生活在一個家園，可是我們只是為了自己，自私的自己，不其他動物趕出了家園。雖然現在科技發達，但人和動物在一起和諧相處才是真正幸福的。大家一起來環保吧！