小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
一個(gè)由暖暖的陽光、微微的清風(fēng)和一杯熱熱的茶組成的午后，是多少愛書者夢寐以求的。不知多少人在這些午后翻開一本又一本的書，在書本的清香中，在清脆的鳥鳴聲中，享受著讀書的`樂趣呢?
記憶中，那些愛書人不知多少遍地贊書、勸讀。他們就是為了告訴我們讀書是有益終生的，是充滿樂趣的，是值得我們?nèi)ハ硎艿摹?/p>
古人云：馬上、枕上、廁上。是啊，身為一個(gè)愛書人，又怎愿放下書本，去做它事呢?曾記得，小時(shí)候讀書時(shí)，寧可一直對媽媽說“等一會(huì)，等一會(huì)兒”也不愿任何一段中放下書本。我總會(huì)在主公人面臨危機(jī)時(shí)，在口中時(shí)不時(shí)地給他提示;在他走出危機(jī)時(shí)，忍不住為他捏一把冷汗;在他成功時(shí)，又為他叫好……哪怕他聽不見，我也一次又一次地因入神而叫出了聲。有時(shí)在夢中也會(huì)憶起呢!這也使得我在講故事時(shí)總能妙語連珠，繪聲繪色。讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣。
再瞧瞧，那些愛書、勸讀之人一個(gè)個(gè)都是大作家，名人，偉人!他們唯一的共同點(diǎn)就是愛讀書。他們在書中增長了知識，陶冶了情操，拓寬了視眼。當(dāng)他們讀書時(shí)，有哪個(gè)鬧鬧嚷嚷?不都是靜靜地享受著讀書的樂趣呢!
即使你不愛書，也從此時(shí)些刻起，從你喜歡的書讀起，開始多讀書吧!只因?yàn)�，開卷有益終生。如果你想成功，從現(xiàn)在開始，享受讀書的樂趣吧!
小學(xué)生的作文 篇2
說起來，大家可能會(huì)覺得荒謬，因?yàn)槲业男闹杏幸豢脴洹?/p>
樹的種子是在我一起參加一場書法比賽的時(shí)候種下的，那時(shí)候，我看著站在案桌前的老人，他拿著毛筆的手一揮，然后鋪滿了整個(gè)桌面的宣紙上就出現(xiàn)了一行龍飛色舞的大字。
那一幕給我?guī)砹瞬簧俚恼鸷�，震撼直達(dá)我的心底，并且還在我的心底埋下了種子。從那以后，我就有了一個(gè)目標(biāo)，希望未來的我也能夠像這位長者一樣，能夠?qū)懗鲆还P好的毛筆字。我心中的這棵樹是我的目標(biāo)之書，我會(huì)用心去澆灌它，讓它茁壯成長，最后長成撐天的大樹，開滿花，結(jié)出香甜的果實(shí)。我想等到我心中的這棵樹結(jié)出最甜的'果實(shí)的那一天，也就是我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)的那一天。
從我的心中埋下了這顆種子之后，接著我就每天都為這顆種子灌溉。每天，不管我有多忙，我都會(huì)找出一點(diǎn)時(shí)間來，我學(xué)著那位長者的模樣，站在自己的書桌前，將紙張?jiān)跁郎蠑傞_，然后一遍一遍的練習(xí)著毛筆字。最開始，我寫的毛筆字確實(shí)很難看，彎彎扭扭的，說是放大鏡下的毛毛蟲都不足為怪。我也曾沮喪過一段時(shí)間，但之后在我堅(jiān)持不懈之下，我也取得了階段性的進(jìn)步。我心中的那顆種子也就在我每日的堅(jiān)持下破土而出，長成了小樹苗。
現(xiàn)如今，我心中的這棵樹仍舊在成長之中，雖然離我想象中的那種撐天大樹的模樣還有些距離，但是我不懼。因?yàn)槲蚁嘈抛约�，只要自己在每日的勤學(xué)苦練之下，最后的我也一定能夠?qū)懗鲆还P人人稱贊的好字。
現(xiàn)在的我走在成長的道路上，我心中的那一棵樹也在成長。期待看到我心中的這棵樹開花結(jié)果的模樣。
小學(xué)生的作文 篇3
要說五四班啊，那可是無人不知，無人不曉，因?yàn)槲逅陌嗟某煽凅@人，班級更驚人。因?yàn)槲逅陌嗉仁侨昙壸顏y的班，也是全年級成績最好的班。（也就是我所在的班）這下你總知道了吧！
在我們班，也就是五四班，有一個(gè)叫同學(xué)叫‘王菲’，于是，付之于、李大彪等人便開始長期作戰(zhàn)——“騷擾”別人，特別是‘王菲’，他們毫不厭煩，一會(huì)兒聊聊王菲，一會(huì)兒聊聊其他女生，使一些女生開始煩躁了，王菲也在內(nèi)，氣的不得了，好像男生動(dòng)她一根毫毛都不行，但說實(shí)在的，我們班幾乎每個(gè)女生都得了一種怪病，我也在內(nèi)，但那些學(xué)習(xí)不好的卻像沒事人一樣，那是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)不好，李大彪等人也懶得理他們。
去年，我們班流傳了一個(gè)令人不可思議的事：李大彪給吳子山寫情書。我們都在議論這件事，認(rèn)為只是個(gè)傳言，但沒想到在一節(jié)課上李大彪的表現(xiàn)卻讓我打消了這個(gè)念頭。——李大彪竟然給吳子山錢，吳子山只是白了他一眼，這件事便就此中斷了。從此，也沒有任何人說李大彪喜歡誰了。
今年，我們班又有了一件事，不過鬧得不很大，是關(guān)于我的一件事，在這里，我稍微說一下。在五年級和三年級時(shí)，不知怎的總有一些人“跟蹤”或者“偷窺”，而且主角都是我，還關(guān)于“戀愛”的種類，我更是氣的不得了了。在這里，我就不多說了。
那是今年的元旦晚會(huì)，王菲帶著全班女生，同時(shí)，付之于和李大彪帶著全班男生去買零食和彩帶，我們女生一點(diǎn)多就出來集合了，男生也不甘示弱，還沒吃飯就去了，王菲老是說他們男生不好，這不，買了50元錢的瓜子和橘子，王菲說：“不把男生吃死才怪呢！”
后來，我們男生女生分成兩組布置教室，老師來了也嚇了一跳，而宋子堯（宋子堯是我的同桌）卻在那里吃零食。表演時(shí)，宋子堯吃完了她買的零食，向我們要，我們便給了她點(diǎn)食物。就這樣，表演完后，這個(gè)元旦晚會(huì)便結(jié)束了。
不知不覺中，五年級上一學(xué)期結(jié)束了。下一學(xué)期又開始了，老師調(diào)了座位，這樣，又鬧出了不少笑話。
現(xiàn)在我們班最流行的就是“抽簽”有哥們兒，姐們兒，都讓我那個(gè)班頂瓜瓜的'王攀抽，他抽了五次李子于因此判斷他喜歡李子于。不過你別認(rèn)為王攀是學(xué)習(xí)好的，他是我班正數(shù)第六十名。（我班共64人）厲害吧！
話說成績出來啊，更是驚人，咱宋子堯數(shù)學(xué)56分、語文76分、科學(xué)13分、品德14分、和王攀差不多，他倆真是“天生一對”啊！
蘇杰更是個(gè)“孬種”他啊，作業(yè)不好好寫，到頭來一塌糊涂，這不，總分是全班倒數(shù)第五。宋子堯？那就別提了，整個(gè)總分全班倒數(shù)第一，也就是正數(shù)第64名。
時(shí)間如流水，一段時(shí)間過去了，老師又調(diào)了座位，我嘛，又到了原來的位置。
轉(zhuǎn)眼之間，半個(gè)學(xué)期又過去了，考試了。這次我考得很爛，連張自忠總分也比我高。（張自忠學(xué)號23，比我少16個(gè)呢）。就不用報(bào)了吧。（總分240分，張自忠248分）平均一個(gè)2分，我的成績很爛吧！
小學(xué)生的作文 篇4
當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。
站在跑道上，腿微微地發(fā)著抖，心在激烈地跳著。一眼望去，無數(shù)的人都看著我。聽，是誰，在為我加油、喝彩？哦，原來是我班同學(xué)呀！
隨著“砰”的一聲，比賽開始。我昂首挺胸，專心地跑著。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……啊，我終于追上了。這時(shí)，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍。快要到終點(diǎn)時(shí)，初一（2）班的同學(xué)追上來了，眼看要追上了，我心想：憑我的實(shí)力，我不能輸給她。我竭盡全力，當(dāng)離終點(diǎn)還有2米時(shí)，我突然感到一種不祥的預(yù)兆，果然，感覺身體輕飄飄的`，已經(jīng)沒有力氣了。我實(shí)在支撐不住了，倒下了，但就憑同學(xué)們的一句“加油”，我就有理由站起來，繼續(xù)前進(jìn)。我忍著手山的痛，不顧一切的往前沖，但又失敗了，我又倒下了，后一位同學(xué)沖過了終點(diǎn)。此時(shí)此刻，我心里并不好受，作為初一（1）班的一員，更作為一名運(yùn)動(dòng)員，必定要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己，為班級爭光。想到這兒，我趕緊爬起來，一步一步地跑向終點(diǎn)。這時(shí)，我心里想的只有班級，只有分?jǐn)?shù)。
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