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小學生的作文300字
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的小學生的作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生的作文300字 篇1
昨天晚上,我把所有的作業本都收拾好,放進了書包的第二格(我的'書包共有3格,第二格是放文件的,里面有個袋子,我一般都把作業放在袋子里)。
今天早上,要收作業了!我打開書包,去拿作業。但我把3本小作業夾在了外面,正好被袋子的布擋住了!我一抽,只抽出來兩張練習紙和一本大練習本,并沒有抽出那3本小作業本。
一開始,我見作業本沒有齊,只是認為被 混在了其它的本子里。但我找了一會兒,沒有找到。我只好自認倒霉,在成長存折力扣了30分。
我一整天都提心吊膽地,生怕被田老師說。一天下來,幸好沒有被“抓”住。
回到家,我要用那幾個本子寫作業,可找不到本子來幫我找找,結果奶奶把手伸進了那個小袋子里一摸,就抓出了作業本。好神奇啊 !為什么我找了那么就,一直沒有找到,而奶奶伸手一摸就摸到了呢?大概是我太粗心了吧!
哎!下次我保證再也不把小本子夾在大本子外面了。
小學生的作文300字 篇2
我的第一個同桌是王家歡,他非常文靜,不愛多說話。這么文靜的男同學,我還是第一次見到呢!因此,我時常對他搞一些惡作劇。
我的.第二個同桌是“小抄蟲”——何曾。那時,我十分斤斤計較。有一次考試,何曾有好幾道題做不出,想到我這兒偷看。我用手捂住試卷,他還想往我的手指縫里看,我的手捂的緊緊地,哈,他沒辦法了!不只他什么時候想出的花招,說:“我爸昨天全教我了。”我聽了,警惕的心情也松開了,手也不由自主地不遮了。他乘機把眼睛瞟到我這兒,一看到答案,趕緊寫上。等他抄完了,我才反映過來,我被騙了,可已經晚了,真可惡!
跟姜錚昱同桌也沒好過。他搞小動作,數學老師批評我,噯,真是啞巴吃黃連,有苦說不出,我應該怎么辦呢?
現在可好了,我又與老同桌王家歡碰見了,“太好了!太好了……"。
小學生的作文300字 篇3
我的名字叫“朱樂晨”,爸爸和媽媽給我取了這個名字是因為希望我能健康快樂,無憂無慮的成長,我是一個能歌善舞的女孩。
瞧,鏡子里,一個活潑可愛的女孩呈現在眼前了。我的臉像爪子臉,有一雙晶瑩透亮的眼睛,我的嘴巴能說會道,親戚朋友們夸我的嘴巴真甜,我心里美滋滋的。我很喜歡扎馬尾辮呢。扎起馬尾辮像古代的學生一樣,上舞蹈課的時候,媽媽在我把頭發扎丸子頭,這樣使我更像小公主。
我是一個小書蟲,天天把書捧在手上,媽媽叫我吃飯的時候我才跟書依依不舍地離開了。有時候當我看到傷心的.情節我就哭了,有時候我看到搞笑的情節我就哈哈大笑,還有時候我看到緊張的情節我真替主人公捏一把汗。
我很愛唱歌,我學習唱歌的發聲的時候老師總是夸我唱得好,我心里就像吃蜜一樣甜。老師給我練完一首歌,讓我去比賽,我得了一等獎,我的家人真替我高興。
這就是我一個多才多藝,能歌善舞的女孩。
小學生的作文300字 篇4
在我的腦海里,我記憶中有一個對我勝似親人的人,她對我很好。在我孤獨的時候,她會來陪伴我;在我傷心的時候,她會逗我開心;在我頹廢的時候,她會鼓勵我前進。這個人對我無微不至,她就是我二年級的語文老師。記憶中的她有著一頭烏黑的`長發,白皙的皮膚和那一對炯炯有神的眼睛,她笑起來有一對小酒窩更是讓我記憶猶深,她對我的好深深地存在我的腦海里。
記得是在一個下雨的下午,下午有一節語文課,正好我那時候有點暈,不巧,老師叫我上去回答問題,走到講臺的時候,我就一個踉蹌倒地下了,頭越來越暈了,老師見我這樣,立馬把我扶起來,摸摸我的額頭,說我發燒了,二話不說,立馬背著我去學校的醫務室,途中,雨滴打落在老師的身上,可她卻毫不在意,到了醫務室,再看看老師的臉,不知是汗水還是雨水,那一刻,我流下了眼淚,老師對我的好讓我一輩子都不會忘記。
生命中出現過這樣的老師都會覺的是很幸運的,然而我就是那個幸運的人,不是親人卻勝似親人的老師讓我一直感激在心!今天的內容就介紹到這里了。
小學生的作文300字 篇5
“咚咚”新年的鐘聲,在蕩起回腸的吶喊中,在十三億兄弟姐妹的呼喚中,在神洲大地深深的期盼中敲響了,這是一個辭舊迎新的時刻,告別了輝煌的`過去,迎來更加璀璨的未來。
當我從睡夢中醒來時,我已知道今天是我盼星星,盼月亮才盼來的春節。早上我早早地起了床和爸爸媽媽去到婆婆家過年。我到的時候婆婆正在貼對聯,我大聲吵著:“我也要貼,我也要貼。”婆婆只好把福字讓我貼,我心想,這還不好貼嗎?說罷,我把膠水涂在上面往墻上一貼,媽媽立刻跑了過來,用力把福字扯下來,我生氣地說:“為什么把我貼的福取下來?”
媽媽一本正經地說:“福字應該倒著貼,這樣福倒了福就到了呀!”“”噢!我驚嘆地表示同意,我又拿起福字貼,倒著貼在了門上。這時,我就從一件小事中體會了中華傳統習俗文化的博大精深。中午我們全家一起吃了團圓飯,在歡聲笑語中度過了這個難忘的新年。
這個新年令我終身難忘,我至今還記得那次倒貼福字給我的啟示:做什么事不要死板,要從表面現象和本質體會其中的奧妙!
小學生的作文300字 篇6
今天媽媽在公園里給我買了一只小烏龜,它像個孩子很淘氣,在喜洋洋的水杯里四條腿不停的前后擺動,頭伸得直直的還不時的抬起頭看看,睜大了兩只小眼睛想一想為什么游不出去呀,接著又鼓足了勁拼命的游啊游。
小烏龜身上背著墨綠色堅硬的殼,殼上刻著花紋,很像甲骨文,細長的脖子上長著小腦袋,不長不短的四肢上的花紋和蔬菜北瓜上的花紋一摸一樣,還有一根又細又短的尾巴,好逗人喜歡,小烏龜的肚子微微發黃,肚子上的花紋像麻將8餅,只是沒有麻將8餅排列的整齊。
我把小烏龜放在手里,它的樣子不僅可愛,還很有趣。只要一碰到它,它就會以迅雷不及掩耳的速度把頭和腳縮起來,等了一會兒沒有動靜了,它就把頭微微地伸出來,用它那雙賊溜溜的眼睛左右看一看,確定沒有危險后,就把腳也慢慢地伸出來,然后飛速地爬走,等我反應過來的時候,它已經無影無蹤!
我的小烏龜很愛運動,它在喜洋洋水杯里不知疲倦的游啊游,雖然是原地不動,但它并不氣餒,它堅信有一天一定會游到蔚藍的大海。我給小烏龜在喜洋洋的.水杯里放一些溫水,怕小烏龜會凍死,小烏龜是我的寶貝,我會好好的照顧它,到樓下玩的時候,我也會帶著它。
你瞧,我家的小烏龜可愛吧!
小學生的作文300字 篇7
又到一年清明時節。
我們一家人開開心心的坐在院子外面聊天,吃清明團。哥哥姐姐來了,他們說:“弟弟,我們一起去放風箏,玩捉迷藏吧!我隨口地答應了哥哥姐姐的要求,我和哥哥姐姐在院子后面的路地上放風箏,我和哥哥姐姐配合,哥哥一手拿著風箏的.頂端,我和姐姐在后面拉著線。我們就放成了一個玩偶風箏。接下來我們該玩捉迷藏了。
我們石頭剪刀布,啊,我輸了,我只好用紅領巾把自己的眼睛綁起來,開始數數。1、2、3、4……數到20了,我把綁起來的紅領巾趕緊解開。四處張望,發現沒有人。就在每個草叢里仔細觀察起來,啊,找到姐姐了,還有哥哥呢?姐姐說:“哥哥一定在院子里面,我走到院子里一看,馬上發現了哥哥。媽媽爸爸都笑了,說我真是一個捉迷藏的能手。
清明時節雨紛紛的這種感覺在我們家一點也找不到了。
小學生的作文300字 篇8
一個陽光明媚的星期四,我們懷著興高采烈的心情去植物園游玩。
一進植物園,呈現在我們面前的就是一片漫山遍野的向日葵,像一片金色的海洋。向日葵的葉子綠油油的,像一把把芭蕉扇;ò杲馉N燦,像衛士一樣圍繞在花蕊四周。花蕊密密麻麻的,非常整齊。向日葵的品種很多。有金燦燦的綠波仙子,像一個金盤。還有暗紅色的穆天子,它垂著頭,像一個害羞的小女孩。還有紫紅色的醉云長,綻開笑臉,好像在對我們笑呢!還有黃艷艷的`黑池吐金,非常美麗。之后我們又來到了蝴蝶谷。蝴蝶谷里的花五顏六色,百花爭艷。各種蝴蝶在花叢飛來飛去,有枯葉一樣的蝴蝶,有穿了一件藍色衣裳的蝴蝶……有的蝴蝶在捉迷藏,有的在歡迎我們,有的在微風中翩翩飛舞著,還有的在花叢中睡覺……
快樂的時光一眨眼就過去了,我永遠都記住這次秋游。
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