小學生作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
我有許多好朋友，他們像一顆顆明亮的珍珠鑲嵌在我的心中，照亮了我前進的方向。而那棵最明亮、最耀眼的珍珠，就是我的同學—梁泳。
小梁是我們班的數學課代表。他白白胖胖，是我們班最高的男生。他是個熱心腸，班里誰一有困難，他總是挺身而出。
有一次，我正在做作業，有一道數學的奧數題把我給難住了，我絞盡腦汁也沒想出來我一下子就想到了“智多星”小梁，于是跑去向他請教。他看了看題目，胸有成竹地說：“你可真找對人了，讓我來教你，包教包會。”他坐在我身旁，拿著筆一步一步地為我講解我在一邊認真地聽著。在他的`耐心講解下我茅塞頓開。講解完了，他認真地問我：“弄懂了么？”我回答說：“弄懂了。”他又說：“那你開始做吧，做好了給我檢查一遍。”第二天，我拿了一個五角星，當我去感謝他時，他卻說：“沒什么，舉手之勞嘛。同學之間就要互相幫助。”我聽了心里暖暖的。
小梁，你不僅是我的好朋友，還是我的好榜樣。
小學生作文 篇2
金秋十月，我們又迎來了校運動會。但這次運動會和以往的運動會大有不同，因為，這是我小學生涯中最后一個運動會了。明年九月，我們將離開親愛的母校，開始新的中學生活。
開幕式上，彩旗隊、花環隊和運動員方隊等整齊的走在跑道上，威風凜凜；在賽場上，各班健將虎虎生威，生龍活虎，為了班級的榮譽向前沖。賽場上他們灑下了汗水，領獎臺上也必定有他們驕傲的面孔！同學們在下面津津有味地看著激烈的比賽，為運動員加油鼓勁，為勝利者叫好。
給我印象最深的就是“賽龍舟”了，所謂的“賽龍舟”，就是許多同學排成一隊蹲下，抱住前面同學，之后大家齊心協力，一起向前跳。一個班挑出十幾個有體育天賦的學生（當然也有我了(*^__^*)），代表全班參加比賽。一個班是一組，比賽規則是：大家抱好后一起跳，哪一個班先越過終點線，哪一個班就勝利了。但是，中間絕不能斷開。如果斷開，前面的同學就必須返回來重新接好再跳，這樣就耽誤了時間。可以說，如果中間斷開，就會前功盡棄。
比賽開始了，我班同學喊著號子“一、二、一、二……”跳，大家配合默契，動作一致，速度非常快，而且明顯占了優勢。可冠軍不是那么好當的，到了賽道中間，隊伍中間和后面的同學都累了，因為中間同學要拖著后面的女同學，而且許多女同學體力不支了——因為老師安排女同學在后面，在后面雖然不用像老牛拉破車還拉著人了，但是由于前面同學和中間同學都是男同學，女同學的手臂都快麻了，速度慢了下來。中間也慢了下來，前面也快不了（liao）了。就這樣，我們隊漸漸慢下來，被別的'隊超越了。不知是誰又大聲喊起了號子，這號子慷慨激昂，大家又有力氣了！我們又超越了幾支隊伍，奪取了第一名的驕人成績！
賽后大家都十分激動，因為我們為班級爭了光！
運動會結束之后，這小學最后一個運動會結束之后，大家都學到了許多。我想：大家一定要學會團結，因為團結的力量是最大的！再見，小學運動會。中學運動會在向我招手。再見！小學運動會！
小學生作文 篇3
童年，像雨過天晴后五彩斑斕的彩虹，像春天里開滿五彩繽紛芬香四溢的花朵的花園，像沙灘上各色各樣金光閃閃的貝殼，又像天空中最亮的北極星，讓人難以忘懷。在回憶童年的時候，讓我想起了小時候一件懵懂無知說出來讓人笑塌房頂的傻事。
小時候媽媽經常帶我去兒童公園玩。有一次快要進入入口的時候，我突然聽見一個大籃子里傳出了嘰嘰喳喳的叫聲。我立馬跑到跟前，蹲在地上，哇！這嘰嘰喳喳的聲音原來是小雞的叫聲。我用手輕輕地摸，深怕弄疼它。我哀求媽媽給我買兩只，可是媽媽的回答是：小雞很難養的，買去沒多久就會死掉的，到時候你還是會傷心的！媽媽說了一大堆我聽不進的話。后來媽媽禁不住我的軟磨硬泡，給我買了兩只，我選了一只黃色的`和一只紫色的小雞，我用一雙顫抖的小手，十分小心的捧下屬于我的兩只小雞。
小學生作文 篇4
今天我們學校要開運動會。
我的項目有：立定跳遠、一分鐘下蹲起、一分鐘跳繩。運動會第一個項目是初中學生的`賽跑。我等了好大一會兒，才輪到了我的第一個項目——立定跳遠。在立定跳遠中我得了第二名，拿到了一個獎狀。停了幾十分鐘，我的第二個項目又來了，這個項目是下蹲起。雖然我下蹲起沒有拿獎狀，但是我已經夠高興了。下午，我問老師：“老師我們的跳繩比賽什么時候開始呢？”老師說：“馬上就開始。”跳繩比賽開始了，我在一分鐘跳繩比賽中跳了１５６次，拿了我們年級跳繩中的第一名。
我想我為我們班爭光了，也為自己爭光了。我今天可真高興。
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