小學生作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
資源豐富的植物園給我帶來了大自然的芬芳清香，歷史悠久的萬里長城給我帶來了古代勞動人民的聰明，小橋流水的麗江給我帶來了快樂……我可以說它們是一位優秀的畫家，但是我最想說的還是昆明的野生動物園。
上次寒假時我們全家一起去了昆明，因為小侄女她第一次去昆明也沒見過什么動物，所以媽媽她們決定去動物園。把車停好我就看見有“昆明野生動物園”這幾個字，就匆忙拉著小侄女和弟弟進去，我們先去了孔雀園，我和弟弟不驚“哇!”的`一聲大叫起來，這里的孔雀不是關在籠子里的而是放養著的，有一些孔雀走到樹上，有一些飛到了房頂上，還有一些在和人們一起散步……有幾只公孔雀開屏了，我們都會去看還有一些人給它照相，可它不領情還把背轉過去不給他照，我和弟弟看了在旁邊大笑，還有一只孔雀更好玩，它昂頭挺胸地站在一塊石頭上給人照相，媽媽急忙叫我和弟弟過去照相，因為有人也在照，所以我們站在了側面，那只孔雀卻把身子對著我和弟弟這一邊，我們高興極了。之后我們又去看了大象、老虎、長頸鹿、蛇、猴子……小侄女連連拍手叫好說下次還要來！
昆明的野生動物園你帶給我的不僅是快樂，還是我的那美好的記憶，希望你越變越美麗，讓很多人來玩。
小學生作文 篇2
從前，有一只大灰狼，他老的不能再老了，牙齒也崩斷了，白發蒼蒼的，只好躺著等死了。
有一天，大灰狼餓了，而且餓得饑腸轆轆，他自言自語道：“我得捉一只馬填填肚子�！毕氲竭@里，他站起身，朝草原飛奔，一邊跑一邊唱起了歌：“胖胖的小馬等著我吧，我正想吃你呢！”
過了一會兒，到了草原，馬兒一只也沒看見，只看見一只只山羊都悠閑地在散步，他心里想：“吃不到小馬吃山羊也不錯。”于是，他就死死地盯著一只在吃草的羊，又在心里想：“你的'死期到了�！彼杆俚負渖锨埃斓孟褚坏篱W電，可是山羊敏捷地翻了個身，大灰狼站起來，惡狠狠地說：“山羊，我要吃掉你！”山羊說：“你看你，連顆牙也沒有，怎么吃我呀？”大灰狼氣得火冒三丈，張大嘴巴，結結巴巴地說：“多……多得是呢！”山羊嚇得瑟瑟發抖，可是他靈機一動，說：“那我站在山上，沖下來，沖到你的嘴巴里，你看行嗎�！闭f著，山羊就跳到山上，豎起羊角，使勁沖下山，把大灰狼沖上了天。大灰狼從天上掉下來的時候，不幸死去，他臨死前還唱歌：“狼啊狼啊，肚子餓呀，咕咕叫��！”
小學生作文 篇3
布東很郁悶，因為他去參加社會大學的招生，結果未被選上。他的知識水平在眾多考生中一定是頂尖的啊，怎么會落選，搞錯了吧？是我心中還缺少點什么嗎？我還應該裝點什么嗎？回到家中，布東橫在沙發上，雙手捂住臉，任由電視吵吵嚷嚷。叮咚，有您的快件。布東將自己撐起來，緩緩地挪到門口，舉起手扣住了門柄，打開了門。這是社會大學的快件，請簽收。布東猛地一抬頭，一下奪過快遞員手中那個箱子，草草地劃了幾筆，把門一甩，抱著箱子沖進了臥室是社會大學寄來的！布東欣喜若狂，一把撕毀了包裝，里頭是類似于收納箱的一個東西。這是什么東西？錄取通知書有用箱子裝的嗎？布東打開了箱蓋，發現里面整齊地擺放著幾個玩具，原來這是一個玩具箱，上頭還有一行字：給準社會大學學員布東。
這是逗小孩么？布東取出了一件積木，他從小就喜歡玩積木，但這一件似乎有些不同，這一件積木很具有難度，總是在幾個關鍵的搭載點搖搖晃晃，最后整個積木都倒塌。布東嘗試了好多次都是這樣。這東西能玩么？布東在第六次失敗后，憤憤地抓起一個積木就往地上砸，吧唧一下，積木碎成了兩塊，里頭竟掉出了一張紙片，上面寫著：堅持，你可能失敗，放棄，你一定失敗。布東揉了揉腦袋，撿回了那兩塊積木，在他第十次嘗試后，這一件積木搭成了一座橋。布東順手從玩具箱里掏出了另一件玩具，這是一組飛鏢。布東沒玩過飛鏢，他裝好靶子，捏住飛鏢后端，用力投出去。一個、兩個，未中。三個未中，布東仔細看了看，發現這飛鏢針十分細，而靶子卻異常堅硬，根本扎不上靶。但不是沒有砸飛鏢，他繼續嘗試。在扔到第六個的時候，他感覺手觸到了一張紙，拿起鏢一看，發現夾了一張紙：只有當飛鏢絕對直且投的正，才可能用細針扎進硬靶。布東深吸了一口氣，盡量使鏢與靶垂直，控制鏢投出后不會歪，然后輕輕地投出了第六個鏢..布東拿了玩具箱里最大的一件——軌道火車。但這個軌道卻非常奇怪，歪歪扭扭，一將火車裝上電池放上去，在歪歪扭扭的'轉彎處總會發生側翻事故。在第六次側翻發生后，從火車車頭里滾出了一個紙團，布東將它展開：快不如穩。最后，布東將電池取下，換上了發條，速度慢下來的火車沒再發生側翻。布東在玩具箱中找到的最后一件物品是社會大學的錄取通知書。
我的心中要個玩具箱，那這一張通知書是什么呢？布東將通知書折成了紙飛機，希望，這架紙飛機能帶著我的玩具，飛得又高又遠。
小學生作文 篇4
有一天，我坐著穿越時空的飛船，來到了23世紀。剛來到就看到了許多機器人，我正在目不轉睛的看著它們。忽然，一個房子里的'主人走了出來，原來他要一五一十地給我介紹這些機器人的功能和用處。
有“警察機器人”。晚上主人睡覺的時候它會變成一粒鈕扣，在主人的床頭邊呆著，有小偷的動靜，它會悄悄地變成一根棒子，敲到小偷的頭上，趁著小偷暈了，就把他拖到警察局，讓警察處置他。
有“朋友機器人”，它講一些笑話或故事給小朋友聽。跟小朋友說說話、談談心、跟小朋友們玩游戲……讓小朋友們開心。如果小朋友吵架了，機器人還會去阻止，并提醒他們做錯事了，要改正，還會講一些關于他們吵架的事例，讓他們認識自己的錯誤。
有“保姆機器人”，機器人就像保姆一樣，會干家務活。如果主人有急事或要出差等等，機器人就會幫主人洗衣、買菜、做飯……
有“校園機器人”，機器人無論是晴天還是雨天，甚至是狂風瀑雨都會幫同學們打掃衛生、做早飯，同學們就可以在教室里吃“放心早飯”了。
有“老師機器人”，機器人可以替老師為我們上課。老師就可以在辦公室備課、改作業，老師就不用那么辛苦了。
還有各種各樣的機器人，如：爸爸機器人、媽媽機器人……總之會根據我們生活的需要，要什么機器人就有什么機器人。23世紀的機器人真有趣呀！
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