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    小學生的作文

    時間:2023-12-09 13:04:00 小學生作文 我要投稿

    實用的小學生的作文精華(5篇)

      無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的小學生的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    實用的小學生的作文精華(5篇)

    小學生的作文 篇1

      明天是三八節,是媽媽的節日,我簡直是挖空了心思:總是媽媽為我準備禮物,我該給媽媽什么禮物呢?是做一張愛心賀卡?還是送一支蘊含感恩的花?或者為媽媽畫一幅畫……好像送什么都不能表達我對媽媽的愛。左思右想最后我終于決定還是送一張我親手制作的'愛心賀卡,里面畫上一幅畫,把我對媽媽的愛畫在畫里,寫在畫里……

      晚上放學,我便開始用心做賀卡。我先拿出一張卡紙,在上部剪兩個心形,這表示我和媽媽心連心;里面粘上一支我在美術學校學做的手工“玫瑰花”,是我希望媽媽天天快樂,如花兒般美麗;再畫上調皮、勇敢的我,表示我永遠保護媽媽,讓媽媽時刻有安全感;最后寫上:祝最愛我的和我更愛的媽媽三八節快樂,天天快樂……我心里想:當我把賀卡送給媽媽,并告訴她我的想法時,她一定會特別高興,而且可能會幸福地對我說:“我太驕傲了,有你這樣的好孩子……”

      等明天早晨,我一定會早早起來,親手把賀卡送給媽媽,讓媽媽在自己的節日里最先收到我這份藏在畫里的愛。

    小學生的作文 篇2

      如果我是美人魚,我要把愛心獻給人們。

      我會不讓洪水淹沒我們的家園,讓人們不要失去家人。不讓我們吃喝的東西被污染,不讓海嘯沖毀我們的家園,不會讓鯊魚吃掉人類,還會在海上蓋一個很大很大的房子,讓人們看看海上的風景……

      其實,我今天看了一個電影叫《沖*女王瑪麗亞》,這個電影是關于美人魚的`故事。她用愛心給人們帶來了幸福,所以我也想當美人魚。

    小學生的作文 篇3

      戰爭帶給人們的是殘酷。在戰爭的歷史中,有一個小小的片段,講述了一個戰爭中的故事。

      1937年8月28日,有一個可憐的孩子坐在一片被炮火轟炸的廢墟前”哇哇“大哭著。這個孩子是不幸的,他的父母已被戰火帶到了遙遠的天國。而他又是幸運的,他沒有被敵人罪惡的.子彈擊中,當邪惡的子彈呼嘯著從天而降時,孩子的父親用生命為孩子支起了一把保護傘,父母走了,留下幼小孤獨的孩子在血淋淋的廢墟前哭泣。天上烏云密布,孩子的沉悶的哭聲是對戰爭的譴責。

      今天,當和暖的陽光普照大地時,我們用心祈禱那個血腥的場面永不再現。我們呼吁和平,祝愿世界上所有的人都可以在春風里淋浴陽光與溫暖。

    小學生的作文 篇4

      鈴——"上課鈴響了,這堂別開生面的科學課就拉開了帷幕。

      科學老師走進教室,在黑板上寫了10個大字"物體在水中是沉還是浮"。教師里頓時炸開了鍋。同學們紛紛議論著"這還用問嗎?一看就知道是重的沉,輕的浮"。這時,老師微笑著對我們說:"剛才我聽到有的同學說物體是重的沉,輕的浮。我可以準確的告訴大家,我們平時看到的這個理論是錯誤的"。這時,李家輝問:'老師那難道是重的浮,輕的沉?"老師慢悠悠地說:"這當然不對,今天這節課我們就一起來探究到底是怎么回事?"。

      老師拿出量筒灌滿了水,又拿出了大小完全相同的一塊木頭,一塊金屬,一塊塑料板,把它們全部放進水里,木塊和塑料浮了起來,金屬塊沉了下去。有同學小聲嘀咕:"跟我們平時看到的一樣呀,還是重的沉呀"。老師說,我們現在是看在體積相同的情況下,我們知道金屬塊重,沉下去了,那在我們的日常生活中,還有哪些我們不知道的呢?比如我們常見的胡蘿卜它在水中是沉還是浮?""沉"我們一起大聲回答,老師不語。拿起一個大胡蘿卜扔進水里,胡蘿卜卻奇跡般地浮了起來。我們一個個都不相信自己的眼睛了,驚的`目瞪口呆。我們問老師:"老師,快告訴我們,物體在水中是沉是浮到底和什么有關?"老師笑著說:"我們平時只注重了物體的重量,實際上,物體在水中的沉浮和密度關系最大,比如50克棉花和50克鐵由于密度不同,棉花不會沉,而鐵一定會沉,生活中這樣的例子不少,誰能給大家再舉幾個?","羽毛密度小,上浮""樹枝上浮"——同學們你一言我一語,

      紛紛作答。"鈴——"下課了。這節科學課也畫上了圓滿的句號。

      這節課讓我懂得了:看任何事都不能只看表面,不要讓表面的東西蒙蔽了我們的雙眼,我們一定要學科學,用科學。

    小學生的作文 篇5

      美術課下課了,馬上接著就是科學課了,今天的科學課我的同桌和我都要帶一個煮熟的土豆和一個生的土豆,而我自己帶的.是熟的土豆,因為今天早上睡過頭了,出門太匆忙而忘記帶土豆了,只能讓媽媽給我送過來了。

      媽媽送來前我心生一計,還讓媽媽給我帶了辣椒面,因為我覺得實驗很簡單不會把土豆弄臟,所以我就讓媽媽給我帶辣椒面做完實驗后就可以把土豆吃了,媽媽送來時,送來的是兩個,我真的是高興極了!我看著兩個香噴噴的土豆直流口水,所以我說了一聲:“不吃白不吃”說著就把辣椒面撒在土豆上,咬了一口,“真香啊!”我撒了很多,就左一口右一口的吃起來,到了最后,那個土豆被我吃完了,我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另一個土豆。

      我正想把辣椒面撒另一個土豆上面,當時我想:要是吃了這個土豆科學實驗就沒戲了,我也要被科學老師罰站一節課了,算了還是不吃了。那時上帝好像讀懂了我的心,把上課鈴一敲“叮叮叮”上課鈴想了,我們又進入了課堂。

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