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    描寫(xiě)的小學(xué)生作文

    時(shí)間:2023-12-08 15:57:57 小學(xué)生作文 我要投稿

    描寫(xiě)的小學(xué)生作文必備【5篇】

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    描寫(xiě)的小學(xué)生作文必備【5篇】

    描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

      今天,我們學(xué)校去春游,我們一年級(jí)去東湖公園玩。到東湖公園后,我們先游覽了一圈東湖公園的美景。然后,我們就開(kāi)始玩游戲,先是玩“坐車(chē)打獵”,我還打中了幾個(gè)小“動(dòng)物”,接著我們?cè)偃ネ娓叩惋w機(jī)。這飛機(jī)可高可低,真是好玩。我們邊玩邊向在一邊的`同學(xué)搖手,把他們也逗樂(lè)了。我還玩了“抬轎子”,坐“小火車(chē)”。到了中午,我們開(kāi)“大食會(huì)”,把自己從家里拿回來(lái)的東西一起擺在地上吃,我跟我的幾個(gè)好朋友一起交換著東西吃,你一口我一口,吃得真開(kāi)心。吃完以后我們就去看金魚(yú)。金,魚(yú)可好看了,五顏六色的,非常美麗。有的還很大,我們看了高興得拍手叫好。我們把地上掉的魚(yú)食扔給金魚(yú)吃,他們爭(zhēng)食的樣子很可愛(ài)。我們看得正高興的時(shí)候,時(shí)間到了,我們依依不舍地離開(kāi)了東湖公園。我覺(jué)得今年春游特別有趣,使我學(xué)到了許多知識(shí),也玩得很開(kāi)心,我希望明年春天快點(diǎn)到來(lái)。

    描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

      冬天一到,南京的天空總陰沉沉,灰蒙蒙的,太陽(yáng)好像怕冷似的,從東邊向西邊一滑就過(guò)去了,下午,五六點(diǎn)鐘月亮就接班了。

      今天風(fēng)不大,但很冷,我和爸爸,奶奶在外面買(mǎi)了一會(huì)兒年貨,就把臉凍成了“紅蘋(píng)果”,把手凍成了“紅蘿卜”。

      過(guò)了不久,就下起了雪。孩子們最?lèi)?ài)玩的就是堆雪人,打雪仗。雪花跳著輕快的舞蹈向下飄落,給青松撒下了潔白的花朵,為楊柳裹上了素雅的銀裝。風(fēng)吹來(lái),玉屑似的雪花就紛紛揚(yáng)揚(yáng)。眺望著這美麗的風(fēng)光,真有“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”之感啊!雪姑娘給大地鋪上了銀色的毛毯,給屋頂戴上了白帽……哈!這簡(jiǎn)直成了栩栩如生的童話般世界!

      雪后,所有玻璃窗上都接了一層霜,像一幅幅奇異的`窗簾。在這“窗簾”上有臥龍般的群山,奔馳的駿馬,還有熱帶雨林的花草和活潑可愛(ài)的小動(dòng)物,這些大自然的“杰作”,好像要把每個(gè)人帶到世界各地去旅游。

      南京下雪的時(shí)候雖然比較冷,但是卻給人們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

    描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

      一看到“石榴”這兩個(gè)字,你準(zhǔn)會(huì)以為是那酸甜可口的石榴吧?不對(duì),我說(shuō)的“石榴”是我在農(nóng)村認(rèn)識(shí)的一個(gè)小伙伴。

      我六歲的時(shí)候,到農(nóng)村外公家去住。一天傍晚,我坐在院子里玩,忽然發(fā)現(xiàn)一只小兔在籬笆門(mén)外。我連忙走上前去一看,它紅紅的眼睛,鳥(niǎo)黑的毛兒比較短,在脖子上還有一圈白絨毛,要是從遠(yuǎn)處看,仿佛是小兔的項(xiàng)鏈。旁邊蹲著個(gè)年齡跟我差不多的小女孩兒。她長(zhǎng)得可精神了,秀氣的臉上一雙寶石般的眼睛,閃著快樂(lè)、樸實(shí)的光,兩只齊刷刷的小辮子不時(shí)在肩膀上磨來(lái)擦去。我走到近前,蹲下身一邊撫摩著小兔,一邊問(wèn)她:“這是你的小兔嗎?”“是俺的。它叫‘鮮鮮’,非常淘氣,你看,它又跑到這兒來(lái)。”“咱們一塊玩吧!”“好的。”說(shuō)著說(shuō)著,我們就熟悉了。這時(shí)我知道了她叫“石榴”,以后我們就成了好朋友。

      我們每天都在一起,喂兔子啦,采集野花啦,制蝴蝶標(biāo)本啦。有時(shí)候,我們還袍著“鮮鮮”去地里看我們種的蘿卜。秋天來(lái)了,我們種的蘿卜成熟了,我們的友誼也就更深了。

      有一天,石榴帶我去仙女山上玩,這山上的花可真美,有火紅的映山紅,紫色的牽牛花,粉色的蝴蝶花,還有好多叫不上名來(lái)的'野花。石榴掐了一朵映山紅插在頭發(fā)上,我一看,石榴顯得更好看了。她采了一大束鮮花,用巧手編了一個(gè)大花環(huán),笑著戴在我頭上。我連蹦帶跳地來(lái)到山腰的果園。這里,果樹(shù)上果實(shí)累累,海棠果搖著它那圓圓的小臉,沖著我們點(diǎn)頭微笑;黃澄澄的梨兒把樹(shù)枝壓彎了腰。還有那鮮紅的大蘋(píng)果,它們像擠在一起的胖娃娃。看著看著,忽然,我覺(jué)得口渴.就站在蘋(píng)果樹(shù)下的石凳上,順手摘下一個(gè)大蘋(píng)果吃起來(lái),這時(shí)石榴回頭看見(jiàn)了,生氣地說(shuō):“這是集體的蘋(píng)果園,你為什么隨便摘了吃?”我一邊吃著蘋(píng)果,一邊滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“干脆,你也來(lái)一個(gè)嘗嘗鮮!”石榴聽(tīng)了我的話,臉變得嚴(yán)肅了。她說(shuō):“你要想吃蘋(píng)果,我家院里樹(shù)上就有,這里的蘋(píng)果可不能隨便亂動(dòng)!”我想:吃一個(gè)蘋(píng)果算什么?真小氣!我把蘋(píng)果扔在地上,一賭氣跑下了山坡。

      晚上,我正在院里坐著,忽然,籬笆門(mén)開(kāi)了,石榴提著一個(gè)小竹籃走了進(jìn)來(lái)。她微笑著對(duì)我說(shuō):“爸爸批評(píng)了我,說(shuō)你是客人,應(yīng)該好好招待你。”她雙手遞過(guò)籃子,“這是我們家的蘋(píng)果,送給你吃吧!”我看著這滿(mǎn)滿(mǎn)一籃蘋(píng)果,眼里流出了淚水,白天的事,是我的不對(duì)呀!我雙手接過(guò)這籃子蘋(píng)果,深情地望著石榴,心中無(wú)比激動(dòng)。

    描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

      當(dāng)薄冰和凍土恍然隱退的時(shí)候,春天就開(kāi)始彌漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走于匆匆忙忙的校園中,疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而當(dāng)嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界,完整地展現(xiàn)在我們的面前時(shí),目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。

      攜著昔日的感傷,現(xiàn)在的迷茫和未來(lái)的希望去走進(jìn)春天,走進(jìn)春天那綠色的心臟。站在最通情達(dá)意的陽(yáng)臺(tái),傾聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥(niǎo)鳴,歡快潺潺的流水,花兒綻放的聲音以及那來(lái)自大自然靈魂深處的天籟妙音。任目光在遠(yuǎn)處的青山,浮金的潛河,眼前的花草樹(shù)木和來(lái)來(lái)往往的學(xué)子之間停停走走。有時(shí)抬頭望天,驚異地發(fā)現(xiàn)那奶油色的白云在蔚藍(lán)色的天宇下唱著優(yōu)美的歌兒向這邊飄來(lái),就像一個(gè)調(diào)皮的孩子掙脫父母溫柔的羈絆駛向心中神圣的殿堂。風(fēng)兒也趕集似地一陣接著一陣,帶著最美好的祝福,親吻你的每一根發(fā)絲。

      春天就這樣來(lái)到我們的.身旁,這樣來(lái)到我們的心間,用足了一生的力氣。突然覺(jué)得我應(yīng)該給點(diǎn)回報(bào),不能遺憾地讓如畫(huà)的風(fēng)景在僵硬的臉孔上流過(guò),于是便有了一個(gè)傻傻的唇角輕揚(yáng)。然而生澀的笑容終究辜負(fù)了本來(lái)的良苦用心。時(shí)間隨著風(fēng)兒一起飛,驀然間發(fā)現(xiàn)的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。不多想了,不多想了,春天是吹響賽跑哨聲的見(jiàn)證人,一切又重新剛剛拉開(kāi)帷幕,不是嗎?于是賞給自己一個(gè)明亮的笑容,讓它飛揚(yáng)在自始至終。

    描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

      寒冷的冬爺爺踏著雪花剛剛飄走了,春妹妹就乘著溫暖的春風(fēng)來(lái)到了我們身邊。

      看,黃黃的迎春花開(kāi)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像春妹妹金燦燦的裙子。小草兒從地下探出頭來(lái),好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。柳樹(shù)搖晃著嫩綠的枝葉,像春妹妹的.發(fā)辮在隨風(fēng)舞動(dòng)。一朵朵野花開(kāi)放了,好像一只只酒杯在慶祝春妹妹到來(lái)。

      廣場(chǎng)上,一只只五顏六色的風(fēng)箏在高空中飄舞著,一條條“巨龍”在天上互相問(wèn)候:“你好!你好!”快樂(lè)的孩子們一邊歡呼,一邊追著風(fēng)箏跑著。

      多么美麗的春天啊!

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