小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
每當(dāng)看見(jiàn)手腕上不停轉(zhuǎn)動(dòng)的手表，那位中年叔叔的身影總是閃現(xiàn)在我的眼前。
那年夏天，我和我的一個(gè)好朋友到學(xué)校操場(chǎng)打羽毛球，一個(gè)多小時(shí)揮汗如雨的鏖戰(zhàn)之后，我們都已經(jīng)口干舌燥了。忽然聽(tīng)到操場(chǎng)不遠(yuǎn)處的吆喝聲：賣(mài)冰棍了！賣(mài)冰棍！我們喜出望外。
可當(dāng)我一摸口袋，便灰心喪氣了——居然忘記帶錢(qián)了。
正當(dāng)失望時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)垃圾箱旁有一張一元的紙幣。撿起一看，竟然只有半截，可我們那還想這些啊？于是不管三七二十一，直奔冰棍而去。
我把事先折好的一元錢(qián)遞過(guò)去，說(shuō)：叔叔，來(lái)兩只冰棍。好！叔叔十分熱情的說(shuō)。
此時(shí)，我的心情如波濤起伏，生怕叔叔發(fā)現(xiàn)那是一張半截錢(qián)，然后數(shù)落我一頓，把我罵的狗血淋頭，讓我在眾人面前出丑。不過(guò)還好，叔叔一接過(guò)錢(qián)就放進(jìn)了衣兜。
吃著以欺騙手段而換來(lái)的的冰棍，我的心里有種酸澀的感覺(jué)。
吃完以后，我太瘦想看一看時(shí)間，突然發(fā)現(xiàn)手表不見(jiàn)了。這可是舅舅從北京給我?guī)Щ貋?lái)的呀，值好幾百元呢。我心急如焚，不禁哭了起出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)賣(mài)冰棍的叔叔正朝我們走來(lái)，心想：屋漏偏逢連夜雨啊，手表丟了，半截錢(qián)又被發(fā)現(xiàn)了。丟錢(qián)還丟臉哦，咋辦？
這只手表是你的嗎？嗯。我覺(jué)得很意外。
拿去吧。
叔叔，其實(shí)那那一元錢(qián)是
沒(méi)什么，其實(shí)我早就看清了。一塊錢(qián)而已，這么熱的.天，沒(méi)帶錢(qián)就說(shuō)明嘛，誰(shuí)沒(méi)個(gè)忘帶錢(qián)的事呢？
那一刻，我感動(dòng)了。呆呆的站著，目送著他的背影，仿佛看到夏日荷塘里正盛開(kāi)著一朵美麗的白蓮，那是博愛(ài)和寬容的化身。
小學(xué)生作文 篇2
昨天，是教師節(jié)，我們給每個(gè)語(yǔ)數(shù)外老師以及外科老師了一份小小的禮物，來(lái)代表我們的心意。
早讀，我們開(kāi)始練習(xí)說(shuō)臺(tái)詞，老師把我們分成了若干個(gè)小組，讓我們?nèi)ソo不同的老師送上不同的禮物。在班里，我們每個(gè)小組都練習(xí)著，我們?cè)诎嗬锇雅_(tái)詞背得滾瓜爛熟，十分有感情。
叮鈴鈴，鈴聲打響了，于是，我們的行動(dòng)開(kāi)始了。我的'小組任務(wù)是把禮物送給一位教我打鼓的老師——趙老師。
我們來(lái)到音樂(lè)辦公室前，我心里十分緊張，像有一只正被獵人追趕的小兔子一樣，怦怦地亂跳。我們你推我擠，都想讓別的隊(duì)員去開(kāi)門(mén)。正巧，另一支隊(duì)伍來(lái)了，隊(duì)長(zhǎng)“刷”地一下打開(kāi)了門(mén)，我把腦袋往旁邊一伸，正好看見(jiàn)趙老師坐在那里，然后，我閃電般地縮了回去。
隊(duì)長(zhǎng)見(jiàn)我們個(gè)個(gè)膽小如鼠，便自告奮勇地去推門(mén)了。
一進(jìn)去，老師扭過(guò)頭站起來(lái)，用疑惑的眼神望著我們笑，我們個(gè)個(gè)也是樂(lè)呵呵的。我感到渾身上下熱血沸騰，心跳加速。于是，我們開(kāi)始背了，我們一個(gè)個(gè)笑得快瘋了，哪能背好呢？最后，只好把禮物給老師連聲“老師再見(jiàn)”也沒(méi)顧得上說(shuō)，就像一陣風(fēng)似得跑了。
這個(gè)教師節(jié)我過(guò)得真快樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇3
緊張的期末考試過(guò)去了，同學(xué)們迎來(lái)了兩天的“無(wú)作業(yè)休息日”。這兩天，大家都干了些什么呢？是痛痛快快地玩了兩天，還是在家里安安靜靜地看書(shū)、練琴？告訴你們呀，我今天和媽媽去金陵圖書(shū)館看了一整天的書(shū)！不信？你看看就知道啦！
早晨，風(fēng)和日麗，我的心情也舒暢極了。“哈嘍哈嘍，我的朋友，讓我們盡情歌唱，歌聲悠揚(yáng)大家心情舒暢……”我一路高歌，和媽媽來(lái)到了金陵圖書(shū)館。我們先把上次借的8本書(shū)還了，就來(lái)到了3樓的閱覽室。（某人：“3樓不全都是大人看的書(shū)嗎？”本人答：“誰(shuí)說(shuō)我們不能看大人的書(shū)？也是時(shí)候啦！再說(shuō)，那里面有很多好書(shū)呢，而且……”觀眾不耐煩了：“哎呀，快繼續(xù)說(shuō)嘛！”）閱覽室里十分安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。放眼望去，許多二、三十歲的`人都帶著他們的筆記本，坐在桌子旁專心致志地摘抄著什么。真有學(xué)習(xí)的氛圍！我東張西望了一番，哇，這些書(shū)都好深?yuàn)W啊！我翻箱倒柜，終于找到了一本滿意的書(shū)——【心情與學(xué)習(xí)】。坐在閱覽桌的邊上，我也安安靜靜地看起了書(shū)……
“墨墨！”媽媽突然出現(xiàn)在了我的面前，“看幾本金庸的武俠小說(shuō)吧！”“媽呀！”我被嚇了一跳，“媽媽你能不能輕點(diǎn)？這武俠小說(shuō)……好看嗎？”“當(dāng)然！”“是嗎？”我將信將疑地打開(kāi)了【射雕英雄傳】。頓時(shí)，一個(gè)個(gè)人物浮現(xiàn)在我的腦海里，我漸漸地看入了迷……
“哎呀！都已經(jīng)5點(diǎn)啦！咱們快走吧！”什么？已經(jīng)5點(diǎn)了？！我簡(jiǎn)直不敢相信。沒(méi)辦法，我只好意猶未盡地合上了書(shū)，走出了圖書(shū)館。
再見(jiàn)了，金陵圖書(shū)館！我還會(huì)再來(lái)的！
小學(xué)生作文 篇4
今天早上，我在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)了一個(gè)黑乎乎的東西，就像一片黑乎乎的樹(shù)葉。我迫不及待地跑去告訴媽媽，媽媽也跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。一看，說(shuō)道:“這是只小蝙蝠。”我說(shuō)：“媽媽真是‘火眼金睛’，一眼就能看個(gè)究竟，真厲害!”接著，我就對(duì)小蝙蝠感興趣了。它身子黑乎乎的，眼睛小小的，耳朵尖尖的，看上去很可愛(ài)。可它躺在陽(yáng)臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，大概死了吧。當(dāng)媽媽把它扔進(jìn)垃圾袋時(shí)，(小學(xué)生作文)我就覺(jué)得這只小蝙蝠真可憐。當(dāng)媽媽又叫我去樓下把垃圾袋扔掉時(shí)，我腦袋里又出現(xiàn)了一個(gè)念頭:小蝙蝠會(huì)不會(huì)飛出來(lái)呢？我的.心越來(lái)越緊張，手不停地抖。當(dāng)?shù)嚼皶r(shí)我快速地扔掉，一溜煙兒地往家跑，生怕蝙蝠死而復(fù)生，飛出來(lái)咬我一口。
回到家，我忐忑不安，氣喘吁吁地坐在床上。媽媽見(jiàn)了，開(kāi)玩笑地說(shuō):“女兒，是不是有壞蛋要抓你呀？”我搖搖頭，媽媽又問(wèn):“那是為什么?”我喘了口氣說(shuō)：“媽媽，蝙蝠會(huì)不會(huì)死而復(fù)生呢？”“哈哈哈，傻丫頭，那人會(huì)不會(huì)死而復(fù)生呢？”媽媽笑著說(shuō)小學(xué)生作文--小學(xué)暑假周記大全小學(xué)生作文--小學(xué)暑假周記大全。“那它是怎么死的呢？”我又追問(wèn)道。“可能是和家人走失了，找不到回家的路，又累又餓，被太陽(yáng)曬死的吧。”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)。
唉！小蝙蝠真可憐。如果我是蝙蝠，我就會(huì)好好呆在溫暖的家里，不離開(kāi)媽媽的懷抱。
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