成長作文(共5篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的成長作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
內(nèi)高是我最單純的夢想。
初中三年，都是做同一個夢，同一個白日夢。夢見自己穿著整潔的校服，漫步在幽靜的校園里。
這終究是一個夢罷了，常常被遺忘。在某一個瞬間，又會忽的想起。
想起時，我正在為夢醒而奮斗。
那個不愛寫作的我，從初二到初三，短短的兩年，寫滿了厚厚的三個筆記本。
那個愛睡懶覺的我，成了比鬧鐘還要起得早的勤奮鳥。
那個不愛背單詞的我，連課本中的一段對話也都照單全收了。
我的進步我自己看得到。
從前，那一次次靠別人的粗心和自己的幸運得來的英語第一的成績，變成了現(xiàn)在用實力獲得的贊許。
不敢相信，初一初二時，語文成績糟糕的我，竟然也可以再初三時摘得語文單科第一的桂冠，
蘭學長是我的榜樣。中考前三次模擬會考和真正的中考中只有一次失利，這是我們學校無人能破的記錄，甚至可以說是一個神話。
但是，我打破了這個記錄，更應該說創(chuàng)造了又一個神話，我做到了，真的做到了。
現(xiàn)在，我真的可以站在古樸寧靜的肇中，這不是夢，這是真的'。
可是……
我記得許多年前的春天，那時的我還沒有留起長發(fā)，沒有假裝沒有虛偽，沒有24小時有零食的書包，可那時的我是那么快樂，雖然有很多天沒有洗澡，在路上在教室在田野中，唱著那只有自己懂的歌謠。
現(xiàn)在的我終于留起了長發(fā)，還穿起了整潔大方的衣裳，沒有真實，沒有單純，沒有24小時沒錢的錢包，可是現(xiàn)在我是那么悲傷，雖然實現(xiàn)了最初的夢想。在內(nèi)地，在廣東，在肇中，過著那萬人羨慕的生活。
“如果有一天，我老無所依，請把我留在，在那時光里；如果有一天，我悄然離去，請把我埋在，在那春天里……”
這是一首歌，被我改過歌詞的歌。每每聽到，淚水就經(jīng)不住的流淌，
我的夢，醒了。可我，卻哭了。
我沉默了，畏縮了，恐懼了。
夢醒了，就不會再繼續(xù)了。
成長作文 篇2
那是一個風雪交加的嚴冬，一個冷得大地皮膚都開裂的下午，在一條鄉(xiāng)間的小路上，路旁都是枯樹雜草。遠處過來一個蹦蹦跳跳的小男孩，一看就是從大城市來的，頭頂鮮紅的絨帽，鼻梁上架著一副藍框墨鏡，裹著一身鴨絨大衣，在這滿目滄桑的背景下是那么的時尚奪目。
這個“閃亮登場”的小男孩就是我，正在追風逐雪時，突然腳下一絆，我大吃一驚，回頭一看，一塊石頭滾落一旁，石縫中居然鉆出一棵青青的小草。它不似植展的花草多姿多彩，卻在此刻更顯得鮮艷奪目；它不似非洲草原上的野草粗獷豪放，卻在此刻更顯得高大威猛；它不似足球場上的假草堅韌耐磨，卻在此刻更顯得頑強不屈。
我深深地被它感動了，我那縮在華麗外裝里面的身體，與這“微不足道”的小生命相比，是多么的自慚形愧。誰更值得敬畏呢？我感到一股強大的力量，重重地敲打著我那絲條狀的、弱不禁風的虛榮之心。
在小學的時候，我讀過很多以“頑強的'生命力”為主題的課文，為了應付考試，我都感到厭惡了。而今天，我卻有不一樣的感受，我被這不起眼的小草而折服，對它懷著無以言表的敬畏，此時此刻，我才真正理解了“生命”二字的含義。
我哪是被石頭絆了腳呀？我分明是被小草絆了心！
很長一段時間，我一直在沉思，想起那棵傲霜的小草，其中必有一根要長成參天大樹。我想，它看上去那么渺小、柔弱，卻要接受最殘酷的現(xiàn)實，克服重重困難，在夾縫中尋求機會，茁壯成長，這是多么鮮活的榜樣。
而我，平時在大人的呵護下，有屬于自己的天地，無憂無慮、幸福快樂地生活。這樣下去，我會成長嗎？哦，不！我不再需要爸爸媽媽的遮擋，當困難逼近，我要像小草一樣，勇敢地迎上去，展示自己經(jīng)歷滄桑的風骨，有骨氣地活下去！
與其畏縮，不如挺拔。因為痛苦，所以成長！
成長作文 篇3
和往常一樣，收拾完孩子的行李，我們準備出發(fā)去學校。但這次和往日不同，我沒有開車送孩子，而是選擇了乘坐公共交通工具去學校。這可以說是我有意而為之的，我通過幾次觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的有些行為正在逐步產(chǎn)生微妙的變化，我認為長此以往下去，孩子會逐漸蛻化，這種生活中的習慣，會延伸至她的學習，乃至今后的工作中，完全不可小覷。于是，想到要立即調(diào)整方法，幫助孩子克服不好習慣的養(yǎng)成，陪她逐步修正。
那一次，我的車因為尾號的原因，兩橋一隧全部限行，我也不愿繞很遠的路走二七長江大橋，于是決定搭乘地鐵和公交去學校。來到地鐵站，那過江的人群是一波接一波，熙熙攮攮，人潮攢動，我疾步穿梭在期間。我看到女兒步伐遲緩，不緊不慢地走著，好像與她無關一樣。來到地鐵站臺前，考慮到目的地要乘坐十多站，路程很遠，車上又難得有機會坐上座位，為了能占據(jù)車上一個較好的戰(zhàn)立地點，我拼命地加快速度，努力搶到離地鐵列車車門最近的位置，便于上車。可當我回頭尋找女兒時，她卻神態(tài)淡定地、遠遠地站在等候上車人群的`后面。我真是火呀，可強按捺住，沒讓它發(fā)作出來。
從這件事來看，我感到我們的孩子太依賴了，什么事情發(fā)生以后，就在那里等待，等著家長、老師來解決，來處理。反思一下我們家長的教育，我們會總是在有意和無意之間，包辦了孩子所有的生活、學習經(jīng)歷，將孩子們的生活安置的妥妥貼貼，穩(wěn)穩(wěn)當當，沒有讓孩子們有機會自己去體驗，自己去感悟。我的女兒曾經(jīng)和我說過這樣一句話“你不要冒頭，就在幕后”。當時我的唯一感覺就是，孩子不愿意我出風頭，認為但凡我出馬，我的風彩就壓過了她，她不樂意。于是，我給她進行了一番良性競爭和陽光心態(tài)的教育。現(xiàn)在想來，當孩子說這話的時候，我還沒有完全聽懂孩子的意思，沒有理解他們深層次的心理需求，其實，他們是在吶喊，“請放手，讓我們自己主宰自己的生活！”
由此，我準備放手，讓孩子擁有更多，更自由的空間，擁有更多體驗、感悟和成長的機會！
成長作文 篇4
題記：“一個人的成長是需要適度壓力的存在的，也只有適度壓力的存在，我們才可以才能夠不斷的進步，不斷的擁有成功的喜悅，才能夠健康快樂的成長。
我，今天才解除了睡眠狀態(tài)，從五六年的沉睡中清醒過來了。在這幾年當中我早已遠離了壓力，遠離了歡樂。但慶幸的是我今天又回到了以前，又有了往日的志氣，又做回了真正的自己。
我今天又重新感覺到了適度壓力的重要性。我也不想夸夸其談什么，只想用發(fā)生在自己身上的事例來說明成長為什么需要適度壓力的存在。
小時候，家里并不是很富裕。但那時我的學習很好，而且很懂事生活的也很快樂。是什么讓一個才幾歲的孩子如此的堅強，如此的懂事呢?那就是來自家庭的壓力。因為那時家里窮，所以不管是學校的同學還是鄰居的小孩他們都欺負我，我是要受別人的氣。別人可以得到他們家人的愛與關心，但我只能用羨慕的眼光干巴巴的望著。當看到同齡的孩子們偎依在他們母親的懷里撒嬌時，我只能躺在媽媽的旁邊當看到他們受了委屈，抱著媽媽痛哭時。我只能安尉自己說那是因為你比他們堅強看到他們穿著漂亮的衣服時，我只能告誡自己“要想穿上漂亮的衣服，就得好好學習''看到他們拿著新穎的文具時，我只能對自己說：“只要不斷的'奮斗你總有一天會得到那些，也只有靠自己奮斗而取得的成就才是我擁有自信的資本才是我唯一的驕傲才是我對母親最好的回
抱。
那段日子是很苦，但那段日子卻是我最快樂的日子。因為在那段日子中我體現(xiàn)出了自己生存在世上的價植，表現(xiàn)出了自己的能力。而我現(xiàn)在的生活要比原來好幾十倍，但我卻并不快樂。因為現(xiàn)在隨著生活的逐漸變好，壓力卻慢慢的不復存在了，而我也沒有了原來的志氣，不在像原來那么堅強。從我親身經(jīng)歷的事情中我相信了那句話：“窮人的孩子早當家。”
總而言之，不管是動植物還是我們?nèi)祟愒诔砷L的過程中都是需要適度壓力的存在的。也只有適度壓力的存在我們才能夠健康快樂的成長。
成長作文 篇5
在我一點點、一點點長大的過程中，有著各種酸甜苦辣，有一件事情讓我記憶猶新。
一個陽光明媚的早晨，我正在家里看電視，門外傳來“咚咚”的敲門聲。我開門一看，是我的好朋友張興怡。我看她的手里拿著根繩子，我困惑地問：“這繩子用來干什么呀？”“用來跳繩啊，難道你不會跳？”我輕輕地點了下頭說：“我不會跳繩。”“那我來教你吧！”張興怡答道，拉著我的手來到了空地上。我拿起了繩子，跳了一下，差點摔一跤。張興怡拿起了繩子，給我示范一下。繩子在她手里像七彩飄帶，而在我手里就像笨重的`鐵絲。我跳繩的時候，要么就是腳被繩子絆住了，要么就是腳跳了起來，繩子卻還沒甩到。但我并不灰心，我開始每天堅持練習。一開始，我只能慢慢地跳一兩下，一周后，我就能跳一百多下了。有人說能到達金字塔頂?shù)膭游镏挥袃蓚�，一個是雄鷹，一個是蝸牛。我雖然沒有雄鷹有力的翅膀，但我有蝸牛那堅持不懈的精神和永不放棄的信念。
從學跳繩這件事中，我明白了一個道理：只要堅持不懈，就一定能成功。莎士比亞說過
一句名言：千萬人的失敗，就是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一點就終止不做了。
這句名言我很喜歡，我一定要堅持不懈。
【成長作文】相關文章：
成長的作文08-18
成長的作文09-08
成長的作文09-08
成長的作文08-16
成長的作文08-16
成長的作文08-16
成長的作文08-17
成長的作文08-17
成長的作文08-17