小學生的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
我七歲生日那天，媽媽送我一只小貓。
它穿著一身虎皮大衣，耳朵尖尖的，眼睛圓圓的，走起路來聲音很小。 它很頑皮。有一次，媽媽正在織毛衣，它撲了上去，把毛線團推動了，線團骨碌地在地上滾動了起來，小貓嚇得一下子跳到了我的桌子上。我正在寫作業，“沙沙”我的書就被它撕破了。媽媽走進來問：“怎么回事？”小貓看見媽媽來了，又跑了出去，我說：“小貓剛才跑進來把我書撕破了。”媽媽說：“把書粘幾下就好了。”可當我把書粘好以后，發現小貓不見了。“小貓跑到哪里去了？”我大聲地問道。媽媽也發現小貓不見了，也找了起來，找了半天也沒找到。媽媽走進客廳，“呀！”媽媽大聲叫到。
我走進客廳問：“怎么回事？”原來小貓剛剛跑進了客廳，把毛線團滿屋子推著跑，結果，自己也被毛線纏住了。 我的小貓很頑皮，但也很膽小。有一次，我帶著它出去散步，忽然來了一只小狗，它和小狗對叫了一下，看見小狗那齜牙咧嘴的樣子，它嚇得渾身發抖，就趕快爬到房子上去了。我喚了它幾聲，它都不敢下來，它又上那么高，我也抓不著它。最后，我把爺爺叫來，還是爺爺有辦法，回去把梯子搬來了，上去把我家的小貓抱了下來。
我喜歡我的'小貓！
小學生的作文 篇2
我們班里的同學學習都很好，只有我是最差的，但是自從有一句話出現了，它改變了我的命運。
有一天剛剛考完試，試卷發下來了。我一看，我又考了七十分。唉！秦老師看見了，她讓我來他的辦公室。
我一聽又是去辦公室，我這學期已經去過了無數次的辦公室了。
我背上書包，走在去辦公室的`路上，我心里忐忑不安。我心里想：是去辦公室呢？還是不去辦公室呢？要是不去辦公室會不會被罵呢？要是去了辦公室，是不是不用被罵嗎？如果去了辦公室，秦老師會跟我說些什么呢？
最后，我還是選擇了去辦公室。
一進入辦公室，我就看見秦老師在辦公室坐著，她讓我坐到他身邊去。我不自在地坐到秦老師的身邊，開始緊張起來，甚至連呼吸都幾乎沒有了。我緊張得滿頭大汗，老師一看到我冒汗了，就讓我放松，放松，再放松。過了一會兒，我終于全身都放松，也不冒汗了，又恢復了以前的模樣。
等我完全放松了，秦老師對我說：“今天叫你來，不是批評你，也不是罵你，”我聽到這句話，心里出現了很多問號，我就問：“那你是要干什么呀？”
秦老師溫和地對我說：“我是要告訴你一句話，其實你一點都不笨，反而還很聰明，只是還沒有到時候而已。”
就是這句話，讓我的成績從六十分到七十分到八十分到九十分，讓我一直進步，直到今天。
小學生的作文 篇3
我認為寫周結不是寫日記，更不是記流水賬，應該寫出過去一周中發生在班級或個人身上重要的事情或特別有警示作用的事。
這一周讓我們全班每個同學都刻骨銘心的，應該是發生在星期二的那件事：因為有少數同學不遵守課堂紀律，宿老師很生氣，罰全班每個同學抄寫兩遍語文課文。天啊！一千四百多字，相當于三篇的量，我抄得手發酸，頭發脹，心里還有情緒：我一直循規蹈矩，又沒有不遵守紀律，為什么要求每人都寫呢？
當我靜下心來，認真地思索這個問題，我想通了。因為我們班是一個整體，一個團隊，沒有一個人可以置身其外。我們應該問自己的是：當有人在不遵守課堂紀律時，你在干什么？你為什么不勸阻？你為什么事不管己，高高掛起？如果我們每一個人都把班級榮譽放在第一位，如果我們在不良風氣剛露頭時，就加以制止，如果我們對暫時表現不夠好的同學多一點關愛和幫助，類似星期二的'事情就不會再發生。
我們一定要自尊，自愛，自律，自覺地維護班級的榮譽，共同為爭取文明班級而努力。
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