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幼兒教師語錄
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對語錄都再熟悉不過了吧，語錄是用平實、生動對話的體裁寫成的作品。那么你所知道的語錄都是什么樣子的？下面是小編整理的幼兒教師語錄，歡迎閱讀與收藏。
幼兒教師語錄1
堂堂正正做人，兢兢業業工作。
踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
努力把自己當成一個孩子。
教育無小事;教師無小節。
多一份賞識，就多一份成功的希望。.
真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀,對工作的勤勉,對事業的執著。 在平凡的崗位上做出不平凡的`事跡。
有所嘗試，就有所作為。
不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。
愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
用愛奉獻一生。
以人為本，是一切教育的出發點。
言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
喜歡孩子，善待孩子。
幼兒教師語錄2
1、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
2、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
3、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
5、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
6、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
7、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
8、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
9、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
10、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
11、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
12、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的'快樂！
13、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
14、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
15、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
16、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
17、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
18、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
19、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
20、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
21、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
22、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
23、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
24、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
25、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
26、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
27、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
28、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
29、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
30、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
幼兒教師語錄3
1、當孩子們的眼睛里洋溢著喜悅，歌唱著喜悅，舞蹈著喜悅，故事里洋溢著幸福，這就是我一生中最大的幸福。
2、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
3、愛是一門藝術，愛學生則是一種享受。——朱湘民
4、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡可能地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。
5、從你每天一睜眼開始起，你就要對自己說今天是美好的一天。
6、生命正因為風雨而變得精彩。
7、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
8、你們永遠是我心中最美妙的旋律。——歸曉艷
9、殊不知：德智體美勞，失去了德育，一切皆為徒勞我們知道：沒有德育的智育，是高智商犯罪的教唆犯；沒有德育的體育，是實施暴力的前衛；沒有德育的美育，是糜爛生活的催化劑；沒有德育的勞育，那是制造垃圾的加工廠。德育其實就是教你做人。”
10、千教萬教教人學法，千法萬法只要得法。——李明東
11、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
12、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
13、幼苗需要土壤的滋養，學生需要老師的關愛。
14、笨拙的教師只會傳授真諦，聰慧的教師應教學生發明真理。
15、和孩子們一起走，才能走得遠。
16、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生才會愛戴你！——袁利亞
17、盼盼老師：我，一個平凡的幼兒教師，但我的工作并不平凡，在工作中充滿了歡聲笑語，無奈和快樂，但是和孩子們在一起的時光總是短暫的，點點滴滴涌入心田。
18、用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
19、學海無涯苦作舟
20、努力把自己當成一個孩子。
21、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。服務承諾我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
22、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
23、與其說獻身教育，不如說獻心教育。充滿愛心，才能贏得學生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。幼兒教師經典語錄4如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。——愛因斯坦
24、用母愛贏得孩子們的心；以高度的責任感，贏得父母的放心；用藝術家的匠心激發學生的創新。
25、如果我是孩子，我希望我每次舉手都能被老師請到發言。
26、讓每個學生抬起頭來，在學校里走一走。
27、踏踏實實工作，認認真真育人
28、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
29、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
30、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
31、一個鼓勵的眼神和親切的問候可以使一個潛在的學生走出美麗的生活從現在開始。
32、我要傾聽學生的心聲，用幽默來調和學生的情感，用鼓勵來點燃學生的信心。
33、熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對孩子們的愛。服務承諾讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
34、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
35、受過教育的人好引導但難以驅使。
36、生以求知為樂，師以從教為榮。
37、將來的你，一定會感謝現在拼命的自己！
38、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的、好途徑。
39、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
40、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
41、生活需要燃燒激情情感，教育更需要燃燒激情情感，燃燒自己，鑄造不朽的詩篇。
42、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。
43、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
44、精，勤，敬，緊，靜
45、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
46、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
47、愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。——袁利亞
48、輕視體育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。
49、真誠對待每一位學生，讓他們的童年充滿金色的陽光。——吳皓
50、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
51、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的幸福！
52、回憶，老師還要書寫，孩子，想見你。
53、以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。書是我們身邊必不可少的伙伴，今天我就和大家分享一本龍應臺女士的《孩子你慢慢來》。
54、為了孩子，我們必須給他們新的作品，讓他們敢于面對新世界的縱橫交錯，不斷發芽成長。
55、人的嘴唇能發出最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽。
56、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。——岱麗萍
57、第要保持陽光心態，不要對自己失去信心！
58、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
59、活動在《春曉》的歌聲中結束，而中國傳統的詩歌文化也將潤物細無聲的扎根在大家心里。
60、老師，是播種知識的種子，文明火炬的使者。
61、嬌弱的幼苗需要土壤的給養，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護。
62、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
63、教師應把愛灑向每一個學生。
64、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
65、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
66、一年是最美的春天，最美的人生是奉獻，播下所有老師的愛心，讓孩子茁壯成長。
67、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
68、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標。
69、和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。
70、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
71、烹飪是最大的樂趣，品嘗來自廚房的痛苦和快樂。
72、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
73、愛拼才愛贏。
74、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
75、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
76、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
77、老師以東方的風和日麗，泥土的含意護花，栽培人間的百花，畫出燦爛的春天。
78、對待學生要像春天一樣溫暖，對待后進生要像夏天一樣溫暖！
79、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生才會愛戴你！——袁利亞
80、給孩子一個有準備的環境。
81、教師最大的幸福就是把一群群的孩子送到理想的彼岸。
82、我想成為一個愛的天使，用真理澆灌小天使的心。
83、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
84、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
85、一切盡力就好，活得開心就好
86、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢
87、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
88、真心對每一個孩子，誠信對待每一位家長。
89、有愛，就會有奇跡！
90、做一個真實的人，用善良待人，用美麗展示人，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
91、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
92、人不可以瞧不起自己。
93、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
94、孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。
95、給學生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇
96、如果有人可以點亮知識和愛的火花，他們是勇于奉獻的教師。
97、我努力，我快樂。
98、信任，溝通彼此；信心，支持你我。
99、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
100、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
101、給孩子一縷陽光，你將收獲一片溫暖。
102、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
103、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
104、在平等、和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
105、老師是火，點燃了學生的心火，老師是一塊石頭，在學生的腳下一步一步往上爬。
106、有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風飄向天邊，我們慢慢明白，有些告別，就是最后一面。
107、嚴格落實消毒制度，堅持每天放學后的滅蚊工作。
108、師生之間心與心交匯的地方，就是愛的圣地。
109、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
110、新的一年就要到了，老師希望寶寶能夠繼續加油，有更大的進步！
111、不要讓孩子做，因為血液循環受到阻礙，會妨礙孩子增強體質。
112、求真、求善、求美，是教師永遠的追求。——袁利亞
113、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
114、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
115、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
116、教育的根是苦的，但其果實是甜的。
117、用高尚的人格贏得學生的心，用真誠的心換取學生的心。
118、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。郭秉文
119、一截粉筆，清風習習，三尺講臺，四季如春。
120、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
121、人生格言：用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任。
122、教師最大的幸福就是看到學生的成長！
123、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
124、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。
125、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會覺得無所適從。
126、荀子：不積跬步，無以至千里；不臨深谷，不知地之厚也。
127、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
128、不愛認錯的孩子往往有一個不愛認錯的家長，孩子是跟家長學的。
129、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
130、“都沒人舉手是吧那我找人上黑板做題了”白礬老師點評：化學老師最懂得如何互動反應。
131、凡學之道，嚴師為難；師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學！
132、誠實與善良均來自良好的教育。
133、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。
134、知其心，然后能教其失也。
135、人類是唯一會臉紅的動物，或是唯一該臉紅的動物。——馬克·吐溫
136、在卓雅幼教中心2017年暑期培訓活動中，我園楊曉梅老師在“美文分享”版塊中，向大家推薦了龍應臺的《孩子你慢慢來》，將自己的閱讀心得娓娓道來。讓我們一起，靜靜聆聽曉梅老師充滿教育情懷的閱讀分享《長長的路，慢慢地走》……
137、豐富家園聯系途徑，《家園聯系冊》內容翔實具體。
138、向學校申請，改進幼兒園設施設備。加強幼兒生活、學習用品的檢查，隨時發現問題及時維修。
139、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
140、用心對待每一個孩子，真誠對待每一位家長。
141、教師是火種，用自己的熱情點燃孩子的心靈之火，教師是梯子，承受著孩子一步步地向上攀登。
142、做一片綠葉，一縷春風，一縷陽光，給最可愛的孩子帶去溫暖和愛！
143、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
144、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
145、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
146、你們是我眼中一道最美的風景。
147、打開一扇求知的窗，點亮一道希望的光。
148、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
149、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
150、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
151、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。幼兒園教師格言孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
152、教育者對學生的關注和愛，將在學生的心中留下不可磨滅的印象。
153、在美的事物中發現美，是美育的任務。
154、對待學生要像春天般溫暖，對待后進生更要像夏天般熱情！
155、捧著一顆心來，不帶半根草去。
156、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
157、學生常說，“要聽老師的話”；我說，“教師要常想自己說的話是否值得學生聽”。——吳皓
158、孩子們可以崇拜，想要飛上藍天，想要俯沖蟻巢，他們的思維往往比我們跳得快得多。
159、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
160、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
161、我的學生讓我發現了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報。”——吳玉宇
162、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
163、楊曉華，中小學一級教師，現任五津幼兒園寶墩分園執行園長，工作至今已20年，其中扎根農村學前教育12年。從一線教師到執行園長，20年來，她在平凡的崗位上默默耕耘，關心關愛每一個孩子，從不間斷專業知識的學習和實踐，專業能力不斷提升，先后被評為新津區四有好老師、新津區青年優秀教師、新津區學科帶頭人。
164、學生的進步是老師最大的快樂；學生的成功是老師最大的幸福。——盛曉紅
165、昂奮的精神，豁達開朗的心胸。
166、把愛帶給每位學生。
167、人生格言：授之于魚，不如授之于漁。
168、讓我們一起為孩子們撐起一片純凈的藍天，為孩子們開辟一片快樂的土地。
169、理性、訴諸情感，是裴友夫的偉大策略。
170、讓星星填滿夜空，讓孩子們填滿心靈。
171、在陽光下做人，在風雨中做事。——吳秀瓊
172、育幼，師之責；護幼，師之性；愛幼，師之魂。
173、以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。——岱麗萍
174、熱愛生活、積極生活，創造性地生活，成為生活的主人。
175、自古以來稱不識字的人為“文盲”。柳斌同志在“全國小學語文識字教學交流會”上談到：“真正意義上的教育，是從識字開始的。人生識字聰明始，成人識字率高的民族才可能是，也一定會是高素質的民族。”識字教學是啟蒙教育的開始。心理學研究表明，兒童語言能力形成和發展的關鍵期在4—9歲。由此可見，小學的第一學段（一二年級），是兒童學習書面語言文字的最佳期。實踐證明，兒童掌握的識字量、詞匯量越多，認識事物的能力就越強，思維發展就越迅速，表達形式就越豐富。因此，教學生識字的意義并不僅僅在于“掃盲”，而在于讓學生變得越來越聰明。
176、革命尚未成功，同志仍需努力。
177、祝福你早日習慣小學的學習生活，好好努力哦！
178、提升教師專業能力的同時，也要豐富教師們的一日生活。藍天幼兒園為老師們準備了繽紛多彩、福報福利的一日安排，接下來讓我們一睹老師們的快樂吧！
179、你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！
180、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
181、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
182、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
183、兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。
184、用尊重和愛換取孩子的幸福，用真誠和微笑面對每一位家長。
185、用金子般的愛收獲純真的笑聲和真誠，感到彼此的心靠得很近。
186、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
187、第要獨立思考，不要迷信“大V”；
188、有時候，執著是一種負擔，放棄是一種解脫。
189、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
190、人生格言：做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給可愛的孩子們。
191、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
192、昂奮的精神，豁達開朗的心胸。幼兒園教師格言篇6孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
193、如果天真活潑的孩子就是一只快樂的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風擋雨。
194、讓我用真心的服務伴你成長。
195、有愛，就會有奇跡！
196、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
197、一切為了孩子，為了一切孩子。
198、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
199、學生的需求，我們不懈的追求。
200、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
201、感謝生命的賜予，感謝緣份的相聚，感謝快樂的分享，感謝風雨的洗禮，感謝真誠的感動，感謝信念的堅持，感謝天地的博大，感謝四季的溫暖。感恩節快樂！
202、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
203、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新
204、教育無小事；教師無小節。
205、在我年輕的時候，我讀了很多書，積累了很多知識，就像電腦詞典一樣，攜帶和使用都很方便。
206、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
207、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
208、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
209、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
210、工作熱情，對孩子真誠關愛，對父母真誠服務。
211、溝通建立了師生之間的友誼，溝通消除了師生之間的隔閡。
212、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。——黃秀蓮
213、奉獻人生，付出才會有收獲。
214、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
215、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的.心態面對幼兒。
216、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
217、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
218、讓每位學生成為一個追“夢”人。
219、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
220、每一個學生都是好學生。
221、在知識的舞臺上，最淵博的老師也是最謙虛的學生。
222、教師無小節，處處是楷模。
223、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
224、在平等、和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
225、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
226、信任、尊重，讓每個孩子都擁有燦爛的笑容！
227、在孩子成長的過程中，用欣賞和尊重的眼光看待他們。
228、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
229、你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！
230、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
231、許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
232、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。——黃紹芬
233、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心、耐心、誠心對待每一位孩子和家長。
234、老師和學生之間的愛無非就是：用寬廣的胸懷容納無數孩子的心靈。
235、在良好的群體中，學生的自尊心很容易培養。
236、老師們沒有給學生們現成的知識殿堂，而是鼓勵他們去砌磚，教他們如何建造。
237、特長：唱歌、跳舞、畫畫
238、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
239、展開想象的翅膀，揚起遠行的風帆，讓我們的孩子從愛心中起航。
240、喚起創造性的表現與求知之樂是為人師者至高無比的秘方。
241、愛是心靈溝通的鑰匙，愿我的愛永遠伴隨著孩子的健康成長。
242、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
243、用愛感受愛，這是教師最美的語言。
244、踏踏實實做人，認認真真做事。
245、孩子的健康成長，是我們最大的希望。——湯雪萍
246、教育加贊賞等于教育的平方。
247、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
248、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
249、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
250、想教養生如何正直為人，先生應先從本人正派為人做起。
251、時刻保持專業精神，處處關心學生的學習生活。
252、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
253、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。 ——陶行知
254、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
255、不經歷風雨，怎能見彩虹。
256、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
257、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
258、喜歡孩子，善待孩子。
259、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
260、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。寬容別人等于善待自己。
261、學生的滿意，是最大的幸福
262、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；
263、教育就像航海一樣，是船的帆和風給船以動力，教師的作用只是掌舵，指導船的航行。
264、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
265、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
266、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
267、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
268、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。
269、孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
270、愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。
271、愛是教育的靈魂，只有用愛進行的教育才是真正的教育。
272、用愛奉獻一生。
273、人生格言：愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁，踏實做事，誠實待人，做一名優秀的幼兒教師。
274、表里如誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
275、用你的眼睛去看孩子的世界，用心去聽。走進他們的世界，和他們一起生活，和他們一起玩，成為他們最好的朋友。
276、教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。——郭沫若
277、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
278、讓孩子享受成長的快樂是我的職責。
279、我們的每一個孩子都是好孩子。
280、我，坐在斜陽淺照的石階上，望著那個眼睛清亮的小孩專心的做一件事，是的，我愿意用一輩子的時間，讓他從從容容的把蝴蝶結扎好，用他5歲的手指，孩子你慢慢來，慢慢來......
281、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
282、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
283、寬容別人等于善待自己。
284、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
285、微笑是一種狀態，也是一種責任。
286、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。
287、傾注心血的愛能讓孩子早日鮮花綻放！
288、關愛孩子，感受真愛，欣賞童趣。
289、眼中有孩子，心中有目標。
290、真情教書，真心育人。
291、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
292、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
293、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
294、幼兒教育方式主要在于教授給幼兒最基本的知識。此外，教師引導學生做游戲，進行各項能娛樂身心的活動，讓幼兒保持愉快的心情，讓幼兒快樂成長。小學教育與幼兒教育有很大不同。首先，在小學教育當中，學生的課外時間有所減少，且在課堂上主要聽老師講課，完成各科的作業，游戲時間有所縮短。老師扮演的角色也改變了，不同于幼兒教育當中老師扮演的父母的角色，小學教育中，教師扮演的是教育者的角色，主要教授學生各科的知識，批改學生作業，糾正學生錯誤。在當今幼小銜接工作當中，教育方法存在許多問題。其次，許多老師單方面重視學生的學習成績，而忽視學生能否快樂成長。布置作業時更傾向于將幼兒當做小學生，沒有考慮幼兒的接受程度，給幼兒帶來心理和身體上的壓力，讓幼兒無法快樂成長。
295、好教師是學出來的，好孩子是教出來的，好習慣是養出來的。
296、了解學生是成功教學的關鍵。
297、用平凡的心，做平凡的事，做平凡的人，做不平凡的菜。
298、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
299、給學生一個世界，給老師一片天空。
300、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
301、教師最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
302、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知
303、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭
304、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
305、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
306、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
307、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
308、給孩子一片愛心，對家長一份真心，留自己一顆童心。
309、要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關愛公平地送給每一個學生。
310、學高為師，身正為范。
311、尊重孩子，不要急于對孩子或好或壞的評價。
312、傾聽孩子的心聲，用愛心滋養每個孩子的心靈。
313、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
314、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。
315、將一切美好傳遞給孩子！
316、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
317、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
318、尊重和愛護學生的自尊心，小心地把它當作一朵玫瑰花上顫動的露珠。
319、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
320、師的人格就是教育工作中的'一切。
321、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
322、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
323、讓我的愛，成為孩子生命的陽光，成長的養分。
324、獻出一片真情，呵護幼小心靈。李艷萍
325、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。——盧梭《愛彌兒》
326、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
327、用一顆真誠的心去溫暖孩子，伴隨他們成長。
328、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
329、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
330、對自己要嚴格，對學生要勤奮。
331、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
332、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
333、誠實做人，踏實工作。
334、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
335、讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
336、牽著孩子的手，開心的遇見每一天！
337、和藹可親的態度永遠是教師良好教學的注腳。
338、誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切。
339、人生格言：愛心、微笑，用最誠的心，做孩子們永遠的朋友。
幼兒教師語錄4
1、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
2、一切為了孩子，為了一切孩子。
3、我的學生讓我發現了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報。”——吳玉宇
4、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
5、如果有人可以點亮知識和愛的火花，他們是勇于奉獻的教師。
6、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
7、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
8、孩子是天使，天使是希望，希望是快樂的成長。
9、人不可以瞧不起自己。
10、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
11、蹲下來聽孩子說話，你會看到一個純潔無邪的世界！
12、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
13、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
14、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
15、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
16、學生的進步是老師最大的快樂；學生的成功是老師最大的幸福。——盛曉紅
17、革命尚未成功，同志仍需努力。
18、嬌弱的幼苗需要土壤的給養，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護。
19、你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞
20、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
21、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
22、學生常說，“要聽老師的話”；我說，“教師要常想自己說的話是否值得學生聽”。——吳皓
23、真心對每一個孩子，誠信對待每一位家長。
24、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
25、你們是我眼中一道最美的風景。
26、兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。
27、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
28、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
29、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態面對幼兒。
30、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
31、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
32、用愛感受愛，這是教師最美的語言。
33、好人有好報。即使得不到好消息，也應該是好人。
34、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
35、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
36、就算天才出生第一次哭，也絕不會是好詩，就像普通孩子一樣。因為幼稚，拍賊頭就能蔫死。
37、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
38、我們的每一個孩子都是好孩子。
39、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的、好途徑。
40、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
41、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
42、和孩子們一起走，才能走得遠。
43、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
44、因為喜歡而愛；因為責任，所以用心；因為充實，所以沒有遺憾。
45、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
46、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
47、愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。——袁利亞
48、喚起創造性的表現與求知之樂是為人師者至高無比的秘方。
49、教育的過程有苦有樂，但我樂在其中。
50、信任，溝通彼此;信心，支持你我。
51、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。——盧梭《愛彌兒》
52、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
53、求真、求善、求美，是教師永遠的追求。——袁利亞
54、學生的需求，我們不懈的追求。
55、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
56、細節決定成敗，態度決定一切。
57、用愛奉獻一生。
58、給學生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇
59、踏踏實實工作，認認真真育人
60、有愛，就會有奇跡!
61、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
62、奉獻人生，付出才會有收獲。
63、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
64、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
65、給孩子一縷陽光，你將收獲一片溫暖。
66、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
67、為他人的幸福而工作，才能達到自身的`完善。
68、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
69、寬容別人等于善待自己。
70、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心、耐心、誠心對待每一位孩子和家長。
71、受過教育的人好引導但難以驅使。
72、既是孩子的父母，也是孩子的朋友;既是孩子的家長，也是孩子的老師。
73、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
74、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
75、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
76、教育加贊賞等于教育的平方。
77、和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。
78、真情教書，真心育人。
79、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。
80、孩子前期能力的萌芽尤為可貴。我們前期引導孩子自然傾向的方式，可以固定孩子的基本習慣，決定后期能力的傾向。
81、在平等、和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
82、誠實做人，踏實工作。
83、老師的愛是學生健康成長的催化劑。
84、愛孩子的一切，愛所有的孩子。
85、師的人格就是教育工作中的'一切。
86、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
87、用愛潤物，物會感化;用愛育人，人會感動;
88、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
89、把愛帶給每位學生。
90、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
91、生命正因為風雨而變得精彩。
92、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
93、每一個學生都是好學生。
94、師生心靈交匯的地方，是愛的圣地。
95、你們永遠是我心中最美妙的旋律。——歸曉艷
96、努力把自己當成一個孩子。
97、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
98、真誠對待每一位學生，讓他們的童年充滿金色的陽光。——吳皓
99、讓我用真心的服務伴你成長。
100、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
101、孩子的微笑是我努力的方向。
102、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
103、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
104、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生才會愛戴你！——袁利亞
105、用真心關愛幼兒生活;用熱情孕育幼兒成長;用行動贏得家長的信賴。
106、教育無小事;教師無小節。
107、讓每位學生成為一個追“夢”人。
108、展開想象的翅膀，揚起遠行的風帆，讓我們的孩子從愛心中起航。
109、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
110、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
111、教師應把愛灑向每一個學生。
112、凡學之道，嚴師為難;師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學!
113、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
114、用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
115、尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵，讓生命積極互動;開放，讓人人收獲精彩。
116、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
117、眼中有孩子，心中有目標。
118、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
119、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
120、踏踏實實做人，認認真真做事。
121、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
122、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
123、誠實與善良均來自良好的教育。
124、喜歡孩子，善待孩子。
125、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
126、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
127、我面對的每一個孩子，都是最終會獨立的成年人。
128、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
129、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
幼兒教師語錄5
尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
用千百倍的'耕耘，換來桃李滿園香。
要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
心魄塑造的最好工程師。
小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
西席要以化雨春風之情，春泥護花之意，培育人的總稱的花朵，繪制輝煌光耀的春天。
西席是火種，點燃了學生的心魄之火，西席是石級，蒙受著學生一步步結壯地向上攀緣。
西席的最大福祉就是把一群群孩子送往抱負的此岸。
西席的事情是引發學生對人的生活無窮的好奇心。
為了孩子，絕對是要給她們新作品，使她們勇于面臨錯綜復雜的新世界，不停抽芽滋生。
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
老老實實做人，認認真真教書。
教師總是希望學生將來超過自己。
教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
教師是學生的鏡子。
幼兒教師語錄6
1、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
2、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
3、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
4、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
5、教育加贊賞等于教育的平方。
6、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新
7、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的.花。
8、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
9、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
10、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
11、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
12、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
13、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
14、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
15、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
16、首先做研究者，其次才做管理者。
17、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
18、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
19、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
20、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
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