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動(dòng)腦筋，想辦法作文（精選47篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的動(dòng)腦筋，想辦法作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 1
星期六早上，我和哥哥吃完早餐，就騎著單車去公園打乒乓球。
打著打著，哥哥一個(gè)猛抽，我沒接到球，乒乓球掉在了地上。我跑過去撿球，卻不小心踩到了乒乓球。哥哥看見了，馬上跑過來，撿起來一看，鼻子都?xì)馔崃恕Ｋ鷼獾卣f：“你把我唯一的乒乓球踩癟啦！”
不能打球了，我和哥哥垂頭喪氣地騎著單車回家了。一路上，我都在想：怎么辦？有什么辦法可以彌補(bǔ)我的過錯(cuò)？突然，我想到了，我曾經(jīng)在一本《兒童百問百答》書上看到過：癟了的乒乓球可以恢復(fù)！我馬上對(duì)哥哥說：“哥哥！我們先燒一壺開水，然后把乒乓球放進(jìn)開水里泡，就可以恢復(fù)了！哥哥聽了，半信半疑。
哥哥燒了一壺開水，我拿來洗臉盆，把乒乓球放進(jìn)去。水燒開了，哥哥就把滾燙的開水倒進(jìn)了盆子里。只聽“砰砰”兩聲，乒乓球在熱水里滾動(dòng)起來，哈哈！癟了的`地方果然自己恢復(fù)啦！乒乓球又圓了！
哥哥問：“這是什么原理呢？”我耐心地向他解答：“空氣受熱后，組成空氣的氣體分子運(yùn)動(dòng)加速，體積增大。乒乓球遇到開水時(shí)，氣體分子運(yùn)動(dòng)加速，體積膨脹，空氣分子碰撞乒乓球壁，從而使癟了的地方鼓起來了！”
哥哥聽了，向我伸出大拇指說：“妹妹，你真聰明啊！”我聽了，高興地笑了。
以后我還要多看課外書，多動(dòng)腦筋，多想辦法，解決更多的難題！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 2
小剛、小明、小強(qiáng)和小軍是非常要好的朋友，他們也是學(xué)校的足球隊(duì)員。他們經(jīng)常結(jié)伴去操場(chǎng)上踢足球。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，四個(gè)小伙伴在操場(chǎng)上興高采烈地踢足球，就像一名名優(yōu)秀的足球隊(duì)員正在比賽。
當(dāng)他們玩得正開心的時(shí)候，意外發(fā)生了。小強(qiáng)一腳向足球踢去，球就莫名其妙的飛進(jìn)了大樹旁邊的坑里。小強(qiáng)和他的三個(gè)好朋友急忙把手伸進(jìn)坑里想把足球拿出來，可是手太短了，夠不著，大家都非常著急，你摸著頭，我跺著腳。只有小剛笑著說：“我想了一個(gè)好辦法，我們用樹枝把球拍出來。”他們每個(gè)人都拿著樹枝去拍球。可是不管他們?cè)趺磁模蚓拖窈退麄冏鲗?duì)似的，在坑里滾來滾去，就是不上來。看來，這個(gè)辦法沒有用。
小軍靈機(jī)一動(dòng)，他說：“足球中心是空氣，我們把水倒進(jìn)坑里，球一定會(huì)浮上來！”其他三個(gè)小伙伴一聽，覺得是個(gè)好辦法，就說：“好！就按你說的辦！”說著，他們找來水桶，到水池邊裝滿水，把它拎到樹旁，再把水都倒進(jìn)坑里，一桶桶水倒進(jìn)坑里，足球漸漸浮上來了，他們又可以繼續(xù)踢足球了。小剛、小明和小強(qiáng)拍了拍小軍的'肩膀說：“哥們，真有你的！”小軍聽了，心里別提有多高興了。
小朋友們，將來我們不管遇到什么難題，只要向小軍一樣開動(dòng)腦筋，就沒有解決不了的事情，不是嗎？
動(dòng)腦筋，想辦法作文 3
相信大家都喜歡動(dòng)腦筋，我也不例外。在生活中遇到一些小問題，總喜歡轉(zhuǎn)動(dòng)自己小小的腦袋去獨(dú)立思考。
有一次我和弟弟跟媽媽一起逛超市，在買水果的地方看到一些又大又香的橘子，再看了看上面標(biāo)的價(jià)錢，“哇！不是吧，每千克只要3元錢。”我激動(dòng)說。媽媽聽見了我說的話，連忙拉著我的手，一邊向那里走去，一邊對(duì)我說：“寶貝兒，既然橘子這么便宜，而且我們又好久沒吃了，不如我們買三斤回家吧，好嗎？”我高興的連聲說：“真的是太好了，媽媽萬歲。”剛說完，弟弟就說道：“哦耶”。沒過一會(huì)兒，我和弟弟一起左挑右揀地找了個(gè)翻天，終于找到了許多良好橘子。買了之后，我們就回家了。
回到家里，媽媽把部分橘子剝開后，就讓我和弟弟想怎樣才能讓橘子果肉邊上的`絲很容易就下來。機(jī)靈的我想：如果是空手包的話，那太麻煩了。等等，如果把橘子放上兩三天的話就可以把橘子果肉邊上的絲很容易弄下來。剛想完，我就馬上對(duì)媽媽說：“媽媽，只要把橘子放上兩三天的話就可以把橘子果肉邊上的絲很容易弄下來。”我剛說完，媽媽就問：“是真的嗎？”我說：“我們來試一試吧。”與是，我和媽媽把兩個(gè)橘子放了兩天，結(jié)果，第三天在弄這些白絲就好弄多了。這下，媽媽對(duì)我目瞪口呆了。
讓我們都愛上動(dòng)腦筋，切記：鏡子越擦越亮，腦袋越使越靈。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 4
我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭，“五一”放假，我在家里閑著，于是找了本書看。在書中我發(fā)現(xiàn)了里面的一個(gè)用鐵絲做的花籃很漂亮，結(jié)構(gòu)看上去也十分地簡(jiǎn)單，于是我便在心中想：如果有這樣一個(gè)精致的花籃那就好了，反正沒事做做看也無妨。想著我便取來了鐵絲和鐵夾子。
我先按照書上那樣，做了幾根樣子相似的'花籃的主要部分。然后，我把兩根鐵絲交叉立了起來，準(zhǔn)備在中間繞根鐵絲把它們系住。可是我用鐵夾子剛繞了一圈，再繞第二圈，卻怎么也繞不上了，而且第一次繞的圈并不緊。我犯難了：這下可怎么辦？書中都是這么做都能繞住，我的怎么繞不住呢？一個(gè)個(gè)問號(hào)出現(xiàn)在我腦中，左思右想，心里也十分急，想了多種繞法橫著繞豎著繞都行不通，我更急了，不知為什么手心不停地冒汗，眉毛都快皺到一塊兒了。我又想，還是先靜下心來仔細(xì)想，越急越想不出，于是我站起來走來走去，用什么東西可以繞緊鐵絲呢？想了一會(huì)兒，我便看到桌子上的一條繩了。
啊，知道了繩子就可以把鐵絲繞緊。哎，我怎么這么豬腦，這個(gè)都想不出，要是早點(diǎn)想到，那就……我迫不及待地拿起桌上的那一條繩子坐在椅上，把那兩根鐵絲緊緊繞了起來，繞好后我舉起一看，兩根鐵絲不再動(dòng)搖。于是，我接著做。在下面的制作過程中，我遇到了一些困難，但都靜下心來想，最后總有一個(gè)好結(jié)果。過了一個(gè)小時(shí)，我提著一個(gè)可愛的小籃給小姑姑看，姑姑笑著說：“真的，挺漂亮的。”聽了這句話，我心里樂滋滋的。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 5
同學(xué)們，你們動(dòng)過腦筋嗎？你們會(huì)動(dòng)腦筋嗎？你們愛動(dòng)腦筋嗎？
至于我，可喜歡動(dòng)腦筋啦！一件不明白的事，一個(gè)生活的小小細(xì)節(jié)，一道困難的數(shù)學(xué)題，只要明白，就會(huì)先想后問，把問題弄個(gè)水落石出。
有一次，媽媽帶我上街玩。到了中午，該是吃飯的時(shí)候了，我們路過一家面包店。我對(duì)媽媽說：“媽媽，你看，那家面包店生意很好哦，我們?nèi)ピ囋嚢桑 ?/p>
“好吧！”
我們走進(jìn)面包店，服務(wù)員客氣地說：“您好！這是在夏天，您是吃冷的吧？”
“是。”
“那好，請(qǐng)往這邊走。”
我們來到了冷面包區(qū)，取了面包開始吃。咦？這個(gè)面包外面是鼓鼓的，怎么里面是空的，跟我平時(shí)早上吃的不一樣？我看了看媽媽手里的面包，也是一樣。這是怎么回事？
第二天，我早上上學(xué)的時(shí)候總是不停地琢磨這個(gè)事，一不留神差點(diǎn)撞樹。記得當(dāng)時(shí)第二次拿面包時(shí)店主突然問我：“要熱的還是冷的？”
“啊---，熱的！”我一時(shí)沒反應(yīng)過來，點(diǎn)錯(cuò)了。拿了面包一咬，咦！這個(gè)怎么又扁又實(shí)？
我這樣回憶著。對(duì)了！原來如此。一開始我吃的是冷的，后來吃的.是熱的。冷的面包依然保持著出爐時(shí)的樣子，外鼓內(nèi)空，而再次加熱后內(nèi)部的空氣散發(fā)，自然就扁了。
我知道了面包的奧秘，一連興奮了好幾天。畢竟，我又明白了一個(gè)小道理。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 6
愛練功夫的你，愛動(dòng)腦筋的我，是一對(duì)形影不離的好伙伴。
那一天早晨，陽光明媚，我的同桌十萬火急的到我家，他想跟我一起在體育廣場(chǎng)練習(xí)“鯉魚打挺”。
我們到了體育廣場(chǎng)后，只見那里人山人海，有的'少年人在投籃筐；有的老人在練單杠；還有的中年人在練習(xí)跑步。
我和同學(xué)開始練習(xí)“鯉魚打挺”，因?yàn)槲业谝淮尉毩?xí)“鯉魚打挺”，所以根本不會(huì)。首先，他先挺下身子，然后他勾起大腿，腳向上抬，兩只手掌落在地上，之后他的腳和腿都向前一登（蹬），整個(gè)身體瞬間起來了。他起來后，讓我也試試，我就按他的樣子做了，可我一直練到中午，也沒能熟能生巧的練會(huì)。盡管是這樣，在愛練功夫的你的陪伴下，體育課老師讓我做仰臥起坐，竟然很輕松的做完了，真是“功夫不負(fù)有心人啊！”
一天上午，陽光明媚，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上做幾道題。在我專心致志的做題時(shí)，突然聽到那位同學(xué)小聲說：“這道題我不會(huì)，你能教教我嗎？”可我看到那道題時(shí)，我也不會(huì)，我想了又想，可還是不知道。后來我想：不行，恐怕沒有那么多的時(shí)間，我不能因?yàn)檫@道題而不做別的題，到時(shí)候老師要批評(píng)，那可不行。于是決定找書，我說干就干，我立馬翻書找答案，但我不想直接告訴他答案，不然會(huì)影響他的學(xué)習(xí)效果。于是我把分析過程一字不差的講給他聽，他聽懂后，就把題做完了，我也把剩下的題寫完了……
這就是愛功夫的你和愛動(dòng)腦筋的我，我和你是互相幫助，形影不離的好伙伴！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 7
以前的我，并不喜歡動(dòng)腦筋，遇到什么事情總是想當(dāng)然。可自從經(jīng)歷了那件事，我嘗到了動(dòng)腦筋的樂趣，愛上了自己動(dòng)腦筋解決問題。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起去山上畫畫。我們準(zhǔn)備好顏料、畫筆、調(diào)色板，興致勃勃地來到山坡上的一棵大樹下。畫什么呢？突然，我抬頭看到了樹上的葉子。對(duì)，畫樹葉！那時(shí)已臨近秋季，樹上的葉子有的還郁郁蔥蔥，但有的已經(jīng)變黃，隨著秋風(fēng)搖搖晃晃地從樹上飄落下來，地上還有許多已經(jīng)枯萎的樹葉。我先畫褐色的.葉子，就把褐色顏料擠到調(diào)色板里，再擠出黃色顏料畫黃色的葉子，要畫綠色的樹葉了，當(dāng)我拿出綠色顏料時(shí)，才發(fā)現(xiàn)顏料幾乎已經(jīng)全用完了。沒有綠色怎么畫樹葉呢？我心里不禁著急起來。突然，我想起了在一本書上看見過一種可以自己調(diào)色的方法，叫做“神奇調(diào)色板”。對(duì)，我可以自己調(diào)顏料啊！我把藍(lán)色的顏料和黃色的顏料放進(jìn)調(diào)色板里。有趣的事情發(fā)生了：只見兩種顏料迅速融合，變成了綠色。我喜出望外地叫了起來：“你們快來看啊，我調(diào)出綠色來了！”伙伴們都夸我會(huì)想辦法。我用自己調(diào)的顏料畫出了綠色的樹葉。
看著用自己調(diào)的顏料畫的畫，我心里像吃了蜜一樣甜。生活處處有學(xué)問，只要我們善于動(dòng)腦，積極思考，就一定能解決問題，發(fā)現(xiàn)奧秘，收獲無窮的快樂。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 8
我是一個(gè)喜歡動(dòng)腦的人。
在上學(xué)期的科學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了“降落傘著陸速度與體重有關(guān)”的問題，我們小組負(fù)責(zé)“是否與體重有關(guān)”的課題。葉先生要求我們按照要求的數(shù)量一次又一次地增加重物的重量，這讓大家很擔(dān)心。
我們組的幾個(gè)學(xué)生一起討論。李文岳說:"；把米飯分成幾部分，然后一個(gè)接一個(gè)地加上,”高子軒當(dāng)即反駁道：“不可能！以后會(huì)有人完成實(shí)驗(yàn)。我們還沒有完成！我不認(rèn)為粗心大意更好。一次加上那個(gè)數(shù)字就行了。”這是絕對(duì)不可能的。做實(shí)驗(yàn)時(shí)你應(yīng)該有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一致的粗心是不準(zhǔn)確的“我一直是認(rèn)真的。我絕對(duì)不同意Ldquo；我該怎么辦”于潔焦急地說。看著其他小組出去做實(shí)驗(yàn)，我們非常著急，我們真的.很想出去做實(shí)驗(yàn)！
我該怎么辦？怎么辦我的腦子轉(zhuǎn)得很快。突然，我瞥見了一個(gè)帶刻度的燒杯。在這短短的一瞬間，我的腦海里閃過一個(gè)想法：“我想；是的，它是“我一拍桌子，我就喊，‘怎么大驚小怪了”紫軒說；規(guī)模用天平我脫口而出“是的！對(duì)！我沒想到”紫萱、文月和玉潔齊聲說；使用該秤不僅可以方便地根據(jù)需要的數(shù)量增加重量，而且可以保證精度。怎么樣？好我賣瓜，夸口。
我們?cè)谘b大米的紙杯上仔細(xì)地畫了一個(gè)每格1厘米的刻度，每次添加的大米量相同。果然，降落傘降落得越來越快。我們得出結(jié)論，降落傘的重量越重，下降速度越快，重量越輕，下降速度越慢。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 9
小剛、小明、小強(qiáng)和小軍是非常要好的朋友，他們也是學(xué)校的足球隊(duì)員。他們經(jīng)常結(jié)伴去操場(chǎng)上踢足球。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，四個(gè)小伙伴在操場(chǎng)上興高采烈地踢足球，就像一名名優(yōu)秀的足球隊(duì)員正在比賽。
當(dāng)他們玩得正開心的時(shí)候，意外發(fā)生了。小強(qiáng)一腳向足球踢去，球就莫名其妙的飛進(jìn)了大樹旁邊的坑里。小強(qiáng)和他的三個(gè)好朋友急忙把手伸進(jìn)坑里想把足球拿出來，可是手太短了，夠不著，大家都非常著急，你摸著頭，我跺著腳。只有小剛笑著說：“我想了一個(gè)好辦法，我們用樹枝把球拍出來。”他們每個(gè)人都拿著樹枝去拍球。可是不管他們?cè)趺磁模蚓拖窈退麄冏鲗?duì)似的'，在坑里滾來滾去，就是不上來。看來，這個(gè)辦法沒有用。
小軍靈機(jī)一動(dòng)，他說：“足球中心是空氣，我們把水倒進(jìn)坑里，球一定會(huì)浮上來！”其他三個(gè)小伙伴一聽，覺得是個(gè)好辦法，就說：“好！就按你說的辦！”說著，他們找來水桶，到水池邊裝滿水，把它拎到樹旁，再把水都倒進(jìn)坑里，一桶桶水倒進(jìn)坑里，足球漸漸浮上來了，他們又可以繼續(xù)踢足球了。小剛、小明和小強(qiáng)拍了拍小軍的肩膀說：“哥們，真有你的！”小軍聽了，心里別提有多高興了。
小朋友們，將來我們不管遇到什么難題，只要向小軍一樣開動(dòng)腦筋，就沒有解決不了的事情，不是嗎？
動(dòng)腦筋，想辦法作文 10
我，每一天都是一副若無其事的樣貌，讓別人一看就是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子。可是大家偏偏都猜錯(cuò)了。我其實(shí)很愛動(dòng)腦。不信就慢慢聽我訴說！
在一堂語文課上教師教我們了一篇文章明教《躺在波浪上看書》講述的是在外國(guó)有一個(gè)地方叫死海，人躺在上頭能夠不沉下去，這是為什么呢？死海里為什么不生長(zhǎng)水草，可不能夠生長(zhǎng)魚蝦？這一串問題令我百思不得其解。我最終想到了一個(gè)辦法，我們能夠做實(shí)驗(yàn)?zāi)模】墒且檬裁床牧夏兀孔罱K我又想到了一個(gè)辦法：以前我們不是學(xué)過海底含鹽量很多嗎？那死海里含鹽量是否還更多呢鹽是否有浮力呢？“不管那摸多了試一試便見分曉”
開始做實(shí)驗(yàn)了，我首先拿來一個(gè)盛滿清水的杯子然后把鹽、雞蛋、小湯勺拿來，用小湯勺先舀起一小勺鹽倒在水里，把雞蛋放進(jìn)去雞蛋沉在被底。這是什么原因？難道是……哦！我試著又加了一勺鹽果然雞蛋浮了起來可是成功又給我?guī)砹肆硪粋�(gè)問題這海里能不能生長(zhǎng)魚蝦、水草？為了能弄清楚這個(gè)迷團(tuán)我又放了兩勺鹽然后找來一條小魚把他放在水里小魚剛進(jìn)水杯就拼命往上跳，原先他想逃走看它哪可憐兮兮的樣貌我只好把它放在清水里，是鹽為什么又有浮力呢？這不是嗎，鹽是咸的，具有必須的浮力。
聽了我的`介紹你們你們覺得我是怎樣的人呢？
動(dòng)腦筋，想辦法作文 11
有一天早上，青蛙、烏龜、鴨子和公雞一起去郊外游玩。
它們高高興興地來到一塊草地上，先在草地上鋪上一塊大大的餐布，再把各自帶來的食物一件一件進(jìn)行分類再擺放在餐布上方便大家拿來享用。帶來的食物五花八門：有五顏六色的水果；有各種口味的.果汁；有形狀各異的餅干；有香噴噴地小蛋糕；還有各種各樣的零食等。它們一會(huì)兒圍坐在餐布周圍享受著美味的食物；一會(huì)兒在草地上捉迷藏，捉累了就在草地上躺著或者打幾個(gè)滾兒；一會(huì)兒又玩起猜謎語的游戲。它們玩得很高興。
到了中午，它們就回家啦。在回家的路上，突然下起了大雨。小貓看見他們幾個(gè)，想要借傘給它們，但是小貓只有一把傘，這時(shí)它想了想：青蛙、烏龜和鴨子都會(huì)游泳不怕雨淋，只有公雞不會(huì)游泳，是怕雨淋的，于是小貓決定把傘借給了公雞，就這樣，小動(dòng)物們就各自回到了家。
青蛙回到家里，就在家門口的池塘里歡快地游來游去。烏龜回到家看見小蝌蚪在門前的小河里追逐，就跟小蝌蚪打起水仗。鴨子回到家，領(lǐng)著同伴到小溪里嬉戲。而公雞回到家就躲在家里等雨停了，好準(zhǔn)備找食物吃。這時(shí)，小貓給公雞送來了食物，公雞感動(dòng)得連忙說：“謝謝你，小貓！”
通過這個(gè)故事，讓我明白了，只要?jiǎng)幽X筋，才能把事情辦好！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 12
陽光燦爛的一天，兩只小鳥和小鴨子在玩捉迷藏的游戲，現(xiàn)在輪到小鴨子找小鳥了。
兩只淘氣的.小鳥飛到了森林里，于是，小鴨子聽著聲音也跟到了森林里。當(dāng)它們玩得盡興的時(shí)候，忽然，小鴨子一不小心被一塊石頭絆倒了，滾到了一個(gè)深水溝里。小鴨子急得連忙把蒙眼睛的布拿掉，大聲喊叫起來：“救命啊，我掉進(jìn)水溝里了！”小鳥急忙說：“別著急，我們救你上來。”于是，小鳥飛到水溝里，用尖嘴巴把小鴨子叼上來。可是，叼到一半，小鳥就沒力氣了，剛一張開嘴，小鴨子就掉了下去，摔得頭暈眼花。小鳥幫了倒忙，急得大叫：“快來救小鴨！”旁邊的動(dòng)物都趕過來了。
坐在樹上的猴哥哥眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“我有辦法了！”說完，小猴子把長(zhǎng)尾巴放到水溝里，讓小鴨子抓住它的尾巴，想把它吊上來。可是，小猴子的尾巴太短了，小鴨子使勁往上跳，卻怎么也抓不住。
旁邊的大象哥哥見了，趕緊跑到河邊，用長(zhǎng)鼻子吸水到溝里，想讓小鴨子浮上來。可過了很久，水還是不夠，大象已經(jīng)累得氣喘吁吁。
正在這時(shí)，小熊拎著水桶走到河邊來打水。它看見動(dòng)物們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一拍腦門，說：“我有辦法，不過大象也要幫忙。”于是，小熊讓大象繼續(xù)用鼻子吸水到溝里，它也用水桶裝水倒進(jìn)水溝。它們一起合作，過了一會(huì)兒，水面漸漸上升，小鴨子也浮上來了。大家都夸小熊真棒。小鴨子非常感謝大家，一個(gè)勁地道謝。
它們又開開心心地玩了起來。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 13
一個(gè)夏天的晚上，我正坐在桌前做作業(yè)。忽然，覺得背上很癢。扭頭一看，原來是一只蚊子正在吸我的血。我一巴掌朝它打去，它逃走了，而我的背上卻流下了一個(gè)巴掌印。我十分不甘心，心里想：哼!蚊子啊，蚊子。“此仇不報(bào)非好漢。看我下次怎么“修理你。
這時(shí)，我無意中朝臺(tái)燈那里看了一眼，這“不看不知道，一看嚇一跳!蚊子們都圍著臺(tái)燈盤旋，有的還掛在燈炮上。這令我百思不得其解。我心里還在納悶時(shí)，忽然想到了晚上走在路上，路燈下也有許多蚊子在“聚會(huì)我想會(huì)不會(huì)是蚊子像向日葵那樣喜歡有光的地方吶。為了驗(yàn)證我的猜測(cè)，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把桌子上的臺(tái)燈搬到地板上，看蚊子會(huì)不會(huì)跟來。果然不出我所料，幾駕蚊子“轟炸機(jī)不一會(huì)兒便跟來了。
突然，客廳里傳來了媽媽的抱怨聲。“這幾天蚊子可真猖狂，叮得我滿身是疙瘩聽到媽媽的抱怨，我聯(lián)想到了自己的發(fā)現(xiàn)。便走到媽媽面前“毛遂自薦”，對(duì)媽媽說：“媽媽，消滅蚊子的任務(wù)就交給我吧，我保證殺得它們片甲不留。”
第二天晚上，滅蚊行動(dòng)開始。我先來到廚房，把燈開著，一會(huì)兒就有幾只蚊子進(jìn)入“陷井我覺得時(shí)機(jī)已到便點(diǎn)燃了廚房的滅蚊器，然后關(guān)上廚房的`門，讓蚊子們慢慢享受“桑拿的滋味。過了一刻鐘，我打開門，進(jìn)去打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”。地上橫七豎八的躺著蚊子的尸體。我心里暗暗高興，媽媽看后更是和不攏嘴地表揚(yáng)我，我的心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)過這次事后，我明白了一個(gè)道理：凡事只有多觀察，多思考，才會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 14
在一次小記者課上，老師讓我們用一個(gè)氣球把兩個(gè)鐵腕吸住，在思考的過程中，我知道了動(dòng)腦筋的好處。
老師給我們一個(gè)氣球的和兩個(gè)鐵碗讓我們思考，當(dāng)聽到這句話時(shí)候，同學(xué)們驚喜的說：“什么？一個(gè)氣球能把兩個(gè)碗同時(shí)吸住，這不可能呀”……李家傲率先拿過氣球和鐵腕，他不動(dòng)腦筋的'時(shí)候把氣球放在兩個(gè)碗在中間，然后把氣球吹鼓，可碗就不吸在氣球上了。我跟根據(jù)李家傲的想法，把氣球放在碗中間，把氣球吹鼓，可碗就是不聽我的話，我左動(dòng)動(dòng)，右動(dòng)動(dòng)，又把碗放在氣球上面，準(zhǔn)備用氣球把碗頂起來，可碗又從氣球上掉了下來。這讓平時(shí)信心滿滿的我失去了信心，但正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我耳邊響起了熟悉的話：你是最棒的，你比你爸爸還要棒呢……難道往日如此棒的人我就這樣放棄了嗎？這些話又讓我有了信心，我一定要做出來。
我重新拿起氣球和鐵腕，冥思苦想，我想到了馬德堡半球，我想：“是不是不用把兩個(gè)碗放到氣球的兩邊，讓氣球把碗里的空氣擠出去，里邊就真空，沒有大氣壓了，而碗外卻有大氣壓，而吸在碗上。我嘗試著做我的方法。我先把氣球吹得很大，把兩個(gè)碗放在起球的兩側(cè)。哇！碗竟然真的吸在了上面！”此時(shí)，我的心里高興得炸開了鍋，人提著氣球的一個(gè)角，氣球真的掛在了碗上。
此時(shí)，我的心里是無比的自豪和驕傲，這件事讓我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦，讓我明白了困難就像一片黑暗的土地，努力動(dòng)腦筋就能沖出黑暗，迎接更加美好的明天。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 15
在家里，爸爸、媽媽都夸獎(jiǎng)我，說我聰明伶俐，給我個(gè)昵稱“金頭腦”。
記得夏天里的一天，爸爸和媽媽都去上班了，我在家里做作業(yè)，奶奶急匆匆地跑來了，嘴里在嚷著：“琳琳快來幫忙，我把水桶弄得掉進(jìn)了井里了！”我笑嘻嘻地說：“沒關(guān)系，我來給想想辦法。”可是腳下卻是一點(diǎn)兒也不挪動(dòng)。奶奶又說：“你不愿意幫忙就算了，反正西瓜也在水桶里。”我這才真正地著急起來，要知道，那只西瓜可是我自己用零花錢買的呀，我還一口都沒有吃呢！
我趕緊跑到井邊，低下頭一看，井口到水桶有好幾米深。我急中生智，想起了爸爸釣魚用的長(zhǎng)竹竿和平時(shí)玩的大吸鐵石，也就是磁鐵。我用一根塑料繩將磁鐵緊緊地綁在竹竿的一端，再把竹竿伸進(jìn)井里去，讓磁鐵把水桶吸了上來。可是，西瓜還是從水桶里溜了出去，仍然在水里洗冷水澡呢。我苦思冥想，終于又想到一個(gè)主意。我用一根長(zhǎng)繩子將一個(gè)大竹籃系住，慢慢放入水井中，想用它將西瓜吊上來。可是，竹籃放入水中就是不沉下去，我又用竹竿把竹籃按入水中，然后將籃子慢慢地移到西瓜下面，用力一拎，西瓜就被乖乖地裝進(jìn)了竹籃，我再用力把它往上提。我心里的'高興勁兒就甭提了，西瓜還沒出井，我就有一點(diǎn)兒心不在焉了，繩子差點(diǎn)兒就從我手上滑下去。幸好，奶奶在后面及時(shí)伸出了手，西瓜才得以“重見天日”。
這就是我，一個(gè)愛動(dòng)腦筋的女孩子！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 16
秋姑娘悄悄地來到了大地。果樹都結(jié)滿了果食，樹上一片片金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落樹梢，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。
一天早晨，秋高氣爽，小白兔拿著工具高高興興地出去找過冬的食物。她忽然在山坡上發(fā)現(xiàn)了一只十分巨大的南瓜。于是她興奮地一蹦一跳地跑過去。想把南瓜搬回家，可是南瓜太重了，小白兔用了很大的力氣搬大南瓜，可大南瓜還是一點(diǎn)沒動(dòng)。這可急壞了小白兔。正當(dāng)小白兔愁眉苦臉的時(shí)候，她的`好朋友小熊貓騎著自行車路過，小白兔喊道：“小熊貓快過來，和我一起來搬南瓜!”小熊貓停了車和小白兔一起來搬南瓜，可她們費(fèi)了九牛二虎之力，大南瓜還是紋絲不動(dòng)。于是她們倆想起辦法來，思考了半天，小熊貓說：“小白兔，你在這兒等著我，我去找小象來幫忙吧!”
剛說完，小熊貓跨上自行車，飛快地騎走了。小白兔突然看見小熊貓的自行車的輪胎是圓的，心想：自行車的輪胎是圓的，可以滾動(dòng)，大南瓜也是圓的，應(yīng)該也可以滾動(dòng)呀!她立即叫住小熊貓，說：“我想了一個(gè)好辦法——就是在南瓜可以像輪胎那樣滾回家。”小熊貓聽了，說：“小白兔，你真愛動(dòng)腦筋呀!”
小白兔聽了小熊貓的話，心里甜滋滋的。小白兔費(fèi)了很大的力氣，把大南瓜扶起來，一步一步地推著大南瓜興高采烈地回家了。到了家，她的爸爸、媽媽夸小白兔十分聰明，是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。小白兔心里有說不出的高興。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 17
我有一個(gè)愛動(dòng)腦筋的妹妹，她今年五歲了，名叫洪心雨。她那圓圓的臉上長(zhǎng)著小小的眼睛和紅紅的櫻桃小嘴，一笑起來，就露出一對(duì)深深的酒窩，特可愛。
有一次，我請(qǐng)了妹妹和一些朋友來家玩捉迷藏的游戲。
游戲開始了，第一局由我來找他們。我就像貓捉老鼠一樣把他們?nèi)×耍幌伦樱麄兌汲闪宋业?“網(wǎng)中之魚”。
第二局由洪心雨來找我們，只見她背對(duì)著我們大聲倒數(shù)著：“10、9、8......”我們馬上藏了起來。我藏在柜子里，透過縫隙看到妹妹數(shù)完后跑到桌子下瞧瞧，又跑到陽臺(tái)上看看，都沒找到。于是，她一屁股坐在地上，一會(huì)兒撓撓頭皮，一會(huì)兒又用手托著下巴，一雙小眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)，真不知她在想什么招。突然，妹妹站起來了，說：“我看見你們啦，快出來吧。”我想：我才不會(huì)上你的當(dāng)呢，想騙我，沒門。接著，只見洪心雨捂著肚子，大聲嚷嚷：“肚子痛，肚子痛！”一開始，我還不相信，可后來，她越哭越傷心，我信以為真，便從柜子里跑了出來，著急地問：“妹妹，怎么了？”其他小朋友也都不約而同地跑了出來，關(guān)心地問：“小妹妹，你沒事吧？”可是洪心雨卻哈哈大笑，說：“你們上當(dāng)了，我贏了，我贏了！”這時(shí)，我們才恍然大悟，明白自己上當(dāng)了。我不由自主地暗自佩服她能想到這種絕妙的方法。
你們說，我的妹妹是不是個(gè)機(jī)靈鬼呢！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 18
大家好，我叫王一農(nóng)。中等個(gè)子，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛。最有趣的就是頭頂上的兩個(gè)旋了。老師常說：“這兩個(gè)旋代表智慧。”的確，我也很愛動(dòng)腦筋哦！
吳韻涵是我們班上殺遍全班的象棋高手。有一次，我在和他下棋。一開始，我便利用“雙方將帥不得一線無阻相對(duì)”以最快的速度擺好了對(duì)應(yīng)陣法。我這時(shí)滿面春風(fēng)，想著這次我必勝無疑。可是，吳韻涵卻把他的車橫到了兩將相對(duì)的直線上，我一眼就看出來了，他要吃我的過江小兵。本來失去一個(gè)小兵也沒有關(guān)系，可這一吃，便就打亂了我的精心布置啊！我有絲緊張了起來，但是我仍一直告誡自己：“不能慌不能慌，一定會(huì)有突破口的。”
我掃視全盤，迅速找到了漏洞。啊，有了，我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，把我的馬移到了對(duì)方車的可食范圍內(nèi)，并裝出了一副要就小兵的樣子。對(duì)方一看，一匹馬白白送到嘴的肥肉，可能一看又沒有防御措施，就想：車換炮多不值，更別提馬了，再說，吃一個(gè)馬比一個(gè)兵好。于是，他就毫不猶豫的吃了我的馬。哈哈！中計(jì)了。我十分高興。不過，我臉上裝出一副心疼的樣子，迷惑對(duì)方，說著：“哎呀，一個(gè)馬又要被吃掉了，這次一定會(huì)輸?shù)腵。”然后，我立即將車移到對(duì)方的底線上，要吃對(duì)方的“將”。他只好用“士”回防。可是這時(shí)我的“帥”和他的“將”直線相對(duì)。我贏了。
對(duì)手這時(shí)一臉吃驚，說道：“原來你還留一手啊！看來我還是不如你呢！”
怎么樣，你為我的愛動(dòng)腦筋喝彩吧！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 19
在美麗的大森林里，生活著許多動(dòng)物，其中有一只叫皮皮的猴子特別愛動(dòng)腦筋。
有一天，它和它的好朋友花花一起去散步。在路上，皮皮看見甜甜的蘋果樹、漂亮的'喜鵲、湛藍(lán)的大湖......皮皮驚奇的說：“想不到我們的森林這么美呢！”這時(shí)，花花看見了一棵高高的李樹，花花興奮地叫起來：“皮皮，快看，一棵李樹！我們趕緊找根棍子把李子打下來吃吧。”皮皮轉(zhuǎn)過身來，抬頭看了看李樹，又思考了一會(huì)才說道：“你別找棍子了，這棵李樹結(jié)的李子是苦的。”但花花不信，不等皮皮把話說完，就急急忙忙的跑開了。
過了一會(huì)，花花跑回來了，手里拿著一根又粗又長(zhǎng)的木棍，跑到李樹下，挑十來個(gè)成熟的大李子打，然后把木棍放在一邊，拾起李子，分了一個(gè)給皮皮：“你嘗嘗看，肯定又甜水分又多。”花花邊說邊把一個(gè)大李子往嘴里塞，又突然吐了一地“啊——真的是苦的！”這時(shí)，皮皮終于忍不住笑了：“呵呵！你看！這個(gè)李樹是長(zhǎng)在路邊的，而這條路又是人們常走的，要是李子都像你想象的那么好吃，早就被行人摘光了！”花花聽了，羞愧難當(dāng)?shù)卣f：“唉，我真活該！要是我能像你一樣思考，就不會(huì)做這些無用功了！”“對(duì)呀，以后你做事情之前一定要多想想哦！”
這個(gè)故事告訴我們：遇到事情一定要三思而后行！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 20
早上，小明被奶奶喊起來吃早餐，小明還沒睡醒呢，不耐煩地起床，刷牙，洗臉，慢吞吞地吃早餐，小明吃完早餐后就在家里的花園旁邊打籃球，忽然小明不小心撲倒在地，把褲子磨破了，奶奶埋怨說：“你怎么那么不小心啊？”小明委屈地說：“我也不是要故意弄破的，奶奶，麻煩你幫我補(bǔ)一下。”
奶奶回到房間找來花針和線團(tuán)，幫小明縫起了衣服，只見奶奶左一針，右一針地縫著，還沒縫好，線就沒了，于是奶奶用剪刀剪斷線頭，準(zhǔn)備再穿一根線接著縫，這時(shí)，花針不小心掉到地上找不到了，奶奶蹲在地上找半天沒找到，便大聲喊著：“小明，快過來幫我找找花針。”小明停下來，趕緊跑過來找，她挪開奶奶的`椅子，眼睛緊緊地掃視著地面，沒發(fā)現(xiàn)針的影子，他又?jǐn)U大范圍，繼續(xù)尋找著，可仍然找不到。
小明想：針難道長(zhǎng)腳飛了嗎？不可能啊！他眼珠子一轉(zhuǎn)想到了一個(gè)好辦法，他跑回房間里，從抽屜里找出一個(gè)磁鐵，然后回來就蹲在地上，把磁鐵貼近地面，慢慢挪動(dòng)磁鐵，原來聰明的小明是要用磁鐵來把花針“引”出來，果然不出所料，忽然“嗖”的一聲，花針飛到了磁鐵身上，小明高興極了，把花針交給奶奶，奶奶笑著說：“你真是個(gè)聰明的孩子。”
小明開動(dòng)腦筋想出辦法解決問題，可真不簡(jiǎn)單啊！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 21
我長(zhǎng)著一個(gè)傻傻的小腦瓜兒，可是卻十分地愛提問題和動(dòng)腦筋。
有一次，我看到爸爸在給魚喂食，就問他：“爸爸，魚會(huì)吃面包蟲嗎？”
爸爸說：“當(dāng)然會(huì)啦！”
“呵呵，真的么？那我要去試驗(yàn)一下。”
我來到了陽臺(tái)的魚缸前，丟了一只面包蟲進(jìn)去，只見小魚在蟲子旁邊轉(zhuǎn)了一圈又一圈，吞來吐去，小魚把蟲子當(dāng)作球玩兒了。過了一會(huì)兒再出來，我就再也沒有看到蟲子了，面包蟲果然被小魚給吞食了。
今日，爸爸到花鳥市場(chǎng)買回了一盆植物，名叫“捕蠅草”。它是草本生植物，會(huì)捕食蒼蠅、蜘蛛、蚊子等小昆蟲，所以叫“捕蠅草”
吃晚飯時(shí)，我問爸爸：“它是定時(shí)器么，要不怎樣會(huì)自我關(guān)起來呢？”
爸爸告訴我：“捕蠅草的葉片平常是張開的，葉子里有一種叫‘感應(yīng)毛’的立刺，當(dāng)蟲子不細(xì)心爬進(jìn)碰到這些立刺的時(shí)候，葉片就像兩個(gè)手掌一樣合攏起來把蟲子關(guān)在里面，并且分泌粘液把蟲子消化吸收變成養(yǎng)分，最終再?gòu)堥_葉子等待下一只蟲子的到來。
聽完爸爸的.話，我迫不及待地拿了一只牙簽來到捕蠅草前，伸進(jìn)它小小的帶刺的葉片里，果真葉片受到感應(yīng)慢慢地合上了，把牙簽緊緊包裹在里面。哈哈，試驗(yàn)成功了！
我就是這樣一個(gè)碰到什么稀奇古怪的事都喜歡問到底的小丫頭！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 22
星期二早上，我們正在上數(shù)學(xué)課。一上課，老師走進(jìn)教室大聲的對(duì)我們說：“同學(xué)們，我今天給出一道應(yīng)用題，誰寫完，誰下課。”
“就寫一道題？”同學(xué)們疑惑的問。“沒錯(cuò)。” 趙老師干脆利落的回答。我感覺一定非常難。果然，老師光題目就寫了4米！問題有4個(gè)，條件有6個(gè)，每個(gè)條件還配有2~4個(gè)數(shù)字。這簡(jiǎn)直就是一支全副武裝，兵多將廣的軍隊(duì)。老師一寫完，同學(xué)們就開始寫題。
我在寫題的時(shí)候偷偷窺視了全班一眼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在絞盡腦汁的思考。我從徐振澤的臉上看到了一絲興奮，他應(yīng)該是快要算出答案了吧。看到他我不敢再看了，因?yàn)槲铱刹幌胱屗谝粋�(gè)算出答案。
時(shí)間一分一秒地過去了，我和同學(xué)們依然在思考、寫題。我們正在專心致志的做題，突然老師對(duì)我們鄭重其事的說：“同學(xué)們，距離下課只剩下5分鐘了。”“不！”只見盧軒昂不情愿地大聲說。
在我快要算出得數(shù)的時(shí)候，聽見了一個(gè)最不想聽到的聲音。“老師，我寫完了。”徐振澤自信的說。
又過了一會(huì)，老師感覺絕大多數(shù)同學(xué)都寫完了，就讓我們交到她那里。
一會(huì)，老師嚴(yán)厲的對(duì)我們說：“你們寫的'是什么呀！不認(rèn)真審題。”一會(huì)，老師高興的對(duì)我說：“你是全班唯一一個(gè)寫對(duì)的人。”
我非常高興，雖然我不是最快的，但是我是最棒的，我真為自己愛動(dòng)腦筋而感到自豪！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 23
森林里的大王老虎它老了，捕不到食物了。它就假裝生病了，引來了許多小動(dòng)物，可是它們，進(jìn)去就在也沒有出來過。
小狐貍也聽到別人說老虎大王生病了，它想：為什么這么多小動(dòng)物去給老虎大王看病，怎么都沒有回來呢？我一定要把這件事情調(diào)查清楚。
它來到了老虎家，忽然看到地上有許多腳印，用放大鏡一看，地上的腳印都是向老虎洞里的，沒有一個(gè)是出來的。
于是它就站在門口大聲的朝洞里問：“老虎大王，您的身體好些了嗎？”“當(dāng)然好些了。”“不過想吃點(diǎn)東西。”“哦！那，那些小動(dòng)物呢？”“它們呀，早我洞里玩呢！”老虎說著嘴里流出了口水。“你來和它們一起玩吧！”小狐貍想了想說：“不用了！謝謝！”老虎一愣：“你確定不跟它們一起玩嗎？”“是的。”說著小狐貍感覺到了危險(xiǎn)，急忙向洞外跑去。老虎生氣了，往門口一站說：“那好，今天我就吃了你。”說完就向它追來。可是小狐貍已經(jīng)離它很遠(yuǎn)了，老虎追累了說：“你等著吧，我一定要把你吃掉！”
小狐貍終于離開了老虎洞，并且在動(dòng)物王國(guó)里告訴了每一個(gè)小動(dòng)物，老虎的“病”是假的.，它殺了很多的小動(dòng)物，提醒大家千萬不要到老虎洞里去，因?yàn)槟抢锾ｋU(xiǎn)了。
聽了小狐貍的提醒，大家在業(yè)不到老虎家里去了。沒有動(dòng)物送上門來，那只生病的老虎不久就餓死了。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 24
今天是五月一日勞動(dòng)節(jié)，我像往常一樣早早起來去我們家的辣椒園給辣椒澆水。
我感到辣椒的葉子有點(diǎn)卷，我悄悄翻開一看，差點(diǎn)把我嚇?biāo)懒耍锩婢谷皇蔷砣~蟲，怪不得這幾天辣椒們都無精打采，想到可憐的辣椒就要被蟲當(dāng)作新家似的“大整修”我心里就不是滋味。用殺蟲劑吧，擔(dān)心殘留的殺蟲劑被吃進(jìn)肚子里“大鬧天宮”，不用吧，又想不出什么好辦法。突然，我想起了舅舅的煙頭。因?yàn)樗臒熁腋桌镉兴詿燁^在里面會(huì)很難聞，我為什么不用煙頭泡的水去殺蟲呢？于是我便開始找那些家里吸煙者留下的煙頭，把它們放在一個(gè)用完的、干凈、并且加了水的殺蟲劑噴壺里面，然后再晃了晃，直到里面的味道很難聞為止。您喜歡春天，愛那生機(jī)勃勃，希望我能夠體味到春那如詩(shī)的.語言。 然而，春天到了，您卻和我遠(yuǎn)隔重洋。望著手中那小小的山花，我的思念卻同春天一般悄然綻放。又是一年山花爛漫時(shí)，大洋彼岸的您，
我在獲得家長(zhǎng)及長(zhǎng)輩的許可后，把噴壺帶辣椒園里去了。我對(duì)著那些緊卷的葉子先悄悄打開，然后對(duì)蟲子制造幾場(chǎng)“人工陣雨”，噴完之后我看看它們的動(dòng)靜，十幾分鐘后它們扭來扭去的，然后它們不動(dòng)了，一個(gè)個(gè)掉下來了。我用小木棍碰了碰蟲子，喜出望外，我的辦法成功了，我真是太高興了！我告訴家人這個(gè)辦法，我家里現(xiàn)在一直用這種辦法滅蟲呢！
這次的經(jīng)歷使我知道了動(dòng)腦筋是多么的好，我更喜歡動(dòng)腦筋了。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 25
“開飯了，開飯了！”媽媽的喊聲在我耳邊響起。我走向廚房，突然我的手被什么東西給纏住了。一看，原來是蜘蛛網(wǎng)呀！
我扯開蜘蛛網(wǎng)，正要走開，發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅撞到了蜘蛛網(wǎng)上。蜘蛛立刻爬過來，我想蜘蛛這么瘦弱，能把蒼蠅吃掉嗎？于是，我決定進(jìn)一步觀察。
剛開始，蜘蛛如臨大敵，把一條條大長(zhǎng)腿伸展開，擺出一副準(zhǔn)備搏斗的姿勢(shì)，后來發(fā)現(xiàn)蒼蠅沒有攻擊的意識(shí)，因?yàn)樗綊暝恢┲刖W(wǎng)纏得越緊。于是，蜘蛛小心翼翼地走到蒼蠅跟前，在蒼蠅旁邊忙活著，我看不清楚他在干什么，過了一會(huì)兒，蜘蛛揚(yáng)長(zhǎng)而去。好像什么也沒發(fā)生過。再看看蒼蠅，像是被裹上了一層厚厚的棉絮，被蜘蛛絲纏得緊緊的`，一動(dòng)都不能動(dòng)。但它還想最后一搏。蜘蛛發(fā)覺了，連忙趕到蒼蠅面前，又對(duì)著蒼蠅吐了一會(huì)兒絲。一分鐘，兩分鐘，漸漸地，蒼蠅暈了過去，不再動(dòng)彈。可蜘蛛還在忙碌，等我吃完飯又去觀察時(shí)。蒼蠅已經(jīng)無影無蹤了。
為了搞清這是怎么一回事，我查找了百科全書，終于找到了答案，原來蜘蛛把蒼蠅纏住后，蜘蛛會(huì)在蒼蠅的俘虜體內(nèi)注入一種具有消化作用的酶，這種消化酶可以令蒼蠅昏迷,抽搐,直到死亡。
知道答案后，我心想:蜘蛛真是太聰明了，不費(fèi)吹灰之力就可以把獵物給吃掉。我們要像蜘蛛學(xué)習(xí)，做事之前，要多動(dòng)腦筋再行動(dòng)。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 26
星期六早上，我和哥哥吃完早餐，就騎著單車去公園打乒乓球。
打著打著，哥哥一個(gè)猛抽，我沒接到球，乒乓球掉在了地上。我跑過去撿球，卻不小心踩到了乒乓球。哥哥看見了，馬上跑過來，撿起來一看，鼻子都?xì)馔崃恕Ｋ鷼獾卣f：“你把我唯一的乒乓球踩癟啦！”
不能打球了，我和哥哥垂頭喪氣地騎著單車回家了。一路上，我都在想：怎么辦？有什么辦法可以彌補(bǔ)我的過錯(cuò)？突然，我想到了，我曾經(jīng)在一本《兒童百問百答》書上看到過：癟了的'乒乓球可以恢復(fù)！我馬上對(duì)哥哥說：“哥哥！我們先燒一壺開水，然后把乒乓球放進(jìn)開水里泡，就可以恢復(fù)了！哥哥聽了，半信半疑。
哥哥燒了一壺開水，我拿來洗臉盆，把乒乓球放進(jìn)去。水燒開了，哥哥就把滾燙的開水倒進(jìn)了盆子里。只聽“砰砰”兩聲，乒乓球在熱水里滾動(dòng)起來，哈哈！癟了的地方果然自己恢復(fù)啦！乒乓球又圓了！
哥哥問：“這是什么原理呢？”我耐心地向他解答：“空氣受熱后，組成空氣的氣體分子運(yùn)動(dòng)加速，體積增大。乒乓球遇到開水時(shí)，氣體分子運(yùn)動(dòng)加速，體積膨脹，空氣分子碰撞乒乓球壁，從而使癟了的地方鼓起來了！”
哥哥聽了，向我伸出大拇指說：“妹妹，你真聰明啊！”我聽了，高興地笑了。
以后我還要多看課外書，多動(dòng)腦筋，多想辦法，解決更多的難題！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 27
我是一個(gè)喜歡動(dòng)腦筋的人。
上學(xué)期科學(xué)課，我們研究“降落傘降落速度與什么有關(guān)”的問題，我們小組負(fù)責(zé)研究“與重量是否有關(guān)”的課題。葉老師要求我們按一定數(shù)量一次一次地增加重物的重量，這一點(diǎn)讓大家犯了愁。
我們小組的幾個(gè)同學(xué)一起商量，李文悅說：“把米分成一份一份的，然后一份一份地加就行了。”高子璇立刻反駁道：“這可不成！待會(huì)兒人家都做完實(shí)驗(yàn)了我們還沒分完呢！我看不如馬馬虎虎，一次大概加那么個(gè)數(shù)就行了。”“這絕對(duì)不行，做實(shí)驗(yàn)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，馬馬虎虎得出的`實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不準(zhǔn)確的。”一向認(rèn)真的我堅(jiān)決不同意。“那該怎么辦啊？”瑜婕著急地說。看著別的小組都出去做實(shí)驗(yàn)了，我們心急如焚，好想出去做實(shí)驗(yàn)啊！
“怎么辦？怎么辦？”我腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。忽然，我瞥見了一個(gè)帶刻度的燒杯，就在這短暫的一瞬間，我腦子里閃過一個(gè)念頭，“對(duì)了，就是它。”我一拍桌子，大叫一聲，“什么是大驚小怪的？”子璇說。“刻度！用刻度！”我脫口而出。“對(duì)呀！對(duì)呀！我怎么沒想到！”子璇、文悅、瑜婕異口同聲地說。“用刻度既可以方便地依次按一定數(shù)量增加重物，又可以確保準(zhǔn)確無誤，怎么樣？不錯(cuò)吧！”我老王賣瓜，自賣自夸。
我們?cè)谑⒚椎募埍闲⌒囊硪淼禺嬌狭嗣扛褚焕迕椎目潭龋看卧黾油瑯恿康拇竺祝唤德鋫阆陆档乃俣纫惨淮未巫兛炝耍覀兊贸隽私德鋫愕闹匚镌街兀陆邓俣仍娇欤匚镌捷p，下降速度越慢的結(jié)論。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 28
我長(zhǎng)著一個(gè)傻傻的小腦瓜兒，但是卻非常地愛提問題和動(dòng)腦筋。
有一次，我看到爸爸在給魚喂食，就問他：“爸爸，魚會(huì)吃面包蟲嗎？”
爸爸說：“當(dāng)然會(huì)啦！”
“呵呵，真的么？那我要去試驗(yàn)一下。”
我來到了陽臺(tái)的魚缸前，丟了一只面包蟲進(jìn)去，只見小魚在蟲子旁邊轉(zhuǎn)了一圈又一圈，吞來吐去，小魚把蟲子當(dāng)作球玩兒了。過了一會(huì)兒再出來，我就再也沒有看到蟲子了，面包蟲果然被小魚給吞食了。
今天，爸爸到花鳥市場(chǎng)買回了一盆植物，名叫“捕蠅草”。它是草本生植物，會(huì)捕食蒼蠅、蜘蛛、蚊子等小昆蟲，所以叫“捕蠅草”
吃晚飯時(shí)，我問爸爸：“它是定時(shí)器么，要不怎么會(huì)自己關(guān)起來呢？”
爸爸告訴我：“捕蠅草的葉片平常是張開的，葉子里有一種叫‘感應(yīng)毛’的立刺，當(dāng)蟲子不小心爬進(jìn)碰到這些立刺的`時(shí)候，葉片就像兩個(gè)手掌一樣合攏起來把蟲子關(guān)在里面，并且分泌粘液把蟲子消化吸收變成養(yǎng)分，最后再?gòu)堥_葉子等待下一只蟲子的到來。
聽完爸爸的話，我迫不及待地拿了一只牙簽來到捕蠅草前，伸進(jìn)它小小的帶刺的葉片里，果真葉片受到感應(yīng)慢慢地合上了，把牙簽緊緊包裹在里面。哈哈，試驗(yàn)成功了！
我就是這樣一個(gè)碰到什么稀奇古怪的事都喜歡問到底的小丫頭！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 29
上次我因?yàn)閯?dòng)了一下腦筋，嘗到了甜頭。回家媽媽說只要肯動(dòng)腦筋就會(huì)嘗到甜頭。我想：上次肯定是運(yùn)氣好給我撞上了，所以這一次我想驗(yàn)證一下動(dòng)腦筋是不是會(huì)真的甜頭。有一次我真得知道了動(dòng)腦筋會(huì)嘗到甜頭。下面就讓我說給你們聽聽吧！
那是一個(gè)烈日炎炎的`中午，我頭上不時(shí)落下豆大的汗珠。我熱得都快瘋了。你也許會(huì)問為什么不開空調(diào)。然而那一次正好停電。我心想：這么熱的天停電，那人非熱死不可！這時(shí)，媽媽說：“空調(diào)不要緊，有個(gè)電風(fēng)扇吹吹也行啊！”電風(fēng)扇。
媽媽的這句話提醒了我。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)小電風(fēng)扇，只要裝上兩節(jié)電池就行了。我急忙跑進(jìn)房間找出小電風(fēng)扇一看呆了。原來小電風(fēng)扇早就壞了。這時(shí)我的心想螞蟻?zhàn)ヒ粯与y受。忽然我心中閃過一個(gè)念頭，把電風(fēng)扇修好不就行了嗎？雖然我不懂怎么修電風(fēng)扇，可我還是拿出工具箱全神貫注地修了起來。我左搞搞右搞搞怎么就是搞不好。
這時(shí)媽媽說：“你不是要驗(yàn)證一下動(dòng)腦筋會(huì)不會(huì)嘗到甜頭，這次是一個(gè)好機(jī)會(huì)呀！你動(dòng)一動(dòng)腦筋看看能不能修好。”我一想媽媽說得對(duì)，我就利用這一次機(jī)會(huì)來驗(yàn)證一下。說完，我又認(rèn)真地投入戰(zhàn)斗中。
我開動(dòng)起來腦筋，我想：可能是電線接錯(cuò)了把！我一看不是。我就這樣找了許多地方最后終于知道是馬達(dá)壞了。我快速地將我賽車馬達(dá)下下來安在小電風(fēng)扇上面。我把開關(guān)一開，一陣涼風(fēng)迎面撲來。這陣仿佛吹到了我的心里。
小朋友們你們也動(dòng)動(dòng)腦筋，嘗一嘗甜頭吧！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 30
大家都經(jīng)歷過？一定也都知道考試的緊張氣息吧？下面我來介紹一次我的考場(chǎng)經(jīng)歷。
那是我在大山外語學(xué)習(xí)班的'第二階段考試。我這人吧，在考試之前總不愛復(fù)習(xí)。俗話說得好“臨陣磨槍，不快也光”，可我臨考也不“磨槍”。
到了那天，我非常緊張，深吸了一口氣，走進(jìn)了考場(chǎng)。考前的那段時(shí)間，我一直坐在那發(fā)呆。“叮鈴鈴”，考試開始了。第一場(chǎng)考數(shù)學(xué)，填空題都不是很難，只是應(yīng)用題有些難度。在快做完整張卷子的時(shí)候，突然，不知從哪蹦出了只“攔路虎”。我心想，整張卷子都不難，小樣兒。你能攔得住我嗎？結(jié)果，我算了半天，還真沒有理清頭緒。我想了一下，決定先不管它，等我寫完別的再來收拾它。
一會(huì)兒，寫完了剩下的題，我又來找它了，哇呀呀！我來了！哈哈，這回想起來了！我飛速把它做完，就開始“檢查”。我就大概看了一遍，想：應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)了吧？
語文考得還可以，雖然也有些不會(huì)的，但英語一定考得比上次好。真希望能考好呀！
結(jié)果成績(jī)出來，數(shù)學(xué)考了119分，差一分滿分喲！就是因?yàn)榇中牧耍瑢戝e(cuò)了一道題，可是很難的那個(gè)題，通過一番動(dòng)腦筋寫對(duì)了，它占分可真多呀。
英語，語文也都有了進(jìn)步，考得也不錯(cuò)。
最令人高興的是，我考了班級(jí)第四名，也就是說可以去北京旅游了！
這不，前兩天剛從北京回來，在天安門廣場(chǎng)，水立方，八達(dá)嶺長(zhǎng)城等地方玩得很開心。
我感覺動(dòng)腦筋真好，下次我要多復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考得更好！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 31
春天，柳樹發(fā)芽了。三只不動(dòng)腦筋的小熊對(duì)媽媽說：“媽媽，我們想去旅行。”熊媽媽說：“好吧！”于是就給了三只小熊每人一口袋肉干和一瓶蜂蜜。熊媽媽說：“三個(gè)孩子們，你們遇到什么事情要跟哥哥、姐姐學(xué)一學(xué)。”小熊說：“知道了。”于是三只小熊出發(fā)了。
三只小熊在旅行的路上看到熊姐姐在洗魚，然后坐在地上慢慢地品嘗食物。三只小熊就問熊姐姐：“熊姐姐，你為什么要洗一洗食物才吃呢？”熊姐姐說：“自己動(dòng)腦筋想一想。”三只小熊想啊想啊，終于想出來了，就一起說：“原來熊姐姐你愛干凈，吃東西的時(shí)候洗一洗才吃。”熊姐姐微笑著說：“你們真聰明。”于是三只小熊便像熊姐姐一樣把一瓶蜂蜜倒進(jìn)河里想洗一洗再吃，可是，蜂蜜都被河水給沖走了，它們一點(diǎn)兒也沒吃到。三只小熊只好餓著肚子朝前走。走著走著，它們看見熊貓哥哥把竹子一把一把地往嘴里吃，于是三只小熊也像熊貓哥哥一樣把肉干一把一把地往嘴里吃。結(jié)果，它們的肚子撐得鼓鼓的。三只小熊只好回家讓媽媽幫它們把肚子弄回原來的`樣子，于是三只小熊便回家了。回到家以后，媽媽開了門發(fā)現(xiàn)它們的肚子鼓鼓的，便問它們：“你們的肚子怎么鼓鼓的？”三只小熊回答道：“我們看見熊貓哥哥把箭竹一把一把地吃，所以我們也把肉干一把一把地往嘴里吃。”熊媽媽聽了又好氣又好笑。
小朋友們，千萬不要像這三只不動(dòng)腦筋的小熊學(xué)哦！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 32
以前，我總是不愛動(dòng)腦筋，一遇到難的題目就總是簡(jiǎn)單地想了想，不會(huì)就空著，等待爸爸媽媽來告訴我。但經(jīng)過一件事，我愛上了動(dòng)腦筋，明白了其中的.樂趣。
有一次，我在一本書上看到一個(gè)字謎，謎面是：一個(gè)人，它姓王，袋子里裝了兩粒糖。我找來了一張紙，首先我想：“一個(gè)人”應(yīng)當(dāng)是單人旁，“姓王”，那么旁邊就是一個(gè)“王”字，可那兩粒糖該放在哪里呢？放在“王”字頭上，沒這個(gè)字，放在兩邊也沒有這字。這個(gè)字謎還真難，要是在平時(shí)，我早就問爸爸了，可我不知哪兒來的一股勁，一個(gè)念頭從心里冒出：我必須要自我單獨(dú)做出來，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！
于是，我又投入到緊張的戰(zhàn)斗中，我一會(huì)兒在紙上寫寫畫畫，一會(huì)兒抓耳撓腮……兩根眉毛緊緊地?cái)D在一起，額頭上起了一個(gè)“川”字。
正在這時(shí)，爸爸的好朋友俞叔叔來了，我見了忙說：“俞叔叔好。”“你好”，就在這一瞬間，我腦子里靈光一閃，答案躍進(jìn)我的腦海，“俞”字是人字頭，那一個(gè)人也能夠是人字頭了，人字下頭一個(gè)“王”，是“全”字，“全”字加兩點(diǎn)不是“金”字嗎？
我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽后一手托起下巴，一邊說“是……是……”“這個(gè)都不明白，是金字。”我得意地說。“哼，你還深藏不露呢，平時(shí)怎樣看不出來。”聽這口氣，爸爸好像滿不服氣。我調(diào)皮地做了個(gè)鬼臉，又跑到房間繼續(xù)看書去了。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 33
我以前做事只管做，從來不管質(zhì)量怎么樣，一做完了，就一溜煙地跑去玩自己的了。但是，有一次我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭，從此喜歡上了動(dòng)腦筋。
一次，我捉住了一只小蝸牛，把它放在院子里花壇的水泥臺(tái)上，想仔細(xì)地觀察一下它，看看它對(duì)各種動(dòng)作的反應(yīng)。我一會(huì)兒大聲吼叫嚇唬它，一會(huì)兒用很細(xì)很細(xì)的小木棍觸摸它的觸角，一會(huì)兒又往殼里面輕輕地戳它。可小蝸牛似乎對(duì)我并不感興趣，不怕我嚇，也不怕我觸摸，只是輕輕地?fù)u搖自己的腦袋。我見它不理我，也就放它走了。
我在看它往哪兒爬時(shí)，忽然看見另一只大蝸牛趴在菜葉上。頓時(shí)，一連串的問題從我腦海里冒了出來：蝸牛是吃素的`還是吃葷的？蝸牛只吃菜葉嗎？蝸牛是害蟲還是益蟲？于是，我又捉了幾只蝸牛，摘了幾片菜葉回家了。
回到家里，我找來三個(gè)玻璃杯，把一號(hào)玻璃杯里放了一片青菜葉，二號(hào)玻璃杯里放了一片肉和一片青菜葉，三號(hào)玻璃杯里放了帶土的青菜梗。
過了一天，我發(fā)現(xiàn)一號(hào)玻璃杯里青菜葉吃了一點(diǎn)點(diǎn)，二號(hào)玻璃杯里沒什么變化，三號(hào)玻璃杯里也只吃了一點(diǎn)點(diǎn)。我想：也許是時(shí)間不夠長(zhǎng)，才沒什么變化吧。
又過了五天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：一號(hào)玻璃杯里的青菜葉幾乎吃完了，二號(hào)玻璃杯里肉沒動(dòng)，青菜葉吃了一部分，三號(hào)玻璃杯里一部分沒土的青菜梗也吃了一些。于是，我得出結(jié)論：蝸牛不吃肉，是吃素的，它吃青菜葉，是害蟲。
我把這個(gè)結(jié)論告訴爸爸，爸爸夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 34
我，個(gè)子矮矮的，扎著馬尾辮，經(jīng)常穿著一套校服，別看我穿著不講究，但我非常喜歡看《發(fā)明與創(chuàng)新》《少年科學(xué)》《十萬個(gè)為什么》等書刊，我愛鉆研問題，愛動(dòng)腦筋。
有一天，我拿著兩塊磁鐵在玩，突然，兩塊磁鐵，“嗖”的一聲，緊緊貼在一起了，我猛的一拉，還是沒有拉開，只把一塊磁鐵翻了過來，我正準(zhǔn)備再次拉，結(jié)果，沒等我動(dòng)手，它自己掉了下來，這是為什么呢？我拿著兩塊磁鐵在手里玩弄著，它們有時(shí)貼得緊緊的，有時(shí)分開，這是為什么呢？我急忙翻開《十萬個(gè)為什么》，認(rèn)真地看，仔細(xì)地找，終于看到了，原來，磁鐵是有南極和北極的，每當(dāng)南極和北極碰著的`時(shí)候，就會(huì)緊緊貼在一起，而南極和南極或北極和北極碰在一起的時(shí)候就會(huì)排斥，真是太好了，我終于明白了。
還有一次，下大雨的前一只蚯蚓爬了出來，結(jié)果，我不小心把它弄成了兩段了，可它還在動(dòng)，我覺得很奇怪，就把它養(yǎng)在花盆里。過了十幾天后，我再去看蚯蚓，它不但沒有死，還成了兩條，咦，這是怎么回事？我去問媽媽，媽媽說不知道。我不甘心，趕緊上網(wǎng)查資料，哦！原來，蚯蚓和壁虎一樣，身體中含著生物器官——再生器官，這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，如果這個(gè)器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生，蚯蚓被分解后，分泌出一種黃色的帶有粘性的物質(zhì)把傷口包裹起來，所以蚯蚓又能再活下去。蚯蚓具有較強(qiáng)的再生能力。
問題弄明白了，我心里也格外舒暢。愛鉆研、愛動(dòng)腦，如今已成為我的一種習(xí)慣了。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 35
從前，有個(gè)住在森林里的小白兔，他很喜歡和大家一起玩，但最讓他感到不幸的是：大家都不喜歡他。所以他經(jīng)常躲在樹蔭下哭
有一天，他來到森林里的花園中采蘑菇。他看見一個(gè)大蘑菇。他想伸手去采，突然跑出一個(gè)大灰狼，說：“小白兔，這是我的蘑菇。”小白兔說：“這哪是你的蘑菇。我以前來這從沒見過你。”
“我以前去旅游了，現(xiàn)在剛回來。”
“這兒離村子那么遠(yuǎn)，再說這兒沒房子。應(yīng)該屬于大家的。”
大灰狼非常生氣就朝小白兔撲過去。小白兔雖然害怕，但一點(diǎn)兒也不慌張，他東看看西看看，看見左邊有一座高高的`白塔。他想了一想。
有辦法了。
他趕緊往果園跑，摘了幾串硬葡萄，眼看大灰狼馬上要追上來，小白兔繞了個(gè)圈跑到大白塔上，眼看大灰狼就要追上來，小白兔繞了個(gè)圈跑到大白塔上，眼看大灰狼又要追上來。小白兔把葡萄撒在樓梯上，大灰狼一踩摔倒了頭上摔了個(gè)大包包，又一踩又摔了個(gè)大包包，真疼啊！好疼啊！大灰狼哇哇叫小白兔在塔頂哈哈大笑說：“這下你上不來了吧！”
小白兔高興地去采蘑菇，采好蘑菇回到家，小白兔把事情告訴媽媽，媽媽夸他真棒。笑的合不攏嘴，連飯都忘燒了。小朋友們知道了，都夸他聰明能干，愿意和他一塊兒玩了。
小白兔感到真快樂啊！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 36
秋姑娘悄悄地來到了大地。果樹都結(jié)滿了果食，樹上一片片金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落樹梢，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。一天早晨，秋高氣爽，小白兔拿著工具高高興興地出去找過冬的食物。她忽然在山坡上發(fā)現(xiàn)了一只十分巨大的南瓜。
于是她興奮地一蹦一跳地跑過去。想把南瓜搬回家，可是南瓜太重了，小白兔用了很大的力氣搬大南瓜，可大南瓜還是一點(diǎn)沒動(dòng)。這可急壞了小白兔。正當(dāng)小白兔愁眉苦臉的時(shí)候，她的好朋友小熊，她的好朋友小熊貓騎著自行車路過，小白兔喊道：“小熊貓快過來，和我一起來搬南瓜！”小熊貓停了車和小白兔一起來搬南瓜，可她們費(fèi)了九牛二虎之力，大南瓜還是紋絲不動(dòng)。于是她們倆想起辦法來，思考了半天，小熊貓說：“小白兔，你在這兒等著我，我去找小象來幫忙吧！”剛說完，小熊貓跨上自行車，飛快地騎走了。小白兔突然看見小熊貓的自行車的`輪胎是圓的，心想：自行車的輪胎是圓的，可以滾動(dòng)，大南瓜也是圓的，應(yīng)該也可以滾動(dòng)呀！
她立即叫住小熊貓，說：“我想了一個(gè)好辦法——就是在南瓜可以像輪胎那樣滾回家。”小熊貓聽了，說：“小白兔，你真愛動(dòng)腦筋呀！”小白兔聽了小熊貓的話，心里甜滋滋的。小白兔費(fèi)了很大的力氣，把大南瓜扶起來，一步一步地推著大南瓜興高采烈地回家了。到了家，她的爸爸、媽媽夸小白兔十分聰明，是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。小白兔心里有說不出的高興。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 37
在生活中，經(jīng)常會(huì)遇到愛動(dòng)腦筋的人，坐在班里五組最后一個(gè)的張小芃就是其中一個(gè)。
為什么說張小芃是個(gè)愛動(dòng)腦筋的人呢？事情是這樣的，一天，爸爸值班，媽媽又要開會(huì)，都得很晚才接我，所以媽媽就讓我和張小芃結(jié)伴回家。到了她家，我在寫作業(yè)的時(shí)候遇到了一個(gè)問題，我與張小芃探討完了以后，她又把目光集中到另一道題上。她抬起頭指著那道題，對(duì)我說：“這道題我應(yīng)該能做出來。”那是一道思考題，老師沒讓做，張小芃都想做。“老師沒讓做這道題。”我忍不住對(duì)她說。“沒事，反正我會(huì)做，是這樣，我畫一個(gè)圖吧。”說著，她跑進(jìn)自己的屋子里，抽出了一張白紙，又拿出了一根鉛筆，跑出屋子。她坐在沙發(fā)上，拿起鉛筆，認(rèn)真地用鉛筆在紙上整齊地畫了一個(gè)圖。揚(yáng)起眉毛對(duì)我說：“哎，你看，這樣擺應(yīng)該是最佳答案了。”她那兩只水靈的大眼睛看著我，臉上掛著微笑。但過了一會(huì)，她又皺著眉頭，說：“好像這不是最佳答案。”說完，她又拿著鉛筆，在紙上像剛才那樣規(guī)規(guī)矩矩地畫了兩個(gè)圖。她神色嚴(yán)肅，像是在思考一個(gè)重要的問題。“想不出就別想了。”可是張小芃根本沒聽到我說話。“哎，我想到了，”她眼睛一亮，“拼成的.圖形越密，它的表面積就越小，那照這么說我第一次畫的圖是對(duì)的。”我等她算完以后，望著那張草稿紙，心想：一道老師沒讓做的思考題都讓她想了半天，她可真是愛動(dòng)腦筋。
張小芃真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)，真是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣啊！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 38
在生活中，在學(xué)習(xí)中，我常常會(huì)遇到許多困難，在人生中，不可能是一帆風(fēng)順的，我們應(yīng)該用智慧多動(dòng)腦筋戰(zhàn)勝這些困難。
記得有一次，姥姥在幫我縫被子，這時(shí)，姥爺打開了電視，電視上演了一個(gè)姥姥特別喜歡看的京劇，姥姥特別高興，一不留神，就把針給弄掉了，這下姥姥可著急了，萬一掉到了床上，睡覺時(shí)不就會(huì)被扎到了嗎，于是，姥姥叫了全家人一起幫她找，姥爺絞盡腦汁，拿出了掃炕的帚掃，嘩嘩的掃著，還是一無所獲，姥姥急的直冒汗，叫道：“楊晨，你眼睛尖，還是你來找找吧。”我把整個(gè)被子都翻了個(gè)底朝天，也沒有發(fā)現(xiàn)姥姥用的針。一家人坐在一起，共同想解決問題的.辦法。
忽然，我眼前一亮，姥爺前幾天剛剛買的幾塊吸鐵石，針不是用鐵作的嗎，如果針在床上的話，吸鐵石就一定能吸到它，就讓吸鐵石來給我們“帶路”吧。我取出吸鐵石，把它放在床上，看看哪里有動(dòng)靜，哦，原來是在床頭，我急忙跑到床頭，天哪，針居然在床頭的縫里，差一點(diǎn)就掉到了底下，吸鐵石可真厲害呀，一下子就把針給吸了上來，哈，這淘氣的針還是被我給捉住了。我得意洋洋的把針交給了姥姥，姥姥夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子，全家人都說我真聰明。我心里美滋滋的。
從這一次開始，我就嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭，多動(dòng)腦筋真好，同學(xué)們，遇到困難我們不能退縮，要用自己的聰明的頭腦去戰(zhàn)勝困難。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 39
我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的小男孩。
在課堂上，我能回答許多大家感到比較棘手的問題。有一次，學(xué)習(xí)《秋天》一課，學(xué)完了“秋高氣爽”一詞，教師追問：“同學(xué)們，為什么秋天會(huì)感到秋高氣爽呢？”這個(gè)問題猶如水平如鏡的湖面拋下一顆石子，一時(shí)間大家都認(rèn)真思考起來：有的用手撐著頭沉思著，有的嘴里念念有詞：“咦，是什么呢？”有的在抓耳撓腮，不知所言。突然，一個(gè)答案從我的腦海里蹦了出來：秋天瓜果成熟了，發(fā)出陣陣香氣；秋天比夏天涼，空氣很涼爽，這應(yīng)當(dāng)就是秋天的空氣為什么更甜更好的`解釋了。大家還在思考，我自信滿滿地舉起手，并滔滔不絕地把我想的答案說了出來。教師聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，還向我投來贊許的目光，有許多同學(xué)也都向我豎起了大拇指。
我玩的時(shí)候也會(huì)動(dòng)腦筋。一次，爸爸從學(xué)校帶回一套電子拼圖給我玩。看見它，我就迫不及待想讓爸爸教我。爸爸先告訴我每個(gè)元件叫什么，又給我作了示范。然后，就讓我自我看書學(xué)著拼。我對(duì)其中的一個(gè)“電腦選臺(tái)調(diào)頻收音機(jī)模擬電路”最感興趣，就開始琢磨起來。半個(gè)小時(shí)后，我最終把這個(gè)電路安裝好了。打開開關(guān)，等了好久，卻沒有聲音。怎樣回事？我對(duì)照拼圖，反復(fù)查看。哦，原先是一個(gè)元件裝反了。我把那個(gè)元件卸下來，重新裝上，收音機(jī)立刻就發(fā)出了聲音。聽著美妙的聲音，我心里可高興了。
這就是愛動(dòng)腦筋的我。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 40
以前凡是有什么比較難一點(diǎn)的題，我都問我家的“智多星”（鼓掌歡迎）——老媽，但有一次偶然，讓我也喜歡上了動(dòng)腦筋。
一天，我正在做《智力沖浪》，沖破了好多題目。當(dāng)我做到最后一題時(shí)，被一個(gè)題目難倒了，題目是“請(qǐng)你在這些文字中加上一筆，讓這個(gè)字成為一個(gè)新字。”其他的'倒不難，只是一個(gè)字“只”難倒了我，加什么筆畫好呢？我百思不得其解，只好說這句話“媽媽，我有題目不會(huì)做，快來教我！”媽媽來了說“哪個(gè)！”我說：“這個(gè)只字，這個(gè)！”“哦，這個(gè)呀”媽媽說。媽媽正要教我時(shí)，突然來了一個(gè)電話。只聽到媽媽說“要開會(huì)呀？好！好！”然后媽媽對(duì)我說：“兒子，媽有事，你自己想想吧！”我嘆著氣說：“哦。”
媽媽走了之后，我想呀想呀，也不知想了多久。我心里想：“題目沒說到過來寫，如果倒過來寫，會(huì)怎么樣呢？”想完后，我真的倒過來寫了一下，寫了，得出了一個(gè)字“沖”。“耶！解開題啦！”
媽媽回家后我把這件事告訴了她。媽媽笑著說：我們兒子真聰明！”
我明白了，做什么事都要有毅力，堅(jiān)持到最后！一定會(huì)征服困難的！
動(dòng)腦筋，想辦法作文 41
小時(shí)候，爸爸很喜歡問我一些問題。有一次，爸爸問我:“一個(gè)魚缸里有十條魚，死了三條，魚缸里還有幾條魚？”
我覺得這太小意思了，馬上脫口而出：“還剩七條！”
爸爸搖了搖頭：“答案一定是七條嗎？你要?jiǎng)觿?dòng)腦筋！”
“可能是十條！”
“再動(dòng)動(dòng)腦。”
“也可能是三條，也可能是零條吧！”
爸爸拍拍手，問我：“為什么？”
我很得意地說：“第一種情況，養(yǎng)魚的人是一個(gè)小朋友，他把死了的魚撈起來埋了，并說,我要好好養(yǎng)剩下的七條魚。所以魚缸里還有七條魚。第二種情況，養(yǎng)魚的人是個(gè)忙碌的年輕人，生死由命，死了就死了，沒去理他，所以魚缸里的.魚仍是十條！第三種，養(yǎng)魚的人是一個(gè)迷信的中男人，他認(rèn)為魚缸里有邪氣，又買了一個(gè)新魚缸，把活著的魚挪到新魚缸里，所以原來的魚缸里，還剩三條死魚。第四種，養(yǎng)魚的人是一個(gè)白發(fā)老翁，他看見自己心愛的魚死了三條，責(zé)備自己，我連小小的十條魚都養(yǎng)不了！于是，老公公就把魚送人了，所以，魚缸里一條魚也沒有嘍。”
我又頭頭是道地講了講。爸爸拍了拍我的肩頭，微笑著說：“太好了，太好了！思考問題只有從不同角度入手，才不會(huì)片面，思路才會(huì)越來越開闊！”
動(dòng)腦筋，想辦法作文 42
去年夏天的一個(gè)下午，我們五個(gè)小朋友一起到皮皮家玩，興高采烈地我們坐電梯到十層時(shí)，電梯突然發(fā)生了故障，上也上不去，下也下不來。我們驚慌失色，兩腳發(fā)軟，有一個(gè)小朋友大聲哭喊：“救命！”雙手砸著門，可是一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，外面沒一人聽見我們地呼救。
我努力讓自己鎮(zhèn)靜下來，心里說：“不能慌張，要?jiǎng)幽X筋，一定會(huì)轉(zhuǎn)危為安的！”這時(shí)幾個(gè)小朋友臉色煞白，大聲哭鬧起來，“哇，媽媽。我要媽媽，嗚嗚…….”。我的心也在砰砰亂跳，這時(shí)我猛然抬頭，看見了一個(gè)對(duì)講機(jī)和一個(gè)黃色的報(bào)警鈴。玩如獲珍寶，高興地喊起來：“我有辦法了，有辦法了。快別費(fèi)體力啦！”玩連忙讓一個(gè)同學(xué)按住警鈴，然后對(duì)著對(duì)講機(jī)大聲叫；“快來人呀，6號(hào)樓三單元第二個(gè)電梯電力中斷，快來人呀！”只聽見一個(gè)叔叔說：“別急，小朋友，我們馬上就來！”
過了一會(huì)兒，就聽見電梯外面有人在叫：“友堅(jiān)持一下，叔叔正在想辦法！”
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的搶修，我們終于走出了電梯，終于呼吸到了新鮮空氣，看見了綠色的'草坪，感覺很好，心中的一塊石頭終于落了地。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 43
人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了許多小竅門。如飯煮糊了，打開鍋，在米飯中插上幾截蔥，再蓋上鍋蓋，過一會(huì)兒糊味就減輕了。我也經(jīng)歷過幾件這樣的事。
有一次，我見我的白色衣服有些臟了，我心想：“怎么辦呢？回家又要被奶奶說了。”我的一個(gè)朋友見我好像在悶悶不樂地想事，就上前問我。我把事情的經(jīng)過告訴了他，他也幫我想了起來。我見他也幫我在想，我立刻精神了起來。“對(duì)了，我們用面包擦一下吧。我聽別人說可以用白面包擦。”我想了半天，終于想到了一個(gè)好辦法。我用自帶的白面包擦了擦，真的很有效。我說：“看來我要把這件事記下來。”于是我把這個(gè)小竅門一字不漏的記了下來。
還有一次，我的嘴起泡又流血了。一個(gè)同學(xué)給了我點(diǎn)兒紙讓我擦擦，可還是止不了血。他幫我開始想辦法。他苦思冥想也想不出一個(gè)萬全之策。我們倆都非常著急。就在我的.血正在往下滴的時(shí)候，他的媽媽來了，這才用香油幫我止住了血，真是令人膽戰(zhàn)心驚呀。
生活中的小竅門也是還有好多是我們沒有發(fā)現(xiàn)的，只要你稍微動(dòng)一下腦筋，所有沒被人們發(fā)現(xiàn)的小竅門也可能都會(huì)被你發(fā)現(xiàn)。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 44
我們的一生中會(huì)遇到許多困難，但是，只要?jiǎng)觿?dòng)你的小腦瓜就能順利通關(guān)。
前幾天，我們班去了一次勞技中心。這一次，我們學(xué)的是栽培植物，栽培的植物是綠蘿。本來，我們都認(rèn)為栽培植物是一件很容易的事，可自己一動(dòng)手做，才發(fā)現(xiàn)事情不像我們想象中那么簡(jiǎn)單。
栽培植物的前幾步還算比較簡(jiǎn)單，我們做的都很好。最關(guān)鍵的'一步，就是將綠蘿立起來了。
當(dāng)時(shí)，我把綠蘿的根埋好后，用手抓住植物的莖。我的搭檔——小濤開始往綠蘿的盆里加土。一會(huì)兒，我看見盆里土加得差不多了，便松開手。可是手剛松開，綠蘿就躺下來了，它好像一個(gè)頑皮的小孩，故意要和我過不去。這可怎么辦呢？要么，再填些土？不行，再填土就要“越線”了；要么，拿根繩子綁住它？不行，那多難看呀，再說把它綁起來，肯定會(huì)影響它的生長(zhǎng)；要么我一直用手扶著它？不行，那樣我就被它“綁住了”，總不能上課也捧著吧！……不行，不行，怎么都不行！不對(duì)，一定有辦法。既然植物直不起腰就說明……對(duì)了，我可以把土壤給壓實(shí)了呀！于是我用力一壓，果然，綠蘿立即變了個(gè)樣，變成了一個(gè)小戰(zhàn)士！
通過這件事，不僅提高了我的動(dòng)手能力還讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難動(dòng)動(dòng)腦，“關(guān)卡”見我也讓道。
動(dòng)腦筋，想辦法作文 45
今天，我沒有事情做，就叫爸爸和我一起猜“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。
爸爸先猜了我一個(gè)，叫我用一把剪刀剪一張還沒有我們臉大的紙，剪成一個(gè)洞，能讓一個(gè)，哦，不，兩個(gè)大活人鉆來鉆去。我上想下想、左思右想，現(xiàn)在我的腦子里什么也沒有了，全都是這道題。“一張還沒臉大的手工紙剪的`一個(gè)最大的洞怎么能讓兩個(gè)大活人鉆來鉆去呢!”但是我不放棄，相信這到題一定有完美的答案的，我一直想著。
我終于想出來了。我的答案是：用剪刀從這張手工紙的邊緣剪，剪細(xì)一點(diǎn)，但不要剪得太細(xì)了，一直剪完。然后把紙的兩頭用膠水粘上，拿起來，我們就可以鉆來鉆去了。爸爸聽完，把他那好不容易的大拇指拿了出來。這時(shí)，我心里像吃了蜂蜜一樣的甜，開心極了!
媽媽也想考我，問題是：什么布剪不斷。“瀑布”。我一下了就答了出來。媽媽也把她那不容易出門的大拇指伸了出來。
從此，我漸漸的愛上了動(dòng)腦筋。我只要一聽到“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的時(shí)候，我馬上就會(huì)和他們一起玩猜謎語!
動(dòng)腦筋，想辦法作文 46
上周爺爺給我買了一個(gè)小小的電風(fēng)扇，我拿著它玩得正起勁呢，兩片小小的綠色塑料風(fēng)葉，呼呼地旋轉(zhuǎn)著，我一會(huì)兒吹吹頭，一會(huì)吹吹腳。瞧！這兩片小小的風(fēng)葉，為什么轉(zhuǎn)得這么快呢？我心里充滿疑惑。于是，我打開電池盒的后蓋，取出小電池，又拆下風(fēng)葉，想看看小電扇里面是個(gè)什么樣子？可那小小的電動(dòng)機(jī)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只露出一根小小的轉(zhuǎn)軸，我只好重新組裝小電扇。
小電扇組裝好后，我打開開關(guān)，小電扇又呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。唉！怎么啦？風(fēng)為什么向下的方向吹呢？是不是風(fēng)葉上反了呢？我仔細(xì)查看了一下，風(fēng)葉沒有上錯(cuò)呀。那是不是電池出了問題？我馬上換了一對(duì)新電池，結(jié)果還是這樣。我納悶兒了，這是什么原因呀？我把兩節(jié)小電池又重新上了一次，當(dāng)我打開電扇開關(guān)后，風(fēng)又恢復(fù)原來向上的方向吹了。啊，原因就在安裝小電池的順序上：第一節(jié)小電池的正極向下，負(fù)極向上，第二節(jié)小電池的正極向上，負(fù)極向下，風(fēng)葉就會(huì)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，這時(shí)風(fēng)是向上的方向吹的'。如果把兩節(jié)小電池的正極與負(fù)極順序倒過來安裝，風(fēng)葉就會(huì)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，這時(shí)風(fēng)是向下的方向吹的。原來這電流的流動(dòng)也是有方向的。
你聽了上面我講的這件事兒，你是不是覺得我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的男孩兒？
動(dòng)腦筋，想辦法作文 47
今天我們上了《曹沖稱象》這篇課文，課文講的是一個(gè)七歲的孩子——曹沖，想出了比大人們更妙的稱象方法，從而稱出了象的重量的故事，體現(xiàn)了曹沖愛動(dòng)腦，肯思考，善于觀察，富于聯(lián)想的特點(diǎn)。
故事講的是曹操帶著兒子和官員們?nèi)タ创笙螅賳T們看到又高又大的象，都想知道大象到底有多重？有的官員說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的官員說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的'力氣提起這桿大秤呢？”曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法，把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
曹沖的辦法比官員們的強(qiáng)，既稱出了大象的重量，又沒有傷害到大象。我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到難以解決的問題，只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋，肯思考問題，善于觀察，就一定會(huì)想出解決問題的好辦法。我們要從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從實(shí)踐中贏得價(jià)值！
小朋友們，讓我們養(yǎng)成愛動(dòng)腦，肯思考，勤觀察的好習(xí)慣吧！
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