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圖書伴我成長作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的圖書伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圖書伴我成長作文1
圖書館伴我成長
書是人的朋友,有了書我整天都泡在知識的海洋里。
小時候我去姐姐家玩,姐姐有張圖書卡,要去圖書館借書,便把我也帶著,這是我第一次進圖書館,圖書館里的書可真多,讓我應接不暇。咦?姐姐跑那去了,我眼睛一掃姐姐都坐在那看起書來了。閱覽室里人可真多，有老爺爺和老奶奶、有叔叔和阿姨、有哥哥和姐姐、有弟弟和妹妹。別看閱覽室里人這么多，但可安靜了，幾乎一根針掉落地下都能聽的見。我剛想喊“姐姐”，趕緊用手捂住嘴，順手從書架上取了本書，輕手輕腳走到姐姐身邊坐下。
《紅樓夢》這本書真是太吸引人了。回家后我把我看到的.書全告訴了媽媽，我求媽媽也給我辦了張圖書卡，從那以后我把我玩的十倍的功夫都用在看圖書上了，《十萬個為什么》、《淘氣包馬小跳》、《安徒生童話》、《三國演義》、《格林童話》、《三字經》、《圣經的故事》、《童年》、《在人間》我一本本的享受著。
有時我發現我就是書中的主角，我是“馬小跳”是“賣火柴的小姑娘”是“林妹妹”。特別是看《童年》時，我會隨著高爾基的快樂而快樂，隨著他悲傷而悲傷。知道我的作文為什么越寫越好嗎？因為圖書館是我的重要資料庫，有了書就可以成為知識的富翁，可以在知識的浩空中自由翱翔,有了書就可以搭起知識的舞臺，可以在這個絢麗的舞臺上盡情歡舞, 圖書成了我形影不離的好伙伴，圖書館伴我成長。
圖書伴我成長作文2
我一直非常向往一個讀書寶地——圖書館。那里是個“知識圣地”、“書的海洋”，求學求知的都迫切的想去的地方。因為我以前很小爸爸媽媽不讓我自己去。現在我長大了，已經是四年級的學生了，我也就可以自己一個人來圖書館借閱圖書了。
我懷著十分高興的心情來到了這書的海洋——圖書館。到了那里我十分驚嘆！啊！只見那琳瑯滿目的`書籍整整齊齊的放在那一排又一排的書架上。求知求學的小朋友們都拿著他們喜歡看的書坐在整潔又整齊的桌椅上，正在專心致志的讀書。只見小朋友們有的在苦苦思索著一道難題。有的在輕聲議論這題對，還是錯。還有的同學在讀著喜歡的書。……象我就站在書旁游覽每一本書。啊！多好呀！我恨不得出去跳兩跳啊！太棒了！書的世界里有許多書有精美的十萬個為什么它讓我了解了動物怎樣吃食；怎樣睡覺；怎樣區分動物……，有神話般的巴黎圣母院它讓我懂得什么才是真善美。只要有恒心什么事都能做好。尤其是那寶貴的世界上下五千年它向我們介紹了渙渙大國——中國上下五千年文明歷史是怎樣的。頓時我感受到當我沒有走入圖書館以前我不知道有那么喜歡看的書更不知有我現在所要得到的知識。
現在我知道中國有女媧西方有普羅米修斯。中國玉皇大帝西方有宙斯……，現在我知道，圖書館是學知識的地方每逢節假日我就去圖書館，當別人上網時我也就去圖書館。總之一句話：想學到知識首先，首先要來的地方就是圖書館。
去吧！那是你人生中的起點。
圖書伴我成長作文3
我常常去廈門少兒圖書館看書，如果沒有時間我也會叫媽媽幫我去借書，因此我和廈門市少兒圖書館結下了不解之緣。我也收獲了許多知識與快樂！
記得有一次，媽媽帶我去廈門市少兒圖書館看書，我在一樓的圖書室津津有味地看著一本書，等我看完了那一本好看的書時，發現媽媽不見了，這時我想起媽媽曾經跟我說過：“跟爸爸或媽媽走散時，只要站在原地，不亂跑，不亂走，不跟陌生人講話，最后爸爸媽媽一定就能找到你的。”于是我又拿起一本有趣的書津津有味地看起來。不知過了多久，我仍然沒有看見媽媽的身影，便急得像熱鍋上的螞蟻。可我又想起媽媽對我說的話，我又拿起一本書心不在焉地看起來，眼睛作文一直朝門口看。又等了好久，媽媽才出現，原來啊，媽媽是去二樓的圖書室借書了。
剛開始我并不喜歡看書，媽媽借回來的書總是原封不動，到了借閱期結束的時候，媽媽只好把我沒有看的書又還回去，慢慢地媽媽也摸清了我的興趣。知道我喜歡看伍美珍和楊紅櫻的書，每次去就借這種書，每次借回來，我就迫不及待地，如饑似渴地讀起來。慢慢地我的閱讀范圍就變得很廣泛了。有科普方面的'，有地理方面的，有數學方面的……現在我也慢慢地喜歡上了歷史方面的，媽媽幫我借的《中國上下五千年》我也讀得津津有味。
少兒圖書館，讓我收獲了知識與快樂！我愛你廈門市少兒圖書館，圖書館是我童年中最好的伙伴。
圖書伴我成長作文4
書，是我們的良師益友；書，是我們最好的老師。
在我十歲的時候，有一次，我勸媽媽帶我去圖書館。媽媽太忙，不情愿地的說：“我沒時間陪你去。”但我還是很執著的.說：“你就陪我去嘛！”媽媽看著我誠懇的樣子，就勉強地答應了。
到了圖書館，我波不急待地跑進去，看了看，里面有小說類、文學類、還有童話類……但我選了童話類，找了一本《安徒生童話》。
回到家，我便拿起書，如饑似渴地讀著，這種感覺可真好。到了晚上吃飯時，我還是一直在看，媽媽大聲地叫我：“女兒，吃飯了。”但不管媽媽怎么喊，我也聽不見。媽媽煩起來，就到書房來找我說：“飯還是要吃的，不管你看地多認真，飯都必須吃。”我不情愿地說：“再看會兒！”媽媽硬拉著我去吃飯。
我雖然被拉動了，但手里還有書，所以，我就一邊看一邊吃飯。吃完飯，媽媽說：“你看你，嘴邊還有米飯呢！”我這才醒悟。
晚上，要睡覺了，媽媽說：“女兒，別看了，都看這么久了，快睡覺啊！”我依依不舍地把書放回書架。
我躺在床上，輾轉反側，就是睡不著，然后就數綿羊，但我數到一百多只，還是睡不著。所以我就偷偷摸摸地從書架上把書拿出來，繼續看，到了晚上九點多，我太困了，才把書依依不舍的放回書架。
書，是我們知識的源泉，是我們的好朋友。
圖書伴我成長作文5
“書籍是人類進步的階梯”，這句話是我上幼兒園的時候爸爸帶我去圖書館后發現的第一句標語。我就問爸爸是什么意思，爸爸告訴我說，這句話是蘇聯著名作家高爾基說的，意思就是，通過讀書能讓人進步，就像爬樓梯后，能上到更高的樓層，通過讀書能掌握更多的知識。
從那時起，我就喜歡上了讀書。因為我覺得讀書能讓我進步，要是我也和爸爸媽媽一樣知道許許多多的事情該多好啊。我學習的偶像是姑姑，姑姑在北大畢業后，也告訴我要多讀書，才能長大去北京上大學，她還跟我約定在北京等我呢。有一次爸爸帶我去圖書館，給我借了一本《十萬個為什么》，我知道了熊貓有六個指頭。結果有一次中央電視臺在演一個節目的時候，我一口就喊出來說熊貓有六個指頭，爸爸媽媽都很震驚，問我怎么知道的.，他們都還不知道，我說，我在《十萬個為什么》里面看到的啊。
我還讓爸爸幫我從圖書館接了一本《水滸傳》，在里面我知道了手拿兩個大斧的黑李逵，還有會踢球的高俅，那可是個大壞蛋，還有能一個人打死老虎的武松。看我這些故事后，我在電視上看水滸傳的時候，對這些人一點都覺得不陌生，有時候媽媽還得問我這些人是什么關系呢，我都能一一解答。在這些時候我也覺得自己很棒，讀書才能讓我做到這些，我今后一定要更加刻苦的讀書。
可惜我們這里沒有專門針對我們小朋友的圖書館，要是有該多好啊，我周末的時候一定要天天泡在圖書的海洋里。
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