五年級快樂作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級快樂作文，希望對大家有所幫助。
五年級快樂作文1
我已經是五年級學生了，面臨畢業考試。我不僅在學校有很多作業，而且周末還要參加各種補習班。我很忙，但是我很開心！
雖然周末會去很多補習班，但是很開心。因為我不僅可以在補習班認識很多好朋友，還可以和老師一起學習很多新知識。
新學期，我媽給我報了好幾個班。但是我特別喜歡藝聲作文學校的作文老師林老師。她不僅在課堂上全心全意地教我們知識，還給我們很少的作業負擔。
記得有一次，老師讓我們寫一篇作文，寫我小時候怎么樣。看到這個話題就頭疼。因為沒有素材，老師建議我去翻翻相冊，這樣可能會有寫的東西。聽了老師的指導，我翻了翻相冊，找到了素材。老師讓我參考作文集，老師還找了她錄的書給兒子讀給我聽，讓我用一些好的單詞和句子。經過這樣的.準備，我寫得輕松多了，不一會兒就寫完了。然后分數出來了，我得了高分。
雖然每個周末我都很忙，但自從上了林老師的課，即使我很忙，我也很開心，因為我可以在林老師的課上愉快地學習很多知識。
五年級快樂作文2
我上小學后，發現了很多好玩有趣的事。
開學不久，一位小朋友倒水時不小心倒了滾燙的開水，差點把水杯都扔了！
那天，一只蜜蜂飛進了我們的教室，正好被電風扇打了下來，還在掙扎呢！不過，有點殘忍！
有一天，一個小朋友吃中飯時把牙齒吃掉了下來，大家都哈哈笑了起來，沈老師讓他把牙齒用餐巾紙包起來，帶回家給爸爸媽媽看！還有一次，另一個小朋友吃糖時也把牙齒吃掉了下來，沈老師還是讓她帶回去給爸爸媽媽看！為什么我還一顆牙都沒掉呢？
天氣慢慢轉涼了，沈老師終于讓我們到操場上去玩了，我們玩了老狼抓小羊的游戲，大家開心極了！
開學第三周，我因為表現好，所以當上了小班長，兩分鐘預備鈴帶領大家讀兒歌，還要提醒一些小朋友的表現可以更好些。以后我的聲音要更響亮些，還要為大家做更多的事！
上周五，我數學小練習考了100分！這100分可是我付出很多努力才得來的`，做題時我用了25分鐘的時間認真仔細地做，做完一遍題目后，我還檢查了一遍，發現了四道錯題，然后及時改正了！我交給老師看，鄭老師說我有100分，獎勵了我兩張獎券！我太高興了！
最巧的事也被我發現了，我和同桌竟然是同年同月同日生！
今天，沈老師派我送飯盒到食堂，我覺得很光榮。
五年級快樂作文3
我總是羨慕別的小朋友可以享受各種各樣的零食，而我卻不能。因為我的喉嚨經常要發炎、咳嗽，所以媽媽一從來不讓我吃糕點、糖果類的零食。每次看著媽媽邊看電視，一邊品嘗親戚買給我的零食，我饞得口水都流出來了。
今天一大早，爸爸媽媽出去辦事情了，讓我一個人留在家里寫作業。爸爸媽媽剛離開，我就開心得像小鳥一樣飛起來了。雖然我還是被關在“籠子”里的，但是，我可以做自己喜歡做的事了。我連忙打開茶幾的抽屜，把所有的零食都一袋袋拿出來。哇！大白兔奶糖！我迫不及待地抓了一大把，想放進口袋里。不行，拿得太多媽媽會發現的。于是，我只剝了一顆放進嘴里，啊！一股甜甜的.帶著奶香的汁水流入了我的心田。我干脆在沙發上坐了下來，慢慢地品嘗起來。燒烤味的薯片香脆可口，徐福記的餅干香甜酥松，喜之郎果肉果凍酸甜爽一滑……雖然每一種零食我只能品嘗一點點，但我的心里已經很滿足了。
我一邊寫作業，一邊快樂地回味著。快到中午了，爸爸媽媽該回來了。我跑到鏡子前，把嘴巴擦了一遍又一遍，生怕被媽媽發現。
今天上午是我最快樂的半天，我嘗到了自己最渴望的零食。
五年級快樂作文4
今天，我們一家三口要去五泄游玩。一路上，我激動得不得了。路上，我還看到了一匹馬，它正在一邊悠閑地吃著青草，一邊朝我張望，好像也在羨慕我能去五泄。
到了五泄，我們先走過紫藤長廊，長廊上的紫藤已經結出了一個個果實，它們密密地掛在長廊頂上，隨風搖啊搖，好像在說：“歡迎你們到五泄來玩！”很快，我們坐上了船。在船上，我看到了美麗的湖水和疊翠流金的樹。下了船，我們隨著人流來到了小溪邊，溪水中有一條條小魚在游來游去。我們急忙拿起魚兜開始抓魚。我指著魚，激動地說：“這兒有一條，這兒也有，爸爸您快點！”爸爸拿著魚兜，只顧看魚，不顧腳下，一不小心，一腳踹進了水里。媽媽笑著對我說：“喲，你看，爸爸抓魚，成了魚抓爸爸羅。”我樂得哈哈大笑。爸爸干脆脫下鞋子，挽起褲子，下了水。在我們齊心協力下，終于抓了一條小魚。魚抓累了，我們就在小溪邊開始吃起東西來。吃著美味的蛋糕，看著藍天上漂浮的白云，聽著樹上鳥兒地歡唱，我快樂極了。
吃完了，我們繼續前進。很快到了第五泄，我看到了美麗的瀑布，看著這瀑布，我的`心情越來越好，決定繼續往上爬，去看看另外四泄的景色。上了一個個臺階，看了一泄又一泄，我們終于登頂了。看著遠處那連綿起伏的群山，我想：在山的那一邊又會是怎樣呢？我期待下一次的旅程。
今天我玩得真開心！
五年級快樂作文5
我喜歡閱讀，因為閱讀可以讓我變得快樂。我喜歡閱讀，因為閱讀可以讓我學到知識。我喜歡閱讀，因為閱讀可以讓我學會耐心。我閱讀，我快樂。
我小時候非常不喜歡看書，因為我覺得看書一點意思都沒有，還是動畫片好看。直到有一天，爸爸工作完回到家，給我帶回來了一些圖書，我好奇地問：“爸爸，那是什么?是好玩的東西嗎？”爸爸說：“這是書。”我的表情一下子從興奮降到了失望，嘟著小嘴說：“書有什么好看的，真無聊。”爸爸聽了我的話后，就對我說：“你不看書，以后會被人笑話的。”我仍然沒有聽進去，還是不看書，爸爸無奈地搖了搖頭。一直在一旁的媽媽，好像想到了什么，就跟爸爸說了幾句，爸爸聽完，高興地大笑起來。
第二天，媽媽回到家里，手里抱著一個袋子，偷偷摸摸往房間走。媽媽好像發現我在看她。我急忙轉過頭，裝作什么也沒看見。過了一會兒，媽媽從房間出來，對我說：“你千萬不要把我房間抽屜里的東西拿出來。聽見了沒有，千萬不可以。”媽媽說完，就出門了，我按捺不住好奇的`心，跑到媽媽的房間，打開抽屜，看見里面有幾本書，就非常好奇：為什么媽媽不讓我看這些書？于是，我就開始讀了起來。漸漸地，我入迷了。從那時起，我就喜歡上了閱讀。
我喜歡閱讀。因為閱讀可以讓我變得更加快樂。
閱讀真好!
五年級快樂作文6
“快點，快點，來不及了。”早上哥哥就在催我，“今天要早點去紅花山。”聽到哥哥在催我，我不得不起來。穿好衣服了，就到客廳吃早餐。我正往嘴里送面包，咬了一口后，好像一陣風似的吹過來，哥哥的手拉住我的手往家外面沖。我咬者一塊面包，被拉到門口了，我從哥哥的手上把我的手解放了。“哥哥，去玩也得把早餐吃完再去啊。”我邊吃口里的面包邊說，“用不著這么急吧！”哥哥說：“笨蛋，早點去就玩得久一些呀．”我想：說的也是，難得有一個機會出去玩，應該玩個痛快啊！我便把口里沒吃完的面包扔進垃圾桶里，就和哥哥沖進了車站。
到了紅花山了，我和哥哥快速沖到了一個很高的梯子下面，便說：“我們來比賽，看誰先爬到那座廟那。”“好啊，你看哪，那是什么？”我騙哥哥說后面有東西，哥哥把頭轉向后面的'時候，我就跑。哥哥知道中計了，就像猛獸一樣狂跑，最后我還是輸了。到了廟里，坐在石凳子上，我看著氣喘吁吁的哥哥，哥哥看著氣喘吁吁的我。我倆你看我，我看你，同時發處了笑聲。
五年級快樂作文7
人人都有希望，希望能帶給人們歡樂，讓人努力向上，去達成目標，如果沒了希望，生活就會變得枯燥無味。所以希望能讓人生變得多彩多姿。
我的希望有很多，其中最重要的是，是當一個聰明的科學家。我想發明一種奇妙無比的`藥，服用后，能讓人全身充滿活力，且可以長生不老，無拘無束的，活在這個五彩繽紛的世界上；若是有了這藥，最最愛我的爸媽，將可延年益壽，永保健康，那全家就可幸福快樂，直到長長久久。可是為非作歹的人，一定會覬覦這個藥，所以我還要發明一個堅固無比的保險庫，好把這種藥安全存放，以送給能對這個世界上有貢獻的人，這樣他們就能永遠幫助所有人。
我好羨慕飛機上的機長，他駕駛巨大無比的飛機，遨翔在藍天白云上。所以我另一個希望，就是能當上神奇的機長。這樣我就可經常載著愛出國旅行的爸媽，走遍大江南北，環游全世界了。想象飛上青天的感覺，真是令我興奮不已。
有希望的人，生活充實而快樂；沒有希望的人，生活了無生趣。雖然有了希望，但是不努力奮發，還是空歡喜一場。所以，為了實現我那遠大的希望，除了在校專心聽講，用功讀書之外，還是應多多涉略優良的課外讀物，廣泛閱讀好書，試著增廣見聞，如此將來希望才能成真。
五年級快樂作文8
快樂的秋游星期五，學校組織我們去奇樂農莊秋游。在同學們的歡歌笑語中，汽車從市區駛向了郊外，很快就來到了奇樂農莊。同學們在老師的帶領下，找到一塊綠樹成蔭的大草地安營扎寨后就按老師的要求自由活動了。奇樂農莊的活動可真多呀，有奇幻電影、游泳、蕩秋千、喂信鴿、混水摸魚，傣族潑水節而讓我留下最開心的笑聲的要數參加傣族的潑水節了。我和同學迫不及待地沿著游泳池邊的直路趕往潑水區，還沒到潑水區，就聽到了嘩啦嘩啦的水聲，盆子噼啪噼啪的碰撞聲，同學們嘻嘻哈哈的打鬧聲，不時還發出同學們的尖叫聲。
聽媽媽說：潑水節是傣族人民的節日，如果別人潑你一盆水，就表示他祝福你，潑的水越多，表示祝福越多我正想著媽媽的話，哎呀！我們一聲尖叫。兩盆水已經毫不留情地潑向了我們，我從頭到腳沒有一處是干的。等我甩干頭上的水，轉身回過神來，才發現是朱校長干的好事。我可不服氣，立即隨手拿起臉盆舀了一盆滿滿的水，可當我捧起重重的`水盆踉踉蹌蹌走向朱校長的時候，他早已跑得無影無蹤了。潑不到朱校長，可以潑別人呀。
于是我馬上把我的祝福潑向了周圍的同學，大家也不斷地向我潑來，這樣你來我往，互相瘋狂地潑起來，潑水區水花四濺，到處是水的祝福、水的歡歌，成了一個歡騰的世界。大家潑呀潑呀，時間也流水般過了，同學們才依依不舍地換下沾滿了一盆盆吉祥、幸福水的衣服，回到大本營，集隊離開這充滿奇趣、快樂的奇樂農莊 。
五年級快樂作文9
我以前最討厭閱讀,可是不知從什么時候起，不知不覺喜歡起閱讀來了。我覺得閱讀像一座大花園,花園里人與自然融合,人與動物和諧,人與人之間的友誼……一切都生機盎然。
在書中，我終于找到了自己的快樂。比如讀《丑小鴨》，我第一次發自內心地感到它可憐，也感到它的`堅強。書還有很多特別之處，它會通過一個事物來贊揚另一個事物，但又不明確地說出另一個事物是什么，怎么好,好在哪里。書就是這么神奇。如果你苦著臉讀，那是體會不到其中奧妙的。
書中的詩，是祖先在對我們訴說一切。只要細心閱讀，認真思考，就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書，會使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。
書是陽光，讓我們看到希望和未來；書是甘露，滋潤著我們的心田；書是戰艦，把我們帶到浩瀚的天地；書是輪船，載著我們在歷史與現實的海洋里來回穿梭……高爾基說“書籍是人類進步的階梯”這句話還真沒錯，從我呀呀學語到明白事理，我所學的知識多數來自于書。
我喜愛閱讀，它使我快樂。我喜愛閱讀，因為它是我知識的源泉。
五年級快樂作文10
國慶節到了！爸爸媽媽帶我到奉化的銀泰城去玩。
剛下車，一眼就看到銀泰城的建筑很特別，像一只展翅的雄鷹。走近銀泰城，只見人如海，車如水，瘦小的我想擠進去都很困難。銀泰城里的東西真多：有晶瑩閃亮的珠寶，有款式新穎的時裝，有色彩各異的鞋子，還有新奇好玩的.玩具……我最喜歡的是三樓的游戲區。
進入“大玩家”游戲場，我買了45元的硬幣，玩起了“神奇剪刀”。我握著遙控器左右移動，找定一個位置后，迅速按了一下確認鍵，便聽見“喀嚓”一聲，線被我剪斷了，玩具隨即掉了下來。我拿起玩具一看，原來是一只大熊貓啊！同樣的游戲我玩了一次又一次，玩具也拿到了一個又一個。
不知什么時候肚子“咕咕咕”地叫了起來，我對爸爸媽媽說：“肚子餓了，咱們去四樓的美食城吃東西吧！”他們異口同聲地說：“好啊！”我們決定去吃臺式小火鍋，可惜那里早已座無虛席，我們等了好一會兒才找到空位坐下來。食材很快端了上來，我迫不及待就涮著吃了，吃著吃著，已是滿頭大汗，肚子也圓滾滾了。
這次的國慶節真是高興，多盼望能再去那里玩！
五年級快樂作文11
主角：快樂藍精靈（小藍鳥） 小虎子（小老虎），
一個陽光明媚的早晨，小虎子到外面找東西吃。
他一邊走，一邊流口水，興奮地說：“好吃的東西在哪里，快點來嘛。”
走了一會兒，他來到小兔子家后院的'大果園里，那有好多好多又紅又大的熟果子，看得虎子眼花繚亂。他悄悄地瞥了一下小兔子，看到她睡得可香了，虎子也放心了。他正向果子群撲去吃時，一只小藍鳥飛到了他尾巴尖上，她顯得活潑、天真、可愛。虎子悄悄地問小藍鳥：“你是誰啊？”“我是快樂藍精靈，快樂的使者。”小藍鳥拍拍翅膀，又說：“你最好別摘，否則小兔子會打你的。”小虎子害怕極了，問：“怎么才能不打我呢？”“只有我珍貴的快樂魔杖點下你，才行。”藍精靈回答。聽說被快樂魔杖點過的，會變得很快樂，一些不快樂的事都會忘掉，而且貪心、狡猾等等都會消滅。
藍精靈拿出魔杖，輕輕一點虎子，突然間，他就變得快樂起來，活蹦亂跳。
從此以后，小虎子再也沒有發生過不快樂的事情了
五年級快樂作文12
新年是什么？是一家人開開心心的坐在一起吃年夜飯。是全家人一起忙上忙下。是親朋好友的一聲祝福。
滿漢全席
大年三十的12點，我們全家人開開心心的坐在餐桌旁，吃著可口的飯菜。肉質細膩的魚浸在乳白色的湯汁中，散發著誘人的香味。大塊雞肉像疊羅漢似的堆在一起。一盤盤白嫩嫩的餃子被放在餐桌上，一口咬下去，餃子里的餡綠色與棕色交織，誘人極了！“祝爺爺、奶奶在新的一年里福如東海，壽比南山，健康長壽！”說完，我便將杯中的飲料一口干了。奶奶樂壞了，臉上的'皺紋也舒展開了，連聲說：“好！好！好！”歡聲笑語與電視里春晚的歌聲交織、旋轉、凝聚、升華！構成了一首悅耳的交響樂。窗外，禮花齊放，亮如白晝。
大把紅包
我一大清早就起來了，為了領紅包，我拼了！我笑瞇瞇的看著奶奶，就向看著閃閃發光的財神爺。“奶奶過年好！”奶奶樂呵呵的給我了一個紅包，我一捏，咦！不薄，一定有很多“毛爺爺”，去掉奶奶這個紅包，還有爺爺、爸爸和媽媽的紅包。嘿嘿，今年有一筆不少的收入，太棒了！真是我要紅包——一個愿給，一個愿收。錢啊！來吧！向我撲來吧！我仿佛聽到了數錢的嘩嘩聲，仿佛看見了“毛爺爺”向我撲來。
年是什么味道的？是開心的，是甜蜜的，是幸福的。我的耳邊仿佛還縈繞著鞭炮禮花的燃放聲；眼前仿佛浮現了過年時其樂融融的畫面；仿佛聞到了年夜飯的香味。
五年級快樂作文13
自信是前進、成功的必備條件之一。人，只有相信自己，自信地向上攀登，才能實現自己的理想。
我是一個五年級的學生，轉眼間就要升上六年級了。回想這五年來的變化，我覺得我長大了，變成了一個快樂、自信的女孩。是佘老師培養了我的自信，給予了我快樂。
記得有一次，佘老師推薦我參加講故事比賽。剛開始，我高興極了，可后來聽老師說比賽那天，學校的很多領導要來當評委，同學都要來觀看。我的高興勁一下子跑得煙消云散，自信心全沒了。我忐忑不安的.心情一下子被佘老師發現了，她拉著我的手，溫和地說：“小麗，自信是前進、成功的必備條件。我相信你能行！”看著老師鼓勵的眼神，我滿懷信心地點點頭。經過充分的準備，在比賽那天，我信心十足地走上臺，暗暗告訴自己：加油！我一定能行！我穩定了一下情緒，便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了，臺下爆發出了一陣陣熱烈的掌聲。“你太棒了！”佘老師激動地看著我，不停地為我鼓掌。頓時，我的心里洋溢著從未有過的感覺。啊！我成功了！我終于戰勝了一個膽怯的自我。
這件事情讓我終身難忘，我體會到自信是成功的保障，是快樂的源泉。我希望永遠充滿自信，永遠快樂地生活。
五年級快樂作文14
"同學們我相信你們和我一樣也非常喜歡辯論，對嗎？那我們今天就來開展一次辯論吧！辯論的題目是《下雪好不好》。現在，我請南邊的兩組當正方，北面的兩組當反方。現在我請正方先說說自己的道理。"
"也許我是班里最喜歡下雪的一個學生。那就讓我來先替正方來說一點吧。我喜歡下雪是因為一下雪學校就可以停課，我們就可以在家里盡情地玩雪。去年有一天下了一夜大雪。第二天學校就通知停課一天。然而停課的'這一天，卻沒有再下雪，反而出了太陽。我就在門前的雪地里堆雪人、搭雪橋，還和同學打雪仗。雖然在搭雪橋的時候，我才搭了一個輪廓，就被一個人來踩了一腳，踩塌了我的雪橋。但是我也沒有責備他。因為我太喜歡雪了。我想到自己可以再搭。于是，我換了一塊地方再搭了一座漂亮的大雪橋。手弄得冰涼，我就去倒了一杯熱水暖暖手，接著就又去弄雪了。你們誰能說下雪不好呢？所以我說下雪好！"反方的一個同學立刻站起來反駁說："我認為下雪不好。就拿剛才的這一位學生所說的，一下雪就要停課，一停課就要少學習就要少學知識。弄弄雪能夠弄出什么知識學問能力才干嗎？以后你比別人會對祖國作出的貢獻就少了，你能夠說下雪好嗎？"
辯論仍然在激烈地進行著，直到下課也沒有得出一個結論，于是，我宣布大家分頭再作準備，下一節班隊課上繼續進行辯論。
五年級快樂作文15
今天又是個快樂的一天。因為李宜真媽媽邀請我們一起參加一個活動是“知青下鄉”，地點是普陀人家。參加的不止我們，還有一大堆人呢！知青活動中我們小朋友都要穿上知青服。換好衣服，我們排成一排，精神抖擻地走進普陀人家。那里的景色是那么美好，空氣是那么清新，真讓人陶醉。我們在村長的.帶領下完成了很多任務：做游戲、做旗子、種樹、做竹筒飯。最讓我印象深刻的是種樹和做竹筒飯了。
先說說種樹吧，我們每人都可以種兩棵樹。首先我用小鋤頭拼命地在泥土里挖了兩個大坑，接著放進兩棵細細的樹苗，再用泥土蓋住根部，最后澆了水。我種得滿頭大汗，但我看到那兩棵樹苗筆直地站在那里，我露出了高興的笑容。
下一個是做竹筒飯了。每兩人為一組，我的隊有是個小妹妹。每組分了一個竹筒。首先，我用清水把竹筒里里外外洗干凈，然后我們仔細地把米粒裝進竹筒，接著我們把裝滿米的竹筒放到火爐上。我們站在一旁焦急地等待著，過了一會兒，村長說：“好像可以吃了。”我們迫不及待地沖上去，村長用鐮刀劈開了第一個竹筒，一股香味撲鼻而來。村長一個接著一個劈，我們一旁吃著自己親手做的竹筒飯，開心極了。
快樂的時光總是過得很快，我們依依不舍地離開了這里。這次的活動，讓我回味無窮。
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