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熱愛音樂(lè)的我作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的熱愛音樂(lè)的我作文，歡迎大家分享。
熱愛音樂(lè)的我作文1
每當(dāng)我在生活中碰見瓶頸、受到挫折時(shí)，我總會(huì)想起那能使我從挫折的幽谷走出來(lái)，我最熱愛的事──聽音樂(lè)。
從小，當(dāng)我聽見喜歡的歌時(shí)，總會(huì)跟著旋律哼個(gè)幾句。長(zhǎng)大后，學(xué)會(huì)認(rèn)字后，偶而會(huì)在假日閑暇的時(shí)間，好好的鉆研歌詞中的含義，想要了解這首歌的意境，也想知道，當(dāng)作詞者在作這首曲子的歌詞時(shí)，在想些什么？想要傳遞什么信息給聽音樂(lè)的人？借此，我能夠了解這首歌在述說(shuō)的故事。這個(gè)故事或許是悲傷的，或許是欣喜的，每一首歌都將我的生活披上一件五彩繽紛的彩衣。
一次我與我的好友起了爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)樾臒詻Q定打開收音機(jī)，聆聽廣播中播放的音樂(lè)。沒(méi)想到，那天播放的音樂(lè)正好是歌手郁可唯及林凡所演唱的《聽你說(shuō)》。聽完了這首歌，我似乎了解，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而失去好友，是一件十分不值得的事，隱隱約約的.我感受到了音樂(lè)與我的連結(jié)。
一首歌，能夠說(shuō)出一個(gè)人的心聲，或許你想對(duì)爸媽說(shuō)：“感謝您”，卻不敢說(shuō)出口；或許你想對(duì)同學(xué)說(shuō)：“珍重再見”，卻怕自己說(shuō)完后眼淚會(huì)停不下來(lái)。有許多時(shí)候“愛”很難說(shuō)出口，這時(shí)候一首歌能代替你說(shuō)，能夠代替你傳達(dá)，這就是我熱愛音樂(lè)的原因。音樂(lè)就像精靈一樣，它可以在你難過(guò)的時(shí)候安慰你；在你無(wú)聊的時(shí)候陪伴你，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能在你身旁陪伴你。
當(dāng)然，每個(gè)人的喜好都不同，熱愛的事也不同，但是以我的角度來(lái)看，每個(gè)人熱愛某事的主要原因都只有一個(gè)，那就是能夠讓人忘記不開心的事，忘記受的挫折，忘記生活中大大小小的雜事，忘情的沉浸在自己的世界里。
讓我們借著音樂(lè)，借著許許多多自己熱愛的事，將煩惱拋向九霄云外吧！
熱愛音樂(lè)的我作文2
窗外、窗內(nèi)，所有的人都屏氣等待著這一刻，聚光燈的焦點(diǎn)凝聚在舞臺(tái)上的得獎(jiǎng)?wù)呱砩希浑p雙明亮的眼睛閃爍著、閃耀著，不想錯(cuò)過(guò)任何一幕精彩的畫面……
去年，我參加了一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì)，我走上臺(tái)，感覺(jué)到整個(gè)場(chǎng)面唯一的焦點(diǎn)注目在我與那臺(tái)鋼琴。我彷彿能清楚地聽見愈跳愈快的心跳聲，此時(shí)此刻的我，心中只有一個(gè)目標(biāo)：音樂(lè)。我將多余的'煩惱拋向千里之外，在屬于自己的舞臺(tái)上，盡興的揮灑著曼妙動(dòng)人的音符，周圍的一切已經(jīng)靜止了，就宛如被按下了時(shí)空的暫停鍵；身邊的一切已經(jīng)停止了，就猶如被一層透明無(wú)形的界線包覆住，動(dòng)彈不得。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的淬鏈后，萬(wàn)物又再度恢復(fù)了生機(jī)！拿著音譜的右手，還在抖個(gè)不停彎下腰，鞠了躬，腦海中只能盼望著能獲得滿堂的喝采及掌聲；抬起頭，昏暗中的觀眾們，舉起他們的雙手，為我鼓掌，我的臉頰上，終于漾起了一抹久違的笑意，回想起那掌聲；好似又有上百臺(tái)琴，再度為我演一曲，那令人難以忘懷！
掌聲，是每個(gè)人都渴望得到的，也是生命中不可缺少的。這個(gè)簡(jiǎn)單的小動(dòng)作，能激勵(lì)原本頹喪的心靈，使得它獲取肯定，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，更想要得到掌聲，就得要先有滿懷無(wú)上的自信與期望的表演者，和一群不吝于給予掌聲的觀眾，只要擁有它們，就即將在身上找尋到一絲的喜悅，一股暖流將流竄在心頭。寄予最大的喜悅及滿足，讓心里沉淀一種幸福的享受。
掌聲，代表著肯定和恭喜，無(wú)論成敗與否，都應(yīng)該給自己鼓勵(lì)，才能奮發(fā)向上，表現(xiàn)出驚為天人的才能，現(xiàn)在，享受一下這澎湃、雄偉的掌聲吧！讓你我一起感受臺(tái)上淚光背后的辛酸，要知道，一切的痛都是值得的！
熱愛音樂(lè)的我作文3
我，xx，芳齡xx，現(xiàn)就讀于xx，是一名熱愛音樂(lè)的追夢(mèng)少女。
聽媽媽說(shuō)，我從小就很喜歡音樂(lè)。家里有許多光碟，都是媽媽為我買的。那時(shí)的電視機(jī)沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，只能放電視臺(tái)和唱片。小時(shí)候只要一有時(shí)間，我就纏著她給我放光碟，然后我就坐在屏幕前跟著學(xué)著電視上的聲音唱著，一坐就是一天，學(xué)會(huì)之后，我就會(huì)唱給媽媽聽，她會(huì)一點(diǎn)都不敷衍的為我鼓掌，邊鼓還邊說(shuō)：“你唱的真好，你真厲害！”她說(shuō)我傻傻笑起來(lái)的樣子特別可愛。
到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開展了社團(tuán)活動(dòng)，我本來(lái)是想去合唱社的，可有一位老師看上了我和另一個(gè)男孩兒的主持能力，想讓我們報(bào)名主持人社，看著她充滿期待的眼神，我實(shí)在是不忍拒絕。一段時(shí)間后，學(xué)校舉行了社團(tuán)展示活動(dòng)，我們主持人社自然也是要參加的——作為本次活動(dòng)的主持人。在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，我專門為合唱社留了個(gè)心眼。合唱社的女孩兒們唱了我最喜歡的歌之一——《天之大》，是一首關(guān)于母親的歌。看著他們?cè)谖枧_(tái)上閃閃發(fā)光的樣子，我滿眼都是羨慕。
上了初中之后，我在寒假里苦練唱歌技巧，終于在七年級(jí)下學(xué)期迎來(lái)了我的“用武之活動(dòng)”——歌詠比賽，我在當(dāng)中也擔(dān)任了朗誦者的角色。經(jīng)過(guò)賽前的.緊張準(zhǔn)備后，我們終于迎來(lái)了比賽的這一天。在踏上舞臺(tái)放聲歌唱的那一刻，我心中突然想起了另一首歌的歌詞：想唱就唱，要唱得響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌。至少我還能夠勇敢的自我欣賞……
今后，我會(huì)繼續(xù)為我的音樂(lè)夢(mèng)付諸努力，不負(fù)韶華，逐夢(mèng)舞臺(tái)！
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