我的特長作文

我的特長作文[優]

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的特長作文，歡迎閱讀與收藏。

我的特長作文1

　　我有一雙笨拙的手，大大的，胖胖的，是一雙小肉手。我從來沒有想過，如今的我，如果說特長，我可以大聲而堅定地說：“是畫畫！”

　　當我走進小學的大門，看到那一幅幅精美的畫作，下定了決心，畫畫，就是你了。我走進畫畫班，看到其他哥哥姐姐的那一雙雙靈巧的手畫出的畫，心里的那一顆火種，瞬間失去了一半的光明。我先學的'是水粉，老師非常耐心地教了我很多基礎的東西，每次我都會認真的聽講，在紙上先嘗試一遍。每天，都會畫一張并不非常好看的畫作，經過一天天的磨煉和努力的學習之后，我的笨拙的手，變成了一雙靈巧的手。

　　但，我發現，我還是有不足之處，每次畫非常細的線時，都會非常粗糙，都不是完美無瑕的。我急忙請教了老師，每天加以練習，終于，有一天，我成功了，成功地把我的畫送上了展示欄，雖然手變得粗糙而不光滑，心里卻是說不出來的快樂。

　　自從學了畫畫，在學校里，美術老師對我刮目相看，獎狀一張張地拿著，真想感嘆：“付出總會有回報，再苦再累，也值得，因為你終究會得到別人羨慕的目光，得到老師的贊嘆，得到你快樂的心情！”

　　雖然現在學有所成，但終有不足，人們都說，完美才是最好的。所以我要變得再完美一些，當自己的榜樣！

我的特長作文2

　　隨著年齡的增長，我的愛好也隨著有所改變。現在我最大的愛好是健身活動，像散步了，打打乒乓球了。

　　最近，我又愛上了踢花樣毽子。踢花樣毽子可好玩了，三五個人圍成一圈，你踢給我，我踢給你，一會兒功夫，保準你身上熱呼呼的'。如果踢上一個小時，你定會大汗淋漓了。踢毽子的時候可熱鬧了，直著踢，斜著踢，勾著踢，一會兒如海底撈月，一會兒如倒掛金鉤，毽子似蝴蝶忽左忽右、忽上忽下，“哈哈哈……”爽朗的笑聲發自每個人的內心。再看看踢毽子的每一個人，一個個臉上透著紅，露著笑，那種幸福的感覺真是無以言比。踢花樣毽子，既鍛煉了身體，放松了筋骨，又愉悅了心情，還溝通了感情，何樂而不為呢？趕緊加入到踢毽子的隊伍吧，你會嘗試到無窮的快樂。

我的特長作文3

　　我從幼兒園的時候就開始學舞蹈了，那個時候，我還什么都不會呢……

　　以前，我最怕下腰了，總是喜歡最后一個下；舞蹈考試是我最不愿意的，每次，我都心驚肉跳，怕考的很差。

　　記得有一次，老師讓我們自己站著下腰，我聽了腿都快軟了，我試著慢慢來。只聽“啦”的一聲，原來有一個同學由于控制不住，人倒下去了，我看了，更不敢下腰了，變得更加恐懼了。不過現在，我已經在慢慢地努力了。

　　還有一次，要舞蹈正式的考試了，大家都大吃一驚。只聽“一號、二號、三號、四號先來！”我嚇了一跳。這時響起了優美熟悉的音樂，我們情不自禁地做起了動作。一時之時，我有個動作想不起來，便朝別人看了一眼……漸漸地，漸漸地，這個組合結束了，我還得了個滿意的成績。從那以后，我再也不怕考試了。我明白了每次上課都要用心聽，認真練，就不會有忘記動作的'事情發生了。

　　我不光會跳舞，還會游泳，照相等等……

我的特長作文4

　　我有非常多的特長，但我最拿手的是——踢足球。

　　足球，是我生活中必不可少的東西，因為它已經陪伴了我3年的時間。

　　我之所以會學足球，是因為我在電視上面看見那些足球健將們在場上踢足球，做出一個又一個帥氣的動作，我非常的'羨慕！我到現在特別喜歡3個足球王者，貝利、梅西和C羅。

　　我也想成為足球王者，為國爭光，因為我聽爸爸媽媽說，中國幾乎都沒有出過足球王者，這才是我想學足球的真正原因！

　　我學足球一共有3年了，在學習和成長的路程中，我遇到過很多的困難和挫折，比如說受傷了呀、比賽輸了呀、被別人罵了呀等等等等。

　　令我難忘的其實是一場足球比賽。當時，我們班已經打贏了3場比賽，最后一場比賽，是我們班對戰一班，一班的人都是人高馬壯的，所以我一開始都沒有信心能贏，但我心里想，就算拼盡全力，也一定要贏！

　　最后，我帶著必勝的心，拼盡全力贏下了這場比賽！

　　我一定要保持我的恒心，爭取進步！

我的特長作文5

　　我的特長有很多，如：跳繩、跑步……

　　記得有一次，體育老師說：“我們分成兩個小組來跑步，男生和男生一組，女生和女生一組，每個小組取前五名去參加運動會。”先是我們女生跑，老師吹了一聲口哨。開始跑了！我使勁地跑，終于跑到了終點，把頭伸了伸。哦，原來我是第三名。然后，是男生開始跑了。我們班的`一個同學跑得像飛一樣快。結果那個同學得了第一名。

　　又過一個星期開運動會了，時間一分一秒地過去了。接著輪到我跑了，我費盡了九牛二虎之力地跑。不一會兒，我終于跑完了，我看了看，原來我是第二名。跑完兩圈后，我累得都快喘不過氣來了。但是我還是非常高興。跑完后，我坐在凳子上觀看別的運動員跑步。

　　這就是我的特長——跑步。

我的特長作文6

　　一天早上，媽媽送我去學校，在去學校的馬路兩側停放著許多車，各式各樣的。

　　這時，我指著一輛帶有字母“H”的車標問媽媽：“媽媽你知道這輛車是什么牌子的？”

　　媽媽愁眉苦臉地說：“哎呀！我不認識呀。”

　　我笑著告訴媽媽：“這個車標是‘本田’，它的產地是日本，日系車車體輕，有省油的特點，比較經濟，日本車還有豐田和尼桑，相對來說比較有名。”

　　媽媽指著那輛帶有四個圓圈連在一起的車標問我是什么車，我回答說：“它是‘奧迪’，它產自于德國，德系車安全系數高，穩定性很好，但是費油。德國產的車還有奔馳，寶馬，保時捷等大品牌。”

　　媽媽一聽又想考考我，就指著馬路上行駛的'出租車問：“這個車是什么牌子的，這次肯定難倒你。”

　　我胸有成竹的說：“那是捷達，在中國可是神車之一，隨處可見，并且有省油的特點。”

　　可媽媽還是不放棄，又指著一輛帶有“Ford”標志的車是什么牌子，哪產的？”

　　“那是‘福特’它是美國產的，美系車跑起來速度特別快，但是有一些費油，美國的車有很多比如別克、凱迪拉克、林肯等。”

　　媽媽是難不倒我的，我還認識許多牌子的車，還知道它們的優點，缺點和產地，怎么樣我認識的車是不是很多？

我的特長作文7

　　我是一個沉默少言內向的小男孩。不過我也有值得自豪的地方，那就是我的跆拳道很厲害，老師總是夸我的腳法很標準。

　　最近教練在教我們練“鯉魚打挺”。教練讓我們躺在地毯上，高舉起雙退后快速向下擺，雙腳的著地位置盡量接近臀部所在的位置，在雙腿向下擺的過程中以肩、頭或手支撐向上挺起胯腰，在雙腳著地時迅速收腹帶動上半身向前，就可以迅速挺身而起了。在練習的過程中，我總能首先標準地完成教練下達的任務。

　　記得一次藍帶考級，前面的動作我都胸有成竹。可是到了擊破時，我的`臉色一下子就難看起來了，因為這次要用腳擊破木板，一塊木板就厚四點五厘米，還要用轉身腿法擊破木板！我不安地排著隊，心“砰砰”直跳，輪到我了！我用力一擊，木板毫發無損，我的腳卻已漲紅。我不想打退堂鼓。這時，我抬頭看著跆拳道精神:禮義廉恥，忍耐克己，百折不屈。對！百折不屈，我怎能“一這就屈”呢？想到這里，我鼓起勇氣，運足了全是之力猛地一擊，啪的一聲，木板碎了，我興奮不已。

　　跆拳道不僅鍛煉了我的身體，也讓我的生活更加豐富多彩起來。

我的特長作文8

　　每個人都有不同的特長，而我的特長就是推理。

　　記得有一次，老媽去參加同學聚會，臨走時叮囑不讓老爸看電視，怕影響我寫作業，就這樣，我與傷心的老爸留在了家中。我很快地寫完了作業。我悄悄地走到客廳問老爸看沒看電視，只見老爸頭冒虛汗，頭也不回結結巴巴地說：“沒，沒，我才沒看呢……”。我把老爸帶到電視機前說：“你確定？”老爸插著腰，臉仰著沖著天花板說：“對呀，我沒看電視呀，你有什么證據說我看了？”我心里想，推開房門的'時候我明明聽到有電視的聲音啊。

　　我自信滿滿地開始收集證據。我在沙發茶幾周圍仔細觀察了一番，又不慌不忙地走向電視機檢查了一下，最后得出了結論：“第一點，我用手摸了電視機是熱的，爸爸之前就告訴過我凡是電器在使用時都會產生熱量，關閉后仍有余溫。第二點，老媽怕我偷看電視不寫作業，就把遙控器放在了茶幾下面的盒子里，可是它卻出現在了沙發的夾縫里。第三點，電視機的提示燈還一閃一閃的，證明是匆匆忙忙地用遙控器關機還沒來得及關掉電源。”老爸聽了我頭頭是道的推理慚愧地低下了頭，不敢和我四目相對，說：“爸爸錯了，不應該撒謊。”

　　怎么樣，是不是覺得我都可以當偵探啦？嘻嘻！

我的特長作文9

　　特長，顧名思義，就是指自己擅長的特點。每個人都有自己的特長而且各不相同，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫，有的善于模仿。而我的特長就是做手工了。

　　有一次老師布置了一個作業，那就是要大家做一個自己做的手工。放學了，我急急忙忙跑回家拿起剪刀、卡紙、紙杯，因為我要做的是一個陽光娃娃。首先用剪刀在邊邊上剪成一條條的，還要留一大塊做她的身子，要在一大塊里畫出它的輪廓，然后用剪刀跟著輪廓“咔嚓咔嚓”的剪。最后用卡紙給小娃娃做一件美麗的衣服，這樣就大功告成了。

　　第二天，我拿給老師看，老師表揚我做的好，我高興極了，畫畫我也挺拿手的，今年我滿十歲，送給媽媽的禮物是我親手畫一幅畫里面畫的.是一張笑臉兒，媽媽看到這張圖畫笑了笑，就像我畫的圖畫里的這張笑臉。媽媽告訴我說，一個人發現自己的特長就要充分發揮出來，我還要努力讀書，把學到的文化知識運用到生活和學習中去不斷強大自己，為我們偉大祖國的復興夢而努力！

我的特長作文10

　　人人都有自己的特長，我的特長是唱歌，我的唱歌隨爸爸，天生就有一副好嗓子伴隨著我。

　　我在母校孫吳三小，唱歌就派上了好大的`用場，記得有一次學校組織合唱，當時我還在上一年級，老師就選我參加。在合唱隊里，一年級的孩子一共選了7名，我們站在第一排，領唱是一個三年級的女孩，后來那個女孩的嗓子發炎了，不能當領唱，老師決定再選一個人，這幾天誰唱得好，誰就是領唱的候選人。我很想當領唱，可是不知能不能選上，然后，我在那幾天就努力地唱，結果真的選上了，那次演出非常成功。因此我更加熱愛音樂了。

　　在黑河，我還是一樣喜歡唱歌，我很幸運，幸運就幸運在我是女孩子，沒有變聲期，嗓音依然很好。有一次，一個聲樂老師到學校招生，每個同學都要參加考試，考試通過了，才可以進他的聲樂學校，每人都要唱啊字，從高音到低音，我們班只通過了幾個，其中就有我，我迅速地離開座位，去領入校通知單，讓老師在上面簽字后，才回到座位。從此我開始學習聲樂了。

　　這不僅僅是我的特長，也是我的未來，讓音樂陪伴我的一生!

我的特長作文11

　　每個人都有自己的特長，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫，有的善于模仿。而我的`特長就是拉小提琴。

　　記得一年級的時候，媽媽帶我去看音樂會。那場音樂會其實就是一些學樂器的學生在匯報演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚琴，還有的拉小提琴。那時的我對小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發一樣的鐵絲怎么就能發出那么美妙的聲音。帶著這種好奇，我就開始了小提琴的學習。經過努力學習，我的技術有了很大的長進，這時我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的好幫手。

　　每當到了“六一”兒童節、班里舉辦什么活動，我都踴躍參加，并獻上一首美妙的樂曲，迎來大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛啊！，你不信可以去問我的老師！今年暑期，我還參加了小提琴音樂會。并獲得了最佳表演獎。至今我的小提琴生活也有兩年多了！我發現我越來越喜歡這個小幫手了，希望他能一直陪伴在我身邊！

我的特長作文12

　　朋友們，你的特長是什么？說來聽聽吧！告訴你，我的特長是打籃球。

　　一年級的時候，老師叫我們全班同學在一個籃球訓練營練習打籃球。放學后我拿出我最喜歡的一個籃球。興高采烈去了訓練營。

　　到了以后，我看到了高大威武，還帥氣的教練。我就決心要學好籃球，像教練一樣。一開始教練叫我們圍著球場跑七圈，跑完以后我上氣不接下氣。站了一會兒老師叫我們站成一橫排，站好以后教練就問我們：“有誰是會三步上籃的？”我自告奮勇的說：“我來！”于是，我拍著球往籃框跑去，進了罰分延長線時，我抱起球跨了兩步，嘴里喊著：“一、二！”第三步時我往上一投，“球進了！”同學們大喊。后來教練還表揚了我哩，我可自豪了！

　　隨后，我們又學了一些基本動作，比如：變相、后轉身、背后、胯下……

　　后來的一年里，我們學了更難的動作、更難的陣容和戰術。經過兩年艱苦的.訓練，我就成了我們班的籃球隊首發了。

　　那你們的特長呢？

我的特長作文13

　　我的特長有許多，下棋、折紙、踢足球等……其中，我最喜歡的是打羽毛球。說起打羽毛球我就想起了我剛學時鬧出的笑話。

　　當時我還小，看見別人大排球時，有時用手打，又有時用頭頂，于是我就認為大什么球都是這樣的。正巧媽媽她們要下去打羽毛球。我自告奮勇地說：“我也要打羽毛球。我也會打。”媽媽懷疑地問道：“你真的會打嗎？”我認真地點著頭回答到：“我真會。”

　　到了操場后，媽媽便提出和我打。只聽“嗖”的'一聲羽毛球就朝我這邊飛了過來。我立刻學者別人打排球時的樣子用手迎了上去。站在一旁的人都忍不住哈哈大笑了起來，連媽媽也忍俊不禁跟著笑了。我這時還在心里想：難道羽毛球不用手去接而是該用頭去頂嗎。于是我再次向媽媽提出挑戰。

　　她們以為我這次真的明白怎么打了。媽媽又一次的發球過來，出乎她們意料的是這次竟然用頭去頂球了。在大家的笑聲中我暗下決心我一定要把羽毛球打好，不能再鬧笑話了。

　　從那次后，我每天專門讓媽媽教我怎樣打，還每天堅持訓練，我現在終于可以有信心地站在場上迎接別人的挑戰了，我也成為了一個打羽毛球高手。說不定有一天我還可以去參加比賽呢！

　　我的羽毛球特長就是這樣在笑話中培養出來的！

我的特長作文14

　　我的特長是畫畫。不知道為什么，我從小就特別喜歡畫畫，所以在我很小的時候，媽媽就把我送去學畫畫。

　　記得第一天去上素描班，老師說：【你第一次來就畫線條吧!】我心里想畫線條多簡單，那還不容易，我畫了很多條線。美滋滋地拿給老師，老師看后說我畫得不太好，耐心給我講怎么畫線條，直到把我教會。

　　還有一次，我在家沒事的'時候，畫了一些畫，拿給素描老師，本以為老師會表揚我，沒想到老師看后說我畫畫時，觀察不仔細，光有數量是不行的，畫畫前必須先仔細觀看要畫的東西，抓住特點才能畫好。學習也是一樣的，必須抓注重點。

　　從此以后，我畫畫進步特別快，我現在都畫實物了。素描老師經常表揚我，我現在更喜歡畫畫了。

　　想了解更多關于高二周記網的資訊，請訪問：高二周記

我的特長作文15

　　我最拿手的本領就是寫作了，張老師說我是班級小作家，媽媽也說我的寫作水平已經超過了爸爸。上幼兒園的時候，媽媽就開始教我寫日記了。

　　剛開始寫的時候，語句不通順，媽媽沒有責怪我，而是耐心的給我提示該怎么寫；第二次寫的時候，老是丟三落四，原本是“爸爸你什么時候回來”，我會寫成“爸爸你你什么時候回”。就因為這個，媽媽讓我把這個句子抄了十遍，還告訴我寫日記時一定要細心。

　　后來，我漸漸的能把語句寫通順了，但語言表達上還是不清楚。媽媽就一點一點的及時鼓勵我的進步，還讓我多去網上看看別人寫的日記，看看我與別人的差距有多大。上網上看了，我才知道，我和別人相比，簡直就是差得太遠了。我特別灰心，很想放棄寫日記。媽媽猜出了我的心思，就對我說：“你別放棄，其實，寫作對人有說不盡的好處，提高寫作水平是一個漫長的'過程。”

　　媽媽這句話，讓我記憶猶新。就是因為有媽媽的鼓勵，我才知道了寫作的重要性，也喜歡上了寫作，并且有了一個“班級小作家”的稱號。

【我的特長作文】相關文章：

我的特長作文02-20

(經典)我的特長作文11-16

我的特長08-26

我的特長小學作文02-04

我的特長作文（合集）11-16

我的特長作文（精選115篇）04-14

我的特長作文(精選15篇)05-07

我的特長作文精選15篇04-26

我的特長作文（精選61篇）07-04

我的特長作文15篇03-17