小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
童年，有如彩色的泡泡，多姿多彩。
綠色的童年是幼稚的。童年里的他，為了能吃到自己種的綠豆，匆匆忙忙地把熱騰騰的綠豆湯里的綠豆種在花盆里。日復(fù)一日，過了十幾天�！斑祝寢�，豆子怎么老不發(fā)芽呀？”原來，熟的豆子是發(fā)不了芽的。
橙黃色的童年是調(diào)皮的。童年里的他，想學(xué)老師在講臺(tái)上揮“話”如雨的模樣。他找了幾個(gè)同伴當(dāng)“學(xué)生”，自己當(dāng)起了“老師”。“老師”在小黑板上歪歪扭扭地寫了幾個(gè)字，鄭重地敲了敲“講臺(tái)”，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，跟我讀！”結(jié)果，不知怎的，卻噼哩啪啦地打起了“粉筆仗”。
赤色的童年是勇敢的。當(dāng)童年里的.他打碎了花瓶，經(jīng)過一番心理斗爭(zhēng)之后，他決定做個(gè)誠實(shí)的好孩子，向媽媽“自首”。
紫色的童年是充滿好奇心的。童年里的他，整天纏著媽媽，問“為什么”：“為什么星星掛在天上不會(huì)掉下來？”“為什么銀河里的河水不會(huì)流下來？”“為什么……”如果他問不出原因，他會(huì)打破沙鍋問到底。
藍(lán)色的童年是充滿幻想的。童年里的他，整天坐在窗前，憧憬著美好的未來。
小學(xué)生作文 篇2
她，如同心靈的伙伴，在你最需要的時(shí)候給你一種關(guān)懷；如同一盞燈，在你最寂寞時(shí)給你一種溫暖。沒有名著浩浩蕩蕩的氣魄，只是一種很貼心的感覺，圍繞在你的身邊。她，就是一本薈萃感人故事的百篇故事集。
當(dāng)我第一次翻開，就被書中美麗的`插畫所吸引，就連父母都忍不住來關(guān)注。仔細(xì)閱讀，才發(fā)現(xiàn)更加感人的故事在書中呈現(xiàn)。徐徐道出人間無所不在的真情，其中有給我們天使般呵護(hù)的父母之愛，有給我們教誨的師生之情，有在路上并肩的同窗之誼，有茫茫人海中偶遇的感動(dòng)……我看不下激動(dòng)人心的長篇大論，正是一篇篇短小精湛的文章正是我的最愛。反復(fù)的閱讀，我才發(fā)現(xiàn)，我一直生活在簡簡單單的幸福之中，只不過我經(jīng)常把它們忽略。她，使我的人生有了啟迪，使我的理想有了奮斗。是一個(gè)渴望傾聽愛的讀者。感悟最純真的那份情懷。她使我著迷。使我不得不閱讀她。她讓我感動(dòng)，使我不得不愛惜她。
在漆黑的道路，一盞大燈，我不懼怕，在人生的道路，一份真情，我不孤獨(dú)。
小學(xué)生作文 篇3
曾經(jīng)，故鄉(xiāng)的小溪清澈見底，每一朵水花都是那么晶瑩剔透，討人喜愛的魚兒在它指尖嬉戲。碧綠的蓮葉懶洋洋地躺在水面上，粉嫩嬌艷的蓮花競(jìng)相綻放，一縷微風(fēng)吹過，形成一圈圈美麗的紋理。
如今故鄉(xiāng)的小溪不再清澈，不再生機(jī)勃勃，不再美麗，不再惹人喜愛了。映入眼簾的是泥濘不堪的`污水，小溪面目全非。
我離開故鄉(xiāng)才三年，在這三年中有多少溪流失去了原先的模樣？有多少可愛的生物消失了呢？
水，是風(fēng)景，是資源，是小魚、小蝦、小蝌蚪、小青蛙們的樂園。而不是人類的玩具，想玩就玩，玩臟就扔的玩具。
水，是萬物生命的搖籃，但有多少人珍惜呢？
這樣下去，還有多少溪流會(huì)變渾濁？還有多少動(dòng)物失去蹤影？
人類，知足吧！人類，止步吧！莫讓世界上最后一滴水是人類的眼淚！
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