小學生的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
我的家鄉在榆林，是個風景優美的地方，這里有鎮北臺、紅石峽等名勝古跡，但我最喜歡的是美麗的世紀廣場。
每當夏天的時候，人們都會來到廣場上乘涼，尤其是噴泉邊上圍了好幾圈人，都在等待噴泉的開放。忽然噴泉開放了，人們歡呼起來，噴泉像火箭一樣差點沖破了天空，小伙伴們趕緊跑進噴泉里玩水，忽然噴泉變了，把他們淋的濕淋淋的'，他們趕緊抱著頭跑了出去，像一只只“落湯雞”。噴泉有時候像一座水橋，小伙伴在洞里穿來穿去，像走迷宮一樣，有時還像綻開的花朵和垂下的柳條，洪亮極了。
廣場的四周栽有許多垂柳，在微風中，垂柳姑娘自由自在的翩翩起舞，看著這美麗的垂柳，讓我不由自主的想起了，賀知章寫的《詠柳》來“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰栽出，二月春風似剪刀。”
廣場上還有翠綠的草坪，一片一片的草叢中間還鑲嵌著一盞一盞的小明燈，發出五彩繽紛的燈光，小草也像是會變換顏色似的，美麗極了!
世紀廣場多美啊!我愛它。
小學生的作文 篇2
可能大家對古箏并不陌生，在我的音樂道路上，我就是與它為伴。
現在，雖然還沒有學得太好，但這也是每一個古箏愛好者都要經歷的最低級——第一級。可能大家還會說：“才第一級，哪來的什么音樂道路？”但我會反駁，因為我相信，我會從第一級一直走下去。
剛開始，我是因為看到電視里有人彈古箏，琴聲優美，非常好聽，所以喜歡上了古箏。纏著媽媽帶我去學古箏，到了那兒，優美的琴聲把我迷住了。這家店的老板立即聯系了老師，這位老師就成了我的古箏老師。
學古箏光喜歡還不行，還必須有堅持下去的決心和恒心。學了第一節課，我很有興趣，第二節、第三節……漸漸地，越來越難學了，練習任務重，又是枯燥的練習。我對古箏漸漸地沒有了興趣。我對媽媽嚷著說：“我不學了！”可是媽媽堅決不干。拗不過媽媽，我只有堅持下去，繁重的學習任務、枯燥的音符和僵硬的`手型讓我討厭，有時候老師有事，不上古箏課我會偷偷地笑。媽媽每天監督我去練琴，還經常陪我去，經過每天堅持練習，我的手型不再那么僵硬了。在我有了一些基礎后，老師教我學習了一些曲子，使得學習不再是那么枯燥無味了，我又開始喜歡學古箏了。還讓我明白了：做一件事就要持之以恒，不可知難而退。
現在，我很喜歡學古箏了，它在我心里深深扎根。我學會了很多曲子，我要感謝媽媽和那位教我學古箏的老師。
小學生的作文 篇3
對酒當歌，人生幾何？人生如煙，有夢，就勇敢的去追。
——題記
翻開書本，品嘗著歷代詩人的筆底明珠，撲面而來的一陣清香，仿佛看見了醉酒的李白抽出寶刀，欲劈不斷的流水，悲憤的他淚流滿面，執杯暢飲，卻無法麻木自己對游人臨別的痛惜……“我歌月徘徊，我舞影零亂”“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇”悲憤的他們借酒澆愁，醉生夢死，雖無法逃避現實中的苦難，卻為我們留下了千古傳頌，經久不息的名篇。
中國是一個具有五千余年歷史的文明古國，經歷了歷史長河的反復沖刷，很多文明被遺失甚至被遺忘，中華文明卻生生不息，經久不衰，漢字作為一種精華，被一代又一代的人傳承下來。正是先人們對于傳統文化的熱愛，才使得我們有機會了解神秘有趣的歷史，有機會為出師表而感動，有機會為屈原而憤怒。
然而現代更多人感興趣的的，卻是外國人的傳統。扔下春節過圣誕，這樣的人數不勝數。當看見同學們對端午節不屑一顧，對清明節掃墓的行為加以嘲笑，對于感恩節的熱情卻一浪高過一浪時，我真的感到了惋惜和心痛。越來越多的人懶于理解“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”的'凄涼，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾流的”憤怒以及“明月松間照，清泉石上流”的閑適……他們更喜歡直觀的表達，他們不明白中華文化的含蓄的美以及撲鼻而來的墨香。殊不知他們懶于理解時丟失的已經太多太多，中華傳承了五千年的文明在他們的疏忽下，正一點點的流逝。
現在看來，我的夢一定浸透著陳年的酒香，混合著穿越千年而來的墨香。李白醉后那決云氣負青天的詩句給了我勇氣和力量，絕不能讓中華文明在我們這里丟失，我一定要讓所有人去嘗試，去理解，去耐心品味古色古香的美。嘗試著厚重，而不是輕浮；嘗試著傳承，而不是遺失；嘗試著改變，而不是一味的一錯再錯。縱使我的努力是飛蛾撲火，我也要發揚中華民族“知其不可而為之”的精神，盡我最大努力，把延續了數千年的中華文明，繼續傳承下去……
小學生的作文 篇4
我的爸爸是一個老教師，在上思縣實驗小學教書，身高有1米7，臉型雖然不沒，但是他有一雙炯炯有神的眼睛，長著高高的鼻梁，看上去好有福氣哦，別看他已經50出頭，可是他還有一頭烏黑的頭發。
爸爸是一個關心孩子的父親，所以我有難題就經常去問爸爸，爸爸總是幫我解決心中的難題，有一次，老師布置家作，就是讓同學們回去寫一篇作文，題目叫“我家的星期天”我覺得很簡單，一小時就完成了，我把作業交給老師，不一會兒，老師把作文本給了我，說我寫作文偏題了，讓我拿著作業本回去修改，我失望地拿著作業本回家了，回到家，我給爸爸看了我的`作文，爸爸看完了就說：“別恢心，從哪跌倒的就從哪里站起來。”爸爸這么鼓勵我，我信心十足，肯定能把作文寫好的，爸爸先給我講我錯在哪里，然后讓我用一張草稿重新寫一遍，把錯的地方徹底地修改一下，最后把修改的作文再寫到作文本里。上學時，我把作文給老師看，老師說我進步很快，我樂得笑了，可是你們還不知道吧，這一切都是我爸爸的教導和鼓勵，不然我也不會進步那么快。
不過，爸爸也有缺點，爸爸經常在電腦前玩電腦的麻將，一玩就是好幾個小時，比我玩的還多，有一次，媽媽做好了飯，叫我們過來吃飯，我來到飯桌的時候，但爸爸還在入迷當中。我多么希望爸爸改掉這些毛病啊!
爸爸雖然有些壞毛病，可是爸爸在我心中仍然是多么崇高和偉大啊!
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