二年級日記（集合8篇）
一天就要結束了，相信你有很多感悟吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家整理的二年級日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級日記 篇1
森林特長大賽開始了，小動物們忙著不可開交，可只有小猴在森林里游蕩。小猴走啊走，遇上了小白兔，小猴說：“小白兔，你寫的作文真好，森林大賽上我一定要超過你，我這就去學。”小猴學不好作文就不學了。小猴看見小熊在吹笛就學起了吹笛，又學不好。小猴說：“笛子難吹了，我不學了。”小猴看見小鹿跑的飛似的'就學跑步，小猴又不學了，因為嫌自己太慢了。
森林大賽開始了，小猴一樣技能都沒有，因為他半途而廢。
二年級日記 篇2
今天，媽媽買了一個又大又圓的西瓜，翠綠翠綠的，抱了起來，好重啊！用手輕輕一敲，發出了清脆的聲音，媽媽說，這就證明西瓜成熟了。看著西瓜，好想吃呀！媽媽拿來了水果刀，輕輕一切，西瓜就裂開了，只見里面是鮮紅鮮紅的'西瓜瓤，上面嵌著一顆顆黑黑的西瓜籽，我拿起了一塊迫不及待的咬了一口，哇真甜呀！
二年級日記 篇3
今天開運動會，大家都很激動，我們都希望我們班能得到第一名。
運動會開始了，鈴聲一響，老師就叫我們出去站隊，我們都是穿著校服戴著紅領巾。先是一、二年級比賽，然后才是三、四年級。等到廣播說三四班請走到操場上時，我們按著隊形走向操場，廣播體操音樂響起，大家開始做操，有些動作很難，我以前學好了，所以這些動作變得很簡單。操做完了，大家從激動變成平靜，我們走向教室時候，心里想：希望我們班能得到第一名。
這次動動會，我永遠也忘不掉，后來學校說我們班得了第三名，以后我會更努力。
二年級日記 篇4
今天是星期天，天氣晴朗，陽光明媚。
我和媽媽來到家門前的`一個長滿雜草的空地，準備栽上一棵白楊樹。媽媽高高興興地拿著鐵鍬在空地上挖了一個深深的樹坑。我拿著小樹苗把它放進樹坑里。我扶住小樹苗，媽媽把土填回原位。我又給小樹苗澆了一些水。樹栽好了。
我很高興，希望它快快長大，長得比我還高。
二年級日記 篇5
今天，我放學回家有幾個大姐姐在踢毽子。我跑到爸爸身邊問爸爸：“爸爸，爸爸，我想買一個毽子。”爸爸看也不看我，就說：“好，我買。”我高興得又蹦又跳，滿臉笑容。
一回到家，我就開始踢毽子。媽媽教我，先拿毽子，把腳抬起來。再把毽子往上一扔，再用腳接住，然后不要停下來，接著再踢一下。這樣就能踢了。
我覺得很簡單。一開始，我把毽子往上使勁一扔，結果毽子被我扔到房頂上去了，我花了大半天才把毽子拿下來。我又重新開始練習起來。這時，我輕輕一扔，沒想到我扔得太低了，結果我還沒有把腳 抬起來毽子就掉在地上了。我喘著氣看著毽子，覺得它跟我作對似的，恨不得把毽子踩爛。突然，我又想起了老師的話“失敗乃成功之母”。我又重新練起來。
從那時開始，我一有時間就練習踢毽子，中午練，傍晚練，連早上也在教室外的走廊上踢。學了一個星期，漸漸地毽子像個聽話的孩子，在我的.腳邊像只飛舞的蝴蝶，更像一只小鳥忽高忽低，忽左忽右 。我終于會踢毽子了，我去參加踢毽子比賽，得了全年級段第一名。我不但不驕傲，而且還把自己的方法教給別人。
你們看，踢毽子多好玩，如果你們也想學，就趕快來學吧！
二年級日記 篇6
問：什么牛不能吃？答：蝸牛！
對；這篇文章的主角就是蝸牛。別看蝸牛小小的個子，它可是很有力氣的，它能把一個比它自身大幾倍、重幾倍的“屋子”一直背在背上！
蝸牛，小小的身子，大大的屋子；可愛極了，在春天總能在潮濕的地方找到它。到了夏天總愛每人捉幾只同來比賽；怎么個比法？每人捉一只用粉筆在課桌上畫一條線，把蝸牛放在線的`一端，預備3，2，1開跑；雖然我們說開跑，但它們都聽不懂。有的呢在原地轉圈，有的在起點東張西望的，有的卻縮在殼里不肯出來。到最后呀沒有一人的蝸牛贏了！我們覺的這樣不好玩，就宣布用尺子量誰的蝸牛爬得遠誰就獲勝，結果是我贏了！蝸牛賽跑結束后，我們就把蝸牛送回它們的“家”。雖然有點可惜和不舍，可我們又不會養蝸牛，沒辦法，只好說聲再見就走了！
二年級日記 篇7
天到了，梨花漫山遍野，如果你不知道是梨花，還以為是冬天未化的白茫茫的白雪呢。
一天，我到山上去玩，我看見遠處有很多梨樹都開花。有一朵梨花落到了我的手上，我捧起來一看，花瓣是潔白如雪的，花蕊是金黃的，作文如金子一般真好看，真好看。再一望去，大片潔白的'“大雪”在那邊山上鋪天蓋地的閃著晶瑩的光。
望著滿山盛開的美麗梨花，我眼前仿佛出現了幾天后，潔白的梨花一下子就謝了，掉了以后，結出了我們的特產南果梨。秋天，我和媽媽上山去摘。我和媽媽看到了那邊有一棵大梨樹，梨也有很多。我和媽媽摘了兩個筐，我們開心的回家，我吃著香甜可口的果國梨，心里別提多美了！
一陣風吹過，眼前的梨花像飄舞的雪花紛紛落下，我看著輕盈飛舞的花瓣，聞著醉人的花香，整個人都陶醉在這美麗的梨花中。
我喜歡一片片潔白的“大雪”，我也喜歡南果梨。
二年級日記 篇8
今天的數學課上，個別同學在課堂上搗亂，不遵守上課紀律，不能專心聽講，影響了王老師的上課，也影響了同學們的聽課，王老師很生氣，把在課堂上搗亂的同學一個一個的讓他們站在門口，讓他們想一想自己的做法對不對，他們影響同學上課，時間就一點點的被這些不遵守課堂紀律的同學浪費，本來數學書上的'作業都是能作完的，但個別的同學把大多數同學們寶貴的時間浪費了。
王老師每天為我們上課，批改作業也很辛苦，我們不應該讓王老師生氣，以后同學們要尊重老師，遵守課堂紀律，上課認真聽講，好好的學習，下課了才能開心的玩。
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