實(shí)用的小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我的書包是藍(lán)色的，它有四層，每一層都有自己的用處。我的書包上有只可愛的小松鼠。
下面開始介紹我的書包了。書包的第一層是用來裝數(shù)學(xué)和語文書的.，再大點(diǎn)的書都能裝進(jìn)去，因?yàn)檫@一層是最大的。第二層裝的東西都是便于學(xué)習(xí)的東西，平時還裝記作業(yè)本。第三層事故裝關(guān)于體育的東西，平時還裝紅領(lǐng)巾。第四層裝訂書機(jī)。我的書包用處很多吧，它陪我兩年了，我很喜歡它。
小學(xué)生的作文 篇2
小時候，爸媽常常帶我去健走、爬山，也鍛練出我的好體力，原本我出生時醫(yī)生對媽媽說我體弱多病，沒想到我開始爬山后，體質(zhì)徹徹底底改變了，也讓我立志長大以后要成為一位偉大的登山專家，征服世界所有高峰，讓世人尊敬我。
每個星期日，爸爸媽媽都會帶我出外踏青，去征服一座山，當(dāng)爸媽在山腳下準(zhǔn)備時，我總是望著山頂又跳又叫，對它說：“我來打敗你啦！”但是當(dāng)我踏出第一步時，就已經(jīng)被四周的風(fēng)景深深的吸引住了，因?yàn)椋抢镉兄枷愕腵芬多精，像魔法香水，為這一次的登山表演揭開了序幕。接著走啊走，奇形怪狀的石頭讓我可以以 不同的姿態(tài)休息，把油加得滿滿的，才可以繼續(xù)向前沖刺。途中，我認(rèn)識了許多大自然的好朋友，于是，它們就開始為我加油打氣，小鳥吹出優(yōu)雅的長笛聲，這時，我陶醉了，高貴、輕巧的音符，讓我再度精神飽滿，勇往直前。等到我累了，小蟲便開始彈起吉他，活潑、快速的旋律，叫醒了我的腦袋。還有小草跳著肚皮 舞、律動以及踢踏舞，讓我看了賞心悅目，一路沖！沖！沖！
到了山頂，風(fēng)小姐輕輕為我洗了一次“風(fēng)之浴”，把所有的不快，疲憊都洗刷掉，我也對山谷大喊：“啊──”來發(fā)泄，隨后，我沖下山時，所有人都輕聲的對我說：“好厲害啊！”我也笑笑的對他說：“謝謝您，加油吧！”爬下山后，好有成就感，而且可以吃冰品，真是一舉兩得！
爬山，不但可以放松心情，也可以運(yùn)動，也是不錯的家庭活動，不過要有恒心、勇氣、信心，如果你俱備了這幾項(xiàng)武器，相信你一定是很棒的登山小高手喔！小朋友，也來試試你的身手吧！
小學(xué)生的作文 篇3
我們盼星星、盼月亮，終于盼來了小桔燈這學(xué)期的情境課——制作手工香皂。想必大家都用過手工香皂吧？哈哈，不用說，你們肯定用過，但你們自己做過香皂嗎？今天，我們就要制作世界上獨(dú)一無二的，屬于我們自己的香皂啦！
你們知道制作香皂的材料是什么嗎：那就是：皂基、香精、色素、純牛奶、量杯、包裝袋……
一切準(zhǔn)備就緒，我們就開始做了，第一步，我們把道具洗干凈，再把鍋放在電磁爐上，打開開關(guān)，在里面放水加熱；第二步，把不銹鋼盆放入鍋里面，放入皂基，隔水加熱。加熱時要不停地用勺子攪拌皂基，讓它由固體變?yōu)橐后w。注意，攪拌的時候不能太用力，不然就會使得熱水進(jìn)入不銹鋼盆里。第三步，將融化好的皂液倒入量杯中，加入牛奶，大約是皂液的三分之一，攪拌均勻，再加入香精，大約10-20滴，色素，千萬別加多，1-3滴就可以了，再用勺子攪拌均勻后，還可以按需求添加干花。第四步，用量杯往做香皂的模具里倒入皂液，這時同學(xué)們都爭相恐后的想倒。第五步，將倒?jié)M皂液的模具放入冰箱，等個40分鐘左右就好了。你別看這短短的`四十分鐘，真是漫長啊！左盼右盼，手工香皂終于“出爐”啦！有：粉色KT貓的、藍(lán)色哆啦a夢的、綠色熊掌的……每一個都晶瑩剔透。
所有的同學(xué)看著自己那漂亮的香皂在那歡呼雀躍。這時我下定決心，要把我做的香皂送給媽媽。
陽光（2）班四年級于翔
小學(xué)生的作文 篇4
今天下午，我去打籃球。
首先，教練先讓我們練了兩人傳球。一個人站在發(fā)球線。另一個人拿著球站在中線上。拿球的傳給沒拿球的'，等跑到發(fā)球線，沒拿球就傳給拿球的，然后拿球的三大步上籃，最后交換位置。我上完籃，那個人對我說：“你再跑一趟，我膝蓋疼。”無奈的我只好再跑一趟，教練知道后，讓那個人專門傳球，不跑。而我們卻滿頭大汗。
然后老師讓我們撥球，先左手撥球，我怎么也撥不進(jìn)，而４號卻彈無虛發(fā)—— 沒有一個沒進(jìn)。教練笑著說：“你是左撇子吧？”我們都哈哈大笑，而４號右手撥，卻好像力不從心。
到最后了，老師讓我們斜線跑，從籃球場這頭跑到那頭，然后又說：“變向轉(zhuǎn)身背后胯下，每個動作５趟。”跑的我們四肢散架。
雖然打籃球很不好受，但可以增強(qiáng)體質(zhì)，我很開心。
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