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小學生作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學生作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文300字 篇1
親愛的爸爸：
您好！
我為有你這樣一個爸爸而感到自豪，你養育了我12年，在這12年里你為我做美味佳肴，為我洗凈衣服，甚至風雨天為我遮風擋雨。
我記得那是我小時候，我那時差不多只有五歲，您就經常早出晚歸，好像已經放棄照顧我了似的，我越想越好怕，當我害怕的已經發抖的時候，您出現了，出現在我面前出現在我眼中，手里拿著我一直想要的.遙控賽車。就在這一刻我眼里積滿了淚花，爸爸擦了擦我的眼淚，我只是才恍然大悟，原來爸爸為了早點幫我買到遙控賽車，就連加了好幾班。我回過神來，爸爸正沖我笑呢！爸爸說：“走，我教你怎么玩去。”我馬上擦干淚水微笑著說：“才不用你教呢！我早就會了。”說著我們就下了樓在客廳里玩了起來。
還有我上幼兒園時，天非常冷，我在老師的鼓勵下學起了跳繩，我學了好久也沒學會，放學后我回到家中在家里練，在家里練著練著不小心摔倒了，爸爸立刻過來扶我，這是我感到了什么是父愛！
爸爸，我永遠愛你！
小學生作文300字 篇2
今天是六一國際兒童節，全世界大多數的兒童都沉浸在這充滿快樂和幸福的日子里。然而，在利比亞，這里的兒童正飽受著戰爭的蹂躪。14年戰火，使他們與“幸福”兩字已遠離了太久太長的時間。他們常常衣不遮體，食不裹腹，基本生活得不到保障，更別說醫療衛生保健了。各種疾病正困擾著他們，生與死對他們來說只是一字之差。在六一節這天，我們沒有忘記在這里的孩子。 然而，在非洲，在這里有太多的饑荒、疾并死亡……，人們已堆積了太多的痛苦。戰爭使這里美麗的家園變成斷壁殘垣，使鮮花般的生命瞬間灰飛煙滅，使活著的人們傷痕累累……，特別是兒童，戰爭的創傷在他們幼小的心靈留下了深深的烙櫻多么希望戰爭能遠離這些孩子，希望天真爛漫的孩子能夠喚醒戰爭中人們的良知和愛心。讓戰爭走開，去關愛孩子，為利比里亞的、也是世界的兒童創造一個安寧、幸福的.明天。讓我們祈禱，和平快點到來！橄欖枝快點眷顧這里可愛的孩子！
救救這些孩子吧！愿和平之花開在人間的每個角落！
夜晚如約而至，而我的心卻久久不能平靜，一樣的年齡卻有不一樣的生活，這是為什么？相信在某年某日這個愿望一定會實現。讓我們給那些孩子的心靈帶去一絲安慰吧！
小學生作文300字 篇3
春天，是一個美好的季節。在這樣的季節里，我們最先想到的是什么呢？是春游。
在李老師通知我們春游的時間、地點以及具體去干什么之前，我們都心情急切地等待著謎底的揭曉。當結果出來的時候，我們都大吃一驚:原來我們的地方既不是景點，也不是博物館，而是去西湖職高參加實踐活動。
我們到了停車場，走了沒幾步路，就到了西湖職高的校園中。里面栽了幾枝翠竹，墻上掛滿了勵志的標語，在老樹下有幾把長椅。
我們走到四樓，一位大姐姐帶我們來到一個房間，里面站著一排穿著正裝的'大哥哥大姐姐們。一問才知道，他們是禮儀班的學生，今天特地趕來給我們演示怎么走禮儀步。老師先是讓哥哥姐姐們給我們演示如何正確地行走。“哇！好整齊！”一聲聲贊嘆從人群中飛出來。等他們演示完畢，老師就給我們分好組，哥哥姐姐們教我們怎么走禮儀步。先是右手緊握，左手抬到它的上面來，然后雙腳并攏，面部自然微笑。輪到我們了，我心里想著剛才的動作，一下一下都做得很好。
此外，我們還實踐了客房服務、虹吸咖啡、拼圖以及看電影的活動。
我覺得這樣的實踐活動既能提高我們的動手能力，又能參與到社會中去，真是一次很有意義的活動啊！
小學生作文300字 篇4
夏天的城北小公園真漂亮啊！
走在路上就看見就看見一條清澈見底的小溪，溪水嘩嘩的流著，小草跳起了歡樂的舞蹈。
來到城北小公園上腳下，就看見一塊大石碑，上面寫著城北小公園四個紅紅的大字，旁邊有幾個石桌和石凳，人們在下象棋。有的玩跳棋，還有的在聊天，十分悠閑。
小公園里到處都是樹，有楊樹，有松樹，還有柳樹。大樹們挺直了腰板，舒展著自己的身體，綠色的頭發越長越多，越長越密，迎面吹來絲絲微風。柳樹姑娘梳著長長的頭發輕輕吟道。小草綠茵茵的，看著舒服極了。草叢中各色的小花競相開放，綠色的小草，美麗的花兒們像一幅美麗的油草畫。引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂也成群結隊的飛了起來，采集花粉。
沿著臺階向上走去，會看路面上有許多小石子畫成的小動物，有大熊貓吃竹子，有可愛的小白兔，長長的小蛇，踩著這些圖案，不知不覺就來到了山頂，向下一望，綠油油的`杏花開放了，有雪白雪白的，有粉紅粉紅的，真是一片花的海洋。
走在林蔭路上，聽見了小鳥快樂的唱歌，夏天的小公園真漂亮啊！
小學生作文300字 篇5
一天夜里，小主人早已進入了夢鄉。他的小手搭在肚皮上，手掌爺爺正打著盹兒，可手指孩子們卻不安穩，他們正在開會哩。會議的議題是——誰的功勞最大。
大拇指和食指是手指頭中的大哥哥，他們先發話了：“我們兩個的功勞肯定是最大的！小主人握筆的責任就擔負在我倆的`肩上。他做作業、寫文章的時候，就得我們扶著鉛筆伯伯！你們三個小家伙，只能頂著他，幾乎就沒有什么用處！我們最有用！”
接著，中指又說：“至于我嘛，一般是用來擠、捏。摁。搓等小動作，但也不可以說沒用，我也挺有用的！”
無名指是第三個為自己搶功的。“我，常用來撓癢癢。有蚊子去叮咬小主人的時候，我就派上用場了！我用處也大得很！如果沒有我，小主人必定會渾身上下到處皆是那紅彤彤的膿包！”
最后，他們一齊將目光投向了小弟弟——小拇指。小拇指說：“我無何大績可言，但小主人要從細縫里摳巴東西時，我可是最合適的人選！你們可千萬不要瞧不起我呀！”
大家爭執不下，吵得臉紅脖子粗。手掌爺爺被吵醒了，他說：“孩子們，別吵了！你們當中的每一個都非常重要，缺一不可！你們都要為人民服務！”
大家聽了，都低下了頭……
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