與眾不同作文（錦集15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的與眾不同作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與眾不同作文1
我有個同學，她叫周倪茹。她每天的表情很多都是笑笑。
那次，我去姑姑家玩，順便還去了他們家。她的弟弟正在哭，她只是微笑著過去擦擦她弟弟的眼淚，她弟弟就不怎么哭了，只過了一會兒，就開心了起來。我想，她的`笑也許有魔力吧！
還有一次，我種的一朵花枯萎了，無論交多少水都無用，我哭了起來。她看見了，來到我身邊，說她能夠讓花重新開。她走過去，笑得很開心，重新換了水，澆在花上。過了幾天，花果真開了！她的笑真的有魔力呢！
不過，還有比這更絕的：那一次，老師因為我犯了錯，說我。我的眼里充滿淚水，不敢直視老師憤怒的眼睛，發紅的眼眶和像獅子一樣的表情。她抿了抿嘴唇，走過來，苦笑了一下，對老師說：“老師，她下次肯定不犯了，您就原諒她吧，不然我就永遠不笑了！”老師一聽，變成了笑臉，對我和藹可親地說：“好吧，孩子，你以后要記住不能再犯了。”我點了點頭，回到座位上，對倪茹笑了笑，她也回了我一個微笑。
怎么樣，她是不是很與眾不同呢？
與眾不同作文2
我長得很漂亮，眼睛水靈靈的，有一個櫻桃般的小嘴，有一個短短的.小辮，性格有點牛，我的優點是樂于助人，活潑開朗又善良。可爸媽說我的缺點很多，比如：粗心大意，丟三落四，而且有時還很調皮�？晌也⒉贿@樣認為，因為每次去上學，課后老師都會說我很開朗，是個熱愛積極發言，上課認真聽講的好學生。
每當爸爸媽媽去開家長會時都要問老師我表現得怎么樣，老師每次都會說我表現得很好，上課認真聽講，積極發言。爸媽每次聽了這話他們才肯放心的回家來，可他們總喜歡挑我的缺點，卻從未發現我的優點，這點使我很困擾。但我不灰心，以后要更努力做好自己，證明自己，終有一天爸媽會發現我的好。
通過這件事，我明白了：每個人都有優缺點，只要把缺點改正，優點好好發揚，那么你就是最美的！
與眾不同作文3
圓圓的臉，肉乎乎的手臂，圓鼓鼓的小肚子……在周圍越來越多的“排骨精”的襯托下，我更顯得豐腴可愛了。在這個以瘦為美的時代，我固守著唐代的審美觀，四處宣揚著胖得可愛，表現著胖人的美。
“胖不意味著肥，它也可以代表美。楊貴妃不也是個胖美人嘛，心寬體肥，胖子大多數是樂天派，有幾個憂心忡忡，小肚雞腸，斤斤計較的胖子？胖也是善良，瞧我圓圓的臉蛋，大大的眼睛，慈眉善目的多像彌勒佛！胖也是可愛，你看看人家西洋畫上畫有幾個骨瘦如柴的天使？”我手捧著一盒爆米花，懶洋洋地躺在沙發上向想讓我減肥的友人吐出這番話。
記得體檢時，很多人對著體重器上的數字哇哇大叫，嚷嚷著自己又胖了幾斤。而我望著紙上的“偏胖”二字，心滿意足，不是超重就行嘛�？傆腥四笾业哪�，說我不該吃那么多，我就狡辯道：“胖，才有存在感，你想想，竹林里冒出一棵粗壯的樹，那多么引人注目呀！一只肥雞落在鶴群里也同樣特別呀！我胖，故我存在。”
大多數朋友接受了我的'胖，也承認了我的可愛。胖是我獨有的標志，做一個可愛的胖子我已心滿意足。我才不愿意隨大流，轟轟烈烈地投身于減肥的大潮中，我還盼望著啥時審美觀復古復到唐朝呢！
與眾不同作文4
有人看到題目可能會提幾個問題，他是誰？是干什么的？為什么與眾不同？他有著怎樣的經歷？讀完這篇作文，答案自然揭曉。
他是一位平凡的人，每天擠公交車上、下班。他個子不高，身體瘦弱，走起路來卻強將有力。他只是一名馬路清潔工，他因為長著一張不太漂亮的`臉，所以才當清潔工，他每天都帶著口罩，免得嚇到一些小朋友。
一天，我出去玩，買了杯豆漿就走了，走到一個十字路口，紅燈亮了。有一個五六十歲的老奶奶不知什么原因倒在了地上，沒有一個人敢上去扶，都怕這位老奶奶冤枉自己。我心里想：老奶奶我應該扶，再說了，有那么多人作證呢！我便向前走去，在離老奶奶有大概五米遠的時候，看見他一把扶起了老奶奶，并把她扶回了家。當場所有的人都贊嘆他！
還有一次，有一個小男孩，邊走路邊看書，突然出現了一輛自行車，沖向小男孩。它在這個危險的時刻，又是他一把推過小男孩，自己卻被那輛自行車撞到，好在傷勢不是很嚴重。
他是一個平凡的人，平凡的家庭；平凡的人生；但卻有著不平凡的心態；不平凡的精神；不平凡的人生！這就是與眾不同的他！
與眾不同作文5
我的奶奶已經是位六十多歲的老人了，她個子高高的，身材微微有些胖。奶奶每天都要去公園散步，走起路來速度比我還快，那像是一位六十多歲的老人呢？奶奶的頭發已經白了，有齊耳的短發，一年都會去燙一次發，把頭發染成亮棕色，看起來精神極了，奶奶和她的同伴一起走，真像個五十多歲的老人呀！走在她的同伴中間，她是多么與眾不同呀！
奶奶是個特別愛干凈的`人，每次出門她總會穿得整整齊齊，把家里打掃得干干凈凈，地面都能倒映出燈的形狀，物品擺放得整齊有序，桌子擦得一塵不染。在奶奶的影響下，我也養成了愛干凈的好習慣，媽媽說：“哪個老人愛干凈，都不如你的奶奶愛干凈呀！”
我們小區的老人一大早就出去散步，健身，買菜�？墒悄棠桃淮笤缇驮诒M心盡力地給我們做早餐。她每天總是第一個起床，做各種花樣的早餐。那些早餐雖然不是美味的佳肴，但是里面卻有奶奶對我滿滿的愛，是我最喜歡的早餐……奶奶在家里，每天忙個不停，可她從沒有說過她有多么累，從來沒有停止過忙碌。奶奶不是做這個，就是干那個，每天可真辛苦呀！
這就是我與眾不同的奶奶，她教會了我很多做人的道理，我想說：“我愛你奶奶！”
與眾不同作文6
這本來是屬于我的春天，誰知是……凜咧的寒風夾著雨點向窗戶打去，我伏在窗前，望著眼前的一切，淚水模糊了我的眼睛，心里像被藤枝纏住了，心中的惆悵開始流露。
還記得月考的`差分給我帶來了同學與老師的鄙視，爸爸和媽媽的責罵。天呀！只差3名就可以進入前20名呀。我暗自心想。我回到了家，本來就是滿肚子的怨氣，誰知這時候爸爸走了過來，“兒子，這次的月考你多少分呀？排名是多少？”爸媽急切的問道。我把卷子隨手遞給了他，“你自己看。”我目光無神地說。爸爸看到卷上的成績后，臉色由晴轉陰，用手把卷子捏成一團，然后楸起了我。我的憤怒一下子爆發了出來，用手狠狠的一甩，“管你什么事�！�，我向自己的房間走去，把門重重的關上了。我迷茫了，我看著外面的草正與狂風暴雨戰斗著，我不禁陷入深深的思緒中。
人生何嘗不是一種戰斗。只有拼搏、戰斗才可以體現人生的價值，只有失敗、挫折才能使人成長。只有經過失敗，才能獲得成功。
我如當頭一棒，這本來就是屬于我的春天，我的一個充滿激情、充滿挑戰的春天，讓我在屬于我的春天里漂泊；讓我在屬于我的春天里戰斗；讓我在屬于我的春天里翱翔。屬于我的春天，我來了。
與眾不同作文7
“休息！”一陣聲音從三年四班傳出來，一些遲到的同學急急忙忙地在門口喊報告，老師沒有像其他老師一樣兇巴巴地說進來，而是滿面春風地說：“進來吧，寶貝，下次要早起喲�！边@就是我們的班主任語文老師——王老師。
王老師是個故事大王，說過《白蛇傳》的故事，精彩極了，我們只聽過一次，就能把大部分的劇情倒背如流了。
王老師不僅是故事大王，還是運動“菜鳥”。但是運動會上，“菜鳥”也“笨鳥先飛”了。王老師與其說是跑了兩千米，不如說她跑了四千多米，她在我們班的運動員身邊助跑，跑完之后，說：“我心臟都要停了�！�
王老師還有潔癖。一次曾子沫給她捶背，她還擔心地問：“你手干不干凈？”
王老師喜歡小孩子�！笆芎φ摺币舶ㄎ�，我還好一點，最“可憐”的`要數許子坤、游凌菲、林司宸、林晗曄了。叫我們“受害者”的原因是王老師愛我們，喜歡捏大家的小臉蛋，而且不是一兩次。
我很愛王老師，王老師就像我的媽媽。
與眾不同作文8
讀書可以使人的靈魂升華，讀書可以豐富我們的知識，讀書可以陶冶我們的情操，讀書可以充實我們的心靈。書籍讓我與眾不同
書是人類進步的階梯，人的一生不可缺書，我從小就愛讀書，它們是我童年時的好伙伴
還記得小學六年級時，我的成績不太好，總是用很多時間用來看課外書，在老師的批評下，幾度失去信心，那時，我就會抱著一本課外書坐在庭院中閱讀，印象最深的就是那本《鋼鐵是怎樣煉成的》當我讀到保爾，柯察金雙目失明卻仍然堅持寫作時，淚水打濕了我的臉頰，多么頑強的毅力，一個頑強，堅毅的英雄形象讓我深深拜服著，我決心做一個像保爾那樣與眾不同的堅強的`人，執著于自己的夢想，我的血液在沸騰
在之后的期中考試中，我一拿到試卷，心里便樂開了花，居然有十五分的大題都是《鋼鐵是怎樣煉成的》上的節選閱讀題，我做起來得心應手，終于考了一個好成績，讓老師和同學們對我刮目相看，我嘗到了讀書的甜頭，更加積極于讀一些好的文學做品。讓我變得與眾不同，一個有追求有目標并執著于夢想的人
現如今，書已成為我生活的一部分，成長路上，書香作伴，讓我與眾不同。
與眾不同作文9
浙省深圳市坪地鎮第一小學六（1）班麥智榆說起班主任，我印象最深的是彭老師。他教我們語文，是一位與眾不同的老師。
彭老師授課靈活、形式多樣。看書尋寶、想像之旅、編課本劇……把我們引進了那浩瀚的知識海洋，讓我們的語文課上得有滋有味。有時我們上課上得有點疲勞，彭老師就會向我們扮鬼臉，逗得我們捧腹大笑，樂得肚子痛。
彭老師經常組織一些“不尋常”的活動，令我們回味無窮。如：帶我們去學校的生物園，看花、看草，追蝴蝶、趕鴨子、逗魚兒，感受大自然的.美；有時帶我們到校外的書店看書、買書；還有時組織四驅車比賽；最有趣的是星期五的第二課堂，他讓我們把家里玩膩的玩具帶到學校來賣給同學，讓我們過把當老板的癮。
彭老師不但關心我們的學習，還關心我們的生活。記得有一次廣播通知：由于突然停水，早餐延后到十點鐘。同學們聽了，教室里馬上沸騰起來，大家都說“餓死了”，彭老師一聲不哼地走了。我心里想，一定是老師生氣了。一會兒，彭老師端來兩箱方便面，分給大家吃，真令人感到意外。
你們說彭老師是不是一位與眾不同的老師？
與眾不同作文10
我的媽媽個子不太高，屬于中等個，經常戴個墨鏡，頭發高高束起，走起路來虎虎生風。
我的媽媽與別的媽媽不同，不象別的媽媽那樣溫柔。她就象電視劇《虎媽貓爸》里面的媽媽，對我很嚴厲，為了我的學習會不擇手段的，特令我討厭！我是多么的'悲催��！我多么希望有唐琳阿姨那樣的媽媽！
但媽媽也有另一面。有一次，我在學校流鼻血了，并且流了很多，媽媽知道了，很快就把我送到醫院。醫生說沒有什么事，媽媽臉上才有一絲笑容。還有一次，我的頭很暈，還總是吐。媽媽嚇壞了，就趕快到醫院，當時還是凌晨四點，媽媽在病房里也沒有睡覺，一直等到我穩定。當我睜開眼時，已經是晚上七八點了，看著媽媽那憔悴的臉，布滿血絲的雙眼，我開始有點心疼媽媽了。我輕聲對媽媽說：”媽媽，你累嗎？“媽媽溫柔的沖我搖搖頭，并說：”你只要好好的，媽媽怎么樣都不會累的！“那一刻，我的心里就象有一股曖流撲面而來。我真想對媽媽說：”以前有很多次，我都是故意搗蛋，故意惹你生氣的，媽媽，我錯了！“我發誓，以后再也不惹媽媽生氣了！
我很愛我的媽媽，雖然她與別的媽媽不一樣，但我喜歡這樣虎貓的結合的媽媽！
與眾不同作文11
對于四季的喜愛，有的人喜歡春天，有的人迷戀夏天，有的人渴望秋天，而我卻偏愛春天。
我愛春天，是因為它不像夏天那樣干枯炎熱，也不像秋天那樣悲涼，也不像冬天那樣寒冷。春天是一個生機勃勃、充滿活力的季節，春風吹過就像母親的手撫摸著我們甜甜的臉頰。
談到夏天，至今能感受到那份炎熱。沒有一絲風、一朵云，花草數木都懶懶的、無精打采的站在烈日下，放佛都在苦苦哀求能在一場暴雨痛痛快快的洗個涼水澡來煥發生命的`活力。
秋天，是播種的季節，也是希望的季節。這時大地產下它豐碩的果實：沉甸甸的稻子、金黃色的麥子、雪白的棉花、顆粒飽滿的花生、又大又紅的地瓜、紅彤彤的蘋果、黃澄澄的橘子，田野里園子里瓜果飄香，景色從來沒有像現在這么迷人，也沒有這般讓人心曠神怡、神清氣爽。
當冬的寒意夾著凜冽的寒風吹過，讓人感到陣陣寒意。最喜歡冬日的早晨一覺醒來，大地上、房屋上白雪皚皚，這時叫幾個小伙伴打幾場雪仗，踢幾腳雪球，好不活潑好不熱鬧。
這就是春、夏、秋、冬四季不同的迷人景色。
與眾不同作文12
“染發”風波
在青島工作的小叔從外地回來了，他一進門，我忍不住驚訝地喊起來：“小叔，你的頭發怎么白了？”
爺爺也注意到了，關心地問道：“兒子，你怎么長白頭發了，你年紀比我還小，幾天不見，白頭發怎么比我還多了？”
“爸，我這不是白的.，是染的，這是麻青色，可流行了！”小叔笑呵呵地回答。
“我看你是三天不打，上房揭瓦，沒事找事，趕緊給我染回去！”爺爺頓時氣得火冒三丈，手拍著桌子大聲吼道。
“別啊，爸，這可是我花三百塊重金染的，可不能染回去！”叔叔小聲嘟囔道。
爺爺氣壞了，揚起巴掌大聲吆喝：“什么？300塊，你這個敗家子兒，我打死你！”
小叔見大事不妙，一溜煙跑回了自己的房間。
小叔的染發風波就像一陣急旋風，迷了爺爺的眼，昏了爺爺的頭，糟了爺爺的心。
與眾不同作文13
我有一個奇怪的奶奶。別人家的奶奶喜歡做飯、打掃衛生、打牌，而我的.奶奶做飯、打掃衛生之余喜歡玩電腦。
剛開始，我和姐姐放假在家玩平板電腦。我們劃著屏幕，平板電腦發出悅耳的叮叮當當聲，這聲音吸引了奶奶，她急忙放下手中的活兒，走過來目不轉睛地盯著我們的平板，看著看著她就徹底被平板電腦迷上了。從此奶奶就不看電視了，天天抱著平板。我十分好奇地問奶奶：“奶奶，您怎么不看電視了？”奶奶說：“你們要做時尚小學生，我要做一位時尚老太太�！痹瓉�，奶奶發現平板上有很多好看的節目，電視劇也不用一天一集地等。
不過，奶奶對電腦知識還是了解得不全面。有一天，我正在做作業，就聽見奶奶在自言自語：“嚇死我了，嚇死我了，平板電腦被我弄壞了！”我走過去看了看，原來是奶奶不小心點開了別的網頁，我說：“奶奶，我來幫您吧！”結果我三下五除二就把電腦調好了，奶奶說：“你真厲害，以后多教教我吧。”
唉，別人家奶奶學跳舞、學打牌，我奶奶卻要學電腦，你們說奇怪不奇怪？
與眾不同作文14
每談起想象，就要想起一好友給我說起的一個故事。小學時好友的老師讓同學們比喻月亮，大多數同學用的都是別人用了再用的喻體，唯有一位女同學說道：“彎彎的月亮像豆芽。”此比喻果真奇妙，“彎彎的月亮像豆芽。”其可見這位同學對生活的.某種深入點，只可惜這位老師不識貨，否定了這個比喻。
然比喻乃象者，好像也。之所謂象又好像乃是事物之間的某種共性原理，只要能找到這種共性，即可二者互喻。
昨日上網，碰戌看到一位女性寫詩，其間一句大為欣賞，“夜，如潑墨一般揮灑”，好生厲害的比喻，將靜之夜產生了動感，此渾厚雄偉之筆更可見出惡夢驚醒后深深黑夜的那種恐懼，即而也對后詩中生活的某種渴望打開了寬闊的大路。
又如李白詩中的比喻均是大膽新奇。想象者來自對多種書籍的閱讀，二者更是一種生活的獨特的審美體驗。只有你去深入了某種生活，某種生活在你的心中產生了深刻印記，某種生活才能在你的思維中不斷出現，即而創造出，具有個性特點的喻體。
初中勉強畢業之無業青年景時冬
與眾不同作文15
老師是夏天的樹蔭，為你送來一片清涼；老師是人生中的風景，沒有他們的陪伴，旅途便暗然失色；老師是你失意時，安撫你的人。在我六年的小學生涯中有三位老師讓我一生難忘。
第一位就是數學老師，雖然她是數學老師，但上她上課時就像在一個故事的世界里。有時我們上課一些題目讀不懂，老師就給我們講一個個故事，在我眼里她就是"故事大王"。
第二位就是我的'"女神＂語文老師，她不像別的老師，上課讓人犯困，而是讓人更有精神。她的聲音甜蜜又慈祥，讓我完全融入了書中，只想上語文課。她雖然已經當了媽媽，但是看著她，就好像她是16、17歲的大姐姐。和尤老師上課，我只有精神抖擻。
最后一位就是我們的英語老師王老師，她的英語非常好，我也很崇拜她。每次上英語課，我們都嘰嘰喳喳，像群小鳥，但是王老師卻不在乎，她只是和藹可親地給我們講一個又一個道理，現在我還記得許多。在我看來王老師就是一本中文和英文結合的＂知識大全＂。
可惜我就要畢業了，不知道在以后的日子里，能否再與這三位老師相見。
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