燃燒的蠟燭作文

燃燒的蠟燭作文(精品)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的燃燒的蠟燭作文，歡迎閱讀與收藏。

燃燒的蠟燭作文1

　　提起偶像大家一定馬上會(huì)聯(lián)想到那些大明星或者那些偉人，但是我的偶像卻是一個(gè)平平凡凡的教師。

　　每當(dāng)我們下課休息的時(shí)候，你透過(guò)門縫一定能看見(jiàn)老師在為我們整理下一堂講課的內(nèi)容。

　　每當(dāng)我們放學(xué)的時(shí)候，你望著窗戶內(nèi)，一定能看見(jiàn)老師正在為我們批改作業(yè)。

　　每當(dāng)我們進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，老師正在借著微弱的燈光疲憊地為我們準(zhǔn)備著那豐富的

　　老師為了我們，不管有多疲憊，多辛苦，都不愿入睡。老師就像一支蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路，自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)耗損自己的.青春。這讓我不由想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”

　　這就是我的偶像，雖然她平平凡凡，但是她卻像支燃燒的蠟燭，把自己的青春獻(xiàn)給了我們！老師謝謝您！我愛(ài)您！

燃燒的蠟燭作文2

　　今天小仝老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，蠟燭在水中燃燒。

　　首先，老師給我們每人拿了一個(gè)小魚(yú)缸、衛(wèi)生紙、打火機(jī)、雙面膠，然后我們就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。小仝老師讓我們先用衛(wèi)生紙擦了一下魚(yú)缸的底部，把它擦干凈了，再用一塊雙面膠把蠟燭粘在上面，放進(jìn)魚(yú)缸的底部。

　　最關(guān)鍵的時(shí)候到了，我們小仝老師拿來(lái)了一個(gè)大水壺，里面裝著滿滿的`水，我先把蠟燭點(diǎn)燃，小仝老師再往里面倒水，快到上面的時(shí)候，就要小心翼翼地倒水，然而蠟燭就沒(méi)有熄滅。仔細(xì)地看周圍，水面上漂著一串串蠟燭油，紅紅得像一艘艘小船，真美麗呀！再仔細(xì)觀察你就會(huì)看到魚(yú)缸底部有一排美麗的火苗。

　　水和火竟然這么美妙啊，這樣的現(xiàn)象真不可思議。

燃燒的蠟燭作文3

　　今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫：水中燃燒的蠟燭。而我們偏不信。說(shuō)：“是不是老師在吹牛？”

　　老師先把蠟燭點(diǎn)燃，滴了幾滴蠟油到盆底，再把蠟燭吹滅，小心翼翼地把蠟燭固定在蠟油的上面，然后冷卻五分鐘，再倒?jié)M水留一厘米的`空間就可以了。一切做完之后，我們就靜下心來(lái)等待。

　　剛開(kāi)始，蠟油在水面上方，所以火燒得很旺。慢慢地蠟燭越來(lái)越短，眼看著火要接近水面了，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭。啊！水和火連在一起了！火還在燃燒，真是不可思議呀！但是，火還是被滅掉了。但我們終于相信了老師的實(shí)驗(yàn)。

　　今天，老師讓我們大開(kāi)眼界。

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