實用的描寫的小學生作文(集合8篇)
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的描寫的小學生作文8篇，希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文 篇1
我曾聽過這樣一個故事：
在一家生意很好的點心店門口，來了一個衣衫襤褸的乞丐，渾身散發著怪味，當它來到柜臺前，周圍的客人都皺眉捂鼻，露出嫌惡的表情!
店伙計呵斥著要他滾開，而乞丐卻從它那幾乎要爛開的衣兜中拿出幾張臟兮兮的小面額抄票，說：我今天不是來乞討的，我聽說這兒的點心很好吃，我也想嘗嘗.我想了好久，好不容易才湊到這些錢!
店老板目睹了這一幕，他走上去十分恭敬地將兩個熱氣騰騰的點心遞給乞丐，并深深地鞠了一個躬，說：多謝關照，歡迎再次光臨!
在這之前，無論多么貴重的客人來買點心，店老板總是交給伙計們招呼，而今天卻畢恭畢敬地親自招呼客人，而他卻是一個乞丐!
他說：那些常來光臨我們店的人，應當受到歡迎，他們都是有錢人，買幾個點心對他們來說并不是什么難事，今天來的這們客人，雖然是乞丐卻與眾不同，為吃我們的點心，不惜花他很長時間討來的那一點點的.錢，實在是難得，我不親自為他服務怎么對得起他的這份厚愛呢?
既然如此，您又為什么收他的錢呢?旁邊的孫子不解地問!
老板笑了笑說：他今天是作為一們客人來到這里的，不是來乞討的.我們應當尊重他，如果我不收他的錢豈不是對他人格的侮辱?我們一定要記住，要尊重每一個來這里的顧客，哪怕是一個乞丐，因為我們的一切都是顧客給予的!
這們老板就是兩次被福布斯評為世界首富的日本大企業家堤義明的爺爺.他給乞丐鞠躬深深映在當時只有10歲的堤義明心里.他曾多次在集團員工開會時講到這個故事，要求他爺爺那樣，尊重每一個顧客!
給乞丐鞠躬，對企業而言：是以人為本的成功謀略.而在生活中，我們給乞丐鞠躬，學會尊重可憐見我，那么我們必然會得到更多人的尊重!
描寫的小學生作文 篇2
周日，我們班組織了一次秋游活動，分成了好幾個小隊，我和管怡萱，王以耀，施正灝明，李嘉蔚一組，主題是尋找秋天，尋找秋天的落葉。
走進公園，地上的落葉，讓我感受到了一股濃烈的秋天的味道。首先映入眼簾的是，一片一片燦爛燃燒著的楓樹林，從遠處望，猶如一座火焰山。走進楓樹林，熱情洋溢的楓葉，在微風的吹拂下，向我們點頭微笑，歡迎我們的到來，我撿起一片楓葉，細細地觀察起來，一片楓葉上有七個小小的葉瓣組成，它的邊有些毛糙，紅色的莖細長細長的.，像一只張開的手掌，楓葉還有一個特點，那就是它變化的色彩，春天的楓葉是綠色的，可是一到秋天就漸漸變成紅色，火紅火紅的，像一個魔法師，美艷極了。不由得想起杜牧那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。
秋天是個美麗的季節，而秋天里的落葉，更像一首首動人的歌，讓人喜歡讓人留連，我愛秋天，我更愛秋天里這些千奇百怪的落葉。
描寫的小學生作文 篇3
下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。
我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的'破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰斗”了�？炜�，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。
描寫的小學生作文 篇4
夕陽染紅了西邊的天空。一片片晚霞，倒映在清澈如鏡的小河里，像開了一大朵一大朵雞冠花。不知誰往河里丟進一顆小石子，激起的浪圈追逐著夕陽的余輝。河兩岸的柳條像一絲絲的綠綢，在春風的吹動下輕輕搖曳，好像怕驚動了靜靜的河水似的。柳林下洗衣姑娘的影子倒映在水里……
河兩岸是炊煙裊裊的農舍，不時飄來誘人的飯菜香味。，勞累了一天。這會兒也該歇歇了吧。
南山上那湛藍的天空中，翱翔著幾只“雄鷹”，飛舞著幾只“蝴蝶”，還有大眼睛的“蜻蜓”……啊！那是孩子們在放風箏哩！聽吧，從山上傳來孩子們的歡笑聲：
“喲，我的蜻蜓一下子躥得老高！”
“你看，我的蝴蝶多好看呀，像仙女起舞一樣�！�
“哎呀，哎呀，小牛的老鷹栽下來了！”
他們站在南山頂上，手兒靈活地拉著風箏線，頭仰著，眼緊盯著飄曳在藍天上的風箏……
在半山腰，有一個少年騎在牛背上吹響了悠悠的.柳笛。還有個胖小子趴在牛背上，愣愣地看著心愛的牛兒吃草，你瞧他那個樣子，好像他也想跳下來吃幾口那鮮嫩的青草呢！你再聽聽，那邊傳來“伊哩阿拉”的聲音，于什么來著？哦，原來是位十三四歲的姑娘，把牛拴在不遠的樹旁，正在樹陰底下認真地讀著英語呢……
這時，夕陽還舍不得將最后一線余輝收回去，繼續從西山頂上探著半個臉兒，伴隨著這美麗、沉靜而又活躍的山村。鄉村的傍晚多么使人陶醉啊！
這時，最后一縷晚霞已經隱去。孩子們收拾起書本，有的牽著牛、有的收起風箏，互相招呼著向山下村子走去。河水平靜了，河里的魚兒也好像睡覺了似的。整個鄉村沉浸在一片恬靜的氣氛中。
描寫的小學生作文 篇5
輕輕地、悄悄地，它來到你我身邊。大自然的種種生物被它的頑皮所驚醒，開始精神抖擻地度過新的一年。沒錯，它就是春。
早晨，一切都還在朦朧的睡夢中。不一會兒，清晨的陽光折射進陸地的`各個角落。花朵張開了它那迷人的笑臉，在明媚的陽光下與同伴競相開放。瞧！那嫩綠嫩綠的是什么？哦，原來是好奇的小草悄悄冒出了尖。樹木也跟著湊熱鬧，在燦爛的陽光下柔和地張開了嫩葉，舒展著身軀……
雨季正式到來時，那朦朧細雨中的景色可美了。細雨紛紛時，柳樹似乎蒙上了一層細紗，好象一位少女在霧氣中舞蹈。湖上的小島隱約可見，走在其中仿佛仙境一般。這時，你出去散步，可不用打傘，讓雨絲劃過衣襟，有一股清爽的勁。
春來到這個世界時，像個孩子坐不住了，便和它的新朋友問好。霎時，萬紫千紅、百花爭艷。很快它結識了許多朋友，帶給了朋友們豐富的色彩。大家都非常喜愛春。
可不是嗎？它帶來了第一朵鮮花、第一聲鳥叫、第一叢小草、第一聲蛙鳴、還有樹木上的第一撮嫩芽……
春是播種的季節，農民撒下農作物的種籽、插秧，“一年之際在于春”，“只要有辛勤勞動就會有收獲”，這些道理可是誰都知道。播種離不開春。
聽，春又在玩耍了！
描寫的小學生作文 篇6
盡管董老師不住地囑咐我到了新校要好好學習，可我卻低著頭。我不是不想多看一眼親愛的老師，不是不想再聽聽老師的教誨，而是怕一抬頭就哭出來。我真不愿意離開這所學習了三年多學校。
要是能不搬家，不轉學多好。我的`心里有些難過。下樓的時候，我還是低著頭，腿感到有些沉，往事不住地浮在我的眼前，記得每當我上課不認真聽講，下課作業不寫的時候，截老師就會利用業余時間耐心地給我補課。就在前不久，茸老師還鼓勵我在新學期里，要把學習成績追上去，可我還沒來得及……卻要轉學走了。我多想讓時間過得慢一點，好讓我和親愛的老師多待一會兒呀！
到學校門口時，董老師親切地用那溫暖的手摸了摸我的頭，我忍不住，抬起頭望著老師，眼淚沖出了眼角……我忽然發現董老師的頭發里竟然出現了幾根白發，這都是為我們操勞的結果呀！這時，我真想對老師表表決心，可我什么也說不出來，只是回過身和媽媽走了�？尚睦锍錆M了溫暖。
描寫的小學生作文 篇7
七月小棗八月梨，九月柿子串滿集，是哇！在我們這兒，幾乎家家戶戶都種有柿樹，每當到八九月份，火紅的柿子就掛滿了枝頭。但柿子的營養價值你是否知道呢？讓我來告訴你吧！
柿子的`營養價值很高，成熟的柿子中含糖80%，蛋白質1.36%，脂肪0.75%，以及粗纖維、胡蘿卜素、鈣、磷、鐵等元素和多種維生素C，比一般水果高出1—2倍。它既可生食，又可加工成柿餅、柿糕，并可用來釀酒、制醋等。
柿子不僅營養豐富，而且有較高的藥用價值。
生柿能清熱解毒，是降壓止血的良藥，對治療高血壓、便秘有良好的療效，柿子雖好，但不能多吃，也不能空腹吃，更忌與酸性食物同吃。中醫認為柿子味甘、澀、性寒，所以柿子是慢性支氣管炎、高血壓、動脈硬化的天然保健食品，它還富有果膠，是一種水溶性的膳食纖維，有良好的潤腸通便作用，對于糾正便秘、保持正常菌群生長有很好的作用。
但柿子還不可以和螃蟹一起吃，會引起腹瀉，和牛奶、醋、紅薯都不能一起吃，這樣會得膽結石。
聽了我的介紹，你是不是對柿子也懂了不少呢？
描寫的小學生作文 篇8
我有一個弟弟，他胖嘟嘟的小臉上嵌上一雙天真純潔的大眼睛，鼻子不高不矮，特別是那張櫻桃小嘴，讓人看了可愛極了�？墒沁@么個“美男子”，卻淘氣極了。你別不信，我這就給你說說。
有一次我剛剛放學到家就聽見表弟的`“鳥語”：“賣蛋糕啦！賣蛋糕啦！走過路過的瞧瞧，買一送一啦！”剛進房間門口，弟弟把一個不知從哪里弄來蛋糕，扔到我的臉上，弄得我眼睛幾乎都看不清了，“買一送一咯！”弟弟說完又“啪”地扔到我衣服上，這下我可慘了，簡直就是一個活生生的“奶油人”。
此時的我早已暴跳如雷，大叫：“看我怎么收拾你！”弟弟好像一點也不怕我，得意地說：“糟糕，姐姐變成妖怪啦！”說完沖出房間，跑到我媽媽的背后，竟然倒打一耙地告訴媽媽說我要欺負他，還害得我挨了一頓訓。
過后，我看見弟弟正津津有味地看著《迪迦奧特曼》，心想：應該不會再出事了吧。于是陪同弟弟一同看了起來。弟弟才看到了一半，就沖出了家門。糟糕，大事不妙，不知道弟弟又要耍什么詭計了。
“看我的迪迦奧特曼！”弟弟找來幾個伙伴，手上拿著幾顆小石塊，“攻擊！”說完一齊把石頭砸向我，看這樣子，大概是把我當成“怪獸”了。才一會，我的頭上就起了幾個小包�！肮�！看，怪獸被我迪迦奧特曼制服了！”弟弟和幾個伙伴看著我狼狽的樣子哈哈大笑起來。
我的淘氣弟弟，你什么時候才能消停會兒�。�
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