溫暖的旅程作文(精)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的溫暖的旅程作文，希望對大家有所幫助。
溫暖的旅程作文1
成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，陌生人的關愛……
父親的關愛是我溫暖的旅程。有一次爸爸和我一起去接媽媽，路上我看著爸爸的手有了蒼老的痕跡，他的頭發(fā)也已經(jīng)變成銀白色的了。
一路上他牽著我的手，大手牽小手，當時正在下雪，雪花紛紛從空中飄落，如同一串串白色的雨點。那時候我還是一年級，有些東西不認識，路上有花有草。爸爸都告訴我這是什么花什么時候開花。這是什么樹什么時候結(jié)果。他還跟我講了一些童年的趣事，如：以前農(nóng)村里家家戶戶都種田，爸爸也幫奶奶種菜……一種好后就蹲在田邊看自己播種下的種子，還會做稻草人十分有趣，跑去抓小蟲。聽到這些我也想去玩一下，體驗一下農(nóng)村生活，走著走著我們到了媽媽單位，爸爸說的`話還在我心中徘徊，我們?nèi)送易呷�，見到我們來時在雪中留下的腳印。
這就是我溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文2
成長就是一次旅行，讓我們漸漸長大，變得聽話懂事。
有一次，我在上奧數(shù)課。本來就有點感冒的我，不一會兒就把揣在口袋里的那包紙巾用完了，在用最后一張時我把它和空包裝一起折了折，塞進口袋里打算過會兒還可以循環(huán)利用。
趁我們做題時，老師走了過來，“順手”把一包紙巾放在我的桌子上，沒等我反應過來就折回去了。一開始我還沒弄明白，是這包紙巾掉在我的桌子旁邊了嗎？還是怎么一回事呢？這確實不是我的東西。后來我下意識地把手插進口袋，摸到了紙巾，恍然大悟，頓時明白了：原來老師看見我的紙巾沒有了，所以遞給我一包呀。
我特別感動，很感激那位老師。她這學期才開始教我們班，對所有學生都不熟悉，卻無論認識不認識，陌生不陌生，都力所能及地給予我們幫助，努力地做一個標準的好老師，她溫柔地對待每一位同學。
我們的身邊還有許多這樣的人，大家不但要細心觀察，更要珍惜他們，讓我們的'成長變成一次溫暖的旅程吧！
溫暖的旅程作文3
回家的路上，我對媽媽說：“去接爸爸嗎？”“是的�！眿寢屧陂_車，所以簡單地回答了一下。
我們?nèi)グ职止镜穆飞希囃庀掠炅�，我沒有雨傘，想著：咦？上午還是個大晴天呢，現(xiàn)在怎么就烏云壓頂了呢？但媽媽不知道我沒有帶傘，我也不想說今天我是冒雨去上學的'。
再三考慮后，我紅著臉對她說：“媽媽，我沒有帶傘�！眿寢岓@訝地看著我，說：“怪不得你上車后我覺得你身上少了一件東西，你怎么可以上學不備傘的呀，我早就和你說了今天下雨�！眿寢寯�(shù)落了我一番，接了爸爸后，我們回了家。
回家時我們路過了塔山中心小學，媽媽停車后我問道：“為什么停車？”“小豬頭，我要去拿你的雨傘呀！”看著媽媽在雨中小跑的背影，我很感動，我想：母愛就是最容易讓人感動的，我看著媽媽，鼻子如同吃了很多很多的芥末，酸酸的，過了一會兒我不知道怎么的，我的眼睛濕潤了，我擦干了眼淚，我爸發(fā)現(xiàn)了，問：“干什么呢？”我趕緊掩飾著自己的內(nèi)心說：“有東西進眼睛里了。”
母愛，常常讓人潸然淚下。那條回家的路，我會永遠記住它。
它，是我一次溫暖的旅程。
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