小學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
每天太陽從東方升起，又在西方落下，小學生們背著書包往返于家和學校之間。這樣平靜的生活似乎很單調，然而就是這看似平淡的生活，卻是小朋友們的大課堂。他們在這里過得樂趣無窮，因為這些孩子們都有一雙善于觀察的眼睛，隨時隨地都能有新的發現。“發現”讓他們知識更豐富，讓他們變得更聰明，讓他們的'生活更加充滿情趣。
一個陽光明媚（mei）的星期天，我和媽媽一起出去買菜。忽然，我看見一個又小又黃的東西，卻不知道叫什么名字。我問媽媽，媽媽笑瞇瞇地說：“那是火蔥頭。”我好奇地問：“它可以用來做什么？”媽媽說：“可以栽在土里，變成蔥子。”我高興地說：“那我們買幾個回去栽，好嗎？”媽媽爽快地答應了。
回到家，媽媽把火蔥頭遞給我，說：“你來栽吧。”“好呀！我還沒栽過呢！”我高興地答應著。我端來一小盆水，拿出了幾個火蔥頭，又拿來一把小鏟子。開始栽蔥子啦！我用小鏟子在土里挖了幾個小坑，把火蔥頭放在坑里，然后給它們澆了一些水，看，我的蔥子栽好了！看著這些小蔥子，我開心地笑了。
晚上，我做了一個夢，夢見我栽的蔥子長大了，它們好像在說：“謝謝小主人把我們養大，謝謝！”
小學生作文 篇2
星期五，媽媽給我講故事：一個家庭貧窮的孩子每天幫助媽媽做家務。
第二天起床，看見媽媽正在干家務，想到昨天那個故事，我決定要幫助媽媽干些家務。洗漱吃飯后，媽媽開始洗碗，我踩在凳子上一邊看著媽媽洗碗，一邊也伸伸手，媽媽欣慰地說道：“今天，你真乖 啊。”我得意地笑了笑。
然后，媽媽又開始擦桌子，看著媽媽那忙碌的身影，我走到媽媽面前說道：“我來幫你吧。”媽媽說道：“好吧，你來試試吧。”我拿起不用的.布，使勁地擦了幾下桌子，累得我氣喘吁吁，媽媽笑著說 ：“我來吧。”我不情愿地交出布嘆道：“怎么那么累人呀！”
小學生作文 篇3
龍是中華民族遠古時期崇拜的圖騰。到了今天，我們都知道，龍并不是一種真實存在的動物，只存在于傳說中。
但有一種真實存在過，又與龍有關的動物——恐龍。今年春節，我就去看了自貢的恐龍燈會。
沿著一串串的燈籠，我們走進了恐龍燈會的大門。首先，映入眼簾的是一朵朵的食人花，每個都張牙舞爪，好像真要把我們吃了似的。它們的附近有幾只正在覓食的小恐龍，他們形態各異，有的在吃草，有的在打滾，還有的在打架。這栩栩如生的景象讓我以為自己置身在原始森林。
天漸漸黑了下來，許多燈都爭先恐后地亮了，一些彩燈掛在樹上，把樹木裝點成了一個美麗的小姑娘。一陣風吹來，樹木向我們鞠躬，歡迎我們的到來。我們走進了一個水上搭建的場所。這里煙霧繚繞，像濃濃的牛奶一樣，我繼續往前行。
走了幾步，霧變薄了，像是層層輕紗。我看到幾艘運鹽船，上面的工人劃著槳，唱著歌，可能是因為今天采的`鹽特別多吧。這里還有生動再現的采鹽場景，工人們嘿喲嘿喲賣力地工作，我仿佛回到了過去采鹽的地方……
突然，轉了個彎，“嗷——”地一聲把我從想像中拉了回來。原來，一只恐龍揮舞著爪子，張開血盆大口，特別逼真，竟然把一個小妹妹嚇得“哇——”地哭了。
“ 咕咕”這時，我的肚子開始抗議了。有句古話說：“民以食為天。”還是先填飽肚子才行。一陣陣香味飄來，讓我垂涎欲滴，我情不自禁地循著香味走去。
來到小吃攤前，一個老婆婆正在做餅子：圓圓的，金燦燦的外皮，誘人的香味撲鼻而來。我迫不及待地買了一個，一口咬下，真是外酥里嫩，肉餡又多又足，真美味，這個餅子叫什么呢？哦，原來叫“老婆餅”。
填飽了肚子，一看表：呀！已經八點半了！該回家了，只好依依不舍地驅車往回返。音樂、燈光、恐龍……逐漸離我遠去，而這些美景將一直印在我的心里。
小學生作文 篇4
浦江鎮浦航小學四年級的羅嶠同學：
你好, 羅嶠！我是閔行區顓橋中心小學五年級的一名學生。恭喜你今年被評為 “道德實踐風尚美德少年——自立自強者”！
自從在《閔行報》上看到了你的事跡，我的心久久不能平靜，你留給我的印象十分深刻。記得當時你的媽 媽 突發心肌梗塞，可你卻并沒有慌亂，反而表現出少有的沉著、冷靜和果斷——你先是迅速地給爸爸和哥哥打電話，可他們都在很遠的地方上班，遠水不解近渴；接著，你又找出電話薄，果斷地請你的兩位鄰居來幫忙；最后，通過兩位熱心的鄰居和你自己的努力，你的媽 媽 被快速地送進醫院！你安頓好媽 媽 后，又自己取藥、付錢。最終，在你的.努力下，你的媽 媽 轉危為安！
羅嶠，我想對你說：“你遇事沉著、冷靜，不慌張。不像我遇到困難就十分緊張和慌亂。你雖然比我小一歲，但卻比我更加機智、果斷，我要學習你的機智和果斷。”
羅嶠，我想對你說：“要不是你采取了果斷的措施，叫來了你的兩位鄰居，及時的趕往醫院，你的媽 媽 將會面臨著生命危險，我要學習你的沉著和冷靜。”
羅嶠，我想對你說：“你到了醫院，能自己單獨安頓好你的媽 媽 ，并還能付好醫藥費，并準確無誤地取藥，送進搶救室，我要學習你平日里愛幫助父母勤勞的精神。”
羅嶠，你遇事十分地冷靜、沉著、果斷、有條理，真是我學習的榜樣！
此致
敬禮
小學生作文 篇5
“語文98分，數學99分，不錯”，媽媽滿意的點點頭。當她看我的試卷錯在哪里的時候，臉馬上陰下來。“什么，語文有一題忘記寫了，數學小數點忘記寫了，你怎么那么粗心啊！。”隨后就一定會聽到媽媽對我的埋怨聲，不是抱怨我這里落題了，就是抱怨把數字抄錯了。每次經過媽媽的“狂轟亂炸”，我就會好好反省自己，每次反省之后，我都會找到一個致命的錯誤------粗心。但是沒過多久，這個經歷又被我拋在腦后了。
那是一個春光明媚的下午，我們又迎來了單元考試，我拿到試卷，先翻了翻。哈！挺簡單的嗎？我想都沒有想，直接拿起筆在試卷上刷刷的'寫起來，過了二十分鐘，我放下筆看了看其他同學們，她們正在努力的考試，“哈哈，怎么又是我第一”，我不禁想到。這回總能拿個高分了吧。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”下課鈴聲響了。收卷時間到了，這時我是滿懷信心的覺得自己會是高分。
第二天下午，老師已經將試卷改好了。“某某某，95分+10分，某某某96分，某某某98分.....，倪書涵76分，”原本沾沾自喜的我心情一落千丈，怎么會呢，我明明有把握拿高分的啊，耳邊傳來同學們議論的的聲音，我的臉變的像熟透的蘋果一樣的紅，我低下了頭。當我拿到試卷，什么，基礎題不是落了小數點就是看錯了數字，再看看后面應用題竟然把除號寫成乘號，最可氣的是這題還是附加題。一開始就算錯了題，結果......那就可想而知了。哎，我這次又在粗心上栽了跟頭。有什么辦法呢？誰叫我總是那么粗心。
粗心，請你別再跟著我！
小學生作文 篇6
夏天的白晝雖然比較長，但夜晚終究會來到。
夏日的荷塘，在微風中微微彌漫著沁人心脾的香氣。荷花在一片片荷葉中“鶴立雞群”，零零落落地散布在荷塘中，不可一世地立在荷塘中。孤獨而高貴，出淤泥而不染。
夏日月下的荷塘，像撒了一層銀粉。荷葉在微風中搖曳著，露珠微微抖動，在荷葉上練習靜坐。
月光像調皮的小精靈，和著昆蟲的曲子悠然地晃動著。聽，蛐蛐在歡歌，知了在伴奏，就連一向不輕易開口的青蛙，也放下了靦腆，唱著歡樂的歌兒，好似荷塘中泉水叮咚。突然剎那間，好像風停了、行人的腳步停了、水停了、車也停了……他們好像不約而同地停了下來。帶著滿足、幸福的微笑，共同聽著這天籟之音。
到了子夜，所有的昆蟲都停止了歌唱，安詳、平和地睡了。只有月光、荷葉和荷花在水天之間輕輕地晃蕩著，妙曼的.舞姿看得所有人沉浸在一種幸福之中，聞著若有若無的香氣，帶著和平的笑容看著這美好的一幕。
無論是誰，看到了這美麗的場景，都會不約而同地贊嘆:“芝蘭生于幽谷，不因無人而不芳。”
小學生作文 篇7
一朵白薔薇，怎么獨自站在河邊上？這朦朧的天色，是黎明還是黃昏？ 夢一般的境界，夢一般的感覺——來的沒有理由，來的'不知是什么時候
何處尋問，只覺得眼前竟是花的世界。中間雜著幾朵白薔薇。 正正在迷惘之時，發現身處花的世界，出現題目之中的意象——白 薔 薇，原來它在這夢一般的腦海里。她來了，她從山上下來了。靚妝著，仿佛是一身縞白，手里抱著一大束花。我說，“你來，給你一朵白薔薇，好簪在襟上。”
她微笑，笑而不語，——沉靜、內向的白薔薇展現在我們面前。說了一句話，只是聽不見。然而似乎我竟沒有摘，她也沒有戴，依舊抱著花兒，向前走了。 哦，原來她有花！但是，從“似乎”里我們可以感受到“我”的沉醉其中難以自拔的感覺。抬頭望她去路，只見得兩旁開滿了花，垂滿了花，落滿了花。 花滿地，很唯美，很空靈、很飄逸，很······我想白花終比紅花好；然而為何我竟沒有摘，她也竟沒有戴？ 白花終比紅花好，為什么？
前路是什么地方，為何不隨她走去？ 她，應該是夢想理想的化身，而作者在迷惘，略顯憂傷） 都過去了，花也隱了，夢也醒了，前路如何？便摘也何曾戴？ 是啊，夢醒了，又回到了現實之中，夢境中的路還存在嗎？真的會有人引領自己去追逐夢想嗎？——一切又將在現實當中求證。
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