小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文3篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
花，自古享譽盛名，花中之王牡丹，花中月老月桂等等。那形態各樣的朵朵美嬌娘，給單調的世界增添了無與倫比的美麗。給人們的'視覺中添加了豐富的色彩。 看，那一片嬌艷的玫瑰，朵朵吐露著芬芳，忽然，微風姑娘款款來到了，艷嫩的花瓣在風中綻開了迷人的微笑，從母親身邊離開，在風中翩翩起舞，蕩起一片絢麗的花海，這不美麗嗎？
小學生作文 篇2
星期五，在國際婦女節的前一天，我們班開展了《幸福媽媽》的活動，讓同學們懂得感恩媽媽。
活動開始，老師先讓我們聽《寶貝去哪兒》這首歌，這首歌同學們都非常熟悉，音樂響起，同學們都唱起來，嘹亮的歌聲在課室里回蕩起來。
接著老師又給我們播了《聽媽媽的.話》這首歌，因為星期六就是國際婦女節了，老師要求我們今天學會，明天唱給我們的媽媽聽。并多謝媽媽多年的照顧。
同學們開始一句一句唱起來，很快我們都學會了《聽媽媽的話》這首歌。
最后，老師叫同學們一組一組上臺，邊唱邊拍照了喲！
這就是我們的《幸福媽媽》活動，舉行得不錯吧！
回到家后，我看到桌面上很不整潔，我對媽媽說“媽媽，明天就是婦女節，我幫你擦桌吧！”媽媽回答：“好呀！”我先把桌面整理干凈，然后再拿一條毛巾抹了幾下，一張干凈的桌子展現在我眼前。我跟媽媽說：“我表現得不錯吧！”媽媽激動地回答：“均均，謝謝，我現在覺得真幸福呀！”
這就是我對媽媽做的事，你又為你媽媽做了什么事呢？
小學生作文 篇3
大家都說，老師是園丁，辛勤培育著祖國的花朵；老師是粉筆，漸漸耗盡了自身，卻在黑板上留下了知識。是啊！老師，您對我們的恩澤，我們報答得完嗎？ 盧老師您也像春雨，滋潤了萬物，同時也滋潤了學生們的心。
六年間，您為我們敞開了知識的大門，帶著我們認識了舍己為人的老班長、老漢；潑辣、不拘小節的“鳳辣子”；忘我工作、生活簡樸的周總理；追求真理、冶學嚴謹、是名利如糞土的居里夫人。又重新認識了孔夫子。讓我們領會到學習上的'酸甜苦辣，在堆積如山的習題面前，努力寫，流下了辛酸的汗水；在考試中獲得的成功，老師的鼓勵，流下了甜蜜的淚水；在期中臨前，苦苦復習，牢牢記住的味道；在遇見棘手的閱讀題的時候，苦思冥想，不抄襲，靠自己的滋味。
不久，我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校，告別朝夕相處的您、同學。一想到，我就會忍不住流下依依不舍的淚水。
我記得一件事兒，那是在搬校的時候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓，您對我說一句話。那時您扶了扶眼鏡框后，笑著對我說：“我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是說李芙蓉感覺自己太胖了，所以跑不快。后來，每天早上堅持跑步。現在跑2圈都會沖在前四名。”一邊說，一邊做出滑稽的動作。“這篇作文啊！寫得深刻，超越了自己，將缺點轉化成優點。李芙蓉啊，你以后要好好寫作文，堅持投稿哦！” 也許，老師您已經將這件事淡忘了。但您當初貌似玩笑的一句話，令我刻骨銘心。成為了我寫作的動力。
雖然，當面說不好意思，但我還是要說一句“老師，感謝你對我這株“無香花”的悉心照料，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。
雖然，人不能總活在記憶里，但是我同樣會珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵！
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