小學生的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
今年四十歲了，在一個工廠當電工。我的爸爸很愛我，但是在我和媽媽眼里，爸爸就是一個名副其實的“大懶蟲”。
我的爸爸的樣子普普通通。彎彎的眉毛下有一雙鋒利的眼睛，矮矮的鼻梁下有一張不善于表達的嘴巴。爸爸的頭發金黃金黃的.，兩鬢已染上了白發。爸爸由于體重偏高，顯得胖乎乎的，圓圓的大肚子像一個大西瓜沾在肚皮似的。
我的爸爸很愛我。他很關心我的學習，每當我遇到難題時，爸爸總會耐心地教導我，直到我理解為止；他很關心我的健康，每當我生病時，爸爸總是急切帶我去看病，直到病好不止；他很關心我的視力，每當我寫作業時頭靠太近，爸爸總是提醒我，直到糾正為止——
我的爸爸是一個“大懶蟲”，前幾天，我和媽媽早早就吃了晚飯。爸爸下班回來后，我把飯菜端到爸爸面前，然后匆匆跑到陽臺看風景。我想：爸爸吃完飯后，一定會叫我洗碗，這不是一兩次了，還是躲躲吧！爸爸吃完飯了，過了一會，果然他對我說：“好女兒，快幫爸爸洗碗吧！我在陽臺上，假裝聽不見。狡猾的爸爸走到我身旁，對我說：“女兒呀！去把那幾個碗洗干凈。”我一聽，對爸爸說：“我去個廁所。”順便把碗洗了哦！”爸爸說道。最終。我擰不過爸爸，只好乖乖地把碗洗干凈了。
這就是我的爸爸。
小學生的作文 篇2
小時候，媽媽去哪兒，我便小飛蟲似的尾隨著去哪兒。媽媽想甩掉我——沒門兒！我不是緊拽媽媽的衣角不放，就是抱著媽媽的腿哭鬧；如果媽媽掙脫了，我就耍賴，一屁股坐在地上，亂蹬腿兒，兩手使勁地揉著眼睛，拼命地哭……沒辦法，媽媽只好帶上我，無可奈何地說：“走吧，‘跟屁蟲’！”后來，不管媽媽是趕集，走親戚，還是到鄰居家串門兒，到村口拉家常，甚至下河捶衣裳。去地里干活兒，我總是跟在媽媽身邊，形影不離。我是媽媽的“跟屁蟲”，在村里是出了名的。記得開始上學讀書那陣子，媽媽把我安頓在教室后轉身要走，我又哭鬧開了，說什么也不讓媽媽離開，弄得老師也無可奈何，只好讓媽媽擠坐在我的座位旁陪讀。直到跟小朋友混熟了，我才“放”了媽媽。
其實，跟著媽媽習慣了，媽媽也不忍心丟下我。上學放學，媽媽總是準時接送。回到家里，媽媽輔導我功課。做飯的時候，媽媽下廚，我也不離左右，挑好吃的偷嘴兒。晚上看電視，我側臥在沙發上，枕著媽媽的.腿看。該睡覺了，媽媽總是守在我。的小床前，哄我入睡。有時我干脆爬上媽媽的大床睡下，小羊羔似的蜷在媽媽溫暖的懷里，甜甜地進入夢鄉……
今天我在夢中竟變成了一只小飛蟲，追著一輛疾馳的列車飛呀，飛呀，不停地呼喊著：媽媽……媽媽……
從夢中驚醒，我才意識到媽媽不在身邊。媽媽跟爸爸去了南方，把我這個“跟屁蟲”丟下了。倏地，一顆豆大的淚珠滾落下來……
小學生的作文 篇3
一天，我和媽媽一起去動物園玩，動物園里有很多動物，有獅子、老虎、大象、鴕鳥、小鯊魚、大猩猩和眼鏡蛇…… ……
我喜歡眼鏡蛇，因為眼鏡蛇很厲害，一口能咬死一只兔子，眼鏡蛇和其它動物不一樣，因為它沒有腿，只有用身體才能向前行駛。眼鏡蛇一般在南美洲出現，眼鏡蛇生活在變幻莫測的自然環境中，他們要依靠自己的身體的`感覺器官所提供周圍環境的信息，去獵食或逃避其它獵食動物的攻擊。同時這些感覺器官也能提供動物的自身信息，例如：是冷還是熱，是靜還是動。感覺器官能各自感受到一種特定的刺激（形象、聲音、味道和氣味等），并把這種刺激轉化成神經沖動傳遞給大腦，以便眼鏡蛇能夠及時地做出反應。有的感受器，如觸覺感受器遍布全身；而有些感受器，如視覺和聽覺感受器則通常位于動物的某個部位。
我去動物園不但看到了很多動物，而且還看到了我最喜歡的眼鏡蛇，它讓我學到了很多我原來所沒有學過的知識。
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