成長(zhǎng)的作文400字

成長(zhǎng)的作文400字【范例3篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的作文400字 篇1

　　可否知道，我為時(shí)光畫(huà)了張像，就取名為成長(zhǎng)路上。

　　————題記

　　渲染。

　　渲染的筆法，最能描繪那些純粹而輕柔的時(shí)光，就像幼時(shí)。那時(shí)的路，就像是種著花草的公園石子路，芬芳而馥郁，仰望天空，是廣闊而清澈的藍(lán)色。那時(shí)，最愛(ài)折紙飛機(jī)，潔白的紙，幾條簡(jiǎn)單的折痕，便能讓它在天空中飛翔，多么神奇！興奮之余，卻一不小心撲在土里，飛機(jī)碎了，好不容易揉開(kāi)，上面的土渣，就你那時(shí)的時(shí)光，渲染于干凈的白色之上。

　　水彩。

　　水彩的色澤鮮艷，繪畫(huà)效果極佳，卻難以把握。就你童年的時(shí)光，總有許多瑕疵。但是，那些瑕疵，就像是青石上金色的斑點(diǎn)，更為青石增添了幾分光彩，而那時(shí)的童年時(shí)光，是那樣天真。是淘氣嗎？盡在那干干凈凈的書(shū)本上亂涂亂抹。我想，那些時(shí)光，就和校園里的瓷磚一樣，艷麗著，卻多了些條條框框。

　　素描。

　　或灰或黑的素描線條，交錯(cuò)，重疊。線條張揚(yáng)，卻還是缺了色彩，但多了的，卻是真實(shí)。現(xiàn)在的'時(shí)光，就是柏油路上的影子，分不出色彩的斑斕。那些紛雜花朵，在我們拾起的瞬間，是放飛，還是揉碎？青春的時(shí)光，卻是有許多色彩，但之于我們，便是素描著那襯布上的靜物，多明艷，最終記為黑白，框于素描。

　　成長(zhǎng)路上，時(shí)光亦轉(zhuǎn)。

　　本來(lái)，時(shí)光不該被白紙靜止的，可是那些時(shí)光，不過(guò)是由無(wú)數(shù)靜止的畫(huà)面拼湊而成，像路，由一個(gè)又一個(gè)腳步印下，才會(huì)成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)路上的時(shí)光，靜靜地流淌。

　　時(shí)光流淌，我們依舊成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文400字 篇2

　　星期天中午，我翻開(kāi)相冊(cè)，這一張張照片包含著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里有甜、有苦、有辣還有酸。當(dāng)我翻到最后一張，那是一張穿著粉紅色羽絨服的我在雪地上堆雪人的照片，眼前浮現(xiàn)出了8歲時(shí)發(fā)生的事。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我懇求爸媽給我買一件粉紅色的羽絨服，可他們不同意，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“鳳鳳，今年我們裝修房子，欠了人家很多錢，明年再買吧！”我一下子變得垂頭喪氣，無(wú)精打采。

　　在以后幾天里我始終沒(méi)理睬爸媽，直到那個(gè)星期六。

　　那天上午補(bǔ)完課，我回家寫作業(yè)，看見(jiàn)床上有一件粉紅色的'羽絨服，頓時(shí)我心中樂(lè)開(kāi)了花，歡喜得在床上蹦來(lái)蹦去。“吃飯了！”媽媽叫著我。“來(lái)了！”我下來(lái)時(shí)只見(jiàn)爸爸的臉色非常難看，原那烏黑的頭發(fā)也冒出了幾根白發(fā)，而我，根本沒(méi)在意，高高興興地吃著飯。星期一早上我就穿上了那件羽絨服，還在同學(xué)面前炫耀了一番。

　　到了晚上放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸媽不在家，原來(lái)爸爸被送到了醫(yī)院。我原以為他是身體有病，后經(jīng)爸媽同事的話我才明白，原來(lái)都是為了多攢錢買那件羽絨服，爸爸每天起早摸黑，累垮了，我的心頓時(shí)痛得刀絞一般。

　　爸媽，我太不懂事了。我恨自己，恨自己當(dāng)時(shí)的不孝，我發(fā)誓長(zhǎng)大以后我要好好報(bào)答他們，讓他們舒舒服服地過(guò)日子！

成長(zhǎng)的作文400字 篇3

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有許多不同的愛(ài)。在校園里，我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，這些愛(ài)使我們更加成熟。

　　給我們愛(ài)的是老師、同學(xué)。科學(xué)老師給我們布置了一道作業(yè)，讓我們做一張科學(xué)手抄報(bào)。回到家里，我上網(wǎng)搜到了螞蟻、金魚(yú)、蝸牛哥蚯蚓的圖片和資料，并把它們抄在了手抄報(bào)上。科學(xué)老師布置的作業(yè)讓我知道了許多我以前不知道的知識(shí)，比如螞蟻能滅火，蟻后能活十到二十年……科學(xué)老師是給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們上網(wǎng)自己搜到知識(shí)，使我們懂得更多。

　　給我們愛(ài)的不僅有老師，還有同學(xué)。有一次，我的語(yǔ)文試卷不小心掉到了水里，我撿起來(lái)的.時(shí)候已經(jīng)濕了一半。我傷心極了，老師今天就要講評(píng)啊！旁邊的同學(xué)安慰我說(shuō)：“別傷心，晾一晾就干了。”我很沮喪，把試卷按照同學(xué)說(shuō)的放到桌子上。一節(jié)課、兩節(jié)課……也許上天被我同學(xué)的友愛(ài)感動(dòng)了，我的試卷竟然奇跡般的干了！我非常高興，心想：多虧了同學(xué)的話，我的試卷才會(huì)干，要不然，這張?jiān)嚲硪苍S就廢掉了！

　　在我人生的道路上，有許多關(guān)愛(ài)。這些愛(ài)的陽(yáng)光讓我在成長(zhǎng)的道路上更加快樂(lè)！

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