實用的小學生作文匯總（3篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
大家一定都養過小動物吧！當然我也養過，我養的可是和我一起度過了七年的小烏龜，因為他已經七歲了，所以我給他起名叫“龜老大”有時候叫它“千年龜王”。它的樣子可威武了，在它吃泥鰍的時候，它臉上那兩條紅線，潛伏在水里像兩條金魚在動，爪子收起來，冷不防一口把泥鰍給咬死，它那捉食的樣子好像和鱷魚吃馬鹿一樣快！我來給大家講講我和“龜老大”之間發生的故事吧！
我三歲那年，我奶奶給我買了兩只小烏龜，那兩只小烏龜和我一起長大，我六歲那年，我奶奶找到了一個安全的地方，把一只小烏龜放生了，留下來的那只烏龜從我三個手指頭那么大長到了我三只手掌那么大。我那時已經上一年級了，我和“龜老大”一起長大了！
我和龜老大之間發生過好多好玩的事情，我來告訴大家吧！
有一次，“龜老大”餓了，我當時捉了幾只螞蚱，就把螞蚱給烏龜吃了，可是有一只螞蚱很狡猾，一下子跳到了烏龜的'背上，“龜老大”一翻身，把螞蚱的很多腳弄掉了。這好似，“龜老大”翻不了身了，螞蚱又一下子跳到了“龜老大”的肚子上，仿佛是在捉弄龜老大。“龜老大”靈機一動，一臺腳，把螞蚱弄到了自己的嘴邊，一口把螞蚱吞下了肚。我跑到了烏龜盆面前，把它翻了過來，如果別人去幫它翻身，它怎么也不讓，如果你和它硬，它會對你又抓又咬，毫不留情，直到你走了以后他才安靜下來，否則它是不會安靜，老往盆外爬。
“龜老大”一口吃一只螞蚱是烏龜們很難辦到的，我奶奶一天給“龜老大”一塊很大的肉，“龜老大”都吃習慣了，所以“龜老大”能一口吃一只螞蚱。
這就是我的“老朋友”“龜老大”。
小學生作文 篇2
頂著炎熱的太陽，媽媽帶著我來到自然博物館。
我直奔二樓，這里是“太空世界”。我動手點擊電腦上的各個按鈕，看見地球自轉、公轉，形成了生氣的景象——日食和月食。邊上的一桿引起起了我的好奇心，我觀察了那桿秤：左邊是磁鐵用來吸住隕石標本，右邊是砝碼，中間是刻度，我動手吧隕石吸向左邊，右邊的砝碼來回移動，等平衡了就能稱出隕石的重量。
繼續轉上三樓，哇，我最喜歡的原始森林動物館。海底世界里有各種各樣的'海底動物，海龜、鯨魚、螃蟹等，還有許多叫不出名的動物。走進細看，原來這些動物的形態，生活方式在我眼前一幕幕展現，栩栩如生。瞧，好大的恐龍啊！一根骨頭就有一個人那樣長，白森森的骨頭遺骸雖然很單調，但從中我仿佛看見一只威武的恐龍正昂首朝西陽長吼，絲毫不減當年他的他的英武豪邁。
自然博物館太神奇了！我不僅知道了許多從未見到的東西還學到了許多新的知識，今天真是收獲多多呀！
小學生作文 篇3
有一天，我看見媽媽在包餃子，她動作麻利、嫻熟。瞧，一個個餃子排著隊伍，挺著大肚子，就像一排排待產的孕婦。
我對媽媽說：“媽媽，我也想來包餃子。”媽媽說：“好啊，讓你學習一下。”
我洗好手，小心翼翼地拿了一張餃子皮，攤在左手上，右手拿著勺子舀餡。學著她的樣子把餃子皮對折，再捏攏。放在案板上，咦，怎么躺下去了？媽媽看了說：“你的餡放得太少了。”原來如此啊，我又包一只，呀，怎么肉餡都沾到手上了。我知道，這是放多了。
在肉餡的.多與少上，我估摸著，也看媽媽放多少餡。幾只之后，我拿捏得就準了。再看，媽媽和奶奶包的餃子都有褶子的，我只是能把皮捏攏而已。媽媽又跟我說：“要想能捏出褶子，前后的皮子不能對的一樣整齊，你看，要這樣捏。”媽媽一邊捏一邊說。“知道了。”可媽媽的理論不能和我的實際相結合啊。我包的餃子還是很難看。
餃子下鍋了，我說：“媽媽，我要吃自己包的餃子。”媽媽說：“好啊，你包得餃子一眼就能認出來啊。”吃著自己包得餃子，味道就是不一樣。
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