關于教室作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關于教室作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于教室作文1
我們的教室寬敞、明亮。隨著我的腳步一起去看看。
早晨離教室還有幾米之外都能聽到那朗朗的讀書聲，通到透明的窗子看到同學們胸離桌一拳，書傾斜，坐得筆直筆直的。教室東面上方中間有一面五星紅旗，每天看著它讓我知道要好好學習回報祖國。兩邊分別有兩個字：敬、凈、靜、競。第一個敬：表示要尊師長；第二個凈：表示要注意衛生，不能把我們的學習樂園給破壞了；第三個靜：表示上課要安靜，不能開小差；第四個競：表示同學們要競爭上游。
下面就是介紹我們教室的黑板了，它的功勞可不小，上課老師講得內容全部都要寫在它上面。美術老師在上面畫畫，語文老師在上面教我們寫字……個個仿佛身龍活虎。它的旁邊是現代科學發明的——平板。如果你想要去世界哪里去玩，一搜百度就ok了。在這前面是老師專用的講臺，它上面放著我們的作業和一個普通的盒子里面裝著粉筆。
教室北邊那里自然是我們的讀書角，有很多書，比如《百科全書》、《西游記》……下課或中午我們都在那里看書，那些書仿佛是無聲的老師，哺育著我，讓我的知識面一點一點地多了起來，如絲絲春雨滋潤著我。教室兩邊是同學們的書法作品，讓我知道要想那些毛筆字寫得好的'同學學習。
教室后面是我們的黑板報，上面的內容有：認識“流腦”、時間與生命等等，旁邊還有同學們的畫圖，為我們的教室增添了豐富多彩的景象。
這就是我們的教室，寬敞、明亮，是孕育我們成長的搖籃。
關于教室作文2
那一天，與往常一樣平淡無奇，但有件事讓我記憶猶新。
教室里面老師正在給我們上課，我們也在認真的聽課，突然，外面傳來一陣爭吵聲，我們都順著爭論聲向外看了看，是學校里的寢管正在和一位素不相識的爺爺吵架，吵得不可開交。
好了好了，繼續上課，不要再看了。老師說，同學們都陸續回了頭，我也回了頭，繼續聽課，但一邊的'爭吵聲仍然還在繼續。
叮鈴鈴，下課了，同學們馬上就跑了出去，當吃瓜群眾，而我也被同學拉了出去。外面圍了一幫人，但也沒影響他們吵架！反倒吵的越大聲了。
女寢管很囂張，而那位素不相識的爺爺也不甘示弱，他們吵的沒完沒了，驚天動地，女寢管的聲音很大，恨不得全校都聽見。
這是你的嘛？女寢管瞪大眼睛，提高了音量說。怎么就不是我的了？這東西寫你名字了嘛？大爺說。
這是我東西，放這礙你什么事了！他們的爭論聲越來越大，引來了校長，校長將他們帶到校長室進行調解。
聽到他們的解釋后，校長才知道，這只是一些雞皮蒜毛的小事，根本用不著用吵架來解決。
在校長的種種勸說下，女寢管終于平順了情緒。
這時，上課鈴聲響了，我們也回到了教室上課了。
關于教室作文3
如果有一個神奇的教室，我覺得它是這樣的：在茂密的森林里，有一個用巧克力和糖果做的學校里，有一個超級神奇的`教室。
教室的門右上角有一個彩色的轉盤，上面有一個紅色的指針。轉盤下面有一個手柄，轉動手柄，指針就會轉動。在不同的顏色上停，打開門，就會在不同的地方。
黑板則會在上課時啟動“抓典型（抓上課不停講等...的）模式”幫助老師抓到做小動作的學生。還能將老師的命令輸入分析。如：老師在講反射光定律，命令是反射光定律圖片。黑板上就會顯示一個反射光定律的圖片。
桌子上有一個身高裝置，可根據人的身高設置適當高度。桌面上還有聽講面包，能吃，負責讓后排同學聽講（可無線電傳播語音，視頻，圖片...）。吃下去的還會自動變出來。
夏天已經來臨，相信不少學生都會中暑。窗戶上有一層薄膜，可適當調節溫度，光度，熱度。
連墻壁，地板，天花板都是空調，與空調通過無線電連接，開了空調，就開了墻壁空調。
下課后，大家的桌子邊，桌子角上就會出現跟枕頭一樣軟的東西，防止磕傷。地板上就像床上一樣。
這就是我想象中的神奇教室，你想象中的神奇教室是什么樣子呢？
關于教室作文4
夢，是神奇的，它寄托著我們的思想。我們每天都會做夢，并且每天夢到的東西都不一樣，有悲傷，也有歡樂……這些夢有如繁星點點，多的已數不過來。可是偏偏這個夢，讓我至今難忘。
暑假里的夜晚，我躺在爺爺家的院子里，仰望著那神秘的'夜空，不由得覺得實現模糊了，再一眨眼，我便到了學校。如今的學校已不再是以前的那副摸樣，仿佛已經道了科技時代。我懷著激動又興奮的心情踏入了我們的班級。到了班級后，我驚呆了，這里的黑板早已不見，只剩下班班通，這里的粉筆早已不見，只剩下觸摸筆。我心想：如此，那老師豈不是再也不用擔心粉筆末會把衣服弄臟了么。
讀到這里你會想，那我們怎么學習，老師怎么板書呢？這你就不用擔心了，所有的課桌前可都是有平板學習機的哦，并且老師也有一臺專門的電腦，會把在班班通內出現的重點和課后習題全部發到你們的平板內。當然，考試的時候，再也不用老師日夜兼程的為我們批改卷子，這樣老師就可以有充分的時間準備明天為我們的上課內容，并且可以早早地休息。
看多了電子產品當然是不好的，否則那人人不都得戴上眼鏡。其實科學家發明的平板學習機是低輻射和低光的，不會造成眼睛的過度疲勞……
“喂，喂蔣喬駿，在這里睡覺的話可是會著涼的……”爺爺的話一下把我從美夢中揪了出來。哇哦！原來是一場夢，不過時代在進化，科技也在發達，社會也在進步，相信總有一天，這個夢一定會成真的！
關于教室作文5
今天，第三組要掃地。
中午，他們一起吃完飯就飛快地跑到教室。“怎么掃呢？”同學相互問到。這時謝金之說起話來“這樣吧，我來收拾桌椅，你來掃地，他來撮垃圾。”“好的”同學們開始忙碌起來。
謝金之在收拾桌椅，她看見同學們的桌子上擺滿了東西，有的擺了書本，有的擺了文具盒，有的還把橡皮擦落在了桌子上。謝金之輕輕地拿起這些東西都放進了同學們的`抽屜里。
我正在掃地，看見了很多垃圾。有的桌子底下有幾張紙片，有的桌子底下有塑料袋，還有的桌子下的沒喝完的牛奶盒。我心想：同學們可真不講衛生，總把垃圾扔在地上。我趕緊拿起掃把把垃圾掃走了。廖翊岑在倒垃圾，她提起垃圾桶跑出了教室。
舒方智在拖地，只見他拿起拖把來回地使勁拖。他費了九牛二虎之力，終于把地面拖得干干凈凈。
廖翊岑還抹了桌子，她拿著抹布在桌子上使勁地擦，把桌子抹得亮亮的。我們不一起收拾工具房。一把把掃掃把排在一起，像一排排衛兵。
看著干凈的教室，我的心里樂開了花。
關于教室作文6
未來的教室是一個很神奇的教室，你想不想和我一起去看看呢？
未來教室的大門是綠色的，大門旁有一個機器人，我們的`頭面向它，機器人就會自動識別你是不是本校的學生，如果有外來者想進入我們的學校，機器人就會說:“你不是本校學生，請您出去。”如果外來者強行進入，機器人就會攔住他，并把他趕到很遠的地方。
來到教室，你會發現教室墻上有很多的圖案，有小草、小花、大樹……，然后你會看見我們的黑板，它可不是普通的黑板，這種黑板如果你在上面寫了字，然后你說：“擦黑板”，黑板就會自動把上面的字清除掉，如果你再說一次，黑板則會告訴你：“黑板已經干凈了。”
窗戶也很厲害，它可以根據室外有多少度來調節室內的溫度，冬暖夏涼，這樣同學們就可以安心聽講了。
課桌上有四種按鈕，分別是紅、黃、藍、綠四種顏色。紅色的按鈕是舉手按鈕，按下以后，老師的電腦就會顯示你舉手了；黃色的按鈕是呼叫按鈕，比如有兩位同學在吵架，甚至是打架，這時就按下黃色按鈕，這樣班主任的電腦上顯示你在呼叫她，她就可以及時去教室處理；藍色的按鈕是攝像頭按鈕，只要按下它，就會在你的桌子上出現一個小攝像頭，下課出去玩兒的時候可以幫你看守桌物，這樣就不怕丟東西啦；綠色的按鈕是通知按鈕，老師如果想找哪位同學，電腦上點擊那個同學，那個同學綠色按鈕的燈就會亮起，同學看到就可以找老師了。
我覺得，隨著科學技術的發展，我們一定能坐到這“神奇的教室”里上課。
關于教室作文7
一天晚上，我像往常一樣，忙完事情后就睡覺了，很快我就進入了甜美的夢鄉。
我夢見了，我來到了我的學校，我走近我的班級，驀然發現教室門變成了一個自動門，只要你站在距離門前大約有一至二分米的位置，門就會自動打開，門打開30秒后就會自動關上，來到講臺前我驚奇的發現粉筆是五顏六色的.，只要說一種顏色，粉筆馬上會變成相應的顏色，那上面還有兩個按鈕，一個按鈕是紅色的，另一個按鈕是藍色的，如果點一下藍色的按鈕的話，黑板就會向左右兩邊分開，這樣就可以用里面的電腦了，然后我來到我的座位前，發現了我的桌子和凳子上都有一個上箭頭和下箭頭，我都點了一下，發現桌子和凳子突然往上升了一點，又突然往下降了一點，我明白了如果你按一下上箭頭就會往上升，相反就會往下降；，之后我看了許許多多的東西，感覺到新的教室真好，真神奇。當我準備接著往下看的時候，突然我聽見媽媽叫我快起床的聲音，我睜開眼睛揉了揉，發現媽媽正在叫我起床，我才知道，原來這是一個夢啊！天都大亮了。
我真想再去那里玩一會兒啊！不和你們說了，我還要去上學呢。
關于教室作文8
大家好，我是未來教室的發明家。
未來教室里的每個課桌上都有一臺電腦，這臺電腦不會傷害你的眼睛。電腦里有著電子書，你想看那一頁，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個鍵，課桌的抽屜就會自動打開，里面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，可以換，它給你的食物都和營養。如果你累了，你可以按一下椅子上的一個按鈕，它就會幫你按摩。
未來教室的老師，都是機器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發電。它們身上有很多按鈕，每一個鍵都有作用：如果同學太多了，它們只需要按一個鍵，教室就能變大；它教課的時候，只要按某一個鍵，電腦上就會出現它說的。
未來教室的空氣新鮮，里面放著許許多多的盆栽，早上一開門，就能聞到濃密的香味。
未來教室有著冬暖夏涼的特點，它能根據天氣的`變化而變化，它能調解溫度，每天都會調到適當的溫度。
……
未來的教室真神奇啊！你也來這里看看吧，或許你也會愛上這未來的教室。作文
關于教室作文9
在北教學樓的最東邊，有一間教室。它干凈整潔，溫馨和諧，充滿了歡聲笑語。它，就是我們四（4）班的教室。
走進教室，首先映入眼簾的是74套排列有序的桌椅，每套書桌上都套上了一層海藍色的桌布，就仿佛進入了知識的海洋，令人遐想萬千……
在教室的正前方，是一塊長約四米，寬約一米的`黑板，每天，老師都用粉筆一筆一畫地寫下板書，傳授我們知識。這樣一塊黑板，看似普通，它可是暗藏玄機，瞧！它和旁邊的展臺、投影儀連接在一起，能讓我們足不出戶，就可以看見波瀾壯闊的大海，玩賞水平如鏡的西湖，攀登峰巒雄偉的泰山，游覽紅葉似火的香山，它能在我們學累時，為我們播放輕音樂，勞逸結合，適當地讓我們放松一下，它能讓我們在觀看老師為我們準備的電子繪本中，認識驕傲的青蛙、謙虛的士兵以及善良的瑪麗……
而在教室的正后方，又有一番“小天地”，一塊黑板在同學們精心地策劃下被打扮得花枝招展，十分漂亮。
教室的兩旁，各有三扇窗戶，孜孜不倦求學的同學們每天把它擦得一塵不染。窗戶之間有四個板塊，各有千秋，有的用來貼作文，有的用來貼畫，還有的用來貼書法作品和同學們的照片。在這里，同學們可以盡情地展示自我。
我們的教室，雖然平凡，但它充滿了愛，記錄了我們在教室度過的點滴，以及我們成長的足跡！
關于教室作文10
我的學校是化州市第四小學，我現在讀四年級六班。自從創強之后，我的校園發生了翻天覆地的變化，教室也變美了。
創強之前，我所在的教室非常陳舊。走進教室，首先映入眼簾就是臟兮兮的墻壁，四面黑乎乎，像從煙囪里爬出來的小貓。調皮的孩子們課間還在墻壁上挖挖劃劃，使得墻壁黑中還帶著大小不一的洞洞。天花板上，除了兩條光管，就是四臺生銹的風扇，像蝸牛一樣慢悠悠地擺動著。講臺上只有一張破桌子。下面是我們高低不平、破破爛爛的桌椅。由于桌面的不平整，一寫作業，還容易把作業本弄出小洞洞。
當創強之風吹進了我們的學校，我們的教室搬到了新建的綜合樓里。教室寬敞明亮，兩邊有明凈的窗戶，還裝上了漂亮的窗簾。之前黑乎乎、坑坑洼洼的墻壁煥然一新了，雪白光潔給人一種舒服感。前面墻壁上掛著烈士用鮮血換來的'五星紅旗，時時激勵著我們要好好學習，天天向上。前面墻壁左下角掛著“小學生日常規則”、“眼保健操”。前面墻壁正中是光滑的大黑板，講臺已換了多媒體電腦平臺。后面也有一塊光滑的大黑板，是學習園地，里面全是我們豐富多彩的內容。最讓我高興的還是我們的課桌，教室中間，橫豎成行地擺著63套桌椅。
教室變美了，我們的衛生意識也加強了，經常打掃衛生和整理課桌。每節課老師們都用上了多媒體電腦平臺，我們學得輕松愉快，吸收的知識也更多。
感謝黨，感謝創強，讓我擁有了這么美的教室。
關于教室作文11
緊張又繁忙的一天又一次結束了，美妙的夜晚悄悄的將臨了。我躺在我那可愛的床上仰望星空，我好像看見了大海，漸漸的，我睡著了......
我穿著校服，來到我們的校園。有一臺機器向我走來，它仔細的檢查了我的面部，給我一張卡。我忽然坐在一朵七色云朵上，向教室飄去，讓我有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺。我到教室門口，一下子跳了下來，云朵自己飛走了。教室外有個感應器，我把卡放進感應器里，教室的門打開了。我進去找到自己的座位坐下，桌子上并沒有什么書本，每個人都有一部平板和一臺機器。每當上課是，平板上有書上的內容，老師講到哪一頁，平板上就顯示哪一頁，上課就不會開小差了。機器是考試時用的，它連著你的大腦，所以試卷在你的大腦里，別人不會看你的試卷，發試卷的'時候機器會把試卷打出來，交試卷里直接放進機器里就可以了。
這時，我看見一頭九色鹿走進教室，原來，它是我們的老師，每個教室都有一個“奇怪”的老師。比如七班的老師，它是一條美人魚。我們教室有一個最奇妙的功能，就是老師講到哪一頁，那一頁就會變成真的。比如，講到《海底世界》，我們身邊就會出現海底世界；講到《恐龍》，我們身邊會出現恐龍世界，真好玩。
我突然醒來，身體像剛出爐的大面包，松松軟軟，我真想在做一次那個夢呀！
關于教室作文12
這天晚上，我做了一個神奇而有趣的夢。你猜我夢到了什么？
我夢見自己走進了一間教室，教室的門上寫著幾個字“神奇的教室”。
首先，我發現這間教室的門擁有自動識別能力，如果你是學生的話，大門兩邊就會伸出兩只機械手請你進去。但如果你是壞人的話，兩只機械手就會把你推出去。緊接著看到，教室的講臺上裝有一個按鈕，只要一按，教室就會出現四個輸輪子，帶你去叢林或高山，去實地學習自然和生物知識。最后我發現教室里的'黑板也很神奇，從外表看，它只是一塊普普通通的黑板，但它的功能可不小哦！像平板電腦一樣，只要用手輕輕一點，要講的內容都不用老師再寫了，就會清楚地出現在黑板上。而且黑板上裝有監控，誰沒有在課堂上認真學習，監控能清楚地記錄下來。黑板還有下載功能，一點就會瞬間下載成功，不需要任何等待時間。另外教室的桌椅也很神奇，它可隨意調動冷熱溫度，覺得冷的同學就會他所在的位置調熱一點，覺得熱的同學就把他所在的位置調冷一點，特別舒服。
當我正興致勃勃地在教室玩耍時，突然聽到了媽媽的聲音：“快起床了，天都大亮了！”我猛地從睡夢中醒來，才發現自己做了一個夢，原來是在夢中走進了這樣一間神奇的教室！
關于教室作文13
在竟芳樓四樓第三個教室里生活著我們四（3）班這個大家庭,我們的教室。
當您走進教室的前門或后門，就能看見一張大大的黑板，它烏黑光滑，在黑板上用濕抹布擦，就像在玻璃上擦——“嘎吱嘎吱”地響呢！黑板像一個堅強的勇士，不管我們怎樣在它身上怎么亂寫亂畫，它一點也不抱怨自己不公平。
講臺是由很多數也數不清的'小石頭粘制而成，表面上長著一些小斑點，就像小朋友的臉長了幾顆的“頑皮的雀斑”一樣逗人喜愛！桌面上放著一只鐵盒子，盒子里裝著色彩絢麗的粉筆。粉筆盒旁有一個黑板擦，只要您把擦子往黑板上一擦，所有的污漬都將一網打盡。
教室的西南邊有一個黑洞，里面有一個廣播，廣播里常常播出一些重大事件。“四（3）班體育比賽第一名！”哦！原來是咱們班又得了大獎呢！那時候，我們的高興勁兒就別提了。
講臺下面是八排整整齊齊的桌椅，當我們坐在上面寫作文或作業時，一個個安靜得像一只只小貓咪，“沙！沙！沙！”的寫字聲就像蠶寶寶在品賞著新鮮美味的桑葉。
教室后面墻上有一個“快樂小屋”，里面裝滿了一些知識圖片，當看到它們時，我們像一個個科學家，正坐在電腦前查看資料呢！
我愛我們的四（3）班
關于教室作文14
光陰似箭，日月如梭，轉眼20年過去了，世界也有了新的變化，我們的教室比以前神奇了許多。
教室的門，跟以前不一樣了，以前是按手把才能打開門，現在門上安裝上了掃描器，老師把所有自己班的同學面貌存到里面，只要是這個班的同學，站在掃描器前，門會自動打開;如果不是這個班的同學，掃描器就會發出警報聲，門很神奇吧!
進入教室內，室內有感應器，室內四季如春，當教室里溫度低的時候，它會讓教室溫度升高，當教室溫度高時，它會讓教室溫度變低，一直保持舒適的溫度;教室里的空氣變渾濁時，它會自動清新轉換，讓空氣值變得清新,還同學一個美好舒適的教室環境。下課時，教室的墻壁上有青山綠水，鳥語花香的動態圖案，讓同學們如置身于大自然的懷抱。
教室里的多媒體黑板也發生了神奇的變化，以前需要老師拿遙控或電子筆才會搜出所講題目，現在不用了，有了聲控器，只要老師對著聲控器說出題目，大屏幕就會自動出現這類題和習題，并教給同學們，要是同學們不會，每個同學的'課桌上都有講題器，可以把不會的題目點收藏、下課后再仔細解答，并做到舉一反三。這個講題器不僅會給同學講題，還能提醒同學，比如，有同學上課打瞌睡，注意力不集中，它都會發出小警報，而且不會影響其他同學。
我們在這樣的神奇教室里學習，同學們的成績肯定提高很快，以更好的科學技術來改變世界，讓我們的祖國更昌盛富強!
關于教室作文15
每天早晨，都會從五（14）班的教室里傳來一陣朗朗的讀書聲。這就是我們班，一個愛學習的班級。走進通師一附南門，踏進第二幢樓房，上四樓，從左往右數第二間教室，就是我們的教室啦！
一進教室，一陣清香撲鼻而來。是什么香呢？那就是講臺旁的一盆盆綠植所散發出的清香，這些綠植可都是同學們精心準備的。
黑板右邊是我們的七色光小書吧。里面擺放著整整齊齊的書，有科幻書、小說、歷史、童話……樣樣都有，這都是每位同學捐贈的。
在北面的墻壁上，貼著我們55張燦爛的笑臉。而南面貼的是我們的“一點兒約定”，時時刻刻提醒著我們。還有我們班的小書法家，顧珈寧題寫的.一首詩，激勵我們學習要更上一層樓。
在最后面，南北兩側都貼著我們剛剛入學時的照片。那時候的我們還是那么的幼稚，無知。轉眼間，光陰似箭，我們已經是五年級的少年了。看，那時候的我還顯露出一幅稚氣的樣子，如今我已經是個懂事的大哥哥了。
中間則是我們親手制作的黑板報，但這都是我們費了不少心血，精心制作的。上面還貼著一些小裝飾，看那跳動的音符，不正像活潑快樂的我們嗎？
我們的教室并沒有那么花哨，可我認為它卻是最漂亮的教室。因為這是我們全校唯一的“七色光”班集體，獨一無二的“家”。
【教室作文】相關文章：
教室的作文05-18
我們的教室作文08-24
我們的教室作文08-24
未來的教室作文08-20
教室風波作文08-22
神奇的教室作文08-23
教室優秀作文09-08
神奇教室作文04-28
溫馨教室作文02-15
未來教室作文02-18