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    成長作文

    時間:2023-11-03 16:49:28 話題作文 我要投稿

    成長作文(常用8篇)

      在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的成長作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    成長作文(常用8篇)

    成長作文 篇1

      “書猶藥也,善讀書可以醫愚”。高爾基曾經說過,“書是人類進步的家庭”;莎士比亞把書比作陽光和營養品,而我要把書當做我的良師益友,把我帶入了寫作的殿堂,讓我領略到知識的無邊。

      在我的書架上,擺滿了許許多多的書。從薄薄的、小小的連環畫到厚厚的、大大的百科全書,真是應有盡有。不知有多少次,我都是抱著書進入夢鄉的;也不知有多少次,我一個人在書的海洋里遨游。每當我讀到高興的地方,便情不自禁地和主人公一起享受快樂,臉上洋溢著快樂的笑;每當我讀到悲傷的地方,也仿佛身臨其境,和主人公一起傷心;每當我讀到優美的語句,總要抄在本子上,細細品味。

      書好像一位知識淵博的長著,講述著人生的道理;又好像一位知心的'朋友,在和我面對面的交談。我就像書中的一只小蜜蜂,不斷的獲取里面的精華。

      課外讀物教給我做人的道理。讀書,是我們每一個人的必修課。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我明白了自強不息、永不言敗,堅持到底就是勝利的精神;而《愛的教育》則教會到了我應時時刻刻為別人著想,用自己的愛去溫暖他人;從《狼王夢》中我更是知道了親情、愛情、野心與母愛,以及紫嵐追夢的堅定和對子女的殷切希望。為了它們,寧愿犧牲自己的紫嵐,確實是一位偉大的母親。

      上了初中,我讀了四大名著之一的《水滸傳》,盡管有一些不能理解的地方,但基本上可以讀懂。我敬佩吳用的足智多謀;我敬佩魯智深的講義氣;我更敬佩林沖的智勇雙全。

      書可以讓生活變得豐富多彩,它讓我在挫折中能夠站起;能讓我在驕傲時懂得謙虛。它一直陪伴我,從幼兒園到小學,從小學到中學,書如一位導師,指引我前進的方向。

      書,一直陪伴著我,讓我在書的海洋中暢享。讀書,是一種樂趣,是一種享受,也是一種放松,我愿與書為伴。

    成長作文 篇2

      我也在想,或許上一個星期,是我成長最快的階段。內心上開始擔負起莫名的責任,以及對人生有了新的看法。

      只因“吃不下飯”這一小小原因去醫院檢查,卻意外得知自己胃癌晚期,賁門癌晚期,腫瘤擴散,這是怎樣的一種悲劇?普通人聽著都可怕,何況是八旬的姨奶,上帝已奪去了她的聽力,現在連身體也要摧殘。姨奶是一位極度優雅也極度有氣節的人,真的,所有認識她的人沒有一個不夸贊她。她曾是公安局的警察,又是第一批《漁鼓舞》的話劇演員。這樣一位極其優秀的人,她又怎么會相信自己得了這么重的病?她所相信的是:“我只是年紀大了消化不好,不會生病的。”

      一大家子都瞞著她,不愿意告訴她病情,所以當我們一家三口去吃飯時,她仍是滿臉的熱情與開心,聽不見我們的對話,她只熱情的喊著“吃啊,多吃點”,或是一桌子對話開心之時,她一個人孤單又無助的在一旁,做一個禮貌的聽眾。那種深情上的失落,真的讓我想落淚。或許吧,這是我記憶以來第一次有近親得這么重的病,幾乎是無藥可治。第一次感受到生命的脆弱與無奈,我無法用言語去形容那份難受。的確我們知情人悲傷,可是不知情者卻只能孤獨的在一旁用心聆聽著她聽不見的世界。病痛真的是個可怕的東西,前一次來時還能與我們一起吃飯時的姨奶,這一次徹底孤單了。甚至臨走前她仍是歡樂又熱情地喊著:“下周再來啊。”我真的不敢想這樣一個老好人,樂觀又自信的`人,當知道病情會有怎樣的打擊。

      據母親描述,姨奶實在是個很會隱忍的人,做胃鏡檢查,取一塊傷口上的肉出來,姨奶硬是一聲不吭笑著說不疼,甚至連醫生都心酸地說:“不要忍了啊,越忍越疼”。本以為她可以樂觀的一直這樣下去,可前幾天母親告訴我,姨奶知道病情了,原因是在南京時那病房的字。她是一個有文化的人,怎會不懂那病房的描述語?也崩潰了一夜,經過舅舅的談心,似乎終是又漸漸調整過來了。視頻中,病房里蒼白的老人開心地對鏡頭說:“等好了再一起出去玩一趟,我舉小紅旗。”可是深陷的眼球中的淚水止不住,我眼中的淚水也止不住。

      其實上帝是公平的,姨奶的兩個兒子都是無比的優秀,小舅舅兒子(我的哥哥)以390分考入南航,這也是我最大的榜樣了。她辛苦的一生也是完美的,有付出也總有回報,而疾病與痛苦是客觀的。或許每個人都該以瀟灑的態度過一生吧。

    成長作文 篇3

      隔壁新買了一架鋼琴,我每天都能聽到斷斷續續的彈琴聲。仔細一聽,盡是些枯燥的手指練習法,外加一些異常簡單的小樂曲。她認譜超級慢,比蝸牛還慢上十倍,一首曲子半天和不熟,我都替她著急。不過,她練的十分投入,我透過窗子,見她總是聚精會神地認譜,不厭其煩地練習。

      沒過幾天,我就不耐煩了,天天聽那小朋友叮叮咚咚的彈琴,對于我的'耳朵來說,簡直是一種折磨。我總是在家里嘲笑她:彈得真難聽!

      ……

      一天,我一如既往地嘲笑她,可老媽的一句話讓我的笑聲戛然而止:你才學琴時也不過如此!

      是的,我才學琴時,每天把琴彈得咚咚響,認譜也要一個一個地點著,哆咪哆咪地唱。而且,我還沒有她的認真勁兒,總是邊玩邊彈。這個小朋友也就一年級的樣子,再練個幾年,到我這么大時,肯定會彈得比我還好,我有什么資格嘲笑別人?

      媽媽又說:“你不知道吧,那個小朋友每天早上起來,都要彈半個小時琴,晚上也彈,周六周日有空也彈。這樣下去,怎么可能不進步!”我愕然,去年考八級時,我每天也不過就彈四十多分鐘,有時還開小差,極不認真。

      這件事極大地觸動了我,打那以后,我不再小看那個小朋友了,我也不再小看任何人了。

    成長作文 篇4

      在落日的余暉中,我愛最美的;在涓涓細流中,我擁最清的;在回憶中,我愛最紅的楓葉;在成長的路上,我帶著書走。

      ——題詞

      小時候聽安徒生童話

      我上幼兒園的時候,每天晚上睡覺前總讓媽媽給我講故事,安徒生的童話是我最喜歡的,尤其是白雪公主、丑小鴨、小火柴女等聽這些故事時,總幻想自己是小英雄。有時我哭是因為白雪公主吃了毒蘋果。有時候我笑是因為丑小鴨變成了美麗的白天鵝。每一個故事都充滿了孩子們的興趣,讓我年輕的心得到了極大的滿足感。雖然我不知道當時的“感覺”是什么,但我想正是因為這些有趣的故事,我才對安徒生今天的童話有了很多感觸。

      小學時,我讀了三百首唐詩

      每天我坐在教室里津津有味地讀中文書中的故事,但這些內容遠遠不能滿足我對書籍的渴望。于是我開始讀《唐詩三百首》。書中每個詩人寫的詩都大不相同。被譽為“詩仙”的李白,在他的大部分詩歌中都是豪放的。被譽為“詩圣”的杜甫,大多反映了每一首詩的社會現實,讓我深深感受到作者的內心世界。像作者一樣,我感嘆時光飛逝,感受到對故鄉的思念。

      中學時,嘗嘗名人傳記

      當我13歲的時候,我長大了,逐漸變得冷漠。我喜歡靜靜地坐在秋千上,感受名人傳記帶來的人生哲學——

      名人傳記中的每個人都有偉大的成就,他們也是苦難造就的人。他們在漫漫長夜中摸索著前進。堅強是他們心中的航標。即使看不見光,也會把自己的堅強表現得淋漓盡致。貝多芬失明后繼續創作音樂,堅強是他的音符;米開朗基羅在教堂里,即使心有不甘,也全神貫注于雕塑,堅強是他的靈感,直到生命的.盡頭依然堅持。我的心孤獨的火焰慢慢熄滅,變成一個平靜的春天。是名人傳記讓我學會了不哭不堅強!

      沒有書的世界就像沒有魚的海洋;沒有書的世界就像沒有水果的果樹;沒有書的世界就像沒有一滴水的綠洲。我在書的世界里游泳,吸收書帶給我的營養。

      ——附言

    成長作文 篇5

      總有一些人,陪你走過每個春夏秋冬,總會有一些人,陪你見證每個成長的旅途。而我的成長伴隨著他,是他引領我走過迷茫而又復雜的成長路途

      ——題記

      在車水馬龍的大街上,每輛車飛速奔馳,司機好像把時間看的比什么都重要。我和父親站在迎澤大街中央等候區等著綠燈。突然,一個糖盒從某輛車中飛出,劃過一條優美的弧線,重重的砸在了我的腳邊,摔了個粉碎。我愕然,但從周圍人的眼神中我明白他們認為是我做的,我好像陷入了兩難的境地,如果我將其撿起,那便等于默認了他們錯誤的`想法,但是,良知告訴我:你應把那糖盒撿起來。正當我憂慮萬分的時候,下意識的看了一眼父親,父親好像懂得我心中在想什么,推了推我的肩膀,我呼一口氣,撿起了那糖盒的碎片,這時,旁邊有幾位叔叔口中說著“中國人的素質就是低”之類的話,看向父親面色毫無波動。回到家,我看到桌子上有一張紙條,寫著“走自己的路,讓別人去說吧”,是啊,我應該做我認為對的事情,那時您發亮如墨。

      那是一個普通的夜晚,太陽早已西下,整個世界被鑲有星和月的帳子所籠罩,我在桌子前坐著,愣愣地任思維天馬行空,父親就注意到了,因為幾次月考和期中考試的成績,我已經開始驕傲了,而這時,父親卻僅僅留下了一張字條,寫著“貴有恒,何必三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒”。那時您發始愈稀

      已經初二了,還有一年將會奔赴中考的戰場,那天晚上,被各種壓力壓得不堪重負的我終于“爆發”了,我總是認為自己沒有合理的安排時間,沒有學習效率,在那個月明星稀的夜晚,我感覺自己徹底失去了方向,不會學了。沖動使我忘卻了所有的計劃和安排,使我變得憂人憂天,這時,我又在書桌上發現了兩張字條,分別寫著“沖動與后悔,是大錯特錯中的大錯特錯”、“靜下心來,你會找到出路的”。那時,銀絲布黑首。

      隨著自己的成長,父親在變老,生活上的點點滴滴都有您的身影,在看著我,看著我,從懵懂幼孩蛻變成一個青少年,這之間,有過無數難題困擾過我,而您,在我這迷茫而又復雜的成長路途中為我以此次指明道路,有您。

    成長作文 篇6

      紅心心中記,黨恩永難忘!

      我的故鄉常熟,自古以來便有著“魚米之鄉”的美名。然而自我讀書開始,我卻又領略到了故鄉的另一層神圣的面紗——紅色的搖籃。

      自打我的一次春游起,沙家浜這個名字便深深地印在了我的.心中。她像一顆璀璨的明珠鑲嵌在明媚秀麗的陽澄湖畔。大自然的情趣為這座江南水鄉營造出了“蘆花放、稻谷香、岸柳成行”的意境。春,是桃紅柳綠;夏,是荷藕飄香;秋,是楓林盡染;冬,是雪融蘆花……好一派四季如畫的江南美景。

      景美人更美,英雄情懷更讓我們平添了幾分對沙家浜的自豪。蘆蕩火種代代傳,沙家情懷時時記。一曲“智斗”,道出了常熟人民與共產黨的軍民魚水情;一壺清茶,煮出了革命英雄的豪邁情懷。紅色的故事,星星閃爍;英雄的事跡,激勵前行。沿著革命英雄紀念碑的石階拾級而上,過去的英雄身影仿佛又再次成為一幅幅鮮活的畫面躍然眼前。

      伴隨著英雄的故事,踏著英雄們走過的足跡,陽光下的我們正在漸漸成長。常熟的紅色搖籃,滌蕩著飄搖的情絲,溫暖著我們一路成長!

    成長作文 篇7

      在學校門口,媽媽一遍幫我理著有些皺的衣服,一邊耐心地對我說:“吃飯前一定要洗手啊。上課好好聽講,不要開小差……”我聽了,點點頭,轉身走進了大門。媽媽在門后又喊道:“上課一定要認真聽啊!”。再看,我早已不見了。在家里媽媽也是如此:“上體育課的的時候,要注意冷熱。老師的話要聽進去……”還沒走出家門,媽媽又說:“我再說一遍……”然后一字不漏地重復了一遍,我深深地記在腦子里。

      一些叛逆的兒女往往會將父母傾注在身上的愛當做累贅,甚至會問為什么要聽父母的話。可是當我們遇到困難,能傾注所有一切來幫助我們的人,是誰?是父母!當我們感到委屈,能耐心聽我們哭訴的人,是誰?是父母!當我們犯錯誤時,能毫不猶豫地原諒我們的人,是誰?是父母!當我們取得成功,會衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅的,又是誰?還是我們的父母。

      在生活中,處處有著濃濃的親情。在成長道路上,也少不了親情的`陪伴。在寒冷的冬夜,惟有親情使你無懼風寒,在人生大道上越走越遠。古語說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助。因此,我們應該懂得感恩父母,懂得感謝父母的“再說一遍”。

      再說一遍,就是愛和呵護。是那一份愛讓語言變得瑣碎而纏綿,只有再說一遍,心中的那份愛才會感到妥帖,才能安穩。淡淡的愛就影藏在這看似嘮叨的話語中……父母,永遠是我們最值得感謝的人!感恩父母,希望父母一切都好,也是我們最真誠的愿望。

    成長作文 篇8

      我是一個陽光男孩,我非常喜歡讀書和寫作,它們給我帶來了許許多多的快樂。

      我從小就喜愛讀書,讀書是一件有意思的事。每天安安靜靜的坐在一個角落,或是趴在被窩里享受著讀書的快樂,那真是一種幸福。我常常被書里面的情節所吸引:七個小矮人與白雪公主有著怎樣的奇遇,青蛙王子是怎樣被人解除魔法的.,魯濱遜在荒島上是怎么生活的,小人國里面的巨人被小人拖著真是好笑,福克先生竟然要用八十天的時間環游世界,真不可思議。這一個個精彩的故事,讓我留戀回味。讀書讓我增長了見識,懂得了道理,我要永遠做一個熱愛讀書的孩子。

      從一年級開始,我們就開設了寫作課,我們有時搞創編,有時寫日記,我很喜歡這些活動。因為我覺得用筆把周圍的事情記錄下來,是一件很愜意的事。我寫我家門前的小山,因為那里留下了我和爸爸的足跡。我寫我家的小狗,它曾經是我的好伙伴。我寫家鄉的九龍山,那里是豐寧縣城的一道亮麗的風景。我寫小院里的那株杏樹,那里是我和伙伴們的天堂。寫作讓我快樂,讓我變得更加的懂事。

      我像一株小苗,在陽光雨露下快樂的成長著……

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