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描寫的小學生作文

時間：2023-11-03 16:35:49 小學生作文我要投稿

[必備]描寫的小學生作文7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的描寫的小學生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[必備]描寫的小學生作文7篇

描寫的小學生作文篇1

　　“這只小狗，怕再也難得活了！”人們走過小狗的身邊，看著躺在地上奄奄一息的小狗，無不惋惜地說。那只可憐的小狗就是我。上個星期，因為主人家來了一只高貴的貓，所以主人把我趕出了家門，我已經整整一星期沒有吃過東西了，乏力地趴在街邊。北風吹過我的身邊，我瑟瑟發抖，絕望地閉上了眼睛。

　　我能感覺到我全身的血也都在慢慢凝固。慢慢地，慢慢地……我仿佛在睡夢中看到了死神，他的面龐是那樣冷酷。“好可憐的小狗。”突然，在我黑暗的世界里，一個溫暖的聲音響起。“是誰？”我疑惑地想，“可能是我聽錯了吧！還會有誰來同情我這只‘喪家犬’呢？”“好可憐……”那個聲音再次響起，就如一股溫暖的水流流遍了我的全身，我想知道是誰，是誰把我從死神那里奪了回來。我幾乎用盡了我所有的力氣，才使眼睛微微睜開。在我的視線里，一個灰頭灰臉的小姑娘正流著淚，“你也沒有父母吧？跟我一樣。”他一邊說，一邊把發霉的面包塞進我的嘴里。“啊！這是我這輩子吃過最好吃面包了！”吃了面包后，我恢復了意識，“汪！汪！”我感激地吠叫著。“呵呵——”小女孩露出了天使般的笑容，“我叫冬海，今后我們就在一起相依為命吧！只要你不嫌苦就行了！”吃苦總比沒得吃好啊！我這么想著，“汪！”高興地答應了她。“那你叫什么名字呢？現在是冬天，叫你冬冬好嗎？”“汪！”我擁有了一個好名字，也擁有了一個好主人，我感到全世界的幸福都是屬于我的。

　　自從跟冬海在一起后，我異常快樂。雖然有時候沒有東西吃，最好的食物也只是發霉的面包而已。下雪天的時候根本無處可去。但是冬海開朗陽光的笑容總是會賜予我活下去的勇氣和希望。是的，我不能被這種程度的困難打倒，我要保護東海。

　　我們快樂、幸福地過了一個月。有一天，狂風怒號，天下著鵝毛大雪，我們已經三天沒有找到食物了。突然，伴著“砰！”的一聲，冬海瘦弱的身軀倒下了，我慌忙跑過去，趴在她的身上，溫暖著她的身體，不時地用舌頭舔她的臉，“冬海，快起來哇！”我的心里不停地祈禱著。“冬……冬冬，我生病了。我們沒有錢買藥，買食物，很快我就會死去……再也……再也不能陪你了！”冬海虛弱地睜開了眼，“什么？”我大吃一驚，“冬海，你可不能死！你還有機會找到你的父母，你還有機會過上幸福的日子，你不可以死！”我向四周望了望，希望能找到一線生機。但是，很不幸，我只找到了一些破棉襖。我飛快地奔過去，把棉襖拖到冬海身上。“哪里有食物？哪里有食物？”我瘋狂地找著，但這樣嚴寒的天氣，是不可能有食物的。我思索了很長時間，終于，我把目光投向了自己，雖然不算壯實，但還是能勉強撐過去的。“要是沒有東海，我早就餓死街頭了。我這條命，是冬海的！只要冬海能活下去……我怎么樣都行！”我走向冬海，閉上了眼睛，“冬海，要好好活下去啊！”向冬海作了最后的告別后，我轉身離去，滿腦子都是冬海恢復健康后陽光的.笑容。想著這些，我費力地搬來一個廢棄的火爐，找來報紙，點燃了它，等火苗燃燒到最旺的時候，我毫不猶豫地跳了進去，“冬海，再見！我會在天上祝福你的！”

　　許多年后，一個可愛的小男孩坐在他媽媽的腿上，淚流滿面：“媽媽，那只小狗不僅僅是你的救命恩人，也是我的恩人！”那位婦人滿眼的淚水隨著她輕輕點頭，悄無聲息地落了下來，“謝謝！我會幸福地活下去！”婦人抬起頭，仰望著美麗的星空。而在那深藍的天空上，一顆星星正在閃閃發光。

描寫的小學生作文篇2

　　今天輪到我們那一組掃地，下午組長讓我去掃衛生區。

　　我一來到操場，立刻被驚呆了：操場上方被像棉花糖一樣的柳絮籠罩著。像是下起了鵝毛大雪。突然，一個調皮的柳絮碰到了我的鼻孔，害得我一連打了好幾個噴嚏。我伸手捉住了一個柳絮，發現它中心是一顆種子，外邊則是一些粘手的白色的毛，原來這就是柳樹的.種子呀！柳絮一會兒在天空中滿天飛，一會兒在地上打著滾，就像一個個調皮可愛的孩子們。

　　一個個柳絮伴著我們的歡聲笑語飄向遠方。

描寫的小學生作文篇3

　　“從這句話可以看出作者……”聽，又是那清脆的聲音；看，又是那個瘦小的身影，他就是我們班的班長——查史君。

　　俗話說：人不可貌相。查史君正應了這句話。他個子很矮，又很瘦弱，看上去像個二三年級的學生。開始大家都沒把他當回事兒，可是每當老師提出疑難問題時，總是他“挺身而出”，解了大家的.燃眉之急，真是關健時刻方顯“英雄本色”啊！

　　一次語文課，老師問了一個關于甲午戰爭的問題，由于大家對這段歷史不太清楚，一下子都不敢咬聲。這時，只見查史君“刷”地舉起了手，大家的目光一下子投了過去。“查史君，你來回答。”老師微笑著朝他點了點頭。他站起身來，侃侃而談，滔滔不絕。這時我發現他瘦小的身材格外挺拔，眼光炯炯有神，釋放出一種能量。大家都從心底里對他佩服得五體投地，這和他平時大量的閱讀是分不開的。

　　“查史君99分……”每次考試的分數一公布，查史君總是我們班的“領頭羊”，因此他也成了大家追逐的目標。每當有什么競賽，大家都一致推舉他參加，可是他還是很謙虛，平時言語不多，只是以他默默的行動感染著大家，激勵著大家。看來，這“小鬼”班長還是蠻稱職的呢。

　　可是人無完人，由于身材矮小，查史君的體育成績總是上不去，但是他還是努力地鍛煉。一個星期天，我在他家門口看到他正憋足了勁練跳繩，“一、二、三……”我看了覺得又好笑又感動。“查史君，加油！加油！”我情不自禁地為他鼓勵，后來查史君終于通過了期末體育測試。我想，和查史君相比自己不正是缺少這種精神嗎？

描寫的小學生作文篇4

　　古人說：“嚴父慈母。”我的爸爸就是這樣的，然而就在他那嚴厲中，我感受到了濃濃的父愛。

　　記得那是一個星期六的晚上，我洗好澡馬上開始刷牙——因為我喜愛的課外書正在等我呢。一刷完牙我把牙杯隨便一放，便飛奔向睡房。“豪豪，你怎么沒放好牙杯啊，我不是跟你說過做事得認真、細心，過來！”爸爸正巧進衛生間，看見我那牙杯，向我招了招手，嚴厲地說。我極不耐煩的走了過去，看了一眼牙杯：“你整天讓我細心干事，不就是一個小牙杯嗎？小題大做！”聽了我的話爸爸雙眼直直地看著我，然后瞪了瞪牙杯。我知道他讓我把牙杯放好。父命難為我極不情愿地把牙杯放好了。“記住，生活中要細心不管什么事。”爸爸又說了一句我一只耳朵進一只耳朵出，心里還有些不服氣：真是的，只要我努力學習肯定可以做成大事，管他什么細心呢。爸爸好似看透了我的'心思，點了點我語重心長地說：“‘細節決定成敗’要是不信，那你將來一定會明白的。”經過這件事后，我也不甚在意。

　　一次數學考試，我因為粗心而扣了些不該扣的分。我有些羞愧，因為自己的粗心給自己犯下了不該犯的錯誤。爸爸不是經常對我說“細節決定成敗”嗎？我要是聽他的話，那不就能考高分了嗎？這時我的心頭怦然震，爸爸說做什么事情都要從點點滴滴抓起，這應該是他那隱藏在嚴厲中的愛吧！有可能這種愛很難發現，但我現在卻清清楚楚地感受到了。

描寫的小學生作文篇5

　　兔子一天，我到舅舅家去看兔子。兔子養在外陽臺上的竹籠里。它活潑可愛，十分逗人喜歡。它的毛是雪白雪白的`，像穿了一件毛茸茸的白皮衣。小腦袋上豎著兩只長長的耳朵。兩只眼睛像兩顆亮晶晶的紅寶石。嘴巴三瓣，旁邊有幾根短短的胡須。身子胖乎乎的。四條腿，前腿短，后腿長。走起路來蹦蹦跳跳，一蹶一拐的。它吃苦麻菜、車前草、蘿卜、白菜葉。我拿苦麻菜喂它，小兔猛跳起來咬住葉子不停地吃。再拿硬硬的菜桿子讓它“拔河”，它拔不過我，便不停地使勁啃。菜桿子被咬斷了，它好像在說：“我要叫你人仰馬翻。”我覺得它非常可愛，帶給我了快樂。我希望舅媽把它養得肥肥的，也希望爺爺給我買一只兔子。

描寫的小學生作文篇6

　　春天到了，春姑娘牽著好朋友霧姑娘的手走向人間，霧姑娘在地上打了個滾，大地立刻霧蒙蒙的，像被一個巨大的霧帳籠罩著，到處都濕漉漉的，霧姑娘這一下滾，給人們帶來了美景及樂趣，也添了不少的麻煩。

　　公路上，霧更是瘋狂起來。遠遠看去，一棟棟高樓大廈變得模模糊糊的，霧像乳白色的牛奶，又像一朵朵白去。霧籠罩在馬路上，汽車司機開車的速度比平時慢了很多，汽車、自行車都像甲蟲一樣慢慢地開著。一位汽車司機說：“唉，這霧太大了，這下上班可要遲到了！”馬路旁的汽車吸引了許多小朋友，這些小畫家們用手指在汽車窗上構成一幅幅美麗的圖畫，霧不責怪他們，任他們擺布。這些小朋友時不是望霧一眼，好像在說“霧姑娘，你太美了，太好玩了！“霧笑而不語。

　　霧姑娘不但出現在公路上，還到千家萬戶的家做客。一踏進門，我發現地板滑滑的，墻濕漉漉的，廁所里的鏡子被蒙上了一層白紗，我用手一摸，手濕濕的，被摸過的地方變得清淅，但過了一會兒，霧又出現在鏡子上面，好像在與我玩捉迷藏的游戲，真好玩。這時傳來了奶奶的嘮叨聲：“這種鬼天氣，霧這么大，衣服晾了幾天都不干。”我對奶奶說：“雖然霧帶給我們很多的不便，但是也帶給我們很多的'樂趣及美景，前幾天電視說濱江長廊因為有了霧而變得像仙境一樣，我還盼望著去游覽那仙境一般的濱江長廊呢！”奶奶聽了立刻變得開朗起來。

　　當太陽的光輝照在大地的時候，霧姑娘才依依不舍地離開了大地。雖然我不知道霧跑到哪里去了，但我相信，有一天她還是會回來找我們玩的。

描寫的小學生作文篇7

　　我家有一只小烏龜，是哥哥從奶奶家拿來的。

　　我每天放學回家，看著小烏龜，心里直笑。這只小烏龜總是縮著頭，呆頭呆腦的。我把它的左腳一按，它的右腳就一伸，有趣極了。

　　隔壁的嚴老師說烏龜的背上有裂紋，把硬甲分為13塊。我數了一下，果真像嚴老師說的那樣。聽大人說，烏龜的背上本來沒有裂紋，不知是它的'哪一代祖先得罪了唐僧師徒，被孫悟空用金艷棒打裂的。但是烏龜的背仍然非常堅硬，站在它身上也沒關系。

　　有一天，我把烏龜放在臉盆里，就去做作業，做了一會兒，我想：“烏龜這時候在干什么呢？”就偷偷地回頭一看，我差一點笑出聲來，平時安安靜靜的小烏龜這時卻在手舞足蹈，把頭伸得很長很長，像在跳舞，滑稽極了。

　　這時候，弟弟奇怪地問我：“姐姐，小烏龜在干什么呀？”

　　我說：“它一定想逃吧！”

　　經過幾天的相處，我發現最有趣的是拿著小烏龜來搖晃。我一搖，它的四肢就一伸，好像在做廣播體操。我把烏龜搖著給媽媽看，媽媽笑了，大家都哈哈大笑起來。

　　弟弟問爸爸：“烏龜可以吃嗎？”

　　爸爸說：“可以吃。它背上的硬甲還可以做藥呢！”

　　在一旁的媽媽接著說：“烏龜的壽命很長，可是它最怕老鼠，只要被老鼠一咬，就會死去。”

　　烏龜爬行起來是很慢很慢的，這使我想起了龜兔賽跑的故事。由于烏龜堅持不懈，終于戰勝了驕傲的小白兔。它是多么有毅力的小動物啊！可是有些人罵人時，總愛用“烏龜”這兩個字，還教別人學龜爬。我覺得，烏龜能用自己的身體治好別人的病，從不在別人面前夸耀自己，這種精神多么可貴啊！我要為烏龜說一句公道話：“今后可別再說烏龜的壞話了！”

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