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    成長作文

    時間:2023-11-03 11:07:24 話題作文 我要投稿

    成長作文8篇(薦)

      在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的成長作文8篇,希望對大家有所幫助。

    成長作文8篇(薦)

    成長作文 篇1

      藍天給了白云生命,大地給了小草生命,母親給了我們生命!

      ——題記

      母親,一個實在的人,她用盡心血將我們撫養長大;母親,一個普通的人,她不言心酸呵護我們的生活;母親,一個辛苦的人,她默默無聞的關心我們成長。

      以前,我自認為是個特別幸福的孩子,至少我是這么認為的。可就是妹妹的到來,破壞了我自以為的幸福。母親把對我的愛幾乎全部轉移到了妹妹身上,因為妹妹生下來就體弱多病,在妹妹出生大約四十八天左右的時候,生了一場很大的病,母親每天都急得睡不著覺,偶爾還會偷著哭泣,那時的我只有七歲,或許還不算太懂事,每天都會吵啊嚷啊,這使原本焦急的母親更加煩躁,因此我總覺得我的愛是被妹妹奪走了。

      妹妹的病為肺炎心衰,情況特別糟糕,被迫從萊蕪連夜轉院到濟南,那時的我第一次感覺到了害怕。母親哭了,我也哭了,可再怎樣,妹妹也不可能瞬間好起來,可此時的我們只剩下了無助!

      在妹妹住院的一星期后,父親將我接到了濟南的一家醫院,看到妹妹嘴上放著輸氧設備,我的'心揪了一下。再轉頭看看照顧妹妹而蒼老了許多的母親,眼淚不聽話的流了下來,我想,我該長大了!因為上學,在我即將離開的那一天里,母親叮囑我:“在家要聽話,記得吃好喝好,妹妹這邊我和你爸爸會照顧好的,不用擔心,這段期間要好好學習,沒有了我和你爸爸監督,你要學會更加的獨立和自主,注意身體,防止感冒,晚上要早睡覺,你和妹妹都是我的心頭肉,無論你們是誰生病了,媽的心都會疼!!”在我聽完最后一句話時,我肆無忌憚的抱著母親哭了,那是有了妹妹以來的第一次情感交流,媽媽對我的、對妹妹的愛從來都是平衡的,我在這其中真正的長大了。

      回到家后,我突然覺得我長大了,懂事了,我和妹妹都是母親的骨肉,我們都是他的最愛,在母親的眼中,永遠沒有偏誰向誰一說,如果那是躺在床上輸者氧氣的人是我,我相信母親依舊會守在我身旁!可是,母親在漸漸的變老,皺紋正慢慢地爬上母親的額頭,白發也正如一棵幼小的嫩芽在時間的轉動中蠢蠢欲動,我的心再一次緊繃了起來!

      如今的我沒有了幼時的稚氣、頑皮,懂得了如何去互愛,去珍惜,去寬容。現在妹妹已經上了一年級,雖然體質仍不如那些普通的孩子,雖然我們偶爾打架斗嘴,雖然母親常常會被我們姐妹弄得生氣,雖然……但媽媽對我們的愛永遠勝過我們對她的愛,我要感恩,我要感謝!

      我不知道如何去感謝一個生我養我育我的人,我不知道該用什么方法去感謝她,但我知道一點,只有用成績,用能力,用實際行動去證實自己,用我的愛去留住母親的年華,我會讓母親在未來的每一天都洋溢著幸福的笑容。

    成長作文 篇2

      碩果累累是每一個渴望成功的人士所盼望的,但是累累碩果不是一開始就有的,它需要歷經艱辛,它需要成長。在成長的途中,我們每個人都會有暫時的“豐收”或“歉收”。那么請記住:“豐收”的時候不要得意忘形;“歉收”的時候不要傷心失意。因為重要的不是結果,而是我已成長。

      學會成長,坦然面對結果。

      有人曾說過:“付出不一定會有收獲。”這話的意思就是要我們注重一點一滴的積累,一步一步地成長,不要因為暫時的結果停止自己成長的步伐。著名作家大仲馬的兒子小仲馬在文壇上也很有名氣。然而,在他事業生涯之初確是另一番景象——屢次被退稿,甚至他的父親對他說;“你可以在署名下作標注‘我是大仲馬的兒子’”對此小仲馬沒有放棄寫作的步伐,他能夠坦然的面對結果,最終《茶花女》讓他一舉成名,證明了他的成長。

      學會成長,增強面對挫折的勇氣。海倫凱勒這個世界名人用她的經歷向世界證明了什么是成長,什么是勇氣。三歲時,海倫的世界就失去了光明和聲音,當時有誰能預測她的未來?沒有人?沒有人。她沒有在乎結果,而是用勇氣面對一切,用成長彌補自身的缺陷。成長成就了海倫凱勒,在《假如給我三天光明》中我們看到了成長帶給海倫的世成功和偉大。

      學會成長,成長的最終是成功,其實,“成功”是一個范圍很廣的詞,并不是一定要和預定的目標一樣才是成功,最后的結果也許達不到目標,也或許超過目標,但只要經歷了成長的過程都可以說是成功的.。

      農人經歷一季的辛勤勞動,來年秋天的收獲是讓他們最高興的事,他們不會因糧食收獲的比往年少而抹去臉上的笑容,因為他們曾經付出了汗水,莊稼也經歷了成長,這就是一個成功的輪回。

      同樣,我們的學習、工作也是這個道理,也許我們每天埋頭苦讀苦干卻沒有成績的提高,但是不要灰心,因為我們在慢慢成長,而成長的最后是成功。

      學會成長,不要被結果所羈絆,在成長中體驗快樂與收獲。

    成長作文 篇3

      生命在我們的淚水里開始,卻在別人的淚水中結束,而我們成長的一步步腳印,卻是由淚水見證的。

      記得我上小學一年級時,因為數學考試只考了80分,使我一個人獨自在家,躲在被窩里大哭……淚水中滿是遺憾與委屈。可正因為那些淚水,從此我聚精會神、專心致志,不再為此而流淚。眼淚是一種激勵,謝謝你,淚水!

      六年級體育課上,炎炎烈日中,我們一群小伙伴背著老師來到水塘邊,在水塘邊歡樂地玩耍著。玩著玩著,我的腳下一滑,“撲通”一聲掉進了水池里。一時間身上劇烈的疼痛,只覺得大腿上有億萬只螞蟻撕咬著,讓我的淚水充滿了整個眼眶,并很快地從眼眶里涌了出來。淚水里飽含著痛苦和無助,也正因為這些淚水讓我學會了堅強,使我不再是那“溫室里的花朵”,而是那路邊的小草,打不死的“堅強”。

      上初一時,我在食堂打飯時不小心把人家的衣服給弄臟了。我對他說“對不起”,可誰想到那人蠻不講理,在我眼上打了一拳,把我的眼變成了熊貓眼。我就與他對打,可我下手太重了,把他的手給打斷了,我也是鼻青臉腫,被老師罵了一通,接著又被父母罵。我一人在自己的房間里面放聲大哭,我覺得不是懦弱,而是一種坦然的.宣泄,哭完,心情也好多了。眼淚是一種釋放,謝謝你。

      生命誠可貴,淚水價更高。淚水是激勵、是教導、是釋放……我們成長的一步步腳印,是由淚水鑄就而成的,是那成長的見證。

    成長作文 篇4

      順境就是良好的境遇,逆境與之相對,它們是人成長過程當中必然要棉隊的人生境遇,但是,相比較而言,順境更有利于人的成長!

      但是,孟子一句:生于憂患,死于安樂,激勵了不少身處絕境中的人們奮發圖強。古往今來,我們也常遇到這般說法:逆境勵志,順境殺人。

      三國劉備,白手起家,名微而眾寡。在豪杰并起,刀光劍影的東漢末年,他四處奔波,寄人籬下,遭人排擠。多少次險些失去性命,多少次妻離子散。不可不謂逆境。然而,他“欲信大義于天下,匡扶漢室”的志向卻因此更加堅定!終于,經徐庶和司馬徽推薦,劉備三顧茅廬,請得諸葛亮下山,開創了蜀漢大業。劉備的兒子劉禪,17歲便被立為太子,與曹家兄弟爭儲不同,劉禪的兩個弟弟根本對他構不成威脅。3年后,劉備托孤白帝,年僅20歲的劉禪便登基為帝,握有天府之土成都。然而他卻溫飽思淫欲,國殷民富而不之存恤,事無大小皆依仗孔明,終于劉阿斗一步步葬送了蜀漢。

      一句:死于安樂,不知道讓幾千年來多少富家子弟握有有利條件,卻失去進取心,躲進宿命里:不是逆境才能成材嗎?我們生活富裕怎么才能成材?

      別忘記,還有這么一句話:逆境用來磨練意志,順境用來發展事業!

      毛主席在領導人民在艱苦的條件里取得了新民主主義革命的勝利后,他曾經講:取得全國的勝利,只是萬里長征走出的第一步,今后的路更長、更艱巨。他告戒同志們:務必保持艱苦樸素的作風,謹慎謙虛、不驕不躁的.作風。新中國成立后,中國人沒有頹廢,積極摸索前進的道路,終于在1956年,三大改造完成,中國進入了社會主義社會。

      發明大王愛迪生,年輕時期接受逆境的巨大考驗,后來,他的電燈為他贏得了巨大榮譽和財富,在順境中,他沒有沉淪,他繼續秣馬厲兵,創造了1000多項發明!

      順、逆境本不是絕對的,同一境遇既可以是順境,亦可以是逆境,關鍵在于身處其中的人。朋友,如果你覺得現在生活環境阻礙你發展,不妨把它看成是逆境,用它來磨練意志,如果你覺得生活有太多的痛苦、無奈,沒關系,這正不是催人奮進的動力,發展事業的順境?

      我風憑借力,送我上青云,憑借順境好風,我們可以展開成長雙翼,在人生天際飛得更高!

    成長作文 篇5

      在人生的這條路上,我們嘗試過做過許多事情,也因為嘗試長大了許多,明白了許多原本不知道的事。

      我膽子不大,學習也不怎么好,許多大的是我都不敢去做,怕是做錯了什么事而受到批評或什么的,總是不夠大膽。那是三年級的一天,三年級是我的學習根本就不太好,我也不太敢上課舉手回答問題或是下課去問老師問題,值得自己琢磨或是找同學問,有時候做什么事也總是自己一個人不太喜歡和同學們一起。因此,我幾乎習慣上了獨來獨往,一次老師的說教,使我改變了許多。

      我接觸新的東西比較慢,適應新的學習環境或是新學的課的接觸和適應能力比較弱,也因此常被老師罰,這也給我接觸新的學科帶來了許多的不便。三年級,要適應新的一切,包括學習中又加了一門英語學科,我對英語字母可謂是一竅不通,更別說是英語單詞和課文了。以前我在班里就是個中下游的.學習水平,再我還不常和老師和同學接觸,在班里可謂是個半透明人。到了三年級可謂是我的“分水嶺”學習任務更重了,學習科目也更多了,每天的學習時間也比以前長了。在暑假時媽媽雖然會讓姐姐來給我先預習一下三年級的課,我用的時間比別人多,還總是學不會,有時被人做三道題的時間我卻只能做出來一道,我比別人要慢得多,可是這也給我帶來了好處,我不太擅長語文,因此我也不太會說話。因此我對數學有很大的興趣,我喜歡做題,我每天基本上會做好幾道數學題,我數學的理解能力也不太好,因為語文不好的緣故,別人能說出來的我卻說不出來。現在我的各種能力都提高了,但是,也有許多能力都減小了,遇到問題,總是不能冷靜的思考他的對錯,有事就直接評判。

      在嘗試中成長,我們會因為嘗試明白許多東西,也學會更多的東西。勇于嘗試會讓我們收獲更多。

    成長作文 篇6

      成長是一條河,流不完的河。

      ——題記

      什么是成長?有人說成長就是心成熟了,小時候的我們總在父母責備自己時,流一點兒淚,讓他們心軟。長大后的我們卻不同了,倔強的我們不會再讓眼淚肆意流淌,而是帶著滿含淚水的眼睛微笑,那一份倔強不是為了證明自己的成長,僅僅是一種偽裝,偽裝著逃避傷害。

      在KTV,在廣場中央,在夜市街頭,四處可見淚流滿面的臉龐加上落寞的背影。我眼前不再是夜色,而是一顆顆傷痕累累的心。曾經,父母的責罵,老師的訓斥,同學的'嘲笑,我都能一笑而過,但隨時間無法更改地遷移,笑著的臉漸漸憂郁,剩下一顆脆弱不堪的心。

      90后,不是一個肆意的群體,有人將自我,不懂得感恩,沒有責任感當作我們的代名詞,這樣的我們依舊頂著壓力用頑強證明自己也能行。我們成長這一路,有誰愿意懂我,與我同行?

      隨著寂寞的步伐成長的我們,不知何時習慣了一個人,用自己的生活來證明一個人也可以很好……我是90后中獨特的個體,我不沉溺網絡,不愛非主流,不追星,不用愚蠢的行為來嗲表自己的個性,我不沉默,我愿意用自己的心去交流,因為敞開心,讓我感到格外舒適,時間將我原有的棱角磨得光滑,漸漸融入世俗。但我從未后悔,因為平凡的我也可以做不平凡的自己。

      我熱愛文字,我喜歡用一顆傷感的心寫下一段段文字,但憂傷的文子永遠替代不了我活潑的性格,有人看言情小說是為了在其中尋找另外一個自己,但我,是在當中學習主人公們為人處事的豁達!

      我正在成長,不是樣貌在變化,而是我能明白自己的心了,我是90后,孤獨,自我,安靜的一粒宇宙中的微塵。在望著藍天發呆時,有些眩暈走進我自己的故事!

      我僅僅相信,我能做最好的自己,那便是成長!

    成長作文 篇7

      這次,我們對研究生態平衡。我們對生態平衡一點也不懂,于是我們去問老師,老師決定要帶我們去野外去鉆研。

      我們來到一個水池邊看見了河邊有許多死魚,我們這酒不明白了,好端端的魚怎么會死呢?老實說:“河里有許多垃圾表面沒有,看上去是清水,但小魚吃食時,它們都是到河底吃的,自然會被污染給弄死。睡覺時也會被污染而死。”所以我們要保護環境,還有更可怕的事呢。

      在1859年,奧利亞的一個農夫為了打獵,從外國弄來了24只小兔子,誰知道可怕的事而發生,兔子在不繼的在生殖,在澳大利亞沒有天敵,而這群兔子的繁殖,而在破壞莊稼,在1880年它們到達新南威爾士開始影響牧羊業,人們組織大規模的滅兔行動,但收效甚微。到了19世紀90年代,人們把兔子關了起來,用欄子擋住了,可是欄子被沖破了。

      1950年澳大利亞的兔子增加 5億只,這多大部分地區的.莊稼或造成了草地的極大損失,一些小島甚至發生了水土流失。絕望之中,人們從巴西引了多發粘液瘤病,人對付迅速繁殖的兔子。但是針對兔子對這種病毒具有天然的免疫能力,它們在僥幸逃生后又快繁殖起來,整個20世紀中期,澳大利亞的滅兔行動從沒停下來。

    成長作文 篇8

      “時光飛逝”殘忍的一個四字成語,誰能看透它?誰能說清它飛速流逝的背后故事?沒有人知道這些。時光雖是快了,成長的過程為什么那么慢呢?只能在一次次迷茫、仰望、彷徨的逆境中經歷一次次的痛苦,痛苦在泥濘路上那沉重而緩慢的腳印,才可讓我們成長。童年的尾巴在試卷海里被消磨,好像還停在那個無憂無慮五歲的夏天。轉身,看到的卻是中學的`校門和成長這道布滿荊棘的路。

      “老師!看看班長寫的什么呀!”那是周五的最后一節課,副班長兼書法小組組長在檢查我們字帖的過程中,突然朝著老師和同學們冒出這么一句話。真的已經認真的寫過、認真的練過,你冒出這樣一句話,你什么意思?這時老師也說:“就是啊!怪不得她寫字寫不好。”我知道,自從老師選為代替了他的班長時,他已非常的不服氣。難道這次他是故意的嗎?想到這里,心中越發的生氣。苦澀的淚水無聲地劃過臉頰,落到那本被紅筆劃得亂亂的字帖上。心像是一塊浸滿了悲傷的水的海綿,沒有絲毫的力氣,好像輕輕一碰,那些水就會溢出來。明明是認認真真寫的,為什么會這樣?

      后來又想,我如果寫字寫得好,副班長哪會有理由來說我,只是自己沒有做好罷了。不用在與他生氣,心放寬一點,自己心情自然好。

      這就是成長的一個過程吧。后來仔仔細細想過“成長到底是什么?”這個從來說不準答案的問題。

      是帶上的眼鏡、每天都在增長的度數?是不再在課堂上老師的背后做鬼臉?還是改掉看漫畫書,開始拿起《呼蘭河傳》仔仔細細的讀?

      這些都不算錯吧!但也都不是標準答案。成長到底是什么?我們都不知道。但是,成長,一個人緩慢的成長,沒有破繭成蝶那么痛苦,不用歷經苦痛再置之死地而后生,卻會多多少少的有幾個痛苦的過程。戰勝它!正值青春的美好年華,一定可以走過那些布滿荊棘坎坷的道路,一定可以一次次戰勝逆境,最終看到令人心胸開闊的片片田野和甜甜的果實。

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