成長作文4篇【通用】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
他，看似帥，身材比不上姚明，但也有180cm，他在我成長路上占了很高的地位，有了他，讓我覺得這世界真好！
他是我的表哥。小時候，表哥經常帶我出去玩，我的童年，因為有他而變得有聲有色。
秋天的傍晚，風把樹都吹彎了，表哥非要帶我去“探險”，其實是去樹林里玩。我和表哥，乘著月光，悄悄來到樹林，我聽見了風吹動樹葉的簌簌聲，聽見畫眉鳥和黃鸝在樹上唱歌。聽到小動物來回穿梭。那時候，我對那里的一切充滿好奇，我連大氣都不敢出，因為我知道我們來這里還有一個重要的“任務”。拉著表哥的手向前走，表哥拿著手機打燈光。表哥突然停下，他把手機對著樹干上，我一看。哇！居然是一只小松鼠。我還在驚訝時，只見表哥一個箭步沖上去，馬上用手抓住了它，“任務”成功。表哥和我跑出樹林，到了一個賣鳥籠的'地方，表哥買了一只鳥籠，把松鼠裝了進去，我問表哥：“表哥，我可以抱它嗎？”“當然可以！”表哥說。我抱著它，它在我手上走啊走，癢癢的，十分可愛。表哥說：“拿好了，別讓他跑了�！蔽尹c點頭，小心翼翼的，仿佛捧著一個價值連城的珍寶。后來我便把松鼠一直放在我的桌子上。
表哥學業繁重，終于到了暑假，我早早在門口接他。我和表哥去鄉下玩，他在上廁所時，我看見一只十分可愛的狗，便去挑逗他。后來，我發現一群狗向我奔來。“汪！汪！”嚇得我到處跑。那幾條狗一直追，我大喊：“表哥救命！救命啊。”表哥看見我被追，拿著大掃把把狗趕走了。表哥說：“哈哈，你不是喜歡狗嗎？”我說：“我哪知道他們那么兇，還追著我不放！”后來表哥一直在那笑，他說笑得他肚子都疼了，可我緊緊抱住表哥的手，只感覺，有他真好。
歲月無情，我幾乎看不到表哥了，因為他已經到外地上大學了。成長路上曾有他陪伴，真好！
成長作文 篇2
我今年12歲了，在這12年里我經歷了大大小小有趣、難過的故事，有時開心，有時傷心……在12里心情就如同顏色一樣：五彩繽紛。
從我記事的那天起，也就是6歲，我十分清楚的記得我總會把“我的天�。 �，說成“我的偏�。 �。爸爸媽媽感覺我很搞笑，還以為我是裝的，后來我慢慢的改了過來。
上小學一年級了，我的`成績優秀，第一次考試考了137分。老師感到很驚訝我考了這么高分，后來每次都考了135以上。
二年級時，我的成績有一點點退步，學期末，我感到很納悶，每次只是優秀少先隊員，而不是三好學生。老師對我說：“你在常規方面要注意�！�，就什么都沒說。
到了三年級，我和一個好“兄弟”一起去打女生，好幾次女生都被我們打哭了，我們還沖進洗手間，后來看到追錯門了，就灰溜溜的跑掉了，現在想起來好慚愧。女生們沒有把這些事報告給老師，加上我其他方面表現很好，成績也是第4名，老師順理成章的把我送到三好生的行列，我在暑假里都過得得意洋洋的。
四年級到了，我開始調皮起來，一直鬧到其中考試，我開始表現好了起來，雖然這次沒獲得三好生，但升了一次國旗，很光榮吧。
轉眼就到五年級，媽媽叫我要表現好，上課認真聽，可我老是左耳朵出，右耳朵出，這個五年級還沒完，我也不知道我的表現好不好！
我的成長故事與眾不同，有好有壞，下面的故事會怎樣呢？
成長作文 篇3
不積跬步，無以至千里。好習慣需要慢慢養成。
記得那是三年級，我在徐州市青年路小學讀書。
“咔！”“呀！班里的教學米尺斷了！”陶同學大喊。同學們紛紛圍攏到講臺前，盯著那位不知所措的同學七嘴八舌起來�！翱烊ジ嬖V路老師！”班長發話了。幾個班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去，后悔的李同學把米尺撿起來，臉紅紅的，眼淚都快掉下來了，試著對接，終究不能成功。誰都知道，迎接那位同學的將是一場史無前例的“暴風雨”，我為李同學捏了一把汗。
下午就有路老師的`課，她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴厲的班主任。怎么辦？怎么辦？我靈機一動，買一把一摸一樣的不就“瞞天過�！绷藛帷Ｕf干就干，中午我就花了2塊錢買了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師，下午的課上，我們這一切都被老師知道，他表揚我為班級著想的同時，也批評了那位李同學不細心。做好事，受表揚，那個事可比蜜甜吶。
勿以善小而不為?這是爸爸媽媽教我要養成的好習慣。
好景不長，沒過多久，米尺又遭遇不幸！
那天中午，我和幾個小伙伴在玩“八仙過�！�。班中的肖翰陽，就是那個肖大塊頭，玩起了“單指撐尺”，從左到右，一路炫耀。忽然，“啪”，米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過，摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來，齊刷刷把頭伸向窗外，聳聳肩，無可奈何�！按髩K頭”這時猶如一只被風臘的老鴨，掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽一臉委屈任由大家嘲笑。唉，我心善良啊，看不得人家難過。中午我跑到文具商店又買了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時間不長，老師上課時似乎都沒發現米尺的更換。但是，你想想啊，我的那些同學，都是“狗肚里盛不了四兩香油”的家伙。沒隔一天，知道來龍去脈的路老師非常隆重地表揚了俺，說俺幫助別人不惜代價，肖翰陽理應把尺子錢給俺，云云。俺被夸得有點暈暈的。
幫助他人是我的好習慣。好習慣伴我一起成長。
來到常熟，每次輪到我們組值日，倒垃圾那檔子事應該輪流去倒�？墒牵覀兡莻�組就是有人拈輕怕重，硬是不去倒。夏天的垃圾筒真臟��！打開蓋子，就有一股臭氣撲面而來。風塵仆仆的我回到班里，那些值日同學早已溜之大吉，只剩下俺了，但俺也很開心。
沒有強制，只有習慣，做小事的習慣，做好事的習慣。
一尺不捐何以待天下，一屋不掃何以掃天下。讓我們培養好習慣，在好習慣中成長。
成長作文 篇4
成長中的一件事湖北仙桃全方位作文培訓班江銘在我成長的歲月里，發生過許多事情，大都隨著時間的流逝，消失在記憶的長河里，但有一件事卻深深地印在我心中，他就像天上最引人注意，最燦爛的一顆行星。記得那一天，我爸爸拿著自己的魚桿準備出去。我問：“你干嗎去？”爸爸笑著說：“看不出來嗎，我去釣魚呀�！蔽艺f：“帶我去吧�！薄昂冒伞！卑职终f。我們來到了一個魚塘邊。爸爸把釣魚的東西拿出來，熟練地把魚竿裝好。然后拿出一些魚餌倒在一個水盆里，再倒進適當的水，接著開始攪拌，不一會兒爸爸就已經攪拌好了。他把魚餌丟入水里，爸爸說這叫做“打窩子”，為的是把魚兒吸引過來。開始釣魚了。我把魚餌鉤上鉤子，扔了出去，魚線上的`浮漂馬上在水面立了起來。然后我就靜靜地等著。過了一會，爸爸就釣上了一條魚。魚在水里跳動著，濺起一朵朵水花，在陽光的照射下可真漂亮。“啊，這么快一條魚就上鉤了。爸爸，你可真厲害！”我心里羨慕極了，一邊贊美著爸爸，一邊目不轉睛地盯著我的浮漂，說時遲那時快，我的浮漂終于有動靜了，不停地上下抖動。我就想是不是魚上鉤了，應該不是吧，我就沒有管它。突然，浮漂“嗖”地下沉入水底。我就想一定是魚上鉤了，我一拉起桿，便感覺有鼓力量拖著魚桿，我使勁朝我懷里拉著釣魚桿子，可這條魚總是拉不過來。就在這時，魚一個翻身，突然，魚線斷了！那條魚便逃之夭夭了，我遺憾極了，望著水面出神了半天。爸爸笑著對我說道：“兒子，不要失望，繼續努力，一定可以釣上條大魚的，呵呵！”在爸爸的鼓勵下，我又靜靜地坐了下來，等待著下一條魚兒上鉤。不知過了多久，在爸爸已經釣上第十條魚的時候，我終于收獲了我的第一個勞動成果。望著在釣鉤上歡蹦亂跳的小魚兒，我興奮地手舞足蹈。不知不覺時間已經到了下午五點，我們結束了這次釣魚行動，我拎著我倆的戰利品，帶著滿滿的自豪感踏上了回家的路。這件事到現在雖然已經過去很久了，但每次想起來都讓我覺得開心快樂，直到現在還一直印在我的腦海里。
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