成長的作文10篇(精)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的成長的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
畫筆揮舞在白紙上，天地遼闊，楓葉飄零。用油畫棒將那眼前美景納入畫布里……回想起那一段學畫的歷程，竟如一瓶紅酒一般，靠著時間的匆匆愈發細膩醇厚，回味悠長。
小時候，我只知道用蠟筆在A4紙上亂涂亂畫，有時候一時興起，還會把墻壁弄得臟兮兮的。父母看我對畫畫這么感興趣，便將我塞到兒童畫的班級里潛心靜修。那大概便是我人生分支中的一個小轉折點吧！我學會了畫什么貓頭鷹啊，海底世界啊之類的兒童畫，但更多的時候，我還只是在白紙上亂涂亂抹。
說實話，如果沒有學習兒童畫，我所學習的素描也將是會少那么幾分靈氣的。
隨著年齡的增長，兒童畫已經不能滿足我的筆和紙了。于是，我加入了邵老師的素描課堂。在這個班級里學生層次不一。學習幾何形體的時候，風趣的邵老師給我們上了一堂“空氣流動學”的幾何課。用2B鉛筆在素描紙上拉出了長直線，把十字棱錐擺在了左上角。我把十字棱錐的底部掏了個空，揮舞著鉛筆，在它的周圍制造出了幾個大小不一的“氣旋”，打上陰影后，畫風頓時有了一種上帝視角的即視感！哦，在畫布的右邊，我反倒是掛上了六面體，可以看到的四個面，都使它們懸浮在了“空氣”中呢，就是連它的倒影和明暗關系，都是被我用橡皮擦擦得飄忽不定。再加上這一副畫的構圖，整體看，還是有可觀性的！
轉動著手中的`鉛筆，閑來無事的我靈光一閃！不如將這飛上了天一般的畫改成一部串了戲的動漫人物戰場呢！
我揮舞著鉛筆，宮本武藏手持土方歲三和泉守兼定正及騎著赤兔馬手拿青龍偃月刀的關公打得火花四濺！圣斗士星矢人與海賊王里的路飛等人拼得拳拳到肉，刀刀見血。我正在畫著呢，邵老師不知何時到我身后笑瞇瞇的望著我的大作，似乎是在欣賞吧。臨近下課前，邵老師一揮手，宣布：“下一節課我們上漫畫哦！”
我靜靜地品味著這珍藏數年的美酒，每一次的變化都能讓我體會到我的成長，每一次的變化都讓我感受到歲月長河中那縷美酒的絲滑。也只有這樣，才能看得出我成長的足跡吧……
我在鉛筆的揮舞里長大了……
成長的作文 篇2
成長的意義是什么？有人說，成長指的就是身體和年齡的變化；有人說，成長就是學習成績和知識的增長、積累。可我認為，成長的意義是一個人心態的成熟，不斷蛻變為更優秀的自己。對于這一點，我有著切身體會。
那是一天下午，我正在教室里學習。突然，我聽到了學校的廣播，宣布將在下午進行英語考試。聽到這條廣播后，我的腦袋頓時嗡的一聲，一片空白。我其實早就知道要進行口語考試，只是一直懷著僥幸心理，以為距離考試還遠得很。英語本來就不是我的強項，又沒有好好復習，還要跟老師用英語面對面交流，我的成績會差成什么樣子啊！怎么辦？怎么辦？
緊急關頭，我一把抓出英語書，企圖亡羊補牢，然而為時已晚。我只能看見黑色的字母、單詞和句子在白紙上打著轉，像池塘里的小黑魚，滑溜溜的一個也抓不住。好容易把一個陌生的單詞記住，卻只是在腦海里砸出一道淺淺的印跡，不一會兒就消失的無影無蹤了。我的心幾乎要跳出嗓子眼，手上的汗把書頁浸濕了一角。我用微弱的聲音飛快地讀著，可依舊什么也記不住，像是一臺高速運轉卻毫無效率的機器。來不及了，馬上就要輪到我了！我合上書，深吸一口氣，靠肺中清涼的空氣勉強平復煩躁的.情緒，然后起身走向考場。
考試的內容我根本毫無印象，但過程卻異乎尋常的順利，我簡直不知道自己的答案是從腦海里哪個角落蹦出來的。當我得了滿分走出考場時，有一種巨大的不真實感使我陣陣發暈。直到看見窗外燦爛的陽光，我才漸漸恢復過來。
在那之后，我發現當我面對突如其來的挑戰時，我不會再驚慌失措了。我明白我成長了，變得更加鎮定和冷靜，沉著而自信。這是那次考試給予我的禮物。我想，這種在痛苦中得以蛻變，在蛻變后長大成熟的經歷，才是真正的成長的意義吧。
成長的作文 篇3
“從奎恩學校回家的那個晚上，安妮知道，沒有什么可以剝奪她的想象力和她夢中的理想世界，而道路之上，總會有些障礙……”我的目光停留在此處，一邊默默地念叨著，一邊緩緩地合上了它——《綠山墻的安妮》。
安妮，是個孤兒，她的身世和童年時候的遭遇雖然都很不幸，但是她并沒有被不幸和痛苦打倒。來到綠山墻后，她依然充滿幻想，保持著樂觀、積極向上的心態，憑著自己的刻苦、勤奮考上了奎恩學校，還拿到了艾佛里獎學金。她在與吉爾伯特的競爭中一點點成長，沒有抱怨自己有這么個強勁的對手，而是想辦法超過他。安妮憑借自己的努力，實現了一個又一個的夢想。
讀完《綠山墻的安妮》，我仿佛覺得安妮就如同我的同學，我的鄰居，我的伙伴一樣親近我。她和我們一樣充滿了幻想，會給各種事物取她喜歡的名字，沉浸在自己美麗的夢幻世界中：巴里池塘是“陽光水湖”，林蔭路成了“喜悅雪路”，蘋果香天竺葵叫作“漂亮愛人”，櫻花是她的白雪皇后，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑，她把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……這一切，原本是再平常不過的事物，可在安妮心里卻變得如此美好。跟隨著安妮的腳步，我似乎也插上了想象的翅膀，和安妮游歷在奇特的境界里。我不再去想還沒完成的作業，與其被這“惱人”的作業無時無刻地糾纏，還不如跟著安妮一起幻想，借此放松心情，讓自己疲累的大腦休息片刻后，再迎接新的挑戰。在一次次的游歷過后，我漸漸地能感受到“學而時習之，不亦說乎”的快樂了，這可真是太神奇了！
讀完《綠山墻的安妮》，我仿佛覺得安妮就如同我的姐妹，我的朋友，我的知己一樣開導我。每當一次測試，一次競賽，看到同學拿到了比我好的成績，我總免不了情緒低落，對著別人發牢騷，或者自怨自艾，甚至再次遇到難題時，就只想著退縮了。現在，安妮告訴我：她有一個競爭對手。對手，會讓我們在學習上變得有上進心，遇到困難不再畏首畏尾。對手，會讓我們在遇到困難時，揚長避短，自己想辦法解決，不再自暴自棄。對手，會讓我們倍添勇氣，明白“狹路相逢勇者勝”，學業上的'“攔路虎”算得了什么！
讀完《綠山墻的安妮》，我仿佛就這么多了一個伙伴——安妮。她成了我心靈上不可缺少的伙伴：我愿意幻想和她正一起奔跑在林子里，把不順心的事想象得溫暖一些，生活中的不如意就此輕松地拋開了。我愿意讓她和我一起走進我們陽光的校園，為我們也有這么多的理想而欣喜不已。當然，我更愿意和她一起走向我們的“綠山墻”，迎接道路之上的新的“戰斗”。
“道路之上，總會有些障礙……”我想：即使安妮以后腳下的道路極為狹窄，她也一樣會樂觀向上。那么我們呢，為什么不能像安妮一樣樂觀呢？到那時，快樂真誠的工作、無價的渴望、情投合意的友情不僅僅屬于安妮，同樣也都屬于我們。我們也可以像安妮一樣，讓生活充滿希望。那么，就讓安妮成為我們成長路上真摯的的朋友、親密的伙伴吧！
成長的作文 篇4
驀然回首，總有一份珍藏的記憶誘發著我們的情愫，歷久彌新，足堪玩味，讓我感到自己如此幸福。
和煦的三月暖陽
我想起了熱騰騰的豆漿，那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的豆漿。我便和鄰居家的伙伴們一起并排坐好，享受著豆漿那淡淡的清香。看著熱氣升騰、蔓延，我看到姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉。“好喝嗎？”“好喝！姥姥做的豆漿最好喝！”“好喝多喝點，喝完了才有精神上學！”從姥姥手中接過豆漿，一種幸福的感覺在我心中蕩漾。喝著一直甜到心里的豆漿，我想不到自己這么幸福。
溫馨的七月夏風
當我開始在食堂吃飯時，就已標志著我進人了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地說了聲再見就直奔教室。拿著一摞作業本穿行于組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個同學的手中。突然，小剛擋住了我行進的腳步，他接過我手中的作業本輕輕地說：“你的鞋帶散了，系一下。”我下意識地彎了腰。誰說初三的同學之間沒有友誼？其實每個人的心中都裝著62個同學，我想不到我這么幸福。
涼爽的十月秋風
星期六放學回家，公共汽車上學生特多，待我上車時，車里已被擠得水泄不通。車中人聲嘈雜，汽車
又搖搖晃晃，我兩腿發抖，兩只手緊緊抓住車柱，不敢放松。身旁突然傳來一個聲音：“嘿！你坐下吧！”我順著聲音尋去，是一名陌生的男生，由于拘謹，我支吾著說：“不用了，還是你坐吧。”此時，我心里似拂過和煦的春風，流過甘甜的泉水，萌發出一種感動。后來他坐了不大一會兒，就堅持讓我坐。這一刻
我能感到一種意外的幸福。
原來，幸福時時刻刻圍繞在我的身旁：從母親手中接過的飯碗，心存感激，那就是幸福；在燈下讀著
朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一角，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。
許多人，把幸福寄托未來：長大后，升了官，發了財，才會有幸福。其實，這是對幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每天放學的回家已經有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長的'路。因為，有一盞母親的燈永遠為我亮著。看到媽媽親手點燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠的愛心去溫暖每一個孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨有的嗓音和獨特的教學方式填補著我們空白的心。老師總是笑著面對我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測試，不小心我錯了一道應用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因為，有一位真誠的老師總會給我一個溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來，揣在懷里，繼續趕路。到了學校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來沒有拿過這么多的錢呢！課前，我來到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當天下午，一個農村老漢帶著一個年輕人來到我們學校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說，那是他們家一年的勞動收入，來城里買大件家具，不小心丟了，然后說了很多感謝的話。
父母的悉心關照，師長的真切關懷，陌生人的真誠感謝，使我的內心充滿了幸福感，讓我明白了一個道理：幸福原來就在生活中。
成長的作文 篇5
通過讀《苦兒流浪記》，我變得勇敢、堅強，遇到困難，自己想辦法解決。
通過讀書，我學會了很多知識，懂得了很多做人的道理，語言表達能力提高了，在寫作方面也有很大的提高，在學校組織的征文比賽中，兩次被評為一等獎，有好幾篇文章在新蕾報中發表。
文學是比鳥飛得還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的`智慧。讀書豐富了我的課余生活，同時也提高了我的文學素養，鍛煉了我的文字駕馭能力，同時使我的成長道路上充滿陽光。我從小就愛讀書，以后還要繼續努力，多讀書，讀好書，讓書香伴我成長。
成長的作文 篇6
小時候的我很乖，傻傻的。幼兒園的時候，放學了。其他小朋友都被爸爸媽媽或者爺爺奶奶接回家了，我爺爺下班遲，我就呆在幼兒園里坐著，等爺爺來接我。小時候的我白白胖胖的，爸爸說人見人夸，這小閨女長的真干凈。媽媽給我拍了很多照片，有幫我穿衣服的，有我騎小自行車的，還有一張特別搞笑，照相的時候，我正好尿了，結果一個褲腿是濕的，那張照片我一直藏著不敢給別人看。小時候的我喜歡吃香腸（其實現在依舊愛吃，嘿嘿），天天都吵著要吃。媽媽覺得吃零食不好，就騙我說，香腸是人肉做的，那時正在看水滸，就相信了，不敢再吃了。等到后來識字了，才知道被媽媽騙了。小時候很乖，不敢亂花錢，那時好像就知道爸爸媽媽賺錢幸苦，我就天天把爸爸給的零花錢放在老虎罐子里，存了375.5元，數字到現在還記得，因為我數了很多很多遍，空了就數數自己存了多少錢了。
哈哈，有點小財迷啊。小時候的玩具很多，我最喜歡那個會爬的熊，追著它滿屋子爬。那段孩提時的日子應該是這輩子最幸福的吧。 上小學的我覺得自己默默無聞，誰都不會注意到自己。我也沉浸在自己小小的幸福中。和自己幾個要好的朋友一起上下學，一起吃好吃的，一起玩好玩的。記得那時我們會去市里參加各種各樣的跳舞比賽，比賽時穿的衣服到現在還在，放在柜子里。以班級為單位的校內比賽的化妝很有趣。短發的我也能被弄成長發。什么材料能用的都會使上。比如棒子使頭發橫向的瞪起來，還有方便面的盒子改裝成新疆女孩的帽子，真是什么招都使上了，算是diy吧，現在想來挺搞笑的。那時的我學習沒有一點壓力，爸爸媽媽也不會像其他家長一樣要求我考到班級前幾，考壞了也不責備我，考好了也不會給我獎勵，所以我打小的學習就是很主動的，我不需要別人催我，要是我不想學了，別人催我也沒用。那時沒怎么用功，不會課外做些練習，但是老師布置的作業還是認真完成的，上課也認真聽講。所以成績還不錯，我也慢慢較勁，雖然知道自己不會是最好的那一個，但是我很想要贏，讓自己覺得我其實也可以做到。小學一年級另加三年級到五年級的班主任都是同一個，謝老師。她人很好，很親切。記得最清楚的是她夸我字寫得干凈，嘿嘿，不過現在不怎么樣咯。記得有次上課她叫我回答問題，我回答的不夠充分，她就跟我講了還欠缺的地方 ，我點點頭。結果全班都笑了。我不知道他們為什么笑，但自己也傻傻的跟他們笑。事后問他們，他們說我點頭的動作是模仿烏龜的伸縮頭，天呢，這就是那段時間我勤練烏龜伸縮頭的后果。小學的我是短發，冬天愛把頭埋被子里，結果每天早上發型都超級搞笑，到教室就借女生的發夾夾頭上。好讓自己不那么搞笑，其實夾了也搞笑。那時我還想法子說要不帶著帽子睡覺，被媽媽一票否決了。二年級的老師姓陳，已經不記得他的名字，但是我記得他對我很好。有次考試天冷，我手凍的冰涼，他就用他的大手搓我的小手。讓我覺得好親切，像爸爸。 小學時就成天期盼著能快點離開這個讀了五年的小學，去別的地方過過新鮮的生活。六年級的時候終于如愿了。我們的六年級是在初中讀的，那里的老師要抓初中生的學習，沒時間照看我們，我們就像被放養的羊，度過了本不該輕松的小學畢業的最后一年。進入初中后，我對我自己徹底改觀了。雖然好勝心強，但是我覺得自己永遠不會是佼佼者，比不過人家。
可是初中班主任在一開學誰都不認識誰的時候就叫我當班長，并且在第一次月考前對我考開玩笑的說，年級段前十總是要的。那時的我一驚，覺得老師太看得起我了，我覺得自己實現不了，但是我又不想讓老師太失望，就很用功的看書，結果年級第四，oh my lady gaga，我都不敢相信自己還有這潛力。此后我就認真學，我會覺得這是次僥幸，但我也相信只要我努力不會比別人差的。我覺得初中的老師是自己遇見的老師中最好的。班主任莊老師像爸爸，時時刻刻關心著我，把我的事當自己孩子的事一樣。有次暑假我嫌天熱，不想外出，好多同學都去他那補課了，他怕我落下就專門打電話給我叫我去補課，事后還不肯收錢，說是他叫我去的，性質不同，不肯收。數學范老師性格隨意，不追名求利。是數學老師，知道那中彩票的機率有多大，可是還是天天買，說是做貢獻。初中階段我的數學還是可以的,而且老師也比較在意我。我做題會鉆死腦筋，做不出就會很不開心，一定要知道怎么做了才覺得舒心。所以我很會陷入不好的情緒中。老師本沒有義務來替我排解這些不好的情緒，或者說不厭其煩的排解。可是范老師和莊老師就是這樣有耐心和愛心。我覺得自己好幸運才遇見了他們。還有英語畢老師，她已經是一個媽媽，可是看起來像二十多的姑娘，她在上課的時候會給我們講她的故事，她的弟弟放棄自己的學業讓她讀書；她如何像我們一樣，半夜調好鬧鐘起來看韓劇；她告訴我們她顯得年輕的原因……總之，她就像我們的朋友一樣，沒有老師的嚴肅，讓我們覺得很親近。 離近中考的那會我一直住在姨媽家，因為她家離學校近。每天姨媽會做好好吃的等我回去吃，我真覺得那段時間她關心我的程度超過了對自己的孩子。離中考還有一個禮拜，爸爸打電話給我說讓我待在姨媽家不要來回跑了，等考好了在回家，我覺得對，就那么做了。事后才知道爸爸出車禍，腿受傷了，他為了不讓我擔心，故意不讓我回家…… 高中自己變得獨立了些，可是還是挺依賴父母的。有什么不開心的事就盡往家里打電話，人家說當你對家里報喜不報憂的時候你就長大了，會擔當了。我覺得我還差多了。高中的日子其實挺平淡的，但是因為有朋友所以覺得很難忘。我的同桌綿，是我最在意的朋友。我們好的時候寸步不離，我喜歡欺負她，摸摸她軟軟的肚子和下巴就覺得心情好好。不喜歡聽她嘮叨sj的近況，可是當耳邊沒有那興奮的聲音時，又覺得好懷念。我們也吵過，打過冷戰。我很無情，絕對不會讓自己成為屈服的一方，很具有天蝎的特質。可憐的綿就這樣讓我冷落了一個月。整整一個月我們沒有說話，雖然自己不生氣了，甚至不記得我們鬧別扭的原因是什么，但是我還是不肯低頭。汗，怪自己性格不好啊。我比較悲觀，而綿很樂觀。她相信幸運女神不會舍棄她的`，所以每天都開開心心的，覺得她好似沒有煩惱。長時間跟她相處，我覺得她感染了我，讓我看淡了很多，知道了開開心心生活才是最重要的。各自上大學了，我最不放心她，她做事毛毛糙糙的，很會闖禍，以后沒人幫她處理后事了。
看見她在qq好友評價中給我的留言總是會好感動。“想放也放不開的就喜歡欺負我一個人的比我還懶的很堅強的喜歡動手動腳的唯一一個能和我吵架能夠保護我的人”“幼稚的小孩，偶爾變成老人”。毛毛是我的前桌，她很會關心人，讓我覺得自己好自私，為什么老煩自己的事，就不懂得多為別人想想呢。汗，毛毛，你是我的偶像唉。還有每天給我帶早飯，不厭其煩給我講解題目的大胖，叫我欣兒的馬兒，叫我丁丁的小可，讓我愛的一塌糊涂的皮皮，我們起勁的在寢室講吸血鬼的故事，我們都好著一口，嘿嘿。還有很多很多人，我可以說出一大串，現在他們在不同的地方努力著，我也要好好的加油才行。 雖然不敢說問心無愧的努力了三年，至少是不敢偷懶的過了三年高中。但是高考成績并不理想，所以意外的來到了浙師大，不是說浙師大不好，只是我真的不想當老師。但是上天給我我這樣一個考驗，那么我只能接受，我沒有辦法改變事實。可是來大學后覺得有些迷惘，不知道自己真正應該努力的方向在哪里。
因為沒有明確的奮斗目標，就覺得做事沒有辦法百分百的投入。我不止一次的想要解決這個糾結的問題，但是好像都沒有什么結果，看著以前的朋友充滿激情的生活著，就覺得自己落下了，離那個大部隊越來越遠了。我努力克制著自己煩躁的情緒，可是還是會忍不住傷害了一些人，那些都是關心我的人。因為知道這個所以才敢讓自己任性，也只有她們能在我任性后還欣然接受我。我真的該好好的想想了，別到時什么都晚了。現在能做的就只有認真的學習，好好考試，做好學生會的本職工作，就那么多。
ps：這篇成長歷程已超乎了作業的意義，它讓我回憶了很多美好的東西，謝謝~~
成長的作文 篇7
今天是外婆的60歲大壽，大伙兒早就準備給外婆好好地慶祝一番。早上9點多，我便和全家出發了，路上，想到大家為外婆祝壽外婆會露出那幸服的笑臉，我不禁加快了腳步。
來到外婆家，一進門便看見姑父正在和幾位叔叔坐在客廳里打麻將，弄得滿屋子烏煙瘴氣。得我直咳嗽。我連忙逃也似的離開了客廳，來到里面的房間。這里，姑媽，阿姨們正邊看電視邊瞌瓜子，地上已仙女散花一樣地鋪滿了厚厚的一層瓜子殼。咦？怎么沒看見“老壽星”？今天是她的生日，莫不是找她的姐妹們閑聊去啦？我禁納悶著，東找西找，最后在廚房找到了滿頭大汗的外婆。
我問：“外婆，你為什么不去玩玩？”外婆邊忙邊說：“今天大伙兒好不容易聚在一會兒，你就讓我這個老太婆燒頓好吃的吧！”
“媽，給我倒杯茶！”突然，從客廳里傳來姑父的喊聲。姑父是個大嗓門，以往我聽見他的聲音總是感到很親切，可這會兒卻覺得分外刺耳。“哎——來了！”外婆應著。我聽子，出門時那服高興勁兒頓時拋到九霄云外去了……
午飯很豐盛，餐桌上卻不見外婆的影兒，只見白發蒼蒼的'她像一個服務員似的不停地給大家送菜添飯，端茶送水。等大家酒足飯飽離席了，她才擦擦額上的汗水，盛了一口飯，就著殘茶剩飯吃起來；吃完后又趕緊收拾碗筷，拿到廚房，不一會兒，就從廚房里傳來了“嘩嘩”的水聲和“丁丁當當”的洗碗聲。聽到這聲音我不禁鼻子一酸。眼睛模糊了，趕緊跑進了廚房……
我不禁困惑起來，今天到底是誰的生日？
成長的作文 篇8
我是一名高年級的小學生，經歷了四年幼兒園，四年的小學，我成功到達了五年級，一路上想著回憶都是酸甜苦辣。
在我幼兒園時，我養了一只寵物兔，它是怎么來的呢？原來，我在杭州旅游時，我經過一路的奔波，到達了夜市，夜市好熱鬧啊！有賣衣服的，有賣帽子、鞋子的，還有賣玩具寵物的'。
我們準備回去的時候，我才發現賣寵物的，我看中了一只灰白相間的小兔子，對它愛不釋手，一定要把它帶回家。
我對媽媽軟磨硬泡，終于，她同意了，但是說只有價格便宜才會買，于是老媽開始了我最討厭的討價還價。
我的臉一瞬間漲的通紅，跟老媽說：“不是挺便宜的嗎？”她沒理我，我心想：完了，丟臉丟到家了，算了裝作不認識吧！老媽看我走開了，買了兔子跟上來對我說：“錢賺來不容易，你以為賺錢很容易？”
我很羞愧，我對媽媽說不會有下一次了。媽媽欣慰地拍了拍我的頭。
這就是我的成長故事，你的成長故事又是怎樣的呢？
成長的作文 篇9
陽光總在風雨后，大家都聽過這一首歌，但是對其中的含義，你又懂得了多少？在每一次的挫折來臨，你是否能夠勇敢面對，在一次次挫折中，不斷的在學習和堅持的過程中成長……
在期中考完后，老師把卷子發到我們手中，那些審判書一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開，在那可憐的分數輕易地將我的視線與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺好疲憊，周圍的同學眉飛色舞地談論著自己的成績，而我只能在這教室的'一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。
我失望地走在回家的路上，一陣風吹過，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但驀然發現，那殘存在在莖萼上的幾簇，竟久久落不下來。這弱小的花，你為何這么堅持？為了你那短暫的人生？它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開始變得清澈，好像有股暖流涌動，花亦能如此堅持，而我呢？我也要學習堅持！
有了蒲公英的鼓舞，我振作起來，學習堅持。
學習的過程是辛苦的，夜深人靜時我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅持。
后來的幾次考試，又失敗了，我曾想過放棄，但每每望見那蒲公英堅強兀立的英姿，看見雨后美麗的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失敗，也要一百零一次站起來！
在挫折中成長，經歷這件事情之后，我懂得了我自己的改變。也明白了這樣的一個道理：在我們的學習中，要學會在學習中成長，不斷的成長，不斷的進步！
成長的作文 篇10
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
記得我小時候無憂無慮，吃了玩，玩了吃。可是隨著年齡的增長，進入學校，每天的作業越來越多，要背的書也越來越多。每天早上五點十五分就會被媽媽叫起來，跑步、背書。在學校里總是因為考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽責罰。
記得有一次，我考了八十幾分，發現都是自己不小心做錯的，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點安慰，可出呼我意料的'是，媽媽不但沒有給予我安慰，而且還打了我一頓說：“看，不是你不會做，都是你粗心大意造成的，像你這樣的話，到中學怎么辦呢？去，拿媽媽買的大考卷做幾張，做完拿給我檢查。”我心里很難過，但還是拖著疲倦的身驅走進書房，我看到卷子上密密麻麻的字，頭發暈，心想，要是我能躺在床上睡個十天八天的那該多好呀！可那是不可能的。
我知道媽媽是為我好，我告訴自己不能讓媽媽失望……日復一日，年復一年，我的煩惱也逐漸增加。所以，煩惱仍像一個影子，時時刻刻都在跟隨著我。唯一能解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。
煩惱可以使人進步，也可以成為失敗的根源。面對煩惱，我們要學會自我調節，給自己創造一個有利的心理環境，這樣才能使人進步。
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