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小學生的作文

時間：2023-11-02 09:05:21 小學生作文我要投稿

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小學生的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生的作文

小學生的作文篇1

　　“太高興了！”“耶！終于放假了，能玩去嘍！”同學們一個個欣喜若狂，又蹦又跳。簡直要發狂。

　　“我們布置一下作業。”這時，一個嚴肅的聲音傳入我們的耳朵里，班上頓時變得鴉雀無聲，幾乎都可以聽到到粉筆頭落地的聲音。老師莊嚴地說：“回到家里，真摯的望著母親的眼睛說‘我愛你’”話音剛落，大部分同學目瞪口呆、大跌眼鏡，而我卻不以為然，心想：不就是三個字嗎？有那么夸張嗎?

　　在回家的路上我還想：到底迎接我的是爸爸還是媽媽呢，誰會中這一大獎呢？

　　一進家門，我就大聲喊到：“媽媽，我……我……”，怎么搞得，在路上還練得好好的，為什么在這就說不出口了呢？就像是被人用饅頭塞出我的`喉嚨。媽媽忙放下手里的活，問我怎么回事。我只好應付道：“我餓了。”媽媽立刻演奏起鍋碗瓢盆交響曲。

　　就在媽媽做飯的時候，我再一次鼓起勇氣去完成任務，可還是沒有成功。真奇怪，我今天到底是怎么了？這三個字真的是那么難嗎？

　　晚上，我躺在床上思前想后，心里即糾結又焦急，沒完成任務，明天怎么向老師交代啊？直到媽媽給我掖被角時，我才情不自禁的說出：“我愛你。”媽媽聽后熱淚盈眶，親吻著我的額頭說：“我也愛你啊！”

　　其實，我認為如果不經老師提醒，也應該對爸爸媽媽說聲我愛你。他們為我們付出的實在是太多了，我們怎能不知恩圖報呢？

小學生的作文篇2

　　我的老師有一頭整齊的短發，一雙烏黑的眸子，寫起粉筆字來揚揚灑灑，從不拖泥帶水，他的形象深深地刻在了我的腦海里。我的老師口才很好。他的課堂總是與眾不同，并不一遍遍講述乏味的課文內容，而是把課文放到我們手中，讓我們通過自己的朗讀和感悟到文中去探索，去發現。對于課堂和我們，他忘記了身心疲憊，讓我懂得了什么才是誨人不倦。他常說說：“讀書破萬卷，下筆如有神。

　　書是讀出來的，路是走出來的，作文是積累出來的。”正是有了他孜孜不倦地引導，我們讀的書越來越多，我們的頭腦也越來越充實。他用他那獨特的嗓音，配上一段舒緩悠長的輕音樂，給我們聲情并茂地朗讀。那優美的旋律，那動情的文字就撲面而來，讓我們無法抗拒而沉浸其中。課堂上，他不僅關心我們的學習，還關注我們習慣的培養，當我們坐不好時，他就會不時提醒：“現在坐得最好的是——”。每每聽到諸如此類的'話語，我們就“唰——”地一下，個個挺起胸膛，坐得直直的。寫字的時候，更是如此！我的老師文筆很好。他幫我們批閱作文時，眉批與總批都寫得很詳細，一絲不茍。

　　每一處批注，每一個點撥，每一句指導都讓我們猶如撥開烏云見到了青天，豁然開朗。晚上，他還要在班級群里給我們做作文講座，或是直接遠程為我們指導如何修改作文。是他給我們精心指導了數百篇作文，因此發表作文的喜報也接連不斷，讓我們與他一起享受著成功的喜悅。我的老師用優美的文字、溫情的關懷、貼心的教育滋潤著我們的心田，讓我們如沐春風，茁壯成長！他，就是我們敬愛的周老師！又是一年教師節，周老師，我想對您說：“寒來暑往，您默默奉獻，灑下心血點點。一路上有您的教導，我們才不會迷失方向。一路上有您的關注，才更加自信勇敢。老師，祝您節日快樂!”

小學生的作文篇3

　　在我7歲的時候，新鄰居搬來了，他們有一個兒子，跟我是非常要好的朋友，我們從小就一起玩耍，打鬧，非常快樂。

　　有一次，我跟他，還有一個他的同學，我們一起出去玩，那是太小，啥也不懂，我們打算從電線桿上爬進他們的學校，我們繞了一大圈，發現了一個好地方，不過有一道小河，上面有一個大罐子，我們打算爬過去，我不會，但是，有我的好朋友鼓勵著，我就帶著這份鼓勵爬了上去，但是我還是抖抖的，爬了幾步，失控了，撲通一聲，掉進水中，他們沒有怕臟，看著我掉下去，一腳踩進水里，把我拉了上來。雖然我掉進去了，他們先過去，找到了一個小地方，并讓我雙手緊緊抱著管子，腳也夾緊，我照著做，到最后時他們不怕我把他們拉下去，一起用力把我弄了過去，也不認為我是累贅，而是把我們看成一個不可分開的一體。

　　不只這一次，他們每次都跟我玩，都會帶我過去，不會頭也回的把我拋下。我們就像一體，永不分開的一體，你們！是我最好的兄弟。

　　我的.好朋友有時候也會遇到困難，有一次，他的鞋子掉進了河里，我想方設法的找來了一根很長的棍子，我們一起抬著把鞋子挑起來了。

　　我想，互相幫助是應該的，我們還是好朋友，不怕誰虧了，也不怕誰賺了，我們是一生一世的好朋友！