(優)小學生的作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
鈴鈴鈴……上課了!只見薛老師滿面春風地走進教室，一下子把我們帶進了知識的樂園。
突然，老師拿出了兩根香蕉，有幾位同學立刻嚷嚷道：“我要吃，我要吃!”老師從一本本子上撕下一頁紙，對大家說：“今天老師要當魔術師，用紙切開香蕉!”大家議論紛紛：“這怎么可能呢？”老師把香蕉給同學檢查了一遍，然后不緊不慢地用紙在香蕉外邊轉了一圈，神秘地對大家說：“見證奇跡的時候到了!”緊接著飛快地撥開香蕉，只見嫩白的`果肉被切了一半，教室里一片贊嘆……就在這時，張雨今同學飛身而起，一口咬下了香蕉!其他的同學因為有了“榜樣”，個個奮不顧身，把薛老師的香蕉搶了過去，你爭我奪，像土匪搶錢似的，誰也不讓誰，因此引起了動亂。可就在這時，香蕉落在了葉澤盛手里，于是同學又去搶他的香蕉，葉澤盛東跑西跑，還是把香蕉藏在了書桌里。他暗暗得意，心里想：幸好被我搶到了。
鈴鈴鈴……下課鈴打破了寧靜的校園，一堂課在這歡聲笑語中結束了。
小學生的作文 篇2
又是一個陰雨漣漣的日子，窗外的雨紛紛落下，打在窗戶上，打在地上，濺起一朵朵水花，一陣陣波紋，那清
脆悅耳的“叮鐺“聲，像一個個歡樂的音符，奏成了一首優美動聽的雨中交響曲，早已忘記了我從什么時候開始喜歡雨的，也許就在那一次我與她的初次邂逅，改變了我對雨的看法，那甜甜的微笑，在雨中跳躍的背影，至今浮現在我的眼前。
暑假里一個沉悶的午后，天陰沉沉的，就像我的心情，獨自一人走在潮濕的青石小路上，天空中飄起了絲絲細雨，輕輕的，柔柔的，灑在路上，密密的雨絲將我籠罩起來。我討厭雨，討厭它的潮濕，討厭它的一切，它讓我有些隱隱的煩躁與不安。
那把藍色碎花小傘被我丟棄在家里，我只能忍受雨那無聲無息的“侵犯”，而無可奈何。
身后傳來一陣爽朗的笑聲，是誰那么無聊，在這令人討厭的雨天竟能“開懷大笑”，我不禁回頭，一位和我差不多的女孩向我跑來，笑著我和我打招呼，這時，我才清清楚楚的看清她：雪白的連衣裙上點綴著幾朵粉紅的小花，清秀的臉龐上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小巧的嘴巴，齊眉的劉海兒遮住了她那彎彎的柳葉眉，烏黑齊肩的.長發中，嵌著一個美麗的蝴蝶結。面對她的問侯，我顯得有一些錯手不及，只能微微一笑，算是回答。
她看到愁眉不展的我問到：“不高興嗎？有什么發愁的事？不要總悶悶不樂的，開心一點，笑一笑�！安皇堑�。”我答到“我只是不喜歡雨。”我笑了一笑�！坝旰缶蜁胁屎绨。]有風雨怎么會有彩虹呢？”說著便走開了，走了幾步，她突然回過頭來，對我微微一笑，像雨后明媚的陽光，照亮了我心中的陰霾，是呀，不經歷風雨怎能見彩虹呢！真是聽君一席話，勝讀十年書。我不那么討厭雨了，看著空中飛舞的雨精靈和她漸漸遠去的背影，又想起了她那陽光般的笑容，久久無法忘懷
看著窗外下不停的雨，我笑了，笑的那么自然，就像她當初那輕輕的一笑，你的微笑，讓我記住了你，永遠篇三：只為今生柔情,回眸傾城一笑
小學生的作文 篇3
要說起我家的“大偵探”，那就非爸爸莫屬了。他那雙“火眼金睛”，能看透一切東西，我做的那些“丑事”，總瞞不住他。
一天中午，爸爸媽媽都說好不回家，這一來，便為我提供了“作案”的機會。我從容地打開電視，邊吃飯邊看，電視劇里喜洋洋和灰太狼正在斗智斗勇呢，真有意思，我看得津津有味。突然，一陣腳步聲傳來，大事不妙，有情況。我一下子跳了起來，趕快關掉電視，回到飯桌上假裝專心吃飯。爸爸走了起來，看看我的.表情，問：“你是不是又看電視了？”“沒有，沒證據你可別亂冤枉好人。”我緊張地說。爸爸看了看電視，用手往后一摸，“找到證據了�！卑职终f，“凡是電器使用時都會產生熱量，電視也不例外，如果你不看電視，后面怎么會這么熱呢。”證據確鑿，我低下了頭，無話可說了。
我家的“大偵探”真厲害呀！
小學生的作文 篇4
也許，壓抑了、憋悶了太長的時間，灰色的天幕在經歷了一冬的嚴封之后，終于拉開了。小雪花獲得了自由，它舞動著，跳著，奔回了人間。
白雪有蒙蒙飛絮的輕柔，也有點晨露的晶瑩，還有綿綿春雨的細密。白雪好像柳絮楊花，好像游遍世界的小傘兵，還像那可愛的帶絨毛的蒲公英種子漫天飛舞。紛紛揚揚的冬雪為天幕掛起了一道晶瑩的珠簾。抬頭透過那稀疏的簾子望去，大樓隱隱約約，宛如在空中。
我接住一片雪花，這精巧的六瓣銀花出自誰的巧手？我手中的'雪花閃著光澤，白得透明。雪花迎面撲來，鉆進我的脖子里，那么清涼，使人頓時心曠神怡。
望著漫天飛舞的冬雪，我仿佛步入了仙境，我的心也像被洗過一般純凈。
小學生的作文 篇5
親愛的姐姐：
你好！不知道你在東北生活得怎么樣？我來蘇州已經一年了，基本適應這里的環境，這邊的氣候和家鄉東北有很大差別，下面我就給你介紹一下吧。
春天，三月份這里就開始慢慢暖和起來。草發出了嫩芽，萬物漸漸復蘇了。公園里，迎春花像一粒粒金珠子似的點綴在花枝上，生機勃勃，我剛來時看見這些著實吃了一驚，如果是在家鄉，這時草木還光禿禿的，河里還結著冰呢。
炎熱的夏季來了，最高氣溫竟然高達38℃，這樣的天氣連當地人都受不了，我更是滿身是汗，直埋怨天公不作美，這時，池塘里的荷花卻開得茂盛級了，一朵朵粉紅的荷花隨風翩翩起舞，像一個個跳舞的小姑娘，婀娜多姿。
終于迎來了金色的秋天，秋高氣爽，天高云淡。菊花在秋風的吹拂下盛開了，有黃的、白的、橙色的，還有淡紫色的……五顏六色，爭奇斗艷。桂花也不甘示弱，競相吐出明黃色的小花，這時，整個江南小城都沉浸在甜甜的`花香中了。
這里的冬天不是特別冷，即使是最冷的天氣，河面上也只結了薄薄的幾片浮冰。而我們家鄉冰凍三尺，孩子們可以滑冰、打冰尜、坐爬犁、堆雪人、打雪仗……多有趣呀！而這些游戲南方孩子從未玩過。每到冬天來臨，我就會格外懷念東北——我的故鄉呀！
我真想插上翅膀馬上回到家鄉去，和你一起快樂地做游戲，如果你想到蘇州來玩，我也會張開雙臂歡迎你的！
祝你天天快樂！
你的妹妹：冰飄夢雨
小學生的作文 篇6
今天，奶奶的店開門了，因為過年，已經好幾天沒有開門了。晚上，我們在店里打掃衛生，店里的'幾盆花好幾天沒有澆水，已經有點黃了。媽媽讓我澆花，我用兩個可比克瓶子澆的花，媽媽說：“大花澆兩瓶，小花澆一瓶，應該慢慢澆，因為就象人喝水一樣，喝的急了對身體不好”。
一會兒，我就把花澆好了，媽媽說：“以后這幾盆花就交給你了，你要每天給它們澆水，不要讓它們渴著啦！”我說：“保證完成任務！”
以后，我會像愛護自己的朋友一樣，每天澆花，照顧好這些花，一定讓它們長得越來越好！
小學生的作文 篇7
盛夏清晨，某地水庫，人們發現水面上浮起大量昏迷或死亡的魚蝦，開始人們認為是魚蝦繁殖季節的浮面，并不在意，紛紛打撈起來食用，農藥的危害。沒過兩天，就有人反映吃了水庫的魚蝦后肚子疼，這才引起注意。經化驗發現.由于水庫周圍的農田施了一種叫“敵殺死”的農藥，含有農藥的灌溉水下泄到水庫里，于是引起了魚蝦中毒，使魚蝦浮上水面。
“敵殺死”是一種殺蟲效果好、能防治多種害蟲的高效農藥。然而，人們施用敵殺死”是準備殺死害蟲呢，還是準備殺死人類自己？迄今，化學農藥的足跡遍及全球，從南極的企鵝到北極的北極熊體內都查出有許多農藥成分。世界上每年因農藥中毒死亡的生物不計其數，人類中毒事件也時有發生。
世界上現今施用的農藥有300多種，正確使用農藥可使作物增產30％左右。但農藥在噴射施用時，只有10％粘附在作物上，另外90％的農藥通過各種方式擴散，落入水以及土壤中。因此，如果濫用農藥，就會產生許多沒有被作物所吸收的殘留農藥，這些殘留農藥極易沿著水→浮游植物→浮游動物→小魚→大魚→食魚鳥類的食物鏈傳遞，并不斷富集，從水中微不足道的濃度沿著食物鏈增加成千上萬倍，最終積累到位于食物鏈頂端的人的體內，從而威脅到人類的健康。如農藥蓄積在人體骨骼內，可發生貧血和白血�。唤浧つw接觸，可引發過敏性皮炎。近幾年醫學工作者通過動物實驗發現，DDT等農藥對動物還有直接致癌作用。雖然像DDT等農藥現已禁止使用，但它們仍有著潛在的和長遠的危害。至今，人們仍能從蔬菜.糧食、土壤中找到它們殘留的蹤跡，農藥的危害。由于現今世界上農田施用的化學肥料量高得驚人，所以，全世界廣大農村的.消化系統發病率明顯上升，癌癥發病率也呈增加的趨勢。
目前世界人口達50多億，養活這樣龐大數量的人口主要靠為數不多的耕地和少數幾種農作物，農業生產中的“人蟲之戰”也還將繼續下去，因此，農業生產還得依靠化肥和農藥來遏制病蟲害，提高產量。
在自然界，害蟲會由它的天敵來控制。昆蟲學家估計，已知以植物為食的昆蟲約有5萬種，其中有1％會嚴重危害作物，其余99％雖然也在作物或森林中出現，但都不足以達到危害的程度，因為每種昆蟲都有一種或幾種天敵控制其發展。天敵控制害蟲的廣度和深度往往超出人們的認識和想象，它們是莊稼的衛士、人類的朋友，只有限量使用農藥，才能使害蟲天敵免遭滅殺，從而發揮除蟲的作用。
防治農藥污染最根本的辦法恐怕還在于發展生態農業。它的實質是運用生態學的原理，把取之不竭的太陽能更多地轉化為生物能，把無機物更多地轉化為有機物，從而減少化肥。農藥等無機物的投人，減少它們對水體的污染。
北京南郊的留民營村為我們提供了這樣一個成功的典型。在留民營村，每戶人家都有沼氣池，并將豬圈、廁所和沼氣池“合三為一”，每戶人家的人糞尿、豬糞尿可以自動流人沼氣池，沼氣池內投人枯枝敗葉等雜物，這樣，產生的沼氣可以作燃料，再把經過發酵的沼氣肥水放人魚塘作養魚的餌料。這種簡單的生態農業結構，不僅為農村提供了能源，促進了農村的發展，而且還能改善環境衛生，減少人群疾病，減少化肥、農藥的投入量，保護農田生態平衡。
小學生的作文 篇8
我家有許許多多的水晶，那許許多多的水晶中，其中有一塊是我最珍貴的。
記得我小的時候，有一次爸爸出差回來給我帶回了一塊上面刻著我的生肖的水晶，那一塊水晶在陽光下是那么的美，閃爍著五彩的光芒，我喜歡得不锝了，我于是把那塊水晶當成寶貝似的收著深怕它有一點點的“閃失”。
天我的鄰居靈靈來到我家玩，我小心翼翼的把那一塊水晶從我的柜子里拿出來讓她看看。她看后就馬上愛不釋手，不愿放下。我一看急了，就馬上伸手過去搶，她硬不讓，結果她一拿不穩水晶便摔在了地上，成了“粉身碎骨”。我一看自己的“寶貝”碎了就哭了，而且我發誓我在也不理靈靈了。
子一天一天的過去，一天靈靈來到我家，手里那著一樣東西，她見到我就對我說這塊水晶是我還給你的，雖然沒你那塊那么美，那就算是我送給你的紀念品吧！我就要搬家了。有機會我會送你一個更美的'。說完她就走了。沒過幾天她就搬走了，我們就在也沒聯系了。
現在我長大了，家里也有蠻多的水晶，比以前摔壞的那一塊更美，自然也比靈靈送的那一塊美�？晌胰匀徽洳刂菈K靈靈送的那塊水晶。因為那是我記憶中永遠忘不了的水晶！
小學生的作文 篇9
想知道我心目中的校園XX小學是什么樣的嗎？很想知道的`話，就隨我來看一看吧，保證會讓你永遠忘不了它！
一進校園，可以看見一塊黑板上寫著歡迎光臨四個金光閃閃的大字。反面每過一個星期就會換一個內容。
再往里走，你就會看到一個個班級，在班級前面有一株株小樹，有一朵朵花兒。你說這兒像一個大花園，對，這兒的確如此。瞧！那一株株小樹把可愛的小鳥引來。它們在樹上建窩，繁殖。在比賽時，它們那鳥鳴聲，像在為運動員們加油呢！它們多像啦啦隊呀！
那些花兒也不甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來了，它們圍著花兒翩翩起舞。在同學們不高興的時候，它們那婀娜多姿的舞蹈，像是在給同學們講述同學們開心的時候的事，它們多像一個回憶開心事的機器人呀！
這兒不僅僅有小樹，小鳥，蝶兒，這兒還有園丁老師媽媽。這些老師媽媽和藹可親，平易近人。在我們做錯事時，不僅批評我們，而且還教育我們；在我們做好事時，老師不僅讓我們下一次做得更好。
在這里，一些讓我明白了：上學時，緊記家長的叮囑期望；放學時，緊記老師的教誨，鼓勵。
怎么樣，羨慕了吧！這所學校在我心中是一座學習樂園。心動不如行動，還是親自來看一看吧！
【小學生的作文】相關文章：
等小學生作文06-13
小學生作文10-09
小學生的作文10-09
小學生的作文10-09
小學生作文10-09
小學生作文10-09
小學生的作文10-09
小學生作文10-09
小學生的作文10-09
小學生的作文10-09