給母校的學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的給母校的學生作文，歡迎閱讀與收藏。
給母校的學生作文1
六年級詩歌：母校，我的眷念
學習之路快樂而漫長，
學生的我們都會有分別的時候，
但是，一次分別，
就代表著一切的開始。
還記得，
我們傻呆呆的走進學校，
一切都是對未來的憧憬;
下課了，也就知道嘻嘻哈哈，無所事事。
還記得，
我們對學校有了一些認識，
一切又變得那樣寧靜與自然；
上課了，也就知道舉手發言，得上一顆糖。
還記得，
我們觸碰了一些不知名知識，
一切都是不停的疑問和陣陣吵鬧；
活動了，也就知道與哥們兒瘋玩，像一個野孩子。
還記得，
我們發抖著等待試卷的時候，
一切都化為不一般的平靜與很少的寂寞；
考試了，也就知道拼命地寫，卻不知道時間正在悄悄流逝。
畢業了，
其實也沒什么，
只是有些掛念母校。
心里只裝的'是眷戀和不舍，
當我們都邁進初中時，
回來看看母校，
回憶起一些往事和感情，
都別忘了，
那些年，最初的我們……
給母校的學生作文2
時間似流水，六年一眨眼就過去了，可母校的恩情，卻永遠刻在了記憶力，揮之不去。母校，對我有太多的恩，太多的愛，我只想說，感謝母校。
曾經，母校把一個什么都不知道、連1、2、3都不會數的小女孩，鍛煉成一個懂事的小學生；曾經，母校把經�？摁[的我，變成一個開心果；曾經，母校把一個淘氣的我，變成一個規規矩矩的學生……昔日的母校，給了我許多情同手足的同學，與藹可親的老師，寬敞明亮的教室，孜孜不倦的教導……這些，都是母校的恩情。
我已經離開母校了，母校破舊、但卻可以噴跑吶喊的操場；不大不小、但可以容納全校師生的`教學樓；不多、但情同手足的同學；表面嚴厲、但背低卻與藹可親的老師……我永遠也忘不了，全班38個同學也忘不了的——母校情，永永遠遠的刻在記憶走廊最顯眼的地方，等我們回憶。
那群奔跑吶喊的小學生，終究會成為各色各樣的人，在一起分享喜悅與悲傷……
給母校的學生作文3
我們生活了五年，經歷喜怒哀樂。
我們還有一兩個星期就要與同學們揮手相告。
清晨，我緩緩地走進校園，親身沐浴著這份陽光、感受著母校給我的溫暖。當我走到綠草如茵的操場時，不禁回憶起以前的酸甜苦辣。
記得學校要舉行長繩比賽，我“有幸”地加入了長繩隊。每一節體育課時其他同學在盡情玩耍時，我們長繩隊在吳老師的監督之下進行著“魔鬼訓練”。太陽毒辣辣地烤著大地，我們經常汗流浹背地回到教室。終于，長繩比賽終于拉開了帷幕。我們扯著嗓子大喊：“加油！加油！”“一個、兩個‘三個······”我在心里默默的數著個數，心里緊張急了，手心里全是汗。雖然我們最后得了個第二，雖然嗓子喊啞了，但我們看著那張金燦燦的.獎狀，我們心里比吃了蜜還甜……
這是我的小學生活中的一部分，但我發誓：我一定會再回到母校的！
再見了，母校，我生活了五年的母校！
給母校的學生作文4
我的母校——門頭小學，一年四季百花盛開，爭芳斗艷。
春天，那昂立枝頭的桃梅，色彩鮮艷。盛開的桃梅花似紅云，像彩霞，一片片，一束束、開滿了枝頭，密密麻麻，挨挨擠擠，還不時的發出淡雅的香味。
夏天，校園是月季花的天地。瞧，月季花有大紅色、粉紅色、白色、黃色，還有黃里透紅的、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。月季花的.姿態更美——有的昂首怒放，有的一枝獨秀，有的孤芳自賞，有的含包欲放，有的金雞獨立……真是千姿百態��！
秋風颯颯，串紅成了群花中的佼佼者。操場四周開滿桃紅，把校園都染紅了。當我見到串紅時，不禁眼花繚亂，目不暇接。
一陣北風吹過，百花開始凋零。然而這時在每個教室里面，依然擺放著十幾盆紫羅蘭。它亭亭玉立，紫色的葉子襯托著淡紫色的小花，散發著一種誘人的芳香，仿佛在與嚴冬抗衡，好一種冷酷的傲骨。
啊，我愛校園，我愛校園一年四季的花朵，我更愛哺育花朵的園丁！
給母校的學生作文5
時間好似一支箭，轉眼間，二十年過去了。
今天，我回到故鄉，來到了我的母校。
啊！眼前的一切煥然一新。二十年前，學校只有四層的'教學樓，現在變成了十四層，二十年前的小操場變成了塑膠操場，又大又好看，而且還防摔，不管跑多快都不會滑倒。
以前校園里那一棵棵小樹如今都變成了大樹，枝繁葉茂。校園中還有許多珍貴的奇花異草。學校還添了許多場所，高大寬敞的體育館，造型別致的博物館等等。
我來到教室，看到黑板沒了，而是一張超大屏幕，老師卻不在，我問一個同學老師在哪兒，同學說：“老師在電腦室，老師只要對著她前面那臺電腦進行教學工作，我們在教室里就能接收到學習信息了。”我又問，那同學們如果不認真，老師就不管了嗎？”他說：“我們能看到老師，老師當然也能看到我們啦！”
啊，沒想到短短20年，我的母校竟發生了這么大的變化呀！
給母校的學生作文6
時間飛逝，一下就到了要分離的時刻，還記得我們獲得跳繩比賽的冠軍時，我們一起歡呼過，還記得我們拔河比賽沒有獲得冠軍時，我們一起哭泣過。仿佛昨天我們還在牙牙學語，今天卻要分離，我恨不得讓時間停在這一刻，讓我們永遠留在這。
再見了，同學們！那次刻骨銘心的拔河比賽又浮在我的眼前。那次，我們以優越的成績戰勝了五（六）班，但遇到了179班時，我們好像被他們的士氣震住了，一開始就輸了一盤，弄得我們四腳朝天，第二局一開始，我們用盡全部體力來跟他們拼，好不容易挽回了局面，但最后還是以失敗告終。
再見了，賀老師！您教我們語文已經六年了，我還清楚得記得您說的每一句話：“姿勢不對，胸離桌一拳，眼睛離本子一尺，字要寫好，寫錯的字不能再錯……”賀老師，我們馬上就要分開了，我一定會記得您的.。
再見了！同學，再見了！老師，再見了！母校，我一定要把我們在一起的事永遠地記在腦中，永遠、永遠……
給母校的學生作文7
光陰似箭，日月如梭，一眨眼六年的美好時光即將過去了，我已長成大孩子了，回憶著在母校的每一分每一秒，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切�；叵胫窃浗涛覀冎R的老師，怎能不讓我感激？我們從一個年幼無知的孩子變成一個懂事的孩子，這都是老師從小對我們悉心栽培的結果。是她們，孜孜不倦的教我們學習；是她們，教導我們如何做人，那些都深深地銘記在我的心中。
再回想著那些和我六年來朝夕相處的同學們，怎能不叫我戀戀不舍？在這六年里，我們度過了多少美好時光，經歷了多少風風雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起操場上留下了我們成長的'足跡。
母校��！您給我的回憶太多了。雖然我也即將離開母校，步入初中，但我會把母校留給我的美好回憶時時刻刻都銘記在我的心中。
給母校的學生作文8
看到水流花開的《生日的禮物》使我想起了我的母校。
自從畢業之后還沒有會去過，不知道老師們怎么樣了？身體是否健康？生活是否幸福？
仔細回想，還依稀記得操場上大那棵大楊樹，還記得語文課上背誦《離騷》的情景，記得數學老師因為我們考最后而生氣時的表情，記得我們搖頭晃腦背單詞的滑稽。(萬利文學 www.wlxlqq.com )
在這兒，使我從一個幼稚的小女孩長成了如今的婷婷美少女。我們都是帶著對知識的渴望和對高等學府的憧憬來到這里的。在這兒，有了對男孩的懵懂之情；在這兒，有了對他說話的'勇氣；在這兒，我們告別到了不同的地方到了不同的地方開始各自不同的生活。
時間像掛歷一般一頁頁撕掉了，但撕不掉我對母校的情懷。
我的母校，我的老師，我的同學，你們還好嗎？
給母校的學生作文9
一想到馬上就要畢業了，就要離開這美麗的校園，就要與同學告別，往日美好，快樂的心情，早已飛到九霄云外去了，記得以前那些畢業生說，他們好想回到自己的小學時代，而那時的我卻不以為然，說以就沒有珍惜在校園了的時光，心里一直盼著長大，盼著升學。知道即將畢業的這幾天才明白過來拿些雪上的心情。畢竟自己五彩斑斕的童年是在校學了度過的`，
升學，以前里我那么遙遠，所以一直盼著升學�，F在它卻里我如此之近，可我又怕生學。以為它代表著我的小學時代已回不去了當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當雄鷹開展岀豐的羽毛，飛向廣闊的天云。親愛的校園，盡管心里有太多的不舍，但是在這里我還是要對我美麗的校園說聲，再見。
給母校的學生作文10
如果上帝問我愿變成什么？我會毫不猶豫地告訴他：“我要變成一支畫筆，把母校的美麗風景畫出來。”
六年前，淘氣、什么都不知道的我們帶著好奇的心來到了這所學校，為如今，滿載知識的我們將要告別母校，她會永遠留在我的記憶深處。我和好朋友山誓海盟留在母校的小徑里，歡歌笑聲留在花草的馨香中，加油吶喊留在母校的操場里……這里播種著我們每一個人的夢想。
在這里，我們收獲了不一樣的家庭，收獲了不一樣的友情。在臨別之際，想要說出這感情，有說不出來。
不知，當你拿起畢業照時，是否和我一樣眼淚會不由自主的落下來？這里有我們太多太多的回憶，有太多太多的`情感。然而，正是這些情感，正是這些回憶，它們就是我們童年回憶里最精彩的，揮之不去。
最后，我們還是回到最初的問題——如果上帝問你愿變成什么？你會怎么回答？你的腦海是否會浮現出在母校時的歡樂時光？你會想為母校做有意義的事嗎？
給母校的學生作文11
我的初中是在一個被別人稱為‘社會學�！卸冗^的。
我承認那里是沒有白中那樣華美的教學樓，同樣沒有它們那樣好的口碑。以前我也自卑過，父母也常常被問到而不好意思說出口。但我至少是快樂的是無怨的。我也可以在那里接受良好的教育，遇見一生中難忘的友誼。我又何必在乎別人的眼光。
如今上了高中，因為中考成績優異被白中錄取，我本來是想留在母校的，但又有許多說不出的又必須離開的理由。開學自我介紹時，我報了母校的大名，是那么的'自信，但我分明看見有人笑了，甚至笑出了聲，接著便圍著竊竊私語。我的心傷了，但我卻不能哭泣。我要聽母校的話無論何時都要堅強。
她宛如一支野菊，雖然沒有玫瑰般嬌艷，沒有百合般純凈，也沒有丁香般精致。但，她畢竟是我的母校，是我夢開始的地方。如今卻有人想要侮辱她，我決不允許。
我的母校不容玷污！
給母校的學生作文12
依稀記得入學時那場景
那門口的梧桐
那樸素而寬闊的道路
到今已伴我們走過了三年
曾幾何時我們還是新生時
不知讓老師操了多少心
到了如今我們都已成為
初三的畢業生了
三年時間過的'飛快
如過眼煙云
卻依舊歷歷在目
時至今日
已不能舍棄三年的師生情
屈指算來
再有再有
20多天
我們就要各奔東西
縱有不舍
卻特別傷感
再次走過那門口
梧桐也已充滿了滄桑
不知迎接了多少學生
輕輕一笑
對著那古老而又樸素的學校
揮揮手
輕輕言
再見
給母校的學生作文13
光陰似箭，日月如梭。五年的小學生涯結束了，原本小弟弟小妹妹的我們轉眼間變成了大哥哥大姐姐了。我對母校依依不舍。
再見了，明亮的教室！
上課時，總能看見同學們把手舉的高高的，能聽見那些瑯瑯的書聲。下課時，就會傳出一些嬉笑打鬧的.聲音，非常喧鬧！
再見了，親愛的教師！
自從我踏進校門的那一刻起，你們不僅教給我知識，教我怎么做人，還關心愛護我們。在校園中，你是我的母親，我是你的孩子。你每天非常辛苦的給我們上課，每天還要批26份作業。
再見了，我的母校！
上體育課的操場，還留著我們奔逐的場景；上音樂課的音樂室，還暢想著我們甜美的聲音；在大掃除時，還看見我們忙碌的身影……
母校，你是學校，更是學生們的家園。但是今天，我要和你說再見了。雖然我是那么依依不舍，但是我還是要說：別了，敬愛的教師！別了，親愛的同學！別了，撫育我五年的母校！
給母校的學生作文14
今天上午，我和王奕他們一起重返母校。
我們第一眼看到的是一個大花壇，里面花草數不勝數，它們圍繞著一棵參天古樹，正如神來之筆啊!校園的最北邊，是一個塑膠“小樂園”。紅色的滑滑梯是那么鮮艷奪目，襯得旗臺上高高飄揚的五星紅旗更加燦爛。現在是冬天，可是紅彤彤的太陽依舊在天上，使人神清氣爽。在校園的南面一間間教室顯得和藹可親。
后來，我們覺得校園有一點亂，準備好好的`整理一下。最先要清理的是“大地哥哥”。我們拿好工具，就開始打掃起來。沒過多久，一些果皮紙屑都被我們掃進了垃圾桶，地面一下子就變得干凈了。之后，我們就開始整理教室，剛進教室，我們就被眼前的景象愣住了。這些物品像是被翻箱倒柜了一般，顯得格外凌亂。經過我們的整理，這里與剛才的模樣已經截然不同了，顯得格外的整潔，讓人流連忘返。
給母校的學生作文15
我的母校不大，但卻給了我們優良的學習環境；我的母校不大，卻教會我們怎樣做人；我的母校不大，卻是我們感受到了集體的溫暖，我時常會親切的稱它為“我的家”。
五年的朝夕相處使我對這親親的校園里的一草一木、一桌一凳都產生了感情。
今天，我們我們就要離開這朝夕相處的地方了。回想一下，這溫暖的“鳥巢”留給我們多少美麗的'回憶��！就是這溫暖的鳥巢孕育了我們童年的幻想，也是這溫暖的鳥巢把我們領進知識的殿堂。在這兒，我們取得過成功，也經歷過失��；取得過榮譽，也接受過批評�？梢哉f，我們童年難忘的時刻，就是在這里度過的。
盡管我們就要離開，盡管我們難分難舍，但我永遠也忘不了這個可愛的地方，忘不了這個和我們朝夕相處五年的母校。
可愛的母校，你的影子永遠留在我記憶的最深處！
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