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我的衣服我做主作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的衣服我做主作文，歡迎閱讀與收藏。
我的衣服我做主作文1
今天晚上，我、爸爸和媽媽去超市買衣服，我和媽媽分別挑了自己最中意的衣服，我兩件衣服都試了試，穿著都合身。媽媽和爸爸很想讓買他們相中的那個裙子，說是上邊是汗衫樣式，下邊是長長的裙，上白下黑，但我不太相中。我相中的衣服是黑白相間的條狀花紋，下邊是黃色的短裙子，很時尚，也涼快。我和媽媽相持不下，就又到別處挑了。
到別處看了看，也沒有合適的，就又到原處了。這次媽媽讓售貨員阿姨參考，那位阿姨很會說話，她說：“你們給孩子挑的的確適合學生穿，而且穿得時間比較長。不過孩子大了，有自己的意見也得考慮，況且是給孩子買，孩子穿的。”最后爸爸對媽媽說：“還是尊重孩子意見吧，就孩子相中的，我去付款。”
我穿上了那件漂亮 的裙子，高興地和爸爸一起去交錢。快到收銀臺時，我對爸爸說：“你看我到底買哪一件，畢竟你們也是陪我買衣服的，不聽大人的.話也不合適。”爸爸夸我懂事，說：“就買你相中的吧，我看也可以，涼涼快快的，顏色也時興，況且是你自己穿，我決定就這件吧。”我好高興呀，我自己會挑衣服了，而且爸爸和媽媽尊重我的選擇。
我今天真高興， 我的衣服我做主！
我的衣服我做主作文2
我真想對媽媽說：“您能不能不要再把我的舊衣服扔掉了？”
星期三，我回到家，看見沙發上放著一堆我的舊衣服，就問媽媽，“媽媽，這些衣服放在這兒干嘛呀？”“你看一下還有哪些衣服穿得下或者還要的，其余的我就都扔了。”媽媽回答。
我把那堆衣服翻來翻去，終于看到了有一件我特別喜歡，但是已經小了的衣服，我就拿起來說：“這件！”“它已經小了！”媽媽看了看我手中的衣服。“沒事，我可以拿它當作紀念品。”我不想扔掉。“不行！馬上給我放回去，你的衣柜已經夠滿了！”媽媽頓時變得十分憤怒。“好吧。”我傷心地把衣服放回衣服堆里。
“我不要穿這件背心，很熱的！”出門時，老媽又要給我加衣服，我昨晚已經搭配好了的'衣服，卻又要加上一件背心。“不會熱的吶。”媽媽拼命地反駁。無奈之下，我只得穿上這件背心，結果一天下來，我熱得渾身發燙。
媽媽，您可不可以不要再隨意處理我的衣服了，也不要再給我亂加衣服了，我長大了，在穿衣服上該有自己的權力！
我的衣服我做主作文3
我和媽媽都喜歡購物，不過，我們卻常常會在買衣服上發生爭執。
走進一家兒童服飾用品店，我和媽媽總是有不同的意見。我喜歡休閑服裝，衣柜里幾乎都是白t恤，長褲或短褲，很少會出現上面有各種“花哩叭啦”裝飾物的蓬蓬裙，最多有那么一兩件的簡約風格連衣裙或者稍稍帶著些許女生味兒的長裙。而我的媽媽就不那樣認為，她覺得女生就該穿著蝴蝶結。蕾絲花邊的裙子，就該把自己打扮像個小公主。
因為意見的不同，我們也常常也唇槍舌戰，例如面對媽媽喜歡的一件裙子，我便要抗議了：“穿這么花干嘛，簡單不挺好的嗎？”媽媽便會“反擊”：女生不就該穿得五顏六色嗎？穿什么白襯衫，整天這么樸素干嘛！但大多數的“戰爭”倒都是我勝，媽媽嘴上不說，乖乖幫我付款后，心里卻還是排斥著。回家一穿上，只要不符合我的氣質，媽媽就又開始念叨了：“你看看，我說什么來著，這衣服穿你身上一點也不好看，早知道的話就該聽我的`，買那件裙子，你穿那件絕對……”我不耐煩地捂起耳朵，跑走了。
我和媽媽的意見不同，我也很無奈，我雖然已經有自己的主見和審美觀，卻暫時還不能說服媽媽相信我的選擇。
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