（通用）成長作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
我是個電腦能手。在幼兒時期，我就與它打上了“交道”，日積月累到了今天，我的打字技術在班上可是數一數二的了。電腦老師——謝老師也十分地看好我，在謝老師的眼里，我可是一個拔尖學生；在同學們眼里，是學習榜樣、羨慕對象。
當然，在日常生活中，我也十分地努力，我很少玩游戲，卻常常在電腦桌旁“噼里啪啦，噼里啪啦”的，你猜猜，我在干什么呢？不瞞你說，我正在Word中打作文呢！電腦是我的good friend。可幫了我很多很多的忙，當然，也讓我進步不少哪！
這不，我和若干個同學被謝老師選中，在每個星期三都會去機房學習電腦知識，我們的目標：在一年多的時間，設計并完成一份新穎的電子報刊。聽老師說，做得好的，可要送到杭州市去評獎的哦。謝老師發給我們一人一本電腦書，一看封面上，就看到了這本書是五年級的'標志，讓我心里有點受寵若驚的感覺。接著，謝老師就開始講課了，首先教我們做ppt的基本知識——改變原本文本框中的字體，我們學得很快，不一會兒就完成了謝老師交給我們的任務，謝老師還直夸我們，進步得快，沒招錯學生哦！
我們就更加地努力了，越來越多的新知識涌進我的腦子里，也把作品做得越來越完美。比如說工具欄中自選圖形中的線條里有一個自由曲線，可真是太有意思了，你想在電腦上畫什么就畫什么，還能選擇線條的粗細和花紋呢！這門本領可是能派上大用場呢！電子報刊上可不能缺少它，缺少了它，電子報刊看上去就不那么養眼了。
其實，學電腦也不怎么難，并不是遙不可及的，只要你愿意學，什么困難打不倒，什么深坎會過不去？
成長作文 篇2
《和學生一起成長》一書，我首先粗略地看了一遍，了解了作者的大致意圖，我理解到不管她寫的“交給他金鑰匙”還是“知、情、意、行統一”等等，她的言行都是從細節抓起。通過看此書及自己的多年教學經驗，作為教師，尤其是小學教師，教育學生是要從“細節抓起”。
竇老師在寫給宋宇庭的一封信：擦干眼淚，你會變得更美麗中，就從宋宇庭主動掃教室這一細節，稱贊她為學生：你一直這樣默默地為班級奉獻，為同學服務，你的行為令我十分感動。然后又從宋宇庭自習課上的表現，想到他的數學成績名列前茅的原因。從考試不理想，流淚哭起來。這些細節，指出他性格上的弱點。“不堅強”，愛哭。教育宋宇庭眼淚使你失去許多成功的機會。很多生活中的失敗，是因為人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么接近。并送宋宇庭一句終生受用的話：男兒當自強！你是個男孩，一定要做到男兒有淚不輕彈。擦干眼淚吧，你會變得更瀟灑！相信宋宇庭將來一定能成為一個真正的、堅強的、頂天立地的男子漢。我相信竇老師的這封信，從宋宇庭的一件件愛哭的細節說起。宇庭一定會心服口服，并一定能改正缺點，成為頂天立地的男子漢。
還有從竇老師的學生袁德公給竇老師的“尋常小事見真情”這封信中也是因為竇老師從細節中發現袁德公沒帶飯盒。是竇老師在孩子最著急，最無奈的時候，向他舉起盛好的飯菜和一雙嶄新的筷子。使這位學生事過幾年后想起來還有一種說不出來的感動。還有在活動課上，劉世杰掉進土溝，竇老師背劉世杰去校醫院……這些細節都記在袁德公的'記憶中，他評價竇老師說：“您像對待自己的孩子一樣對待我們每一個人，我真為有您這樣的好老師而感到自豪。可惜過不了多久，我們這些被您溫暖了六年的孩子就要離開母校，開八中學。在以后的日子里還要經歷酸甜苦辣，但我會面對，會把您的愛化作一般異常強勁的動力，伴我闖過未來的風風雨雨……
作為一名小學教師，抓細節是多么重要，通讀此書，我教學的一幕幕也不時地浮現眼前，記得教過一個班，生A的爸媽離異，她與爺爺奶奶生活在一起。她奶奶來校跟我說過。這孩子毛病太多，愛偷家里錢，讓我平常多關注、多教育她。一天午自習，我進教室，余光正好看見她拿著一卷錢，也就在我進教室的一剎那，她快速地藏到了桌抖，我到她桌前，她慌了說：“老師我不是偷的是撿的”從這件小事最后調查出了“我班的一名班干部B學生”她倆經常偷家里錢，買照相機等很多東西，小賣部，桌抖都存放著錢和東西，生B我和一起到小賣點去取存在那的1000多元錢。生B最后說出都是生A讓她偷的。從少到多。生B的家長平時家里的錢多，哪都放。得知表面上看似優秀的女兒竟從家里偷好幾千元的錢。后悔至極，痛哭流涕，幾次要跪下給我磕頭，作輯，說如果不是老師緦，后果不堪設想。
細節是多么的重要，抓細節是多么的重要。因此我們在教育教學工作中，一定別忽視細節問題，很多問題，很多情況都要從細節抓起。正是這些細節中才會反映出學生的實際問題。學生的表現，學生的優、缺點的體現。老師只要抓住這些細節之處，抓住問題的實質，才處理解決問題。只有在這些似乎平淡的細節中，表現出的優、缺點才是學生的實質所在。我們老師才能發現優、缺點，肯定、表揚學生在細節中表現出來的優點、優秀品質。提醒學生的在細節表現出來的弱點、缺點。才能有針對性的教育學生改正這些弱點、缺點。使學生不斷進步。讓我在細節中發現問題，從細節抓起，使我們教的每一個學生都能健康成長。
成長作文 篇3
每個人都會成長，不論是誰，都會在成長的道路上遇到許多的挫折與困難，成長的道路有很多的危險埋伏在身旁，有許多的人因為沒有分辨出哪是“好”，哪個是“不好”，便誤入了歧途，但在歧途的路口上，總會有一些指路標告訴你該怎么走，在成長的道路上，誰又充當了“指路標”這一角色的?如果你問我，我會毫不猶豫的水：“母親”。
記得在六年級的時候，我們班新來了一名女生，名叫蘇靈，她長得十分的漂亮，脾氣又好，她很快就成了我的好朋友。因為蘇靈成績不號，一直都是班上的倒數，老師都不怎么看重她，但我卻不以為然，整天和她在一起，形影不離。但是，問題出現了，在接下來的幾次模擬考中，我都考出了非常不理想的成績，老是找了我，勸我離開蘇靈，我點了點頭，但是這都是在蒙騙老師，我還是和蘇靈在一起，和她在一起打鬧，玩耍。
逐漸，問題變得越來越嚴重了，我的`成績急劇的下降，別說是在模擬考試中，就是在單元測驗中我的我都沒有考及格，老師十分的著急，可我還是一副無所謂的樣子，放學了，蘇靈便帶我到處閑逛，買東西，花錢如流水，可我，不但沒有發現蘇靈身上的問題，反而更加信任她了。
母親還是發現了問題的變化，她找了我過來語重心長地對我說：“人生這條道路上，很艱難，要想走好它，很不統一，有很多人，沒有意識到危險，一腳踩下去，就掉進了企圖了，很難在走出來，孩子啊，學好三年學壞三天啊!”我聽了母親的話，想了很久，第二天，我不再搭理蘇靈，一心撲在學習上，終于在畢業考中取了個四優的好成績。我上了初一以后，通過在舊同學的聚會中，我了解到了蘇靈的一些情況，現在的蘇靈，不認真學學，不但學會了談戀愛，打扮，還學會了吸煙，喝酒，我很慶幸，因為我的選擇是對的。
好好感激你在你人生道路上充當指路標這一角色的人吧!它帶給你的教誨，將會使你受用不盡。
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